Inscríbete ahora en este Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos, crece profesionalmente y obtén una titulación expedida por Euroinnova International Online Education

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Online
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200 horas
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Maria Fernandez

OURENSE

Opinión sobre Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos

Maria Fernandez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Continuidad de formaciòn

Maria Fernandez, ¿qué has aprendido en el Curso online?

La disponibilidad horaria.

Maria Fernandez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Los distintos tipos de dificultades compotamentales y conductuales que podemos encontrar en un centro educativo.

Maria Fernandez, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Buena

Alicia N. P.

OURENSE

Opinión sobre Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos

El temario muy bien, los tutores muy bien, los ejercicios prácticos y asequibles y la gran ventaja de estudiar cuando tienes tiempo para ello, si no te imponen horarios lo haces con más ganas y el uso de la plataforma es muy sencillo (pensaba que me costaría más). Muy recomendable el curso

Alejandro M. Q.

SALAMANCA

Opinión sobre Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos

Contento con el curso, trabajo de maestro y quería formación complementaria para afrontar ciertas situaciones complicadas, entender algunos problemas y aplicar soluciones. Al curso le hubiera añadido más casos prácticos, pero en general muy bien todo.

Aroa G. C.

CÁDIZ

Opinión sobre Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos

Muy buen curso, buen temario y bien redactado, por poner alguna pega a mi gusto, falta más material multimedia, por lo demás todo OK.

Mario S. G.

CASTELLÓN

Opinión sobre Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos

He hecho ya varios cursos relacionados con trastornos de conducta con Euroinnova, y en todos la satisfacción es máxima. Destacar otra vez más la ayuda de los tutores y la rapidez en la corrección de los ejercicios. Curso muy recomendable

Cyntia M. L.

CUENCA

Opinión sobre Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos

Realicé el curso al ver el temario y el contenido y no me ha defraudado, espero poder aplicar en clase muchas de los conceptos que he aprendido en este Curso Problemas Conducta
* Todas las opiniones sobre Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso problemas conducta

CURSO PROBLEMAS CONDUCTA. ¿Quieres especializarte en resolución de conflictos? Euroinnova te ofrece este Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos. Estudia de forma cómoda desde casa, a tu ritmo y sin horarios con nuestra metodología E-learning. Fórmate sin límites y Sé Quién Quieras Ser

Resumen salidas profesionales
de Curso problemas conducta
Este Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos le ofrece una formación especializada en la materia. Con la realización de este Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos de la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del área de conocimiento Formación y Educación el alumno estudiara los conceptos básicos y específicos de dicha materia. Realiza esta formación y especialícese en Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos.
Objetivos
de Curso problemas conducta
Identificar los problemas de conducta asociados a comportamientos antisociales e inadaptación social, implementando las estrategias y programas de solución e intervención.
Salidas profesionales
de Curso problemas conducta
Educación y Formación / Formación y Educación
Para qué te prepara
el Curso problemas conducta
Este Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos le prepara para especializarse en Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos dentro de la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del área de conocimiento Formación y Educación, todo ello con único objetivo que es: Identificar los problemas de conducta asociados a comportamientos antisociales e inadaptación social, implementando las estrategias y programas de solución e intervención.
A quién va dirigido
el Curso problemas conducta
Este Curso de Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos está dirigido a todas aquellas personas interesadas en especializarse en dicha materia correspondiente a la Familia Profesional de Educación y Formación y más concretamente del Área de Conocimiento Formación y Educación y que quieran especializarse en Problemas de Conducta y su Resolución en Centros Educativos.
Metodología
de Curso problemas conducta
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso problemas conducta

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  1. Aproximación Conceptual
  2. - Introducción

    - Principales conceptos

    - Comportamiento

    - Alteración comportamental

    - Conclusiones Contenidos prácticos

    - Definición y debate de los conceptos básicos relacionados con los problemas de conducta y resolución de conflictos

  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Adolescentes infractores: perfil, factores de riesgo y protección
  4. Intervención socioeducativa
  5. - Intervención socioeducativa abierta

    - Intervención socioeducativa institucionalizada

  6. La educación social
  7. Inserción laboral
  8. - Conclusiones

  9. Realización de una comparativa sobre las ventajas e inconvenientes de la intervención socioeducativa abierta y la institucionalizada
  1. Introducción
  2. Concepto
  3. Diferencias de género y edad en el comportamiento antisocial
  4. Factores de riesgo
  5. - Factores individuales

    - Factores familiares

    - Factores escolares

    - Factores socioeconómicos y culturales

  6. Comportamiento antisocial, trastorno de la personalidad antisocial y delincuencia
  7. - Comportamiento antisocial

    - Trastorno antisocial de la personalidad

  8. Delincuencia juvenil
  9. - Conclusiones

  1. Introducción
  2. Axiomas de la comunicación humana
  3. - La escucha activa

    - La empatía

    - Barreras de la comunicación

    - Suposiciones erróneas sobre el proceso de la comunicación

    - Distorsiones cognitivas más usuales

    - Conclusiones

  4. Definición de escucha activa, sus indicaciones para facilitarla y las principales barreras que la dificultan
  1. Intervención desde los Centros Escolares en los Problemas de Conducta Antisocial
  2. Introducción
  3. - La escuela como sistema. Subsistema clase: clima social y entorno físico

  4. El profesor: la gestión del aula. Relaciones profesor-familia- alumno
  5. - El profesor: la gestión del aula

    - Relaciones profesor-familia

    - Relaciones profesor-alumno

  6. La disciplina en el aula: técnicas y estrategias de control
  7. - ¿Cómo conocer a nuestro grupo?

    - ¿Cómo debemos actuar?

    - Importancia del sistema familiar en la resolución de conflictos

    - Subsistemas u holones familiares

  8. El papel de la familia en la educación
  9. - Fundamentos generales para una colaboración entre los profesores y los padres en las distintas etapas educativas

    - Conclusiones

  10. Enumeración de las principales estrategias de control en el aula y sus características más destacadas
  11. - Análisis del clima social y el entorno físico que rodea a una escuela a través de un supuesto práctico

  1. Introducción
  2. Aspectos que hay que tener en cuenta para la elaboración de programas
  3. - Evaluación de las necesidades

  4. Estrategias de solución de los problemas en el aula
  5. - La elaboración de reglas y normas de convivencia.

    - El seguimiento de su cumplimiento

    - Conclusiones

    - Elaboración de un programa de intervención para la obtención de estrategias resolutivas y de un tratamiento adecuado al problema

  1. Introducción
  2. La ansiedad
  3. - El trastorno de ansiedad por separación

    - El trastorno por ansiedad excesiva o hiperansiedad

  4. El trastorno de angustia o de pánico
  5. El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
  6. Los miedos
  7. La fobia escolar, el rechazo a acudir a la escuela
  8. La fobia social o el trastorno por evitación en la infancia
  9. La hiperactividad
  10. El trastorno negativista desafiante (TDN)
  11. Los trastornos depresivos
  12. El autismo
  13. - Características clínicas del trastorno autista

  14. La agresividad
  15. Conclusiones
  16. Reflexión y explicación de las principales alteraciones del comportamiento y del modo de afrontarlas de forma eficaz
  1. Principales programas desarrollados en España y en Europa
  2. Programas desarrollados en España
  3. - Programas desarrollados en Europa

  4. Comparación entre los programas de intervención europeos y los españoles y búsqueda a través de la Web de otro tipo de programas desarrollados.
  5. Responsabilidad Civil y Penal del Profesorado

Titulación de Curso problemas conducta

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
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Nazaret Barrio Vega
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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7 razones para realizar el Curso problemas conducta

1
Nuestra experiencia

Más de 20 años de experiencia en la formación online.

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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

Docentes

Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos

Acompañamiento

No estarás solo/a. Acompañamiento por parte del equipo de tutorización durante toda tu experiencia como estudiante.

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3
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Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.

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Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.

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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Curso problemas conducta

Información complementaria

Curso Problemas Conducta

Tanto la edad infantil como la adolescencia pueden ser etapas muy complicadas, con jóvenes con una personalidad aún por definir y sujetos a una revolución personal, hormonal y una rebeldía que aflora. A estas edades las personas somos más influenciables y no siempre actuamos conforme a las reglas vigentes, los/las adolescentes intentan encontrar su lugar en esta sociedad, viéndose a veces influidos por otras personas, que hacen que su conducta no sea la deseada. Estos cambios de conducta también pueden venir propiciados por problemas familiares, acoso, desengaños o algún otro trauma infantil.

Si quieres aprender más sobre los diferentes problemas de conducta que pueden darse en el menor, te invitamos a que continúes leyendo en la entrada de nuestro blog

Curso Problemas Conducta

Realiza este Curso Problemas de conducta con Euroinnova International Online Education

¿Por qué es importante aprender sobre los problemas de conducta?

Entendemos por problemas de conducta todos aquellos comportamientos que se consideran como inadecuados o que no se adaptan al modo general de comportamiento del resto de personas, si lo enfocamos en un aula, hacemos referencia a aquella parte del alumnado que con frecuencia e intensidad destacan por tener comportamientos que se escapan de los códigos de conducta idóneos. En los últimos años, muchos psicólogos han referenciado un aumento de los casos de problemas de conducta adolescentes e infantiles. Algunos casos de esta problemática se han popularizado con programas televisivos como Hermano Mayor, donde semanalmente se exponía el caso de un/a adolescente con graves problemas de comportamiento y las consecuencias derivadas de estos problemas.

Este tipo de problemas puede suponer un desafío constante para el claustro de un centro educativo, así como para el resto de alumnos, debido a que ven interrumpido el ritmo de una clase, son testigos de malos ejemplos o lo sufren con consecuencias más graves como el bullying. Existen una serie de síntomas que nos pueden llevar a pensar que algo raro está pasando con un alumno/a en concreto, algunos de ellos son, peleas reiteradas y sin motivos que las justifiquen aparentemente, provocación y actitud desafiante, crueldad y agresividad hacia otras personas o animales, destrozos en propiedades materiales, robos, fracaso y absentismo escolar, mentiras repetidas.

Los factores que debemos tener en cuenta a la hora de enfrentarnos con esta problemática son, la edad de los menores, las capacidades emocionales de los mismos, así como la casuística familiar (el tipo de educación que ha recibido).

¿Cómo afrontar los Problemas de Conducta en el Aula? ¡Apréndelo de manera sencilla y fácil con Euroinnova!

Desde Euroinnova queremos que te prepares en materia y seas capaz de llevar a cabo todo lo que respecta afrontar los problemas del aula. Los problemas de conducta pueden suponer un verdadero desafío para muchos/as docentes, por los problemas que este tipo de alumnado crea y por no saber como afrontarlos, un aspecto donde la formación es clave, y por eso Euroinnova te ofrece este Curso Problemas Conducta y su Resolución en Centros Educativos. Para solucionarlos es conveniente que el/la docente defina de manera clara las normas en el aula, siendo consecuentes con el cumplimiento de las mismas, intentar ser siempre la figura adulta y el modelo en el que fijarse, sin entrar en discusiones estériles o pueriles, no llevar el problema de conducta al terreno personal, es muy posible que este trastorno de conducta venga derivado de algún tipo de problema familiar, o personal. Evitar exponer al alumno o ridiculizarlo delante de los demás, aplicar técnicas de modificación de conducta acordes con la personalidad de la/el menor, buscando información si es necesario para ello. Aplicar la escucha activa, mostrando al alumno/a interés por conocer sus problemas y capacidad para ayudarle a resolverlos. Ignorar aquellas conductas que únicamente busquen llamar la atención, intentar posicionar al alumno/a en un lugar estratégico dentro del aula, donde pueda verse influenciado/a positivamente por el resto de compañeros, e intentar que el resto de la clase empatice con él/ella. Si es necesario aplicar la técnica del Time Out, que consiste en retirar al alumno/a del ambiente donde surge la conducta no deseada un tiempo determinado.

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Porque Euroinnova es una empresa líder en el sector de la formación online con más de 20 años de experiencia. Podrás estudiar de manera cómoda desde casa gracias a la metodología E-learning y nuestro cómodo e intuitivo campus virtual. Para este Curso Problemas Conducta y su Resolución en Centros Educativos cuentas con el mejor temario y el soporte de un grupo de tutores/as especializados dispuestos siempre para echarte una mano cuando tengas dudas. Además, si te das un paseo por esta página web encontrarás un amplio catálogo de cursos relacionados y seleccionados para ti, para que puedas seguir formándote sin límite. No lo pienses más y sigue creciendo profesionalmente de la mano de Euroinnova International Online Education y este Curso Problemas Conducta y su Resolución en Centros Educativos.

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