España
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Silvia Gómez
CÁDIZ
Opinión sobre Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Silvia Gómez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Sus salidas laborales.
Silvia Gómez, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Muchos conocimientos sobre las diferentes edades en cada ámbito.
Silvia Gómez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Su modalidad online.
Silvia Gómez, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Nada, está todo completo.
Ana Pallarés
CASTELLÓN/CASTELLÓ
Opinión sobre Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Ana Pallarés, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Me lo recomendaron.
Ana Pallarés, ¿qué has aprendido en el Curso online?
He aprendido algunos tratamientos aplicables a algunos de los trastornos que no conocía y algo más acerca de los CDIAT.
Ana Pallarés, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Los trastornos están muy bien explicados y detallados. Además de forma muy esquemática y clara.
Ana Pallarés, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Se debería añadir al curso algún caso práctico para poner en práctica la teoría, no solo las autoevaluaciones. También creo que sería positivo añadir un ejemplo de informes tanto de evaluación como de tratamiento.
María Zurera
CÓRDOBA
Opinión sobre Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
María Zurera, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Poder hacerlo desde casa y el precio.
María Zurera, ¿qué has aprendido en el Curso online?
He profundizado más en atención temprana.
María Zurera, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Las intervenciones.
María Zurera, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Casos prácticos.
Antonio Martínez
MADRID
Opinión sobre Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Antonio Martínez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Me dijeron que estaba bastante bien y el temario me llamó la atención mucho.
Antonio Martínez, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Profundizar en conceptos.
Antonio Martínez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
Temario y las explicaciones.
Antonio Martínez, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Nada.
Fatima Molero
TOLEDO
Opinión sobre Curso Online de Psicología Infantil + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Fatima Molero, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Me gusta este mundo y quería aprender más sobre él, aparte de que este curso en concreto lo vi bastante bien en cuanto a calidad/precio.
Fatima Molero, ¿qué has aprendido en el Curso online?
Recordé y aprendí nuevos contenidos acerca de la psicología infantil y la atención primaria de manera breve, esquematizada.
Fatima Molero, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
La modalidad online y la organización por temas.
Fatima Molero, ¿qué has echado en falta del Curso online?
Material multimedia en cada tema. Mayor ejemplificación de las técnicas e intervenciones con casos. Anexos descargables.
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La psicología infantil es una disciplina que se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así es como los psicólogos infantiles llevan adelante métodos para prever y resolver los problemas en la salud mental de los niños.
La psicología infantil atiende dos variables que pueden incidir en el desarrollo del niño: el factor ambiental, como la influencia de sus padres o de sus amigos, y el factor biológico, determinado por la genética.
Una de las cuestiones fundamentales que se intenta transmitir a través de la citada psicología infantil es también la necesidad de que los padres reaccionen y sepan cuando acudir a la misma para poder ponerle solución al problema que tiene su hijo, sea del tipo que sea. En este sentido, se establece que hay una serie de parámetros que son los que le pueden indicar al padre o a la madre que ha llegado el momento de solicitar la ayuda de especialistas.
Así, da a conocer que hay que optar por profesionales cuando se está viviendo una importante crisis en el seno familiar, cuando el pequeño tiene problemas en el colegio, cuando aquel tiene problemas de relación con sus compañeros, cuando su hijo está deprimido o cuando la personalidad y conducta del niño ha cambiado radicalmente.
En cuanto a sus principales teorías, la psicología infantil se basa en la descripción de la personalidad y la percepción desarrollada por el austriaco Sigmund Freud, y en los conceptos del saber cognitivo propuestos por el suizo Jean Piaget.
Para la teoría freudiana, el desarrollo de una personalidad sana es imprescindible para satisfacer las necesidades instintivas del niño. Freud afirma que el "Yo" se encuentra justo en el centro de otras dos fuerzas:
Algunos de los problemas que más llenan las consultas de psicología infantil son los siguientes:
La atención temprana es un conjunto de acciones que están orientadas a la prevención e intervención asistencial de los niños que están en situaciones de riesgo o que tienen alguna discapacidad.
Por otro lado, también es una serie de intervenciones con las que se intenta asegurar las condiciones y la respuesta de los familiares ante estas circunstancias en los distintos entornos vitales.
El objetivo de la atención temprana es que estos niños consigan alcanzar el nivel máximo de desarrollo personal y de integración social. Es decir, se intenta que se compensen las desigualdades y que se pueda alcanzar un nivel de desarrollo evolutivo lo más normalizado posible, donde las dificultades de cada uno afecten lo menos posible a esa evolución.
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