España
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Anna Chervonyuk
MADRID
Opinión sobre Monitor de Talleres de Reciclaje y Manualidades
Anna Chervonyuk, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
El interés en el tema de reciclaje.
Anna Chervonyuk, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Temas sobre creatividad y lo que tener en cuenta para un taller.
Anna Chervonyuk, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
La flexibilidad que aporta al ser online.
Anna Chervonyuk, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Algo más de información sobre los problemas de reciclaje para cada tipo de material.
Agueda Sanmamed
MADRID
Opinión sobre Monitor de Talleres de Reciclaje y Manualidades
Agueda Sanmamed, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
La posibilidad de hacerlo online durante la época de cuarentena por COVID 19 en Madrid.
Agueda Sanmamed, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Más sobre educación ambiental.
Agueda Sanmamed, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
La presentación, la organización de los temas y la puntualidad en la entrega.
Agueda Sanmamed, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Más ejemplos de actividades con los diferente materiales de reciclado son muy escasos.
Ainhoa Ansa
NAVARRA
Opinión sobre Monitor de Talleres de Reciclaje y Manualidades
Ainhoa Ansa, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Todo lo que esperaba de unas nociones básicas, duración y precio.
Ainhoa Ansa, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Educación ambiental.
Ainhoa Ansa, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Que tenga un libro en el que poder anotar cualquier cosa.
Ainhoa Ansa, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Talleres más creativos.
Diego Brage
MÁLAGA
Opinión sobre Monitor de Talleres de Reciclaje y Manualidades
Diego Brage, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Profundizar más en el mundo del reciclaje, ahora desde el punto de vista de la docencia.
Diego Brage, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Las diferentes técnicas de reciclaje que existen.
Diego Brage, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
La plataforma, es la mejor de todos los curso online que he hecho.
Diego Brage, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Vídeos.
Milagros Rivas
TOLEDO
Opinión sobre Monitor de Talleres de Reciclaje y Manualidades
Milagros Rivas, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Querer enseñar hacer manualidades.
Milagros Rivas, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Técnicas para la expresión plástica, artística y visual.
Milagros Rivas, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Las explicaciones son detalladas.
Milagros Rivas, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Creo que se puede completar, explicando como estimular a una persona con los sentidos.
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* Becas no acumulables entre sí
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Las relaciones entre educación y medio ambiente no son una cosa nueva, su novedad es que el medio ambiente se convierte en el medio educativo, contenido o recurso didáctico, pero también en su principal finalidad y objetivo. De esta manera, aunque sus orígenes sean antiguos, la educación ambiental cómo la comprendemos a día de hoy es un concepto que surge a finales de los años setenta.
Además, la educación ambiental goza de cierto reconocimiento institucional. Internacionalmente, por ejemplo, es la Organización de las Naciones Unidas por medio de organismos como la UNESCO y PNUMA, la que impulsa programas y estudios de educación ambiental. Fuera del ámbito internacional, son las entidades, organizaciones no gubernamentales o educadores los que pueden impulsar programas de educación ambiental.
De este modo, la educación ambiental sirve para enseñar los valores e importancia del cuidado del medio ambiente, los problemas que hay actualmente y las posibles soluciones y cómo aplicarlas. Por ejemplo, para los más pequeños se enfoca no solo en clases teóricas, sino sobre todo con actividades de educación ambiental para jóvenes, ya que así pueden entender mejor todo esto y en un futuro incluso tener ideas propias para prevenir y solucionar estos problemas. De hecho, cada vez se llevan a cabo más talleres de manualidades, de reciclaje y de concienciación en colegios e institutos.
La educación ambiental, por tanto, no se debe limitar a un aspecto teórico del proceso educativo, sino que debe hacer que los miembros de la sociedad participen activamente, en la medida de sus posibilidades. Entre los objetivos principales de la educación ambiental son:
Los seres humanos siempre hemos interaccionado y modificado el medio ambiente, es decir, que los problemas ambientales no son un fenómeno nuevo. Aunque siempre hayan existido problemas ambientales, lo preocupante es que en los últimos tiempos, estos se han acelerado y masificado. Con la idea de concienciar a la población sobre estos problemas ambientales, sus causas, consecuencias y soluciones, surgió la educación ambiental y se ha convertido en algo vital para el futuro del planeta.
Todos somos conscientes de la creciente problemática relacionada con nuestra sociedad y el medio ambiente. Por ello, en Euroinnova queremos fomentar la conciencia, así como adquirir conocimientos sobre manualidades de reciclaje, pudiendo volver a utilizar materiales que no usamos en nuestra casa. Técnicas y tecnologías innovadoras que garanticen la seguridad y salud de los ciudadanos y también protejan al medio ambiente. Y a la vez mantengan la competitividad de la industria europea.
Un ejemplo claro es el plástico, una de las grandes preocupaciones de hoy en día. Los europeos generamos 25 millones de toneladas de residuos de plástico, pero solo se recicla el 30%. El resto, en muchas ocasiones, acaba en el mar o en los océanos. En todo el mundo, el plástico representa el 85% de los residuos en las playas.
Desde la UE, a través de la primera estrategia europea sobre los residuos plásticos, se quiere que todos los envases de plástico sean reciclables en 2030 y se reduzca el uso de plástico de un solo uso. Para ello, entre otras acciones, quiere incentivar a la industria para que desarrolle materiales plásticos más inteligentes y fáciles de reciclar, que además faciliten los procesos de reciclaje y que estos sean más eficientes. Además, ese incremento del plástico recogido conllevará plantas de reciclaje con más capacidad y con un mejor sistema, estandarizado para toda la UE, para la recogida separada y la clasificación de residuos. El desarrollo de esas técnicas y tecnologías permitirán avanzar en la protección del medio ambiente y en un incremento de productos reciclados. Pero esos avances no tendrán sentido si no se actúa en el origen: el productor de residuos.
Para optimizar y hacer más eficiente la gestión de residuos y que las plantas de tratamiento incrementen su capacidad de reciclaje, es primordial adoptar conductas responsables para reducir el volumen de basura generada y para separarla como corresponde. Solo así, conseguiremos controlar el consumo de recursos naturales y materias primas y reduciremos nuestro impacto en el medio ambiente.
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