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- Cuestionario oficial
- Orientaciones metodológicas
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- La innovación
- La reforma
- Enseñanzas mínimas
- Proyectos auriculares
- Análisis cualitativo de las gráficas
- Exploración de funciones
- Modelos de preguntas de examen
- Introducción
- Niveles de 12 a 16 años
- Estándares de evaluación
- Semiología gráfica
- ¿Qué se entiende por didáctica?
- Las situaciones
- Los distintos modos de presentación de la función
- Un cuestionario sobre funciones: gráfico, tabla y fórmula
- Algunos resultados
- Los ábacos
- El gráfico cartesiano de funciones como ábaco
- Características
- El mensaje topológico del gráfico
- Un problema topológico: el orden
- Un problema previo: la topología de la recta racional
- La lectura global del gráfico
- La ilusión de la evidencia de los conceptos topológicos
- Características
- Características
- Algunos ejemplos y contraejemplos
- Características
- Los marcos algebraico y gráfico
- El desequilibrio entre los marcos algebraico y gráfico
- Nuevos saberes para reequilibrar el funcionamiento de los marcos
- Ingeniería didáctica
- Posibilidades de utilización didáctica
- El gráfico de la función como ábaco de los alumnos
- Los funcionamientos del gráfico entre los profesores. La ostensión
- Dificultades más frecuentes
- La contaminación de lo icónico
- Conocimientos y saberes básicos comunes
- Los efectos de la multiplicación de las representaciones
- El efecto del alejamiento de las representaciones con relación al objeto representado
- La presentación ostensiva y los distintos funcionamientos del gráfico
- Otros tipos de presentación
- La ostensión y los métodos y estrategias de aprendizaje y enseñanza
- Algunas ideas atribuibles a los gráficos
Luis G.
SEGOVIA
Opinión sobre el Curso de Matematicas: Las Funciones en los Graficos Cartesianos
Aunque ha habido algún apartado con algo de historia que me interesaba menos, con el resto del tema de gráficos cartesianos he aprendido bastante, especialmente de cara a aplicarlo en mis clases.
Alberto G.
PONTEVEDRA
Opinión sobre el Curso de Matematicas: Las Funciones en los Graficos Cartesianos
He aprendido mucho a través del tema de usos de gráficos. La plataforma me ha encantado, ha sido todo muy cómodo y fluido. Gracias.
Endika G.
VIZCAYA
Opinión sobre el Curso de Matematicas: Las Funciones en los Graficos Cartesianos
Todo el tema de enfoques didácticos y propuestas de enseñanza me ha encantado, espero poder aplicarlo pronto con mis alumnos.
Irene T.
MADRID
Opinión sobre el Curso de Matematicas: Las Funciones en los Graficos Cartesianos
El contenido del Curso Gráficos Cartesianos me ha encantado y me ha ayudado mucho, a pesar de que el apartado histórico no me interesaba demasiado.
Luca S.
SALAMANCA
Opinión sobre el Curso de Matematicas: Las Funciones en los Graficos Cartesianos
Tanto la plataforma como la comunicación con la tutora han ido genial en todo momento y me han servido de gran utilidad. Un 10.
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