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encargado de obra
ENCARGADO DE OBRA: Encargado de Obra
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PARTE 1. INTERPRETACIÓN DE PLANOS PARA EL ENCARGADO DE OBRA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA REPRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN DE PLANOS
- Introducción
- Objetivos del curso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMAS DE REPRESENTACIÓN DE PLANOS
- Introducción
- Normas DIN: Deutsches Institut für Normung - Instituto Alemán de Normalización
- Normas ISO: Internacional Organización for Standarization
- Normas UNE españolas
- Importancias de las normas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DIBUJO TÉCNICO. CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE FORMATOS DE PAPEL
- ¿Qué es el dibujo técnico?
- Clasificación de dibujos
- Tipos de formatos de papel
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LÍNEAS
- Clases de líneas. Utilización
- Anchura de líneas
- Espacio entre líneas
- Orden de prioridad de las líneas coincidentes
- Líneas de referencia. Representación
- Orientación sobre la utilización de las líneas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESCALAS
- Concepto
- Tipos de escalas
- Escalas Normalizadas
- Escala gráfica, numérica y unidad por unidad
- Uso del escalímetro
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACOTACIÓN
- Introducción
- Tipos de cotas. Clasificación
- Funcionalidad de las cotas
- Principios generales de acotación
- Elementos que intervienen en la acotación
- Disposición de las cotas en los dibujos técnicos
- Casos particulares de acotación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VISTAS DE UN OBJETO
- Denominación y correspondencia de las vistas
- Posiciones de las Vistas
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CORTES, SECCIONES Y ROTURAS
- Introducción
- Concepto de Corte y Sección
- Representación de los cortes
- Cortes, secciones y roturas. Clasificacion
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ELECCIÓN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO Y VISTAS ESPECIALES
- Elección de las vistas de alzado y determinación de las vistas necesarias
- Vistas especiales
- Otras representaciones convencionales del Dibujo Técnico
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN DE PLANOS
- Fundamentos de los sistemas de representación
- Clasificación de las proyecciones
- Sistema diédrico o de Monge
- Perspectiva Axonométrica
- Sistema Acotado
- Perspectiva cónica
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PLANOS DE SITUACIÓN, EMPLAZAMIENTO Y PLANEAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LOS PLANOS EN LA CONSTRUCCIÓN (ARQUITECTURA)
- Introducción
- Planos de Planta
- Planos de Alzado
- Planos de Sección o Plano de Corte vertical
- Planos de Sección Constructiva y Detalles
- Planos de Cimentación y Estructura
- Planos de Carpintería
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LOS PLANOS DE INSTALACIONES (INGENIERÍA)
- Introducción
- Planos de Saneamiento
- Planos de Fontanería
- Planos de Gas
- Planos de Electricidad
- Planos de Telecomunicaciones
- Planos de Climatización
UNIDAD DIDÁCTICA 14. PLANO TOPOGRÁFICO
- Introducción
- Sistema de Representación Acotado
- Aplicación a la resolución de cubiertas de edificios
- Representación de la corteza terrestre
PARTE 2. REPLANTEOS DE PROYECTOS Y OBRAS PARA EL ENCARGADO DE OBRA
UNIDAD FORMATIVA 1. ANÁLISIS DE LOS TRABAJOS E INSTRUMENTACIÓN TOPOGRÁFICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS TRABAJOS TOPOGRÁFICOS.
- Concepto de levantamiento y de replanteo.
- Clasificación de levantamientos según la extensión, elementos a representar y la escala de representación. Levantamientos de terrenos. Levantamientos de construcciones.
- Procedimientos y técnicas de levantamientos de terrenos y construcciones
- Fases de los levantamientos: estudio previo y planificación, trabajo de campo y trabajo de gabinete.
- Clasificación de replanteos según la extensión y tipo de proyecto/obra a replantear, y la precisión a obtener.
- Procedimientos y técnicas de replanteos: medida directa o indirecta. Precisión y ámbitos de aplicación.
- Fases de los replanteos: estudio del proyecto y planificación, obtención de datos de replanteo y trabajo de campo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE LAS BASES DE CÁLCULO EN TOPOGRAFÍA.
- Unidades de medida utilizadas en topografía, transformaciones.
- Graduaciones angulares, sentido y origen de los ángulos de instrumentos topográficos.
- Razones trigonométricas; clases de ángulos horizontales y verticales; desniveles, pendientes y taludes; distancia natural, geométrica y reducida.
- Sistemas de coordenadas, transformaciones.
- Escalas: transformaciones de medidas lineales y superficiales.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. REPRESENTACIÓN MANUAL DE TERRENOS Y CONSTRUCCIONES E INTERPRETACIÓN DE PLANOS.
- Trazados geométricos básicos.
- Unidades de medida utilizadas en topografía, transformaciones.
- Escalas numéricas, transformaciones de longitudes y superficies.
- Sistema diédrico: fundamentos y aplicación a la representación de construcciones.
- Sistema de planos acotados: fundamentos y aplicación a la representación del relieve de terrenos y trazado de cubiertas.
- Elaboración de bocetos y croquis acotados.
- Clasificación de representaciones de construcción
- Tipos de planos en proyectos de construcción
- Sistemas de representación habituales asociados. Escalas estandarizadas usuales en construcción.
- Normalización de planos: escalas numéricas y gráficas; acotación; simbología; rotulación; orientación; información complementaria -función, cartelas, cuadros de texto.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS EN LEVANTAMIENTOS TAQUIMÉTRICOS, PLANIMETRÍA Y ALTIMETRÍA DEL TERRENO.
- Radiación
- Poligonación
- Intersección
- Redes G.P.S.: ámbito de aplicación, tipos de redes.
- Nivelación geométrica o por alturas
- Nivelación trigonométrica o por pendientes
- Nivelación G.P.S.: ámbito de aplicación, tipos de redes.
- Levantamientos taquimétricos: ámbito de aplicación, métodos de enlace de estaciones.
- Levantamientos de construcciones: procedimientos de medida directa.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. UTILIZACIÓN DE EQUIPOS TOPOGRÁFICOS.
- Clasificación y funciones
- Partes y principios de funcionamiento.
- Precisión y calibración.
- Ámbito de aplicación.
- Organización y campos de las libretas colectoras. Tipos y funciones de los dispositivos electrónicos asociados a instrumentos topográficos: integrados y acoplables.
- Aplicaciones informáticas de volcado de datos, clasificación de la información y formato de los archivos.
UNIDAD FORMATIVA 2. ANÁLISIS DE PROYECTOS Y PLANIFICACIÓN DE REPLANTEOS.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO DE PROYECTOS Y OBRAS DE CONSTRUCCIÓN.
- Clasificación de proyectos y obras: proyectos de explotación de los recursos naturales, planes de ordenación del territorio, obra civil, edificación.
- Obras de construcción
- Oficinas técnicas: tipos, organización; oficinas y asistencias técnicas de topografía (funciones en obras para la propiedad y la contratas).
- Obras de edificación: clases de obras de edificación; capítulos habituales en obras de edificación (demoliciones y apeos, movimiento de tierras, red de saneamiento enterrado, cimentaciones, estructuras, cerramientos y divisiones, revestimientos y falsos techos, cubiertas, aislamientos e impermeabilizaciones, pavimentos, alicatados y chapados, carpintería de madera, carpintería de aluminio y pvc, cerrajería, vidriería y traslúcidos, instalaciones de electricidad, instalaciones de iluminación, instalaciones de audiovisuales, instalaciones de fontanería, aparatos sanitarios, instalaciones de calefacción, instalaciones de aire acondicionado, instalaciones de gas, ascensores, instalaciones de protección, instalaciones especiales, pinturas y acabados, rehabilitación y restauración); desarrollo temporal de obras de edificación.
- Obras de urbanización: clases de obras; capítulos habituales en obras de urbanización (explanaciones, drenajes, firmes, áreas peatonales; muros y obras de defensa, puentes y pasarelas, abastecimiento de agua, saneamiento y depuración de aguas, redes y depósitos de gas, redes eléctricas y centros transformación, alumbrado público, semaforización y red telefónica, redes de riego y fuentes, jardinería y tratamiento del paisaje, mobiliario urbano y juegos infantiles, instalaciones deportivas, señalización y balizamiento); desarrollo temporal de obras de urbanización.
- Nociones de obra civil: clases y tipos de obras, funciones; elementos comunes con obras de edificación y urbanización.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN Y PLANIFICACIÓN DEL REPLANTEO.
- Documentación de proyectos relacionada con replanteos
- Elementos a replantear: ejes, rasantes, alineaciones paralelas, perpendiculares, bisectrices, curvas, acuerdos.
- Objetivos: puntos, cotas, ejes y/o rasantes característicos, grado de precisión.
- Procedimientos y técnicas: interpretación de planos de proyecto y ejecución, realización de croquis; replanteo directo, taquimétrico, altimétrico, posicionamiento por satélite.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIONES INFORMÁTICAS EMPLEADAS EN REPLANTEOS.
- Aplicaciones informáticas específicas de replanteos: gestión de formatos de intercambio, introducción del modelo digital del terreno, introducción de la definición geométrica de los elementos de la obra o de los elementos de referencia a replantear, cálculo de coordenadas; presentación de resultados, salida gráfica.
- Aplicaciones informáticas de cálculo: gestión de formatos de importación y exportación, organización en hojas, fórmulas de cálculo de coordenadas; presentación de resultados.
UNIDAD FORMATIVA 3. EJECUCIÓN DE REPLANTEOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE REPLANTEO.
- Análisis de la documentación de proyecto y de los planos, elección de puntos de apoyo, elección de las referencias características a replantear.
- Organización de tareas previas al replanteo determinando los medios humanos y materiales. Preparación de aparatos y útiles.
- Elaboración de los planos y croquis necesarios para la materialización del replanteo con detalles y puntos de referencia. Identificación de puntos críticos.
- Selección del método de replanteo y los útiles idóneos en función del tipo de obra y características del terreno.
- Planificación del trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EJECUCIÓN DE TRABAJOS DE REPLANTEO.
- Ubicación de puntos, cotas, alineaciones y rasantes
- Establecimiento de los elementos notables: puntos críticos, líneas de eje, límites de taludes, alineaciones, bases de replanteo, referencias, orientación y origen del replanteo.
- Colocación de útiles y medios auxiliares para materialización de puntos en el terreno: camillas, estacas, clavos, puntas de acero, cuerda y yeso.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RIESGOS LABORALES Y AMBIENTALES EN TRABAJOS DE CAMPO DE REPLANTEOS.
- Legislación relativa a prevención y a seguridad y salud en obras de construcción.
- Accidentes laborales: tipos, causas, efectos y estadísticas.
- Riesgos laborales y ambientales de los trabajos de campo de replanteos; medidas de prevención.
- Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente.
- Equipos de protección individual: tipos y criterios de utilización.
- Medios auxiliares y de protección colectiva en obra.
- Señalización de obras.
PARTE 3. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE TRABAJOS DE ALBAÑILERÍA PARA EL ENCARGADO DE OBRA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO DE DOCUMENTOS DE REFERENCIA SOBRE FÁBRICAS DE ALBAÑILERÍA
- Legislación vigente sobre muros resistentes de fábricas de ladrillo.
- Normas tecnológicas
- Pliegos generales para la recepción
- Marcado CE de los materiales de construcción
- Marcas o sellos de calidad existentes en materiales de construcción
- Proyecto
- Memoria, pliegos de condiciones, planos y mediciones
- Tipos de obra
- Tajos de albañilería en los distintos procesos de construcción
- Tajos y oficios relacionados con los recursos y técnicas de albañilería
- Interpretación de planos y realización de croquis sencillos de obras de fábrica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE OBRAS DE FÁBRICA
- Plan de obra
- Plan de calidad: Criterios y plan de muestreo
- Plan de seguridad
- Ordenación del tajo: producción, seguridad y mantenimiento de equipos
- Distribución de trabajadores, materiales y equipos en el tajo
- Planificación a corto plazo del tajo y seguimiento del plan de obra
- Cumplimentación de partes de producción, incidencia, suministro, entrega, etc
- Procesos y condiciones de fábricas de albañilería
- Fábricas resistentes, cerramientos, particiones, arcos, dinteles, paños y remates singulares
- Procesos y condiciones de control de calidad de fábricas de albañilería
- Patología
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDICIÓN Y VALORACIÓN DE FÁBRICAS DE ALBAÑILERÍA
- Ofertas, mediciones y certificaciones. Procesos de elaboración
- Criterios y unidades de medición. Unidades y partidas de obra. Cuadros de precios
- Precios simples: materiales, transportes, jornales, maquinaria, energía y seguridad
- Precios auxiliares, unitarios, descompuestos. Partidas alzadas
- Costes directos, indirectos, gastos generales, beneficio industrial e impuestos
- Presupuestos de ejecución, contratación y licitación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD EN FÁBRICAS DE ALBAÑILERÍA.
- Comprobación de medidas y medios de seguridad en obras de fábrica
- Legislación relativa a prevención y a seguridad y salud en obras de construcción
- Enfermedades y accidentes laborales: tipos, causas, efectos y estadísticas
- Riesgos y medidas de prevención en tajos, máquinas, equipos y medios auxiliares
- Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente
- Equipos de protección individual. Tipos, normativa y criterios de utilización
- Seguridad en herramientas, útiles y manipulación de materiales
- Seguridad en señalización y vallado de obras
- Seguridad en instalaciones y equipos eléctricos
- Seguridad en utilización de andamios, plataformas y escaleras
- Seguridad en operación de maquinillos, montacargas, grúas y cintas transportadoras
- Seguridad en hormigoneras, amasadoras y cortadoras mecánicas
- Seguridad en deslizamientos, desprendimientos y contenciones
- Seguimiento de planes de seguridad en el tajo
Resumen salidas profesionales encargado de obra
El puesto de encargado es uno de las más importantes de la obra. La razón de esa importancia reside en el hecho de que es el eslabón de la cadena que une a la jefatura de producción y de obra con los trabajadores. La función del encargado es muy parecida a la que hace un puente: que de un lado, el de la jefatura de la obra, pasan al otro lado, los trabajadores, las órdenes e instrucciones que han de cumplir. Este curso ofrece la formación necesaria para poder ejercer como Encargado de Obra.
Objetivos encargado de obra
- Conocer los aspectos básicos y fundamentales de un Encargado de Obra.
- Representación de planos arquitectónicos, como en construcción.
- Analizar los distintos tipos de trabajos de topografía.
- Analizar las obras de construcción, describiendo las unidades que integran la ejecución de las mismas, identificando cuándo y por quién se ejecutan, y precisando la estructura jerárquica que las regula.
- Desarrollar la planificación del replanteo.
- Integrar y conciliar los objetivos de seguridad y salud con los de producción, valorando frecuencia y gravedad de los riesgos y formulando criterios de prevención o de actuación en caso de accidente.
- Aplicar las técnicas de organización y operación de instrumentos topográficos para la realización de replanteos de proyectos y obras de edificación y de ingeniería civil, respetando las instrucciones del superior o responsable del replanteo.
- Coordinar y controlar las ayudas de albañilería a oficios de acabados e instalaciones para minimizar los tiempos de espera entre oficios, anticipando posibles contingencias y solicitando oportunamente la supervisión o autorización precisa.
Salidas profesionales encargado de obra
Áreas de proyecto y ejecución, como trabajador autónomo o asalariado en pequeñas, medianas y grandes empresas.
Para que te prepara este encargado de obra
El siguiente curso le prepara para poder ejercer como Encargado de Obra, conociendo las aspectos básicos y fundamentales que debe de tener un encargado, como pueden ser la interpretación de planos en la obra, el replanteo de proyectos y obra o como la gestión y dirección de trabajos de albañilería.
A quién va dirigido este encargado de obra
Dirigido a personal de la construcción, técnicos, y en definitiva a cualquier profesional o persona que desee formarse como encargado de obra.
Metodología del encargado de obra
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
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"¿Por qué es importante el puesto de encargado de obra?
El encargado de obra es uno de los puestos más importantes en el trabajo de edificación. La razón de esta importancia radica en que es el enlace de la cadena que une el jefe de producción y trabajo con los trabajadores.
La función de encargado es muy similar a la que hace un puente: de una orilla, el responsable de la obra, pasa a la otra orilla, los trabajadores, las órdenes e instrucciones que deben ser satisfechas.
Pero también, en la otra dirección, los trabajadores transmiten las dificultades encontradas para cumplir con las órdenes recibidas, para pedir aclaración y la asistencia, o plantear problemas personales de forma que el encargado de obra es el responsable de que se solucionen .
La presencia permanente del encargado en el trabajo y el contacto directo con las personas que trabajan en él, le hacen responsable en su trabajo el dar instrucciones, el velar por la productividad, además de incluir medidas preventivas para velar por el cumplimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo, para comprobar que se realizan correctamente, con el objetivo básico del progreso adecuado de la obra.
Esta es otra razón fundamental por la que se concede la máxima importancia a la posición de trabajo de encargado de obra.
Los encargados de obra, también tienen responsabilidad sobre todo lo que pasa en cada tarea, pero su presencia no es tan continua debido a que tienen que lidiar con muchas otras tareas desarrolladas en la oficina.
En resumen, a continuación se presentan resumidas los principales motivos que explican por qué el puesto de encargado de obra es de vital importancia para el correcto funcionamiento de una obra:
- El vínculo entre el jefe de obra y los trabajadores.
- El primer puesto de responsabilidad en prevención, calidad y medio ambiente.
- El mayor responsable del cumplimiento de los plazos.
- El encargado de vigilar el desarrollo de las distintas fases del trabajo y el que vela por evitar el mal uso y despilfarro de materiales y herramientas para reducir costes en la medida de lo posible.
- Aquel que está en contrato con los trabajadores subcontratados y el que debe exigir el cumplimiento de sus obligaciones.
- El que comprueba la calidad de los materiales que llegan a la obra
- El encargado de comprobar y garantizar la capacitación de los trabajadores para velar por su productividad y preveer los riesgos laborales por desconocimiento de las buenas práxis y del buen uso del material y herramientas.
- Comprobar que los medios auxiliares se encuentren en un estado correcto.
- Comprobar que la maquinaria se encuentre en un estado correcto.
- Llevar a cabo un control rigursoso de la asistencia, ritmo de trabajo y cumplimiento de las fucniones de cada uno de los trabajadores.
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Existen múltiples tipos de técnica en la que el trabajo en grupo en esencial, por lo que se ha de buscar la coordinación y organización del mismo. Es aquí cuando entra en juego la figura del jefe como técnico en funciones para dirigir al equipo y poner especial hincapié en los elementos de arquitectura. El jefe de equipo representa una figura especialmente relevante en las empresas de arquitectura en España. El jefe de equipo realiza funciones de técnico relacionadas con la gestión y organización del equipo y del trabajo en grupo. En España, existen multitud de empresas de arquitectura que tienden a buscar este tipo de profesionales con este nivel técnico. Se tiende a buscar la técnica más eficiente para que el grupo trabaje de la mejor manera posible. Y esto, porque las empresas son conocedoras del retorno de inversión que esto conlleva. Por tanto, las funciones y la técnica que emplee este jefe de equipo serán fundamentales.
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Opiniones Curso Encargado Obra Online
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Desearía conocer mucho acerca de Encargado de Obra (Online).
ANA PEREJON,¿Qúe has aprendido en el Curso online?
Mejoré de coordinar y controlar las ayudas de albañilería a oficios de acabados e instalaciones para minimizar los tiempos de espera entre oficios, anticipando posibles contingencias y solicitando oportunamente la supervisión o autorización precisa..
ANA PEREJON,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Algún temario magnífico es el octavo curso que encuentro.
ANA PEREJON,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
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Todo lo que tiene que ver con replanteos
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ANTONIO PIÑAR,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
algo mas de teoria de hormigones, cimentaciones, muros de carga y estructura en general
Comentarios
Comentarios
JOSE PAREDES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
replanteo
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El campus virtual
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La rapidez en mandar el titulo
JOSÉ SERVAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
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replanteo y como ejecutar los trabajos
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los diferentes replanteos y tajos de albañileria
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El servicio y manual q e recibido por parte del tutor
ANGEL NOLE,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
Como ejecutar los trabajos y sus materiales para usarlos como por ejemplo realisacion y ejecucion de agua potable
RUBÉN GARCÍA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Estudio de proyectos,todo lo referente al replanteo, mediciones y valoraciones.
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Algo mas relacionado con la obra civil
JACINTO ALAMA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
el ultimo tema , sobretodo las especialidades de herramientas
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ALFONSO DIOS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
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PERFECCIONAR Y APRENDER EN LO QUE YO AGO
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MANUEL ABELLAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
La topografia, saber que ahí programas informaticos como el autoCAD, o como WGS84 N32, MDT programa en español.
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Pues por lo menos a ver inviado alguno de estos programas para ir practicando en casa.
EUSTAQUIO GONZALEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
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Alguna imagen más de ejemplo en los libros
SALVADOR SOSA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
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ALVARO GONZÁLEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
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ALVARO GONZÁLEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
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Mas topografía: (Simuladores).
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Necesitaba mas teoría en General.
CARLOS TERRADOS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
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tener una titulación ya que en la actualidad me dedico a encargado de obra de edificación
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Opinión de FRANCISCO SERRANO sobre el Curso online Encargado de Obra
FRANCISCO SERRANO
FRANCISCO SERRANO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
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FRANCISCO SERRANO,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
que se ve serio el grupo euroinnova, los librocomo la pagina de estudio
AGUSTIN TORRES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Replanteos de obra por metodos tradicionales
AGUSTIN TORRES,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
Por salidas profesionales
ZUZANA KRALOVA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Estudiar la terminología antes de empezar, un mapa conceptual de todo lo que se va a estudiar.
ZUZANA KRALOVA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
Temario.
YVIS ARAQUE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Le ha gustado mucho
YVIS ARAQUE,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
El temario,
CARLOS CAÑETE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
absolutamente nada, creo que todo esta planificado por profesionales para el correcto aprendizaje de los alumnos,
CARLOS CAÑETE,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
salida laboral, la duracion y el precio bastante accesible
FERNANDO MORENO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
recursos audiovisuales
FERNANDO MORENO,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
Os conozco de otro curso anterior y creo que en relación calidad precio es bueno
JOSE LISTA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Nada me pareció completo
JOSE LISTA,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
Temario ,precio y facilidad de los contenidos
VICENTE DOMENE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
nada es completo
VICENTE DOMENE,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
llevo 19 años trabajando de encargado de obra
CARLOS BERTOMEU,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso online?
mas explicaciones de los planos
CARLOS BERTOMEU,¿Qúe has echado en falta del Curso online?
la salida laboral
Por Carmen Migoya San Miguel el 17-04-2019
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo
Por Enrique Baca el 19-02-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Por Cecilia Diego el 13-04-2019
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
Por educador peludos el 22-09-2019
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Por Guiomar Bañón Olivares el 19-07-2019
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
Por Raul serrano tavera el 27-07-2018
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
Por evintxu el 02-07-2018
MATRÍCULA VERIFICADA
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Por Ruben Llinas el 25-02-2019
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
Por María de Lourdes Muñoz el 25-05-2019
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
Por Antonio Rodriguez el 26-04-2018
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
Por Sara López-Francos Román el 05-09-2018
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
Por Gemma Martín el 17-01-2019
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Por Cristo crelme el 25-07-2018
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Por Maria Doña Corrales el 08-06-2019
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Por Isaac Aira el 02-10-2018
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
* Todas las opiniones sobre el Curso online Encargado de Obra aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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