CURSO INTERVENCION AUTISMO
CURSO INTERVENCION AUTISMO: Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Intervencion Psicoeducativa en Autismo con 4 Creditos ECTS
Información y contenidos de: Curso intervencion logopedica trastornos autismo psicoeducativa homologado
PARTE 1. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
- Definición e introducción de la historia del autismo
- Clasificación del Autismo
- ¿Cómo se diagnóstica los trastornos del espectro autista?
- Prevención de los trastornos del espectro autista
- Historia del autismo
- Trastorno autista
- Síndrome de Rett
- Síndrome de Asperger
- Trastorno desintegrado infantil o síndrome de Heller
- Trastorno generalizado del desarrollo no especificado
- Diagnóstico en los niños pequeños
- Diagnóstico en adolescentes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALTERACIONES EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEL DESARROLLO EN EL ESPECTRO DEL AUTISMO
- Características cognitivas en los trastornos del espectro autista
- Características de comunicación
- Características sociales y emocionales
- Funciones cognitivas básicas
- Funciones cognitivas de segundo orden
- Funciones cognitivas de tercer orden
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
- ¿Qué aporta la logopedia en la intervención con niños con autismo?
- Trastornos del lenguaje en niños autistas
- Pruebas específicas para la evaluación de los trastornos del espectro autista
- ¿Qué patologías trata el logopeda?
- Pruebas para evaluar la articulación
- Pruebas para la evaluación de la conducta adaptativa, desarrollo e inteligencia
- Pruebas para la evaluación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
- Problemas logopédicos habituales
- Intervención logopédica en autismo
- Atención a las familias
- Adquisición de requisitos básicos para el lenguaje
- Enseñanza de SCA
- Nivel fonológico del lenguaje
- Nivel léxico semántico del lenguaje
- Nivel morfosintáctico del lenguaje
- Nivel pragmático del lenguaje
- Enseñanza de lectoescritura y atención escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS LOGOPÉDICAS EDUCATIVAS Y REHABILITADORAS EN AUTISMO
- Principios generales de la intervención
- Intervención combinada. Método TEACCH
- Método PECS
- Programa de comunicación total (PCT)-habla asignada de B. Schaeffer
- Otros métodos de intervención
- Pautas generales de intervención con TEACCH
- Principios y objetivos educacionales del TEACCH
- Técnicas educativas del TEACCH
- Fases en programa
- Decálogo educacional del uso de PECS en niños con Autismo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL TERAPEUTA
- Introducción a las técnicas generales de actuación
- Los programas o modelos de intervención
- Estrategias de intervención
- Propuestas de actuación
- Cuidadores habituales
- Percepción de autocompetencia
- Sistema familiar
- Sistema profesional
- Programa de acogida
- Programa de seguimiento individual
- Programas grupales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. GUÍA PARA LA FAMILIA. CÓMO INTERVENIR EN EL HOGAR
- ¿Qué objetivos persiguen las guías para familias?
- Características del Plan de Intervención
- Primer contacto con la familia
- Comunicación y ambiente familiar
- Los sentimientos de los progenitores
- La familia. Apoyo y participación activa en la educación de un hijo/a con TEA
- Estrategias de aprendizaje y manejo de los distintos comportamientos en casa
- ¿Cómo se usan las guías de intervención?
- Pasos clave en la intervención familiar
- Preguntas clave en el comienzo de la intervención
- Las reglas de oro en la comunicación con y entre familia
- Miedos e inquietudes de padres/madres con hijos/as con TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 8. RELACIÓN ESPECIALISTA Y FAMILIA
- Importancia del logopeda en la intervención familiar
- TEA y el núcleo familiar
- Importancia de las rutinas en el hogar, en los trastornos del espectro autista
- Intervención de otros profesionales
- Ámbitos de actuación del logopeda
- Las escuelas de padres: espacio básico de aprendizaje
- Apoyo familiar: importancia del profesional y la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEA
- Características de la intervención
- Características del leguaje en el Trastorno Espectro Autista
- Intervención en ecolalias
- Ejemplos de programas en los que se trabaja el lenguaje y la comunicación
- Tipos de ecolalias
- Tratamiento de las ecolalias
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TERAPIAS COMPLEMENTARIAS PARA FOMENTAR LA COMUNICACIÓN
- Trabajo multidisciplinar
- Terapia a través del trabajo por pictogramas
- Musicoterapia
- Terapia con animales
- Juego como terapia
- Técnicas creativas no verbales
- Los cuentos terapéuticos
- El trabajo grupal
- Grupo de acompañamiento psicológico de padres y madres
- Psicodrama
- Juegos de expresión corporal
- Juego de expresión afectiva
- Juegos de expresión dramática
- Juegos de expresión plástica
- Juegos simbólicos
- El Juego dramático
PARTE 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN AUTISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
- Trastornos del Espectro Autista (TEA)
- Autismo y neurodesarrollo
- Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
- Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
- Trastornos de la comunicación
- Trastorno del Espectro del Autismo
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Trastorno específico del aprendizaje
- Trastornos motores
- Otros trastornos del desarrollo neurológico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DEL NIÑO CON TEA
- Detección de Síntomas de Autismo
- Las Necesidades Educativas del Alumnado con TEA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES DEL ESPECTRO AUTISTA
- De la Socialización
- De la Comunicación
- De Comportamiento
- De la Anticipación y la Flexibilidad
- De la Simbolización
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTISMO Y SALUD
- Salud Primaria en el Autismo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DETECCIÓN TEMPRANA Y DIAGNÓSTICO
- Introducción a la detección temprana de los TEA
- La Atención Temprana en TEA
- Identificación y evaluación
- Propuesta de Modelo Integral de Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA
- Principios de intervención
- Intervención ante problemas de socialización
- Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación
- Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización
- Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente
- Recursos materiales y personales
- Intervención familiar
- Farmacología
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Tecnico en Intervencion Logopedica en los Trastornos del Espectro del Autismo + Titulacion Universitaria de Intervencion Psicoeducativa en Autismo con 4 Creditos ECTS
Onelio,¿Qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con Euroinnova
Onelio,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Muchos conceptos nuevos que no conocía
Onelio,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Qué cuando tenía una duda tuviera un tutor especializado en la materia que me ayudaba
Onelio,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema
ALBA MARTINEZ,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
facilidad de lectura
ALBA MARTINEZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
muchismas tecnicas y datos sobre el autismo
ALBA MARTINEZ,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
muy buena
MARÍA YEGUAS,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
El temario
MARÍA YEGUAS,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
He aprendido muchos aspectos del autismo que desconocía
MARÍA YEGUAS,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
No me he tenido que comunicar
DIANA GARCIA,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Aprender mucho más sobre el autismo
DIANA GARCIA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Como trtabajar desde el ámbito logopedico
DIANA GARCIA,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
buena
JULISSA GUTIERREZ,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
La facilidad de acceso y manejo de la plataforma
JULISSA GUTIERREZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Aprendí mucho sobre autismo y como hacer las intervenciones en la escuela
JULISSA GUTIERREZ,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Excelente.
Haga una valoración de la acción formativa que acaba de cursar: Muy interesante e instructivo al realizar una visión, de prácticamente, todas las posibilidades que se pueden dar en la realidad en cada uno de los módulos que comprende
Lo que mas me ha gustado:Te sitúa ante la realización de supuestos reales, no ficticios, lo que motiva a su estudio pues lo que estás estudiando ocurre realmente
Comentarios:Es una formación práctica, lo que hace que se aprenda y entienda mejor la materia
- Llevas a cabo una identificación de los Trastornos del Espectro del Autismo.
- Conocer las causas de Espectro del Autismo.
- Hacer una evaluación y un diagnóstico del trastorno.
- Aprender las técnicas generales y específicas de intervención.
- Cómo intervenir en el hogar y en la familia.
- Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial.
- Aprender las diferentes características en el desarrollo del niño con trastorno del espectro autista.
- Saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación y flexibilidad, y de simbolización.
- Conocer como afecta la salud primaria en el Autismo.
- Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico.
- Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con alumnado con Autismo.
Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169
