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* Todas las opiniones sobre Monitor de Actividades Deportivas de Ocio y Tiempo Libre, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso monitor actividades tiempo libre online

CURSO MONITOR ACTIVIDADES TIEMPO LIBRE ONLINE. Estudia a distancia los conceptos fundamentales sobre dinámicas de grupo. Dale a tu carrera profesional el impulso que merece y de la manera más cómoda y efectiva posible.

Resumen salidas profesionales
de Curso monitor actividades tiempo libre online
El curso online de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre ofrece Formación oficial para la realización de actividades recreativas en diferentes asociaciones culturales y sociales, de carácter público o privado, escuelas de tiempo libre y ocio, hasta centros dedicados a colectivos en riesgo de exclusión social, hospitales psiquiátricos, centros de día, residencias de mayores, y en todos aquellos lugares, ya sean públicos o privados, en los que sea necesaria la realización de actividades de intervención comunitaria, trabajo en grupo, programas de actividades culturales de ocio.... aplicando técnicas comunicativas y dinámicas grupales..
Objetivos
de Curso monitor actividades tiempo libre online
Realiza nuestro curso de monitor de tiempo libre, con el cual podrás alcanzar los siguientes objetivos:
- Aprender los conceptos básicos de la actividad del monitor de ocio y tiempo libre
- Conocer las características de la zona o colectivo a intervenir. 
- Definir objetivos específicos para las distintas actividades a programar. 
- Coordinar el trabajo y supervisión de las actividades. 
- Crear dinámica de grupos y de juegos.
- Diseñar medios didácticos, técnicas de comunicación, animaciones socioculturales, etc., en cualquier ámbito de intervención del monitor sociocultural.
- Prevenir riesgos en actividades de tiempo libre.
Salidas profesionales
de Curso monitor actividades tiempo libre online
Realiza nuestro curso de monitor de tiempo libre, con el cual adquirirás los conocimientos y las competencias necesarias, que te capacitarán para trabajar en Centros culturales, asociaciones, residencias, escuelas de ocio y tiempo libre, etc.
Para qué te prepara
el Curso monitor actividades tiempo libre online
Con este curso online de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre adquirirás los conocimientos necesarios para desarrollar técnicas seguras de pedagogía del ocio, turismo escolar, diseño de métodos deportivos. Esta disciplina puede ser muy útil de cara a un futuro laboral para desarrollar aptitudes de pedagogía y encontrar un puesto de trabajo en épocas de marcada estacionalidad, por ejemplo, en verano. Este curso es un curso de formación continuada y/o de reciclaje que va dirigido tanto a aquellos profesionales del Ocio y Tiempo Libre en ejercicio y que deseen reciclarse, como a cualquier otro trabajador que desee realizar una formación continua complementaria a su formación por entender que le va a facilitar el adecuado desempleño de sus funciones laborales. Para obtener la Titulación Oficial, disponemos del Certificado de Profesionalidad SSCB0209 Dinamización de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil que es la titulación oficial habilitante para ejercer como Monitor de Ocio y Tiempo Libre en todo el territorio nacional, así como del Certificado de Profesionalidad SCB0211 Dirección y Coordinación de Actividades de Tiempo Libre Educativo Infantil y Juvenil que es la Titulación Oficial habilitante para ejercer en todo el territorio nacional como Director y como Coordinador de Ocio y Tiempo Libre. Asimismo Euroinnova ofrece un Curso Universitario de MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE (Homologado para maestros y profesores), que va dirigido a Opositores de Magisterio y Secundaria así como aquellos Maestros y Profesores en ejercicio que deseen realizar una formación permanente del profesorado que les va a dar las competencias para gestionar distintos espacios y programas educativos relacionados con el Ocio y el Tiempo Libre como son los Recreos, Aulas Matinales, Actividades Extraescolares, Semanas Culturales, etc., siendo una formación homologada y baremable en oposiciones y bolsas de trabajo público para maestros y profesores en toda España.
A quién va dirigido
el Curso monitor actividades tiempo libre online
El Curso Online de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre se dirige a todos aquellos profesionales del sector que quieran mejorar o actualizar su formación, así como a estudiantes o desempleados que quieran conseguir el Título Oficial de Monitor de Ocio y Tiempo Libre y adquirir una formación especifica en este campo para poder incorporarse al mercado laboral ejerciendo una profesional dinámica y en continuo auge en la que no existe desempleo.
Metodología
de Curso monitor actividades tiempo libre online
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso monitor actividades tiempo libre online

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  1. Aspectos históricos y conceptuales
  2. Características de la animación físico-deportiva
  3. Entidades y empresas de animación físico-deportiva
  4. El Monitor de Ocio y Tiempo LIbre
  1. Elaboración del análisis prospectivo
  2. Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
  3. Métodos de seguimiento y evaluación
  4. Técnicas de promoción y comunicación
  1. Interpretación de los elementos programáticos en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
  2. Interpretación de los elementos programáticos
  3. Características y expectativas de los usuarios
  4. Estrategias para la creación de un clima de trabajo positivo y gratificante
  5. Criterios para la propuesta de actividades alternativas, en función de las características de los usuarios
  1. Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
  2. Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
  3. Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
  4. Mantenimiento Preventivo
  5. Mantenimiento operativo
  6. Mantenimiento correctivo
  1. El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
  2. Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas deportiva
  3. Clasificación de los juegos
  1. Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
  2. Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado.
  3. Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
  4. Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
  5. Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
  6. Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal
  1. Desarrollo evolutivo
  2. Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
  3. Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación
  4. Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
  5. Imagen y talante del animador:
  6. Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación
  1. Componentes del servicio de atención al cliente: Cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.
  2. Estrategias metodológicas específicas y adaptadas de dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa
  3. Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal
  4. Dinamización de eventos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa:
  5. Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa
  1. Clasificación y características
  2. Técnicas de expresión corporal
  3. Técnicas de sonido
  4. Técnicas de expresión oral
  5. Técnicas de expresión musical
  1. Clasificación y características
  2. La puesta en escena
  3. Etapas para la realización y producción de un montaje
  4. Técnicas de iluminación
  5. Técnicas de ambientación
  6. Rotulación y grafismo
  1. Técnicas de maquillaje
  2. El disfraz y el vestuario en los espectáculos
  3. Estudio del vestuario escénico
  4. Presupuestos
  5. Mantenimiento del vestuario: los complementos o props
  1. Técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de animación
  2. Aplicación de instrumentos específicos de evaluación
  3. Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
  4. Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación
  5. La observación como técnica básica de evaluación
  6. Análisis de datos obtenidos.
  7. Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
  8. Normativa vigente de protección de datos.
  9. Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.
  1. Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
  2. Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural.
  3. Legislación básica sobre seguridad y prevención.
  1. Presentación
  2. Conocimiento.
  3. Confianza.
  4. Animación.
  5. Cooperación.
  6. Integración.
  7. Comunicación.
  8. Resolución de conflictos.
  9. Consenso.
  1. Predomina la participación de expertos.
  2. Participan expertos y grupo.
  1. Presentación
  2. Definición de conflicto
  3. Conflictos interpersonales
  4. Actitudes ante el conflicto
  5. Enseñamos a resolver conflictos
  6. Evaluación y despedida
  1. El nombre que te pillo
  2. Mirarse con los ojos azules y en positivo
  3. Saltos
  4. Silencio
  5. Salir del círculo
  6. Fumadores
  7. El líder manda
  8. Ver, juzgar y actuar
  9. Historia de Marlene
  10. Los planetas
  11. Okupas
  12. Fotos conflictivas
  13. Yo lo miro así
  14. Que viene el cartero
  1. Colección de 400 dinámicas de grupo

Titulación de Curso monitor actividades tiempo libre online

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
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Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada, especializada en necesidades educativas especiales.
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Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Manuela Gladis álvarez Jiménez
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

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¿Qué es el ocio?

Podríamos decir que el ocio es el período en el que se realizan actividades que no tienen que ver con el trabajo. Estas actividades tienen como propósito quitar o disminuir el estrés y tener ocupada la mente en otras cosas que no sean obligaciones, para así tomar conciencia de uno mismo.

Este tiempo libre es el más propicio para desarrollar la creatividad, las actitudes y aptitudes personales, la comunicación auténtica y la relación personal.

¿Por qué es importante el ocio y el tiempo libre?

Las actividades de ocio son importantes porque dan energía positiva a la persona, refrescan la mente y ayudan a largo plazo a mantener la salud y tener paz mental. Las investigaciones han demostrado que un poco de ocio a diario reduce el riesgo de tener diabetes e hipertensión, mejora la salud física, mental y la calidad de vida.

Además, también se ha demostrado que participar en actividades de aventura tienen un efecto positivo en la vida de una persona. La aventura motiva aumenta la confianza y mejora la autoestima, fundamental para sentirnos bien con nosotros mismos.

Aparte de ser una forma de ocupar el tiempo libre, las actividades recreativas sirven también para socializarse. Son una forma de estar con los seres queridos y disfrutar, además de darnos la oportunidad de conocer gente nueva, crear nuevas amistades y de aprender cosas nuevas. El ocio también nos acerca a la naturaleza, lo cual relaja el cuerpo y la mente.

¿Cómo ser un buen monitor de ocio y tiempo libre?

El monitor de tiempo libre es el docente encargado de planificar y llevar a cabo una serie de actividades beneficiosas y educativas para personas de forma tal, que no lo vean como algo aburrido, lo fundamental es que en los lugares en los que es necesaria la realización de actividades de intervención comunitaria los usuarios participan en estas actividades aprendiendo y disfrutando.

Su papel consiste en trabajar con jóvenes y niños y orientarlos a realizar actividades de animación, ocio y socioeducativas con distintos grupos. Las actividades que desarrollan 

Importancia de las actividades de tiempo libre

Las actividades de ocio y tiempo libre son importantes debido a la energía positiva que aportan a las personas, ayudan a despejar y refrescar la mente y ayudan a largo plazo a mantener la salud y tener paz mental. Este tiempo de ocio dedicado a actividades creativas y sociales produce la liberación de hormonas y reduce el estrés, aumentando con ello el bienestar. El tiempo libre es un bien altamente valorado para la sociedad, otorgándole un valor terapéutico y sus beneficios en el bienestar integral de las personas.

Características de la animación físico-deportiva

La animación físico-deportiva es aquella actividad física que consiste en el uso organizado de diferentes tipos de música, baile y gimnasia. Los espectáculos de animación son muy frecuentes, sobre todo, en deportes de equipo. Estos potencian la confianza del grupo y les ayuda a desarrollar sus capacidades sociales.

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Ejemplo de actividades de ocio y tiempo libre

El ocio siempre debe ir encaminado a crear, no a consumir. Hay dos formas de actividades de ocio que se pueden elegir:

  • Activas: son las que comprenden deportes o juegos al aire libre.
  • Pasivas: como por ejemplo hacer caminatas en la playa, en los parques o en plena naturaleza.

Ambos tipos tienen sus ventajas: crean estados de ánimo positivos, aligeran el espíritu y ayudan a obtener paz mental.

Algunas personas prefieren viajar y hacer turismo, mientras que otros eligen dedicarse a sus hobbies como formas de recreación.

Entre las actividades de ocio podemos diferenciar tres grandes áreas:

  1. Actividades socioculturales: desarrollan la individualidad y también la relación con otras personas. Podemos distinguir entre talleres de manualidades, juegos tradicionales y actividades de música y baile, entre otras muchas.
  2. Actividades al aire libre: para sensibilizar con el entorno, tanto si es municipio como con la naturaleza. Nos permiten disfrutar de nuestro entorno, alejarnos de la rutina diaria y eliminar el estrés corporal y mental acumulado. Entre estas actividades podemos encontrar: ir de excursión, la jardinería, la fotografía, ir a la piscina...
  3. Deportes: para desarrollar las aptitudes físicas y motoras, según edad, indicaciones y preferencias. Algunos de estos pueden ser: deportes de cancha y balón, deportes alternativos, deportes de montaña, deportes acuáticos...

Debe saber que cualquier actividad que elija es válida, lo importante es hacer del ocio una parte indispensable del agitado ritmo de nuestras vidas y elegir aquellas actividades que se adapten a la edad, intereses, aptitudes y preferencias.

¡Vente con Euroinnova al Curso de Monitor de Tiempo Libre a Distancia!

¿Estás buscando realizar el mejor curso de monitor de tiempo libre? Sin duda alguna, el contacto con la naturaleza es una necesidad básica del ser humano. Respirar aire puro, procedente directamente de las especies naturales y no contaminado, aporta al cuerpo una serie de beneficios muy importantes a tener en cuenta, sobre todo en el caso de los niños y niñas. El desarrollo de la vida en los núcleos urbanos es relativamente negativo para los más pequeños, ya que no es posible que estos puedan explorar su entorno y satisfacer su curiosidad, sino que más bien pasan la mayor parte del tiempo dentro de hogar, usando dispositivos digitales que les perjudican tanto físicamente como mentalmente.

¿Qué son las dinámicas de grupo?

Conocemos como dinámicas de grupo al conjunto de actividades colectivas que tienen como objetivo promover la integración entre los miembros de un equipo y afianzar la confianza entre ellos. Son ejercicios atractivos que se adaptan a la edad y también a las capacidades y circunstancias de las personas participantes.

¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Entre los objetivos de este Curso Monitor Actividades Tiempo Libre Online podemos encontrar: 

  • Proporcionarás diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socioculturales, deportivas y al aire libre, atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.
  • Conocerás la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
  • Conocerás las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.
  • Aprender los conceptos básicos de la actividad del monitor de ocio y tiempo libre
  • Conocer las características de la zona o colectivo a intervenir. 
  • Definir objetivos específicos para las distintas actividades a programar. 
  • Coordinar el trabajo y supervisión de las actividades. 
  • Crear dinámica de grupos y de juegos.

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Preguntas al director académico sobre el Curso monitor actividades tiempo libre online

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