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Curso fundamentos pedagogicos evaluacion pruebas homologado

Curso de Fundamentos Pedagogicos de la Evaluacion + Pruebas de Evaluacion de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulacion)

Curso de Fundamentos Pedagogicos de la Evaluacion + Pruebas de Evaluacion de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulacion)
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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430 horas
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Plataforma Web
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Equipo Docente Especializado
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Acompañamiento Personalizado
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Información y contenidos de: Curso fundamentos pedagogicos evaluacion pruebas Homologado

Doble Titulación:

Titulación de Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación de Experto en Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas de Alumnado expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso Online EuroinnovaCurso online Curso  homologado Cursos Sociedad Española de Pedagogía, EERA y WERA

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PARTE 1. FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA EVALUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN. IMPLICACIONES Y EFECTOS
  1. Los fines de la investigación científica
  2. Ciencia
  3. Algunos principios de la filosofía de la ciencia en la actualidad
  4. Dos conceptos: causalidad y empirismo
  5. El método y la cuestión de los paradigmas en la investigación y evaluación educativas
  6. La medida en investigación y evaluación educativas
  7. La evaluación educativa y sus ámbitos
  8. Investigación e innovación educativa
  9. Investigación y construcción de teoría en educación
  10. Investigación sobre evaluación. Algunas conclusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? NECESIDAD DE EVALUAR
  1. La evaluación y su evolución conceptual
  2. Evolución del concepto de evaluación
  3. Algunas conclusiones sobre la evaluación y su incidencia en la calidad educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL RENDIMIENTO EDUCATIVO. ACOTACIONES
  1. ¿Qué es el rendimiento?
  2. Evaluación del rendimiento: formas e instrumentos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODALIDADES DE LA EVALUACIÓN
  1. Evaluaciones inicial, continua y final (momentos de la evaluación)
  2. - Evaluación inicial

    - Evaluación continua

    - Evaluación final

  3. Evaluaciones formativas y sumativa. Funciones de la evaluación
  4. Evaluación normativa, criterial y personalizante (sistemas de referencia en la evaluación)
  5. Otras modalidades de evaluación
  6. Otras funciones de la evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MEDIDA EN LA EVALUACIÓN EDUCATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE DATOS
  1. Registro de datos de observación
  2. - Observación directa

    - Observación indirecta

  3. Instrumentos de encuesta
  4. - El cuestionario

    - La entrevista

    - Técnicas sociométricas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: TEST Y PRUEBAS
  1. Instrumentos externos de medida (tipificados)
  2. - Test tipificados de medición de aptitudes

    - Test de personalidad, intereses, adaptación, actitudes, estilos cognitivos

    - Test e instrumentos externos de medición del rendimiento y de otras áreas pedagógicas

    - Valoración e interpretación de los test tipificados

  3. Instrumentos internos de medida del rendimiento
  4. - Referencia criterial y normativa

    - La prueba objetiva

    - Problemas

    - La prueba de ensayo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PRÁCTICA EVALUADORA EN EL CENTRO ESCOLAR
  1. Planificación general de la evaluación en un centro escolar
  2. Pasos de un proceso tipo de evaluación
  3. - Fase de planificación

    - Fase de construcción y selección de instrumentos de recogida de información

    - Fase de recogida de datos

    - Evaluación (formulación de juicios, toma de decisiones e informes)

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TEORÍAS DE LA MEDIDA
  1. Teoría clásica de la medida
  2. - La Teoría de la puntuación verdadera

    - Algunas limitaciones de la Teoría clásica de la medida

  3. Teoría de respuesta al ítem
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOBRE MEDICIÓN EN EDUCACIÓN
  1. Teoría Clásica de la medida
  2. - Formulario

    - Ejercicios resueltos

    - Validez

    - Análisis de ítems

    - Tipificación

  3. Teoría de respuesta al ítem
  4. Teorías de medida: problemas y soluciones
  5. - Teoría Clásica: problemas y soluciones

    - Teoría de respuesta al ítem: problemas y soluciones

PARTE 2. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL ALUMNADO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. PRUEBA PISA
  1. Pruebas de evaluación de diagnóstico en la OCDE
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRUEBA PIRLS DE LA IEA
  1. Visión general del estudio PIRLS de la IEA
  2. Propósitos de la lectura y procesos de comprensión lectora en PIRLS
  3. Contextos de aprendizaje de la lectura
  4. Diseño y especificaciones de la evaluación
  5. Resultados de los alumnos en España y su comparación internacional. Principales factores asociados
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRUEBA TIMSS DE LA IEA
  1. Introducción
  2. El marco teórico de las matemáticas
  3. El marco teórico de las ciencias
  4. El marco contextual
  5. Diseño de la evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EN EL ÁMBITO ESTATAL
  1. Introducción
  2. La Evaluación General de Diagnóstico
  3. Características básicas de la Evaluación General de Diagnóstico.
  4. Análisis de las competencias básicas
  5. Instrumentos de Evaluación
  6. Alcance de la Evaluación General de Diagnóstico
  7. Información sobre Evaluación de Diagnóstico en las Comunidades Autónomas
  8. Descripción de las Competencias Básicas
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Fundamentos pedagógicos de la evaluación García Ramos, José Manuel. Publicado por Editorial Síntesis

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Curso de Fundamentos Pedagogicos de la Evaluacion + Pruebas de Evaluacion de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulacion)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de Esther B. D.
Sobre Tecnico en Intervencion Logopedica en las Dislalias
MURCIA
Me ha gustado mucho tanto la plataforma como el contenido. Relación calidad-precio excelente.
Opinión de SAMU V. M.
Sobre Especialista en Diseno, Desarrollo y Evaluacion de los Procesos de Formacion
LUGO
Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.
Opinión de SAMU V. M.
Sobre Especialista en Alfabetizacion Multimodal: Nuevas Formas de Leer y Escribir en el Entorno Digital
LUGO
Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.
Opinión de María L. H.
Sobre Especialista en Enfoques Metodologicos y Ensenanza del Rugby en la Escuela
ALICANTE
Muy bien. Lo recomendaría 100%.
* Todas las opiniones sobre el Curso online Curso de Fundamentos Pedagogicos de la Evaluacion + Pruebas de Evaluacion de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulacion), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de :
Si le interesa el sector de la educación y quiere abordar los fundamentos pedagógicos de la evaluación en este contexto este es su momento, con el Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación) podrá adquirir los conceptos básicos y realizar esta labor de manera profesional. En la educación nos podemos encontrar una serie de factores importantes que hacen que sea una ciencia compleja. Uno de estos factores es la pedagogía, la cual participa en todos los procesos de educación, por lo que debemos de prestarle la atención que necesita para que a la hora de impartir una formación se haga de la mejor manera posible. Realizando este Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación) conocerá los aspectos fundamentales sobre la pedagogía en el ámbito de la educación, aprendiendo las técnicas e instrumentos para la medida y la evaluación educativa.
Contenidos de este curso editados por:
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Fundamentos pedagogicos de la evaluacion
Autor: Garcia Ramos, Jose Manuel
Objetivos de :

- Principios de la filosofía de la ciencia en la actualidad.
- Conocer la evolución del concepto de evaluación.
- Aplicar diferentes modalidades de evaluación.
- Conocer los intrumentos de medición.
- Resolver problemas sobre medición en educación.
- Definir qué entendemos por evaluación por competencias.
- Diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente.
- Conocer las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias.
- Conocer los requisitos de las actividades para evaluar cada competencia clave.
- Conocer los criterios, procedimientos e instrumentos de la evaluación por competencias.
Salidas profesionales de :
Docencia / Pedagogía / Psicología / Educación / Centros Educativos / Educación social.
Para qué te prepara el :
Este Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación) le prepara para conocer a fondo el ámbito de la pedagogía orientada al contexto de la educación, para poder realizar evaluaciones y mediciones adquiriendo las bases teóricas de estos conceptos en educación y psicología, además de realizar prácticas evaluadoras y su correspondiente resolución de problemas dependiendo de su resultado.
A quién va dirigido el :
El Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación) está dirigido a todos aquellos profesionales que se relacionen con la pedagogía o educación y quieran adquirir los fundamentos pedagógicos de la evaluación orientados al contexto de la educación. Además es interesante para aquellas personas que deseen especializarse en evaluaciones y mediciones en educación bajo un punto de vista pedagógico.
Metodología de :
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
Gracias a este CURSO ONLINE Curso de Fundamentos Pedagógicos de la Evaluación + Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado (Doble Titulación), .Ponemos a disposición del alumnado los servicios de un campus virtual donde estarán todos los materiales de estudio."
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Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Concepcion Martín Laguna
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educació...
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Cristian Gómez Velasco
Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
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María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachill...
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Grado en Enfermería, Máster en Investigación Traslacional y Medicina Personalizada, Máster de Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Sa...
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