Especialización + Titulación Universitaria (5 crétidos ECTS)

Titulación
Modalidad
Online
Duración - Créditos
305 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
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Sin Intereses
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Especializado
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Personalizado
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Nuestros alumnos opinan sobre: Especialista en Intervencion Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoria y Practica + Titulacion Universitaria en Diseno, Gestion y Evaluacion de Proyectos Sociales con 5 Creditos ECTS

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Yaisy

OURENSE

Opinión sobre Especialista en Intervencion Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoria y Practica + Titulacion Universitaria en Diseno, Gestion y Evaluacion de Proyectos Sociales con 5 Creditos ECTS

Yaisy, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Sobre todo el precio del Curso Intervencion Socioeducativa Personas Mayores Proyectos Sociales Homologado

Yaisy, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

No he aprendido mucho pero he reforzado Conceptos que ya conocía gracias al Curso Intervencion Socioeducativa Personas Mayores Proyectos Sociales Homologado

Yaisy, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar

Yaisy, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

le faltan horas

Beatriz Castellón

HUESCA

Opinión sobre Especialista en Intervencion Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoria y Practica + Titulacion Universitaria en Diseno, Gestion y Evaluacion de Proyectos Sociales con 5 Creditos ECTS

Beatriz Castellón, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Salidas profesionales

Beatriz Castellón, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

Los módulos estaban muy bien estructurados, la lectura es amena.

Beatriz Castellón, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Conocimientos para aplicar en mi trabajo

Beatriz Castellón, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Super efectiva, enseguida se han puesto en contacto conmigo si tenía alguna duda

Ainhoa Perez

VALLADOLID

Opinión sobre Especialista en Intervencion Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoria y Practica + Titulacion Universitaria en Diseno, Gestion y Evaluacion de Proyectos Sociales con 5 Creditos ECTS

Ainhoa Perez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

se me ofreció por mi empresa y es una formación vinculada a mi puesto de trabajo

Ainhoa Perez, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

las prácticas. Considero que deberían ser obligatorias. sin la realización de las mismas se pierde una parte muy importante del aprendizaje

Ainhoa Perez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Aspectos importantes del aprendizaje, la elaboración de proyectos, el tercer sector

Ainhoa Perez, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

estupenda. Muy rápida

Ainhoa Perez

VALLADOLID

Opinión sobre Especialista en Intervencion Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoria y Practica + Titulacion Universitaria en Diseno, Gestion y Evaluacion de Proyectos Sociales con 5 Creditos ECTS

Ainhoa Perez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

se me ofreció por mi empresa y es una formación vinculada a mi puesto de trabajo

Ainhoa Perez, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

las prácticas. Considero que deberían ser obligatorias. sin la realización de las mismas se pierde una parte muy importante del aprendizaje

Ainhoa Perez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Aspectos importantes del aprendizaje, la elaboración de proyectos, el tercer sector

Ainhoa Perez, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

estupenda. Muy rápida

Maria Cenador

VALLADOLID

Opinión sobre Especialista en Intervencion Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoria y Practica + Titulacion Universitaria en Diseno, Gestion y Evaluacion de Proyectos Sociales con 5 Creditos ECTS

Maria Cenador, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?

Me ofrecieron en el trabajo esta acción formativa y me pareció muy interesante.

Maria Cenador, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

Las dos partes son interesantes

Maria Cenador, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Con toda formación siempre se aprenden cosas nuevas.

Maria Cenador, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Bien.

* Todas las opiniones sobre Especialista en Intervencion Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoria y Practica + Titulacion Universitaria en Diseno, Gestion y Evaluacion de Proyectos Sociales con 5 Creditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de DiseÑo, GestiÓn Y EvaluaciÓn De Proyectos Sociales

DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES. Doble titulación online de Especialista en Intervención Socioeducativa con Personas Adultas Mayores que incluye contenido teórico y práctico, formación avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales y Titulación Universitaria en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales baremable en oposiciones.

Resumen salidas profesionales
de diseÑo, gestiÓn y evaluaciÓn de proyectos sociales
Podemos afirmar que los estudios y análisis que existen en torno al colectivo de adultos mayores, desde un aspecto socioeducativo, son relativamente escasos en comparación con otras etapas de la vida como la infancia, la juventud o la adultez. Por eso con el presente Curso en Intervención Socioeducativa con Personas Adultas Mayores y en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales te ofrece las competencias para abordar la intervención socioeducativa con las personas mayores y la gestión de proyectos socioeducativos.
Objetivos
de diseÑo, gestiÓn y evaluaciÓn de proyectos sociales

- Conocer las intervenciones socioeducativas con personas mayores.
- Detección de las necesidades y análisis de la realidad.
- Poder llevas a cabo las técnicas e instrumentos para el diagnóstico socioeducativo.
- Conocer el modelo didáctico y método pedagógico en el diseño de programas para adultos mayores.
- Gestión de proyectos socioeducativos para personas adultas mayores.
- Evaluación cualitativa y cuantitativa.
- Conocer los principios fundamentales de la gestión de proyectos así como de su importancia.
- Profundizar en los proyectos sociales, su diseño y elaboración
- Distinguir las diferentes fases en el proceso de gestión de proyectos sociales
- Coordinar los proyectos de intervención social
- Conocer los programas preventivos, de participación y de voluntariado
- Distinguir la función del liderazgo en el equipo
Salidas profesionales
de diseÑo, gestiÓn y evaluaciÓn de proyectos sociales
Centros Sociales, Centros de Día, Geriatría, Residencias, Pedagogía, Director y gestor de proyectos sociales y profesionales de centros sociales.
Para qué te prepara
el diseÑo, gestiÓn y evaluaciÓn de proyectos sociales
El Curso en Intervención Socioeducativa con Personas Adultas Mayores y en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales te prepara para poder intervenir en la educación de las personas adultas, realizar un trabajo de investigación socioeducativo en esta etapa de la vida y dotará al alumno de los conocimientos necesarios para diseñar, gestionar y evaluar un proyecto social.
A quién va dirigido
el diseÑo, gestiÓn y evaluaciÓn de proyectos sociales
El presente curso en Intervención Socioeducativa con Personas Adultas Mayores y en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales aprender más sobre la intervención socioeducativa de las personas mayores y a todas aquellas personas interesadas en los proyectos sociales.
Metodología
de diseÑo, gestiÓn y evaluaciÓn de proyectos sociales
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de DiseÑo, GestiÓn Y EvaluaciÓn De Proyectos Sociales

  1. El aprendizaje adulto
  2. Recomendaciones para intervenciones socioeducativas con adultos mayores
  1. Qué es el análisis de la realidad
  2. Cómo realizar el análisis de la realidad
  3. - Procedimiento para el análisis de la realidad

  4. Definición de necesidad
  5. - Tipología de necesidades

    - Características del análisis de necesidades

    - Fases de un análisis de necesidades

  1. La selección de las técnicas de recogida de información
  2. Clasificación de técnicas e instrumentos de recogida de la información
  3. Un acercamiento a las técnicas e instrumentos de recogida de datos
  4. - Encuesta

    - Entrevista

    - Observación

    - Grupo de discusión

    - Historias de vida

  1. La importancia de conocer las características de los destinatarios
  2. La elección del modelo didáctico
  3. - Modelo didáctico tradicional

    - Modelo didáctico tecnológico

    - Modelo didáctico activista-espontaneísta

    - Modelo didáctico de investigación en la escuela

  4. Decidido el modelo didáctico, ¿qué método o métodos trabajar?
  1. Fases y funciones en la gestión de programas/proyectos para personas adultas mayores
  2. Procesos de gestión de programas/proyectos socioeducativos para personas adultas mayores
  3. La intervención socioeducativa con personas adultas mayores
  1. Por qué evaluación cualitativa
  2. - Para qué evaluación cualitativa

  3. Claves para realizar una evaluación cualitativa
  4. Técnicas e interpretación de los datos en la evaluación cualitativa
  5. Presentación de los resultados
  6. Aportes finales
  1. Por qué evaluación cuantitativa
  2. - Para qué evaluación cuantitativa

  3. Claves para realizar una evaluación cuantitativa
  4. Técnicas e interpretación de los datos en la evaluación cuantitativa
  5. A modo de cierre
  1. Fundamentación
  2. - Objetivos

    - Beneficiarios

  3. Metodología
  4. Actividades
  5. Temporalización
  6. Presupuesto
  7. Evaluación
  1. Denominación del proyecto
  2. Contexto
  3. Destinatarias
  4. Objetivos
  5. - Objetivos generales

    - Objetivos específicos

  6. Metas
  7. Metodología
  8. Actividades
  9. - Taller de teatro

    - Taller de fotografía

  10. Temporalización
  11. Recursos
  12. - Recursos humanos

    - Recursos materiales

  13. Presupuesto
  14. Evaluación
  15. - Evaluación del análisis de la realidad

    - Evaluación del proceso

    - Evaluación final

  1. Análisis de la realidad
  2. Proyecto
  3. - Destinatarios

    - Objetivos

    - Metodología

    - Actividades

    - Temporalización

    - Recursos

  4. Evaluación
  1. Análisis de la realidadUna universidad para todas las edades:
  2. Convivir es vivir
  3. - Objetivos

    - Metodología

    - Contenidos

    - Diseño del desarrollo del proyecto

    - Cronograma/Temporalización

    - Recursos y presupuesto

    - Evaluación

  4. Conclusiones
  5. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Intervención socioeducativa con personas adultas mayores: teoría y práctica, Moreno-Crespo, Pilar · Muñoz Díaz, María del Carmen · Pedrero García, Encarnación (coordindoras) . Publicado por Editorial Síntesis
  1. El Mundo Contemporáneo
  2. Fundamentos de las Organizaciones de Economía Social
  3. Desarrollos Alternativos y Economía Solidaria
  1. EL Tercer Sector
  2. El liderazgo en el Tercer Sector
  3. Organización en el Tercer Sector
  1. Evolución de las estructuras asociativas
  2. Identificación de los elementos característicos y constituyentes de las diferentes organizaciones: asociaciones, fundaciones, organizaciones no gubernamentales
  3. Identificación y clasificación del marco normativo vigente
  4. Identificación del marco fiscal: obligaciones fiscales básicas, régimen fiscal de Asociaciones y Fundaciones
  5. Caracterización de la Responsabilidad Social Corporativa en Organizaciones sin ánimo de lucro
  1. Investigación en Economía Social
  2. Diseño del Proceso Investigativo
  3. Competencias informacionales
  4. Métodos de Investigación Cuantitativos
  5. Métodos de Investigación Cualitativos
  1. Conceptos y tipos de prevención
  2. La realización de programas preventivos
  3. Limitaciones de la prevención
  4. Concepto y forma de participación
  5. Voluntariado social
  1. Evaluación de necesidades: conceptos básicos
  2. Proceso de evaluación de necesidades
  3. Métodos de evaluación de necesidades
  4. Evaluación de programas: definición y objetivos
  5. Modelos teóricos de la evaluación
  6. Fases en el proceso de evaluación
  7. Métodos de la evaluación de programas
  8. Técnicas e instrumentos de evaluación de programas
  1. Introducción
  2. Inicio de la elaboración de un proyecto social
  3. Análisis y descripción de causas y efectos
  4. Formulación de un proyecto social
  1. Identificación del proyecto
  2. Etapas en la gestión de proyectos sociales
  3. Fases en la gestión de un proyecto social
  4. Acciones previas en la ejecución de un proyecto
  5. Ejecución y seguimiento de un proyecto social
  6. Evaluación del proyecto social
  1. Conceptos básicos
  2. El ciclo de vida del proyecto
  3. El Enfoque del Marco Lógico como herramienta
  1. La naturaleza del proyecto
  2. Las características de un proyecto
  3. Los fundamentos de la gestión de proyectos
  4. Las condiciones de una gestión eficaz
  5. Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
  1. La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
  2. El ciclo vital de un proyecto
  3. La mala imagen de la gestión de proyectos
  4. La necesidad de competencias para gestionar proyectos
  1. La importancia de los equipos en las organizaciones actuales
  2. Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
  3. Composición de equipos, recursos y tareas
  1. Liderazgo
  2. Enfoques en la teoría del liderazgo
  3. Estilos de liderazgo
  4. El papel del líder
  1. Programa de entrenamiento
  2. Técnicas de desarrollo en equipo

Titulación de DiseÑo, GestiÓn Y EvaluaciÓn De Proyectos Sociales

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Intervención Socioeducativa con Personas Adultas Mayores: Teoría y Práctica con 180 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

Titulación Universitaria en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 hora. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso Online EuroinnovaFormación ContinuaDISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

EURO - EUROINNOVA - Privados

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Claustro docente de DiseÑo, GestiÓn Y EvaluaciÓn De Proyectos Sociales

Euroinnova Formación
Ana Belén Salinas Lozano
Tutor
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
Su formación +
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Euroinnova Formación
María Del Mar Díez Simón
Tutor
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
Su formación +
Linkedin Euroinnova
Euroinnova Formación
María Pilar Garrido Cárdenas
Tutor
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
Su formación +
Linkedin Euroinnova

7 razones para realizar el DiseÑo, GestiÓn Y EvaluaciÓn De Proyectos Sociales

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Nuestra metodología

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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí.

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

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