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curso psicomotricidad infantil

CURSO PSICOMOTRICIDAD INFANTIL: Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)

curso psicomotricidad infantil
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
320 horas - 4 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
Sin Intereses
Equipo Docente Especializado
Equipo Docente Especializado
Acompañamiento Personalizado
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Curso Psicomotricidad Infantil. Curso ONLINE y HOMOLOGADO de Psicomotricidad Infantil a traves del Juego. Hazte experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juegogracias a este Curso con Titulacion Universitaria.

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Información y contenidos de: Curso psicomotricidad tecnico infantil juego Homologado

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil con 210 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Psicomotricidad Socioeducativa por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS / 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA)Curso Online EuroinnovaCurso Online Curso  homologado Cursos Sociedad Española de Pedagogía, EERA y WERAcurso psicomotricidad infantil

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Manual Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)Curso Online 100% Calidad
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MÓDULO 1. PSICOMOTRICIDAD SOCIOEDUCATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
  1. Psicomotricidad
  2. Psicomotricidad y calidad de vida
  3. Práctica psicomotriz: ámbitos de intervención
  4. La sala de psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CUERPO Y LO PSICOMOTRIZ
  1. El cuerpo
  2. El desarrollo psicomotor
  3. La vivencia psicomotriz
  4. Diferentes versiones e influencias en la psicomotricidad
  5. Psicomotricidad educativa y de integración
  6. Reeducación psicomotriz
  7. La terapia psicomotriz y la salud mental
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURO-FISIO-BIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y DEL MOVIMIENTO
  1. Aspectos neurobiológicos generales
  2. Neurofisiología de los diferentes sistemas
  3. Anatomía básica
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS PSICOMOTORES, ALTERACIONES PSICOSOMÁTICAS Y PSICOPATOLOGÍAS
  1. Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
  2. Alteraciones psicosomáticas
  3. Trastornos psicopatológicos, de la personalidad y el comportamiento
  4. Trastornos de regulaciones emocionales y relacionales y de representación del cuerpo
  5. Otras alteraciones complementadas con una intervención psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS GENERALES DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIOEDUCATIVA
  1. La psicomotricidad en el marco educativo
  2. La integración escolar de alumnos con necesidades educativas especiales como respuesta educativa
  3. Escuela comprensiva para todos
  4. La educación para la salud
  5. La educación sexual
  6. Equipos de atención temprana
  7. La familia del usuario como elemento fundamental en su desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DE LA SALA/TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
  1. Organización funcional de aulas y talleres de psicomotricidad
  2. El técnico de la psicomotricidad como complemento al equipo multiprofesional
  3. Recursos documentales a utilizar
  4. Recursos materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Normas de uso y limpieza de los materiales
  6. Importancia de la familia en la incorporación al aula/taller
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ
  1. La evaluación psicomotriz
  2. Medios y recursos de observación
  3. La investigación en psicomotricidad
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN LA ATENCIÓN EDUCATIVA Y PSICOEDUCATIVA
  1. Importancia de la práctica psicomotriz en el ámbito educativo
  2. Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
  3. Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 9. BASES DE LA ACCIÓN PROFESIONAL DEL TÉCNICO EN PSICOMOTRICIDAD
  1. Tareas y espacios profesionales
  2. Momentos importantes a destacar en la intervención
  3. El técnico en psicomotricidad como miembro de un equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE PSICOMOTRICIDAD
  1. Relajaciones segmentarias
  2. Relajaciones globales
  3. Desplazamientos, giros, saltos, etc.
  4. Diferentes formas de caminar
  5. La relación espacio-temporal
  6. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
  7. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  8. Reconocer las diferentes partes del cuerpo y el cuerpo como unidad psicosomática
  9. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio
  10. Ejercicios de estimulación sensorial
  11. Ejercicios respiratorios
  12. Ejercicios de motricidad gruesa y fina
  13. Ejercicios del esquema corporal
  14. Ejercicios de imagen corporal
  15. Prácticas psicomotrices y manipulativas con diferentes materiales

MÓDULO 2. TALLERES Y RINCONES DE JUEGOS EN EDUCACIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
  1. Principales teorías del desarrollo
  2. Características generales en el desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo
  4. Necesidades del alumnado
  5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  6. La imaginación y la creatividad Infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. La Intervención Psicomotriz
  4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
  5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ATENCIÓN TEMPRANA
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL
  1. Estructura educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
  1. El aula
  2. El espacio escolar
  3. El tiempo
  4. Materiales didácticos y recursos
  5. Agrupamientos del alumnado
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. El juego como aprendizaje y enseñanza
  5. La metodología lúdica
  6. El juguete didáctico
  7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  8. El papel del educador
  9. La socialización a través del juego
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos.
  2. Características de los Rincones Educativos
  3. Propuestas de actividades en los Rincones Educativos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS
  1. Clasificación y organización de los Rincones Educativos
  2. Rincón de la alfombra
  3. Rincón de las matemáticas
  4. Rincón de la música
  5. Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación
  6. Rincón de la percepción
  7. Rincón de la plástica y las manualidades
  8. Rincón del agua
  9. Rincón del juego simbólico
  10. Rincón del lenguaje
  11. Rincón de la naturaleza
  12. Rincón de las construcciones
  13. Rincón del movimiento y de los juegos psicomotrices
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
  2. Consideraciones psicopedagógicas
  3. Características de los Talleres Educativos
  4. Etapas en el planteamiento de un taller
  5. La participación de los padres y madres
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
  1. Talleres del juego simbólico
  2. Talleres de Construcciones
  3. Talleres de Lectura o Cuentacuentos
  4. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
  5. Talleres de música
  6. Talleres de Experimentación e Investigación

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de REBECA LIROZ
Sobre Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)
NAVARRA

REBECA LIROZ,¿Qué has aprendido en el Curso Online?

A trabajar por talleres y rincones.

REBECA LIROZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La claridad con la que explica los contenidos.

REBECA LIROZ,¿Qué has echado en falta del Curso Online?

Nada

Opinión de PILAR LABADÍA
Sobre Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)
ZARAGOZA

PILAR LABADÍA,¿Qué has aprendido en el Curso Online?

He aprendido la importancia de la psicomotricidad infnatil para el desarrollo global del niño.

PILAR LABADÍA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

me ha gustado como estaban divididos los temas, ya que estaba muy bien explicado.

PILAR LABADÍA,¿Qué has echado en falta del Curso Online?

Creo que el curso esta muy completo de esta forma, y por eso no creo que le falte ni de temario ni autoevaluaciones.

Opinión de PILAR LABADÍA
Sobre Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)
ZARAGOZA

PILAR LABADÍA,¿Qué has aprendido en el Curso Online?

He aprendido la importancia de la psicomotricidad infnatil para el desarrollo global del niño.

PILAR LABADÍA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

me ha gustado como estaban divididos los temas, ya que estaba muy bien explicado.

PILAR LABADÍA,¿Qué has echado en falta del Curso Online?

Creo que el curso esta muy completo de esta forma, y por eso no creo que le falte ni de temario ni autoevaluaciones.

Opinión de RAQUEL CABALEIRO
Sobre Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)
PONTEVEDRA

RAQUEL CABALEIRO,¿Qué has aprendido en el Curso Online?

como se debe trabajar en los talleres y rincones y los diversos tipos que hay.

RAQUEL CABALEIRO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Conocer los diferentes tipos de rincones y talleres que se pueden realizar y como hacerlo

RAQUEL CABALEIRO,¿Qué has echado en falta del Curso Online?

nada

Opinión de SUSANA INFANTE
Sobre Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)
ASTURIAS

SUSANA INFANTE,¿Qué has aprendido en el Curso Online?

los talleres y los rincones las funciones y finalidades que tienen

SUSANA INFANTE,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Los rincones como hacerlos y lo que se puede hacer en cada rincon y taller

SUSANA INFANTE,¿Qué has echado en falta del Curso Online?

Algun ejemplo de desarrollo de un taller, como hacerlo,metodologia, temporalizacion,etc.

Opinión de Walter
Sobre Experto en Psicomotricidad y Desarrollo Motor Infantil para Maestros de Primaria de Educacion Fisica (Curso Homologado para Oposiciones: Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS)
MURCIA
y características de los/as alumnos/as. ,Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as niños/as para aplicar
Opinión de MÓNICA G. R.
Sobre Postgrado en Psicomotricidad Infantil (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
GRANADA
Que he aprendido:

El temario de nutrición infantil.

Lo que mas me ha gustado:

He aprendido

Opinión de Esther B. D.
Sobre Experto en Desarrollo Cognitivo en Educacion a traves de Cuentos como Recurso Pedagogico para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones + 4 Creditos ECTS)
MURCIA
Me ha gustado mucho tanto la plataforma como el contenido. Relación calidad-precio excelente.
Opinión de María Jesús L. P.
Sobre Experto en Desarrollo Cognitivo en Educacion Infantil a traves de Cuentos como Recurso Pedagogico (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones para Maestros de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS)
TOLEDO
Todo muy bien.
* Todas las opiniones sobre el Curso Online Experto en Psicomotricidad Infantil a traves del Juego para Tecnico Superior en Educacion Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educacion Infantil + 4 Creditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de curso psicomotricidad infantil:
Este Curso de Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que n la actualidad, la psicomotricidad cada vez está adquiriendo una mayor importancia en el ámbito educativo, sanitario y sociocomunitario, ya que es una disciplina científica, permanentemente actualizable que estudia las estrechas relaciones entre lo físico y lo psíquico, pensando en el cuerpo del sujeto y sus manifestaciones. Si la Psicomotricidad se lleva a cabo a través del Juego esta mejor el comportamiento psicomotor de los niños y niñas de Educación Infantil.
Objetivos de curso psicomotricidad infantil:

- Planificar la organización temporal de la institución verificando su adecuación a las características y momentos de los destinatarios.
- Analizar, elaborar y aplicar instrumentos y técnicas de evaluación que permitan su adaptación a diferentes edades y contextos.
- Definir y aplicar técnicas y procedimientos para valorar el aprendizaje de los niños y niñas, comprobando las capacidades desarrolladas y los logros obtenidos.
- Definir actuaciones específicas para niños y niñas con necesidades educativas especiales/específicas.
- Valorar la exploración de las cualidades sensoriales de los objetos como medio para favorecer el desarrollo infantil.
- Valorar la educación psicomotriz como necesidad de exploración del ser humano para lograr el conocimiento de sí mismo y de su entorno, y para situar la intervención educativa.
- Conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención.
- Saber el desarrollo psicomotor y como se adquiere el esquema corporal.
- Adquirir conocimientos de nuestro cuerpo para trabajar los distintos trastornos y alteraciones.
- Aprender estrategias para llevar a cabo una buena intervención socioeducativa psicomotriz.
- Conocer los diferentes talleres y rincones de Juegos en Educación Infantil.
Salidas profesionales de curso psicomotricidad infantil:
Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.
Para qué te prepara el curso psicomotricidad infantil:
El presente Curso de Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil está Acreditado con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
A quién va dirigido el curso psicomotricidad infantil:
El presente Curso de Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego está dirigido a todos aquellos Técnicos Superiores en Educación Infantil, y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología de curso psicomotricidad infantil:
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
Para llegar a ser los mejores tenemos que empezar por la mejor formación Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS), le prepararán para el futuro profesional."

¿Qué es la psicomotricidad?

Conocemos el concepto de psicomotricidad como la intervención terapéutica o educativa que tiene como objeto el desarrollo de las habilidades expresivas, motrices y creativas del niño a través del cuerpo, es decir, este enfoque se centra en utilizar el movimiento para el logro de este objetivo.

Esta intervención educativa está basada en la relación psicosomática, del cuerpo y de la mente, que se refiere al hecho de que el factor corporal puede modificar el estado psíquico. 

El objetivo es fomentar la práctica de actividades motrices, la cuales variarán de acuerdo a el proceso y la edad de desarrollo del niño, para ello se necesita estar informado acerca de las características del niño en sus diferentes etapas.

¿Qué importancia y beneficios tiene la psicomotricidad?

  1. Facilita la adquisición del esquema corporal, permite que el niño tome percepción y conciencia de su propio cuerpo.
  2. Favorece el control del cuerpo, mediante la psicomotricidad el niño aprende a adaptar y dominar su movimiento corporal.
  3. Sirve como canalizador, ya que el niño de esta forma puede descargar su impulsividad sin culpabilidad.
  4. Ayuda afirmar su control postural, su lateralidad, coordinación, equilibrio, espacio y ubicación en tiempo.
  5. Crea hábitos que facilitan el aprendizaje, mejora la concentración, la memoria, y la atención, así como la creatividad del niño.
  6. Estimula  la discriminación y percepción de las cualidades de los objetos así como la exploración de los diversos usos que se le puede dar.
  7. Introduce nuevas nociones espaciales como a un lado- al otro lado, arriba-abajo, cerca-lejos, delante-detrás y otros diferentes a partir de su propio cuerpo.
  8. Se integra a nivel social con sus compañeros, propicia el juego grupal.
  9. Refuerza nociones básica de tamaño, color, forma y cantidad mediante la experiencia directa con los elementos del entorno.
  10. Ayuda a enfrentar ciertos temores, fortaleciendo no solo su cuerpo sino también su personalidad.
  11. Reafirma su autoestima y su autoconcepto, al sentirse más seguro emocionalmente, como consecuencia de conocer sus propias capacidades y límites.

curso de juegos psicomotricidad infantil gratis cursos online

Este curso de psicomotricidad infantil  lleva a cabo una preparación constante en: atención, temporal, cognitivo, creatividad, curso, desarrollo, espacio y formación. El presente Postgrado en Psicomotricidad Infantil le prepara para conocer que es la psicomotricidad y sus áreas de intervención, en especial la psicomotricidad infantil.


Hoy en día pedagogía terapéutica se utilizan mucho los juegos infantiles psicomotricidad, que te permitirá aprender sobre Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 4 Créditos ECTS). Este curso de Euroinnova está dirigido a todos aquellos maestros de educación infantil, educación primaria, profesores de enseñanza secundaria, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, etc. Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.

 Experto Psicomotricidad Infantil a través del Juego para aborda los siguientes objetivos: - identificar las capacidades individuales de los niños y niñas, refiriéndolas a las etapas del desarrollo.

A través de este interesante curso aprenderás diversos tipos de juegos de psicomotricidad para infantil. 


Aproveche la oportunidad que brinda Euroinnova con el CURSO ONLINE Experto en Psicomotricidad Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil , podrá adquirir todos los conocimientos que necesita para valorar la educación psicomotriz como necesidad de exploración del ser humano para lograr el conocimiento de sí mismo y de su entorno, y para situar la intervención educativa.

Entre el material entregado en este CURSO ONLINE se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

A través de música y los juegos de pelota y suelo los niños podrán desarrollar sus habilidades, como bien refleja la noticia de twitter. Esta red social del twitter nos deja patente que los niños pueden desarrollar sus destrezas con juegos de pelota o de suele, as también como de a través d la música. Twitter nos deja desarrollar la psicomotricidad a través de los juegos de contacto con balones o pelotas, o a través de los juegos en el suelo que desarrollan los niños, cómo se puede observan el último tweet.

Los niños con pocos años necesitan jugar en el suelo, visita nuestra página web y consulta los juegos de suelo que practicamos con los niños con pocos años. En nuestra página web está todo.

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Ana Belén Salinas Lozano
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Concepcion Martín Laguna
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educació...
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Cristian Gómez Velasco
Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
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María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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María Pilar Garrido Cárdenas
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachill...
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Mónica María Benavente Linares
Grado en Enfermería, Máster en Investigación Traslacional y Medicina Personalizada, Máster de Investigación y Avances en Medicina Preventiva y Sa...
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