Curso discapacidad visual intervencion

Curso Discapacidad Visual Intervención

La intervención psicoeducativa consiste en poner en práctica las técnicas y estrategias de acompañamiento, basadas en las teorías del aprendizaje y del desarrollo evolutivo, cuyo objetivo fundamental es facilitar y optimizar el proceso de aprendizaje. Por otro lado, La discapacidad en la vista consiste en la deficiencia o disminución de visión del ojo o de la vista en general que afecta a una persona en su capacidad de ver.

Al hablar de discapacidad en la vista podemos hacer referencia a ceguera o baja visión. Si quieres dedicarte al sector de la educación y quieres obtener más posibilidades laborales te ofrecemos el Curso Universitario de Intervención Psicoeducativa en Alumnos con Discapacidad para sacar lo mejor de ti y crecer profesionalmente.

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¿Conoces cuales son las necesidades específicas de apoyo educativo?

Dentro del grupo de las necesidades específicas de apoyo educativo, se encuentran diferenciadas 5 categorías principales:

Necesidades educativas especiales

Pertenecen a este grupo los alumnos que poseen algún tipo de discapacidad o trastorno, por ejemplo:

• Trastornos graves del desarrollo.
• Discapacidad intelectual.
• Trastornos de la comunicación.
• Discapacidad motora.
• Trastorno del espectro autista.
• Discapacidad auditiva.
• Trastornos graves de conducta.
• Discapacidad visual.
• Trastorno de déficit de atención, con o sin hiperactividad.
• Enfermedades raras y crónicas.

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Dificultades específicas de aprendizaje

Pertenecen a este grupo niños con alteraciones en la adquisición y desarrollo de procesos cognitivos básicos. Es decir, procesos que están implicados en la escritura, en la lectura, en el cálculo aritmético y en el habla. Como por ejemplo:

• Disgrafía.
• Dislexia.
• Discalculia.
• Dificultades en el lenguaje oral.

Altas capacidades intelectuales

Se trata de niños que destacan en una o varias capacidades intelectuales, obteniendo resultados por encima de la media.

Condiciones Personales

En ocasiones, puede suceder que los niños no puedan estar al nivel de sus compañeros por causas ajenas a la persona. Puede ser por los siguientes motivos:

• Motivos de salud.
• Pertenecer a determinados grupos sociales o minorías étnicas.
• Vivir situaciones socioculturales desfavorables.
• Tener una escolarización desajustada.

Información de interés sobre el curso

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