Matricúlate en este Curso de Innovación Educativa Herramientas TIC y consigue una doble Titulación con Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
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Duración - Créditos
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325 horas - 5 ECTS
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Administración pública
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Equipo Docente
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Especializado
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa + Titulación Universitaria de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos ECTS

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Mailin

A-CORUÑA

Opinión sobre Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa + Titulación Universitaria de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos ECTS

Mailin, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Era el que me ofreció mas confianza.

Mailin, ¿qué has aprendido en el Curso online?

TIC en Educación.

Mailin, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La verdad que me ha gustado realizarlo online.

Mailin, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Creo que no le falta nada.

Victoria J.

BADAJOZ

Opinión sobre Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa + Titulación Universitaria de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos ECTS

Estoy mas que contenta con este curso online. Mi primera experiencia de metodología e-learning y la volvería a repetir sin duda alguna. No obstante, lo único que mejoraría sería la organización del campus, ya que de primeras es difícil encontrar todos los materiales.

Francisco J.

ALICANTE

Opinión sobre Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa + Titulación Universitaria de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos ECTS

Desde siempre me ha gustado ser docente y ahora que lo soy, quiero continuar afianzado mis conocimientos. Me ha sorprendido la amplitud del temario y la claridad con la que se explican todos los conceptos fundamentales.

Pablo A.

BARCELONA

Opinión sobre Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa + Titulación Universitaria de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos ECTS

Realicé este Curso Online por el precio y duración. Además, he aprendido gran cantidad de nuevos conocimientos sobre la implementación de las TIC en el aula. Esta bastante completo.

María C.

GRANADA

Opinión sobre Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa + Titulación Universitaria de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos ECTS

Tras finalizar mis estudios universitarios en educación primaria, necesitaba realizar cursos baremables en oposiciones. Por este motivo, me matriculé en este Curso de Herramientas TIC en Educación. 100% recomendable.
* Todas las opiniones sobre Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa + Titulación Universitaria de Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de innovación educativa herramientas TIC

CURSO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA HERRAMIENTAS TICAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso de innovación educativa herramientas TIC
Hoy en día, es muy importante que todo formador/a conozca detalladamente las TIC y su metodología de aplicación en el aula como estrategia didáctica. Así, con el presente Curso en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa y en Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas se pretende aportar una formación sobre todas las herramientas, medios y materiales que se pueden poner en práctica durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y los conocimientos necesarios para diseñar, elaborar e implementar actividades con el uso de las TIC para el fortalecimiento de estrategias didácticas para el aprendizaje.
Objetivos
de Curso de innovación educativa herramientas TIC
Este Curso de Herramientas TIC en Educación perseguirá la consecución de los siguientes objetivos establecidos: - Conocer y analizar el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo actual. - Comprender el concepto, las características, funciones y aportaciones de los medios y materiales didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. - Analizar la evolución de las herramientas tecnológicas para la enseñanza. - Saber cuál es el papel de los medios audiovisuales, los medios informáticos y los medios telemáticos en la enseñanza. - Conocer las competencias que son necesarias en el profesorado para la integración de las TIC en la enseñanza. - Aprender cómo mejora la enseñanza y cómo se puede innovar en ella mediante el uso y buena práctica de los recursos tecnológicos. - Describir el protocolo a seguir para el diseño de cursos o programas de formación con TIC. - Aprender la importancia del uso responsable de las TIC.
Salidas profesionales
de Curso de innovación educativa herramientas TIC
Con este Curso de Herramientas TIC en Educación, ampliarás tu formación en el ámbito educativo. Asimismo, te permitirá mejorar tus expectativas laborales en centros educativos de cualquier modalidad. 
Para qué te prepara
el Curso de innovación educativa herramientas TIC
Este Curso en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa y en Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas te prepara para formarse como profesional con las competencias necesarias para innovar en los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el sector educativo.
A quién va dirigido
el Curso de innovación educativa herramientas TIC
El curso en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa y en Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas está dirigido a todas las personas interesadas en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como nuevo campo de enseñanza y poder introducir las TIC en el proceso educativo de los alumnos con las diferentes herramientas que proporcionan las nuevas tecnologías.
Metodología
de Curso de innovación educativa herramientas TIC
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de innovación educativa herramientas TIC

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  1. El papel de los centros educativos en la gestión del conocimiento
  2. Roles del profesor en la sociedad de la información
  3. Las competencias TIC de los alumnos
  4. Las competencias TIC de los docentes
  5. - Importancia de las tecnologías digitales en la innovación educativa

  6. La formación del profesorado como factor clave
  7. - Condiciones de los centros para la integración de las TIC desde una perspectiva innovadora

  1. Concepto y características de los medios y materiales didácticos
  2. Funciones de los materiales didácticos para potenciar el aprendizaje
  3. Aportaciones de la psicología del aprendizaje en el diseño y uso de materiales didácticos
  4. Los medios en el contexto de la metodología didáctica
  5. Apuesta por el aprendizaje colaborativo
  6. Pautas pedagógicas para el diseño de materiales didácticos
  7. - El papel del profesor en el diseño y uso de los medios didácticos tecnológicos

  8. Materiales didácticos para una escuela inclusiva y global
  1. Un recorrido sin retorno: cada vez más recursos digitales y en red
  2. El libro de texto: una tecnología pasada, presente y futura
  3. La incorporación de los recursos audiovisuales a las aulas
  4. La informática se introduce en el mundo de la educación
  5. Las redes de comunicación ofrecen nuevos entornos de aprendizaje
  6. Nuevos proyectos educativos en el contexto de la Web 2.0
  7. Las plataformas de formación y la extensión de la formación online
  8. La tecnología móvil en la enseñanza: sus posibilidades y limitaciones
  1. La emotividad de la imagen al servicio del aprendizaje
  2. La alfabetización audiovisual como necesidad en la sociedad de la información
  3. El videograma como recurso de aprendizaje
  4. La producción video gráfica como proceso de aprendizaje
  5. La información audiovisual como estímulo para la evaluación
  6. Los medios audiovisuales como apoyo para la investigación
  7. El resurgir del audiovisual incardinado en los recursos multimedia y la Web social
  8. - Nuevas herramientas para elaborar materiales audiovisuales interactivos

  9. La televisión como recurso cultural y educativo
  10. - La infancia ante la televisión

    - Educar para ver televisión y hacer televisión para educar

  1. Características de los medios informáticos
  2. Los objetos de aprendizaje digitales
  3. Funciones del software educativo y tipos de programas
  4. - Selección de recursos digitales para Lengua y Matemáticas

  5. Criterios para la evaluación del software educativo
  6. El software libre como alternativa y filosofía del conocimiento distribuido y abierto
  7. Organización y uso educativo de los recursos informáticos en las instituciones educativas
  8. Resultados de aprendizaje y motivacionales en entornos educativos con fuerte presencia de la informática
  1. Aportaciones de la telemática y uso de las redes sociales en el contexto educativo
  2. Portales de Internet de interés educativo
  3. Proyectos telemáticos en entornos de trabajo colaborativo entre centros educativos
  4. - Tipos de proyectos telemáticos

  5. Las plataformas de formación como complemento de la formación presencial en los centros educativos
  6. Las webquests como diseños instructivos basados en recursos webs
  7. La Web social (Web 2.0) y la Web semántica (Web 3.0)
  1. El punto de partida: concepto y características de competencia
  2. Cambio de roles del docente en la sociedad de la información
  3. La formación del profesorado para la integración de las TIC
  4. Qué necesidades formativas tienen los docentes para el uso de las TIC
  5. Algunos modelos y propuestas para el análisis de competencias del profesorado en TIC a nivel nacional e internacional
  6. Actitudes del profesorado en función de las TIC en la enseñanza
  1. La introducción de las TIC en la enseñanza como proceso de innovación educativa
  2. Algunos retos que plantea la integración de las TIC a los centros, docentes y currículo
  3. Cambios organizativos generados por el uso de las TIC en los centros y en las aulas
  4. - La organización de las TIC en los centros

    - Los roles del coordinador TIC

  5. Cambios metodológicos: nuevos tipos de actividades, materiales, entornos de enseñanza-aprendizaje y roles de los estudiantes
  6. - Los nuevos tipos de actividades que generan los cambios metodológicos promovidos por las TIC

    - ¿Diseño de nuevos tipos de materiales o búsqueda y adaptación de los ya existentes?

    - Nuevos entornos tecnológicos de enseñanza y aprendizaje en el aula

    - Los roles de los estudiantes ante estos cambios metodológicos

  7. Cambios actitudinales en docentes y estudiantes
  8. Los resultados de aprendizaje como consecuencia de la integración curricular de las TIC
  9. Algunos resultados de los procesos de innovación con TIC en los centros educativos
  1. Una aproximación al concepto y características de buenas prácticas educativas
  2. Principales variables en la consideración de las buenas prácticas educativas con TIC
  3. Tipología de actividades que puede generar prácticas de calidad educativa mediante el uso de las tecnologías
  4. Orientaciones al profesorado que se inicia o perfecciona en la integración de las TIC para desarrollar buenas prácticas educativas
  5. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana. Hernández Martín, Azucena. Publicado por Editorial Síntesis
  1. Las TIC en la educación
  2. - Funciones de las TIC en educación

  3. Identificación de los componentes básicos de las TIC
  4. Ventajas e inconvenientes de las TIC
  1. La innovación educativa
  2. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
  3. El docente innovador
  4. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  5. - Flipped Classroom: nuevo modelo de innovación

  1. Importancia de la pedagogía
  2. Los modelos pedagógicos
  3. - La escuela tradicional y la escuela nueva

  4. Otros modelos pedagógicos: conductista, social y cognitivo
  1. TIC como estrategia pedagógica
  2. Proceso de enseñanza- aprendizaje
  3. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    - Recurso didácticas utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    - Estrategias de enseñanza

  4. Métodos de formación empleando las TIC
  5. - E-Learning

    - B-Learning

    - M-learning

  6. Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
  1. Introducción
  2. Las TIC en la formación del profesorado
  3. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
  4. - Transformaciones y repercusiones de las TIC

  5. Formación del profesorado en la competencia digital
  1. Las TIC en las aulas de infantil
  2. Las TIC en la Educación Primaria
  3. Las TIC en la etapa de Secundaria y Bachiller
  4. Tecnologías de Información y de la Comunicación y Universidad
  5. - Situación actual de las TIC en la Universidad

  1. Plataformas educativas en las TIC
  2. Alexia
  3. Moodle
  4. Clickedu
  5. Otras plataformas
  1. Introducción a la pizarra interactiva digital
  2. Elementos que integran la Pizarra Interactiva Digital
  3. - Sistemas complementarios

  4. Funciones y funcionamiento de las PDI
  5. Beneficios en el uso de la Pizarra Interactiva Digital
  6. - Beneficios generales

    - Beneficios para los docentes

    - Beneficios para los alumnos

  7. UNIDD DIDÁCTICA 9. PROTOCOLOS PARA EL DISEÑO DE CURSOS O PROGRAMAS DE FORMACIÓN CON TIC
  8. Importancia del diseño de cursos o programas de formación
  9. - Eficacia de los programas de formación

  10. Hot Potatoes
  11. - Componentes de Hot Potatoes

  12. JClic
  1. Las TIC, en las personas con discapacidad
  2. - La educación inclusiva y las TIC

  3. Las ayudas técnicas
  4. - Ayudas técnicas para el acceso a las TIC

    - Visualización de las ayudas técnicas más utilizadas

Titulación de Curso de innovación educativa herramientas TIC

Doble Titulación:

Titulación de Especialista en Recursos Tecnológicos para la Enseñanza e Innovación Educativa con 200 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Herramientas TIC en Estrategias Pedagógicas con 5 Créditos Universitarios ECTS con 125 horas. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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Materiales entregados con el Curso de innovación educativa herramientas TIC

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Curso de Innovación Educativa Herramientas TIC

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Curso de Innovación Educativa Herramientas TIC

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A día de hoy, vivimos sumergidos en una transformación digital que han propiciado cambios en prácticamente todos los sectores. Tanto es así, que en el ámbito educativo, las tecnologías de la información, han incidido de forma directa. Han provocado cambios en positivo, en cuanto a la manera de impartir clase, apoyándose de las TIC con el fin de hacer más dinámica la formación.

Entonces, ¿cuáles son los beneficios de implementar las TIC en el aula?

Las tecnologías de la información en la docencia, presenta múltiples beneficios y los más importantes son los siguientes:

  • Fomentan la participación de los alumnos y garantizan una amplitud de conocimientos a los mismos.
  • Desarrollan la capacidad creativa de los alumnos.
  • Ayudan a incrementar el trabajo en equipo y, por tanto, la cooperación. Además, dan la posibilidad de que los alumnos desarrollen lo que se conoce con el término de pensamiento crítico.
  • Ayudan a la comprensión. Gracias a la implantación de las nuevas tecnologías en el aula se aumenta y se desarrolla la motivación, por lo que los conocimientos se asimilan con mayor velocidad. 
  • Agiliza la comunicación entre todos los integrantes que conforman la comunidad educativa.  Gracias a esto podemos comunicarnos de forma directa con las personas que conforman la comunidad, es decir, docentes, padres, tutores y alumnos. 
  • Se aprovecha más el tiempo en el aula. Gracias a las nuevas tecnologías podemos tener acceso a contenidos en línea, por lo que el tiempo de estudio es mucho más óptimo y provechoso. 

Ejemplos de herramientas TIC en educación

Algunos de los ejemplos más reconocidos son:

  • La pizarra digital y el uso de tablets.
  • La mesa interactiva, así como las aplicaciones de tipo educativo.
  • Y por último, las plataformas digitales donde los alumnos pueden acceder a gran cantidad de documentos y afianzar su formación apoyándose en diversos medios.

Plataformas digitales en el aula

  • Lumosity. Es una de las herramientas que ayudan y desarrollan las habilidades mentales. Cuenta con una serie de juegos que favorecen a la memoria, velocidad, etc. 
  • Duolingo. Es una de las aplicaciones más empleadas a nivel internacional. Es un juego interactivo en el que se puede hablar, traducir y puedes aprender cualquier idioma. 
  • ClassDojo. Hablamos de una aplicación en la que se puede conectar con los profesores, estudiantes y en el que se ve reflejado el trabajo casi en tiempo real. 
  • Kahoot! Kahoot! Es una aplicación que permite emplear recursos didácticos sirviéndose del juego, resulta un aprendizaje atractivo y divertido para los estudiantes. 
  • Genially. En este caso hablamos de creación de contenidos que permiten a los alumnos interactuar y, además, se le pueden añadir una serie de efectos y multimedia. 

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