Curso musicoterapia necesidades educativas especiales profesores homologado
Experto en Musicoterapia para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (Curso Homologado para Oposiciones de Secundaria de Profesores de Educacion Musical : Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS)
Información y contenidos de: Curso musicoterapia necesidades educativas especiales profesores homologado
MÓDULO 1. MUSICOTERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BASES FÍSICAS Y PARÁMETROS ACÚSTICOS DE LA MÚSICA
- La naturaleza del sonido: la sensación sonora
- Oír y escuchar
- Tipos de oído
- La memoria auditiva
- Parámetros y cualidades del sonido
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LA AUDICIÓN: EL SISTEMA AUDITIVO
- Desarrollo musical
- Sistema auditivo periférico
- Sistema auditivo central
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTO E HISTORIA DE LA MUSICOTERAPIA
- La música como terapia
- Historia de la musicoterapia
- La Musicoterapia hoy en día
- Diferencias y conexiones de la Musicoterapia y otras disciplinas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LA MUSICOTERAPIA
- Principios de la Musicoterapia
- Técnicas de Musicoterapia
- La función auditiva en Musicoterapia
- Beneficios generales de la Musicoterapia
- Áreas de tratamiento
- A quién va dirigida la Musicoterapia
- Estrategias en Musicoterapia
- La relajación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN MUSICOTERAPIA
- Ética y deontología
- Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia
- La excelencia en la profesión
- Código deontológico del musicoterapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MUSICOTERAPEUTA
- Perfil del musicoterapeuta
- El historial clínico-musical
- Ámbitos en los que interviene un musicoterapeuta
- El trazado de objetivos
- Sobre las técnicas de trabajo
- Evaluación y seguimiento
- ¿Cuándo finaliza un tratamiento en musicoterapia?
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS INSTRUMENTOS EN MUSICOTERAPIA
- Introducción
- Clasificación de los instrumentos
- Instrumentos en Musicoterapia
- Simbología de los instrumentos
- Actividades instrumentales de grupo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MUSICOTERAPIA Y SALUD
- Introducción: influencia de la música en el cerebro
- Música y salud a lo largo de la historia
- Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la Musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES CLÍNICAS DE LA MUSICOTERAPIA
- Fundamento científico de la Musicoterapia
- Aplicaciones clínicas
- Otras aplicaciones
- Efectos de la Musicoterapia en los seres humanos
- Resultados de la Musicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MUSICOTERAPIA APLICADA A DIFERENTES PATOLOGÍAS
- Musicoterapia y Trastornos de la Comunicación
- Musicoterapia y Trastornos Motores
- Musicoterapia y parálisis cerebral
- Musicoterapia y Trastorno del Procesamiento
- Musicoterapia y Trastorno del Espectro Autista
- Musicoterapia y geriatría
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA MUSICOTERAPIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
- Introducción a la educación musical
- Objetivos de la música en Educación Especial
- Métodos
- La sesión de Musicoterapia
- El profesor de Educación Especial y la música
- Condiciones del aula
- Resultados de la música en Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PSICOLOGÍA Y MÚSICA
- Introducción al estudio de la Psicología de la Música
- Bases psicofisiológicas y psicobiológicas
- Influencia de las cualidades del sonido y de los elementos constitutivos de la música en el ser humano
- Inteligencia emocional y conducta musical
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PSICOLOGÍA DEL ARTE
- Introducción
- Objeto de estudio
- Concepto de arte
- Arte-terapia
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA DANZATERAPIA
- Introducción
- Breve historia de la danzaterapia
- Fundamentos de la danzaterapia
- Los métodos de la danzaterapia
- Resumen de las bases de la terapia por el movimiento
MÓDULO 2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DE DESCANSO DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LAS AYUDAS TÉCNICAS Y MATERIALES ESPECIALES PARA FAVORECER LA AUTONOMÍA DEL ACNEE EN EL AULA
- Espacios y usos
- Material escolar: usos. Ubicación en el aula.
- Discapacidad física: eliminación de barreras físicas/arquitectónicas.
- Discapacidad sensorial: aparatos de ayuda a la movilidad: tipos y características.
- Discapacidad intelectual: ayudas técnicas básicas: tipos y características.
- Otras tipologías de ACNEE: ayudas técnicas básicas: tipos y características.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ERGONOMÍA EN EL AULA DEL ACNEE.
- Ergonomía.
- Higiene postural del ACNEE y del profesional.
- Cambios posturales y movilizaciones: tipos y características.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL ACNEE.
- Documentos del centro educativo:
- Normas básicas de higiene y alimentación.
- Normativa vigente en materia de seguridad en los medios de transporte.
- Prevención de riesgos laborales.
- Análisis de los recursos del entorno.
- Dinámicas de grupo.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES DE DESCANSO DENTRO DEL AULA DE ACNEE
- Técnicas de relajación.
- Espacio físico para realizar actividades de descanso: organización y preparación.
- Habilidades básicas de autonomía: vestido y desvestido.
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Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Experto en Musicoterapia para Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (Curso Homologado para Oposiciones de Secundaria de Profesores de Educacion Musical : Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS)
SILVIA ROMERO,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Posturas, movimientos, lugares adecuados.... para desarrollar mi profesión adecuadamente
SILVIA ROMERO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La sencillez con la que se presenta el temario
SILVIA ROMERO,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Práctica tutelada
MARIA PINAR,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Conceptos relacionados con el ámbito de la musicoterapia
MARIA PINAR,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Estructura temario
MARIA PINAR,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
nada
MARÍA TOMÁS,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Nociones básicas
MARÍA TOMÁS,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
la rapidez
MARÍA TOMÁS,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Deberían de enviar la titulación antes, o al menos advertirlo antes de matricular a nadie
CRISTINA PINEDA,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Lo esencial para poder ejercer esta profesión
CRISTINA PINEDA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
La síntesis del temario
CRISTINA PINEDA,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Algo más de temario relacionado con los distintos trastornos
ROSARIO SÁNCHEZ,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Todos los contenidos
ROSARIO SÁNCHEZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Muchas técnicas para aplicar en el aula
ROSARIO SÁNCHEZ,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
Muy buena
Las tecnicas de resolucion de conflictos.
Lo que mas me ha gustado:nada
He echado en falta:salidas profesional
Comentarios:.
Que sea oline
Lo que mas me ha gustado:Conocimientos Básicos de educacion especial
He echado en falta:Buena
Comentarios:Estoy contenta con los contenidos impartidos
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- Secuenciar el proceso para realizar cambios posturales de un ACNEE, teniendo en cuenta recomendaciones de los/las profesionales que trabajan este aspecto.
- Analizar las actividades complementarias de un centro educativo, reflejadas en una programación general anual (PGA), describiendo las funciones que debe realizar para promover la participación de un ACNEE, atendiendo a sus necesidades.
- Analizar los elementos propios de las actividades de descanso dentro del aula, contribuyendo al bienestar del ACNEE.
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