España
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Miguelina Olarte
VIZCAYA
Opinión sobre Programación Robótica en el Aula (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Miguelina Olarte, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?
Me asesoraron muy bien telefónicamente, por tanto me decidí sin problema con el curso adecuado.
Miguelina Olarte, ¿qué has aprendido en el Curso online?
He adquirido conocimientos fundamentales acerca de Bitbloq.
Miguelina Olarte, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?
La resolución de dudas y atención recibida por parte de mi tutor.
Miguelina Olarte, ¿qué has echado en falta del Curso online?
No he echado nada en falta porque, a pesar de las horas, es muy completo.
Lucas E. R.
MURCIA
Opinión sobre Programación Robótica en el Aula (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Agradezco la atención por parte del tutor, mi evolución ha sido fantástica. Es un curso muy recomendable.
Eva N. V.
MALLORCA
Opinión sobre Programación Robótica en el Aula (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
El tutor y el campus online me han facilitado las tareas. He complementado mi aprendizaje y, además, he adquirido una Titulación Universitaria. Estoy muy contenta con la elección.
Carla Q. J.
BARCELONA
Opinión sobre Programación Robótica en el Aula (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
En relación calidad - precio está bastante bien. El temario es completo y abarca los puntos más importantes de esta temática.
Alejandro R. N.
LUGO
Opinión sobre Programación Robótica en el Aula (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
Curso completo y dinámico. Además, ofrece una Titulación Universitaria que me resulta de lo más interesante para completar mi currículum.
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Las nuevas generaciones destacan por crecer al ritmo de la revolución tecnológica que estamos viviendo. Los/las menores actuales son considerados nativos digitales, pues ya desde pequeños/as comienzan a manejar con destreza muchos de los dispositivos digitales, o aparatos electrónicos que tienen a su alcance. Acercar un mundo a priori complicado, como lo es la robótica, pero con un potencial inmenso a aquellos que de manera natural saben manejar dispositivos electrónicos, debe llevar a buenos resultados. Utilizando pequeños aparatos basados en Arduino (que usa hardware y software libre) se puede despertar la pasión de los/las más jóvenes por la robótica. Además, estos proyectos pueden ir acompañados de fabricación de pequeñas piezas impresas en 3D, construyendo así pequeños robots que realicen movimientos que impliquen una programación simple como andar, realizar pequeños "bailes", etc. De esta manera se consigue que los/las menores se adentren en el fascinante mundo de la robótica y la informática.
Si te apasionan las matemáticas, la tecnología y la ingeniería y tienes vocación docente, desde Euroinnova te recomendamos este Curso de Robótica para Niños Online.
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La robótica es la disciplina que estudia y trabaja las aplicaciones que mandar a robots. De este modo se busca simplificar ciertas tareas, además de aprovechar a las máquinas en labores que supongan un riesgo para las personas. Es a su vez un punto de unión de varias ingenierías como la mecánica, la electrónica, la informática y de otras ciencias como la física, las matemáticas o la química.
Bitbloq es un programa con el que aprendes a programar desde cero, desde robots, juegos electrónicos o inventos propios. La programación en Bitbloq es a través de bloques y es muy sencilla e intuitiva.
No es necesario tener conocimientos previos de código, los bloques son visuales y encajan entre ellos como un puzzle. Una vez tengas tu proyecto terminado podrás compartirlo. El entorno de programación de Bitbloq te permite comunicarte con los robots que hayas creado y con la placa Arduino, todo ello de una forma muy intuitiva.
Dentro de este Curso de Robótica para Niños, el alumnado se adentrará en el mundo de la neurotecnología, ciencia que engloba todas las tecnologías desarrolladas para entender el cerebro, visualizar sus procesos e, incluso, controlar, reparar o mejorar sus funciones. El primer gran avance en este campo se ha producido en las últimas décadas, con las imágenes del cerebro obtenidas mediante escáneres de resonancia magnética.
Esta técnica, entre otras cosas, ha permitido a los investigadores identificar qué áreas del cerebro se activan o desactivan durante determinadas tareas.
Existen una serie de técnicas para estimular el cerebro, estas son:
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