CURSO DE CUALIFICACION PARA PROFESORES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CURSO DE CUALIFICACION PARA PROFESORES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: Curso Universitario de Cualificacion para la Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura + 75 Creditos
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Información y contenidos de: Curso de cualificacion para profesores de lengua castellana y literatura Homologado
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MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EPISTEMOLOGÍA DE LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- Necesidad de la disciplina
- Conformación histórica
- Definición y particularidades
- El perfil del didacta de la lengua y la literatura
- Desafíos Pendientes De Superación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CURRÍCULO Y EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA
- Características generales y competencias
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MARCO EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS
- Conceptos clave: el aprendizaje permanente
- Educar en competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIDÁCTICA DE LA LENGUA ORAL
- La expresión oral
- La comunicación no verbal
- Recursos para el desarrollo de la expresión oral
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA Y SU DIDÁCTICA
- La lengua oral y la lengua escrita
- Didáctica del vocabulario
- Bases gramaticales
- La ortografía y su didáctica
- Para qué y cómo reflexionar sobre la lengua
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA
- Composición de textos
- Cuestiones paratextuales
- Referentes para la composición de textos: temáticas según niveles educativos
- Cómo componer textos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIDÁCTICA DE LA LECTURA
- Hacia un concepto comprehensivo de lectura
- ¿Por qué y para qué se lee?
- Comprensión de textos
- La lectura digital
- Promoción de la lectura
- La selección de textos
- La formación del mediador de la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN LITERARIA
- El placer de la lectura
- La formación estética a partir de la literatura
- La literatura y su didáctica
- Estrategias de aproximación a la literatura
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONCEPTO DE EVALUACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- Claves filosóficas para evaluar
- Hacia la evaluación de aspectos comunicativos y gramaticales
- La evaluación de la enseñanza crítico-comunicativa
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN LINGÜÍSTICA Y LITERARIA
- La evaluación de competencias lingüísticas y literarias
- Posibles criterios de evaluación
- Instrumentos para la evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA RELACIÓN DE LAS TIC CON LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- Incidencia de las TIC en la enseñanza de la lengua y la literatura
- Recursos y páginas web
- El blog y su relación con la educación lingüística y literaria
- El libro electrónico y su relación con lo tradicional
UNIDAD DIDÁCTICA 12. OTRAS CUESTIONES DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
- Tema de investigación en didáctica de la lengua y la literatura
- Uso del lenguaje y sexismo
- Diversos recursos para la enseñanza de la lengua y la literatura
MÓDULO 2. DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
- Naturaleza y elementos de la comunicación
- Lenguaje, lengua y habla
- Diferencias entre comunicación oral y escrita
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL USO DE LA LENGUA CASTELLANA
- Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases
- Tipos de oraciones
- Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
- Sujeto y predicado. Concordancia
- Complementos verbales
- Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores
- Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
- Uso de las reglas de ortografía
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCCIONES ORALES
- Comunicación verbal e interacción social
- Tipos de producciones orales
- Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRODUCCIONES ESCRITAS
- Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje
- Tipos de textos escritos
- Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA, TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
- Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)
- Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos
- Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas
MÓDULO 3. DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
- Introducción
- Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura
- Didáctica de la historia de la literatura
- Aspectos metodológicos de la literatura medieval
- Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro
- Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX
- Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
- Concepto y valor educativo
- Origen y evolución
- Formas de literatura infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BREVE HISTORIA DEL ÁLBUM ILUSTRADO
- Introducción. La imagen como base de la comunicación
- Evolución histórica de la ilustración en la LIJ
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES AUTORES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL
- Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales
- Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales
- Autores/ilustradores destacados internacionales
- Autores/ilustradores destacados nacionales
- Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
- Introducción
- Tipos de textos: orales y escritos
- Secuencias textuales básicas
- Propiedades textuales
- La puntuación
- Tipos de relaciones dentro de un texto
- Calidad en los textos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRÁCTICA DEL CUENTO
- Algunos usos de los cuentos
- La figura del cuentacuentos
- Metodología para contar cuentos
- Bibliotecas y eventos de cuentacuentos
- Cómo fomentar la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ANIMACIÓN A LA LECTURA
- Qué es animar a leer
- Crear el hábito desde el contexto familiar
- Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar
MÓDULO 4. DIDÁCTICA - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN LENGUA Y LITERATURA HISPÁNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
- La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
- Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
- Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
- Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA GENERAL
- ¿Qué es la didáctica general?
- Los principios didácticos
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- La evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
- El método y su importancia
- Recursos didácticos
- Las técnicas y los procedimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES DEL PROFESOR
- Proceso de construcción del conocimiento profesional
- El contexto de actuación como configurador de las funciones
- Las funciones del profesor
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
- Concepto de programación didáctica
- Características de la programación
- Funciones
- Elementos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- Atención a la diversidad
- Alumnado con necesidad específica de apoyo educativa
- Adaptaciones curriculares
UNIDAD DIDÁCTICA 7. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA
- Aportaciones pedagógicas a la Educación
- Principios didácticos fundamentales de la educación
- Tecnologías de la Información y Comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPETENCIAS CLAVE
- Modelos curriculares e implicaciones educativas
- Las competencias clave en el círculo
- Evaluación de las competencias clave
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA
- El lenguaje como herramienta didáctica
- Contenidos curriculares de Lengua y Literatura
- Aulas de adaptación lingüística (ATAL)
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Curso Universitario de Cualificacion para la Ensenanza de Lengua Castellana y Literatura + 75 Creditos
Opinión de ROBERTO G. D.
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ALMERÍA
Buscaba un curso de cualificación para profesores de lengua castellana y literatura, y me matriculé en esta formación porque conozco Euroinnova y tengo buenas referencias. Recomiendo este curso al personal docente que busque especializarse en Lengua Castellana y Literatura.
Opinión de MÓNICA P. D.
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HUESCA
Me ha parecido muy cómoda la realización del curso gracias a la metodología y la atención personalizada. Además, la plataforma de aprendizaje es muy intuitiva y fácil de manejar. Lo recomiendo 100%.
Opinión de CARLOS J. F.
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BALEARES (ILLES)
Contenido muy completo y evaluaciones adecuadas al temario, muy bien en general. He terminado satisfecho con el curso y seguiré matriculándome en otros cursos online con Euroinnova.
Opinión de ALICIA O. V.
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STA. CRUZ DE TENERIFE
Necesitaba esta formación para mi puesto de trabajo en Educación y ha sido un acierto realizarla online. Los contenidos están bien explicados y se nota que es una acción formativa de calidad. Me ha resultado también un precio asequible.
Opinión de CRISTÓBAL C. G.
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MADRID
El temario está bien estructurado. He reciclado conceptos sobre didáctica y educación en Lengua y Literatura que me han sido muy útiles, la verdad. Recomiendo el curso porque es fácil de superar y los contenidos se comprenden a la perfección.
* Todas las opiniones sobre el Curso online Curso Universitario de Cualificacion para la Ensenanza de Lengua Castellana y Literatura + 75 Creditos, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de curso de cualificacion para profesores de lengua castellana y literatura:
El principal objetivo del Curso Universitario de Cualificación para la Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura es la capacidad de transmitir conocimiento de lengua y literatura castellana al alumnado, ya sea presencial, online o a distancia. Este le permite didactizar el contenido en materia, no solo con la expresión, sino con la mejora en realización de materiales para apoyo de docente.
Objetivos de curso de cualificacion para profesores de lengua castellana y literatura:
- Profundizar en el aprendizaje y enseñanza de la lengua castellana y literatura de España.
- Identificar las técnicas y métodos de enseñanaza de la didáctica de la lengua y la literatura.
- Describir la historia de la literatura infantil y juvenil en la actualidad.
- Conocer los principales tipos de textos.
- Definir el papel del profesor que imparte Lengua y Literatura.
Salidas profesionales de curso de cualificacion para profesores de lengua castellana y literatura:
Con el curso de Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura podrás trabajar como docente de dicha especialidad en centros educativos públicos,concertados y privados tanto de Educación Primaria como de Secundaria (la Acreditación dependerá de la Inspección educativa de cada CCAA). Para poder ejercer en un centro privado/concertado, el estudiante debe de estar en posesión del título oficial de Máster Universitario habilitante para el ejercicio de las profesiones de Profesor de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas/CAP.
Para qué te prepara el curso de cualificacion para profesores de lengua castellana y literatura:
Este Curso Universitario de Cualificación para la Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura, dota al alumnado de los conocimientos, capacidades, competencias y habilidades requeridas en el desempeño de una correcta y exitosa tarea el ámbito laboral de enseñanza y didáctica de lengua castellana y literatura. Así como permite conocer los contenidos más relevantes en relación a la didáctica y formación en lengua y literatura.
A quién va dirigido el curso de cualificacion para profesores de lengua castellana y literatura:
Esta Cualificación para la enseñanza de Lengua y Literatura Castellana se dirige a estudiantes y profesionales del ámbito de la lengua y otros afines que quieran especializarse en literatura castellana. Igualmente se dirige a cualquier persona, tenga estudios universitarios o no, que tenga interés personal o profesional en formarse.
Metodología de curso de cualificacion para profesores de lengua castellana y literatura:
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
CURSO DE CUALIFICACION PARA PROFESORES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Metodología
Este curso se imparte de manera 100% online, la cual te permite llevar un ritmo de estudio cómodo, para compaginar tu formación con cualquier actividad personal o laboral. Durante el periodo de realización, se entrega al alumno de los materiales necesarios para su realización. Además, se proporcionará una Guía con horarios de tutorías y correos electrónicos de contacto para permitir el seguimiento continuo de dudas y dispondrás de un equipo de tutorización formado por expertos/as docentes, que resolverán cualquier consulta que necesites. Una vez se haya avanzado por completo en el temario y superado las diferentes pruebas de evaluación, se enviará al alumno las titulaciones correspondientes por correo.
El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.
¿Por qué escoger Euroinnova?
La exclusividad de nuestro contenido formativo, unida a nuestra experiencia como centro académico consolidado y valorado positivamente por nuestro alumnado, hace que dispongamos de las mejores credenciales en el sector formativo para continuar desarrollando a las futuras promesas del sector laboral, así como continuar mejorando a los profesionales ya asentados. Este objetivo logramos alcanzarlo mediante 3 fáciles y simples estándares que hacen desmarcarnos de la competencia en base a nuestro carácter:
Online: Nuestra amplia variedad de cursos y masters están pensados con un único objetivo: facilitarte la realización de estos, adaptándose a tus necesidades y rutinas laborales/académicas del día a día. Así puedes organizarte de la mejor forma posible, para no perder el ritmo del curso/master y realizarlo paso a paso y de manera cómoda estés donde estés, con un precio ajustable a tus necesidades, pues la formación no entiende de precios y en Euroinnova Formación apostamos por la relación calidad-precio.
Profesional: Cada curso cuenta con un profesorado de carácter profesional que te guiara durante la realización del mismo para que en todo momento entiendas y adquieras los conocimientos clave que te servirán a posteriori para aplicarlos en el terreno laboral.
Homologado: Gran parte de nuestros masters/cursos que ofertamos se encuentran homologados para trabajar en cada comunidad autónoma y en la salida profesional que más se adapte a tus intereses laborales.
No te lo pienses más y aprovecha ahora la oportunidad de especializarte como Docente de Lengua Castellana y Literatura a distancia. ¡Te esperamos!
Pregunta: ¿Tengo que pagar algún extra para la recepción del curso?
Respuesta: Buenas, No es necesario abonar ninguna cuota para recibir el título del curso.
Pregunta: ¿Qué me ofrece este curso de cualificación para profesores de lengua castellana y literatura?
Respuesta: ¡Hola! Con la realización de este curso, podrás ejercer la docencia de la asignatura Lengua Castellana y Literartura en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de régimen especial según el RD 860/2010 y el RD 665/2015, en centros públicos, privados y concertados de Primaria y Secundaria.
Pregunta: ¿Este curso es putuable en Oposiciones?
Respuesta: ¡Hola! Exacto, este curso cuenta con 75 Créditos ECTS y es baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo a la Administración Pública.
Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169
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Es tu momento.
Continúa creciendo profesionalmente con Euroinnova
Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Concepcion Martín Laguna
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educació...
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Cristian Gómez Velasco
Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachill...
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Mónica María Benavente Linares
Grado en Enfermería, Máster en Investigación Traslacional y Medicina Personalizada, Máster de Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Sa...
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