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Inscríbete en nuestro Curso de Terapia Asistida con Animales y obtén una Doble Titulación con Titulación Universitaria Baremable en Oposiciones expedido por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
Online
Duración - Créditos
425 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Anabel Sánchez

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Anabel Sánchez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Saber entender un poco más sobre terapia asistida con perros

Anabel Sánchez, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Actitudes, comportamientos, etc.

Anabel Sánchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Todo lo que se trate de los animales en este caso los perros ME ENCANTA!!!

Anabel Sánchez, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Nada, buena comunicación.

Maria Diaz

MADRID

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Maria Diaz, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Temario

Maria Diaz, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Aprender más sobre los perros

Maria Diaz, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Valorar más a los perros

Maria Diaz, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Nada

Elisabeth Abad

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Elisabeth Abad, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Salidas profesionales

Elisabeth Abad, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Todo en general

Elisabeth Abad, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

He aprendido mucho gracias a esta formación

Elisabeth Abad, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

No me ha hecho falta.

Manuel Flores

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Manuel Flores, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Formacion

Manuel Flores, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Me ha parecido todo muy interesante

Manuel Flores, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Gran parte de lo que tenía pensado

Manuel Flores, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Nada

Isabel Trigo

JAÉN

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Isabel Trigo, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Quería aumentar y mejorar mi currículum con estas competencias

Isabel Trigo, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

La información tan completa y la variedad de recursos

Isabel Trigo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Tanto las funciones de un monitor para la terapia con animales como las de un monitor deportivo

Isabel Trigo, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Nada

Daniela Carrasco

SALAMANCA

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Me ha resultado un Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad, además poder recibir una doble titulación con un título baremable en oposiciones ha sido una gran ventaja. La terapia asistida con animales me parece una gran opción para mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad sin duda. Lo recomiendo.

Mar Campos

ALICANTE

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Quería una formación en terapia asistida con perros y esta la vi muy completa. Dirigida directamente a mi objetivo profesional. Me ha gustado mucho la metodología empleada, la plataforma y contar con materiales a distancia. Así los tengo disponibles siempre.

Julian Peña

GRANADA

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

Una de las cosas que mas me ha gustado aprender en este Curso de Terapia Asistida con Animales ha sido poder aprender el proceso de entrenamiento para personas de especial vulnerabilidad que necesitan terapia asistida con perros. Ha sido muy fructífero poder formarme en este aspecto y aumentar mi formación como monitor deportivo en Euroinnova.

Marco Ibañez

SEVILLA

Opinión sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria

He finalizado el Curso de Terapia Asistida con Animales de forma cómoda y rápida. Además, he podido profundizar los conocimientos sobre el comportamiento y conductas de los perros, lo cual me ha encantado. Recomendable totalmente.
* Todas las opiniones sobre Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad + Titulacion Universitaria , aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Posgrado de terapia asistida animales

POSGRADO DE TERAPIA ASISTIDA ANIMALES. Estudia a distancia los conceptos fundamentales en intervención social para convertirte en un especialista en Terapia Asistida con Perros para colectivos de especial vulnerabilidad. Aprovecha esta oportunidad y alcanza tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva.

Resumen salidas profesionales
de Posgrado de terapia asistida animales
Con el paso del tiempo, se ha ido perfeccionando y descubriendo nuevas tendencias en la intervención asistida con animales. Poco a poco, la terapia asistida con perros ha sido una de las más empleadas, gracias a las numerosas ventajas con la interacción con las personas. Con este Curso de Terapia Asistida con Animales, se pueden adquirir los conocimientos necesarios para ser un profesional en la terapia asistida con perros, mejorando la calidad de las diferentes terapias y aumentar la satisfacción y resultados de las personas que intervienen y sus familiares.
Objetivos
de Posgrado de terapia asistida animales
Los objetivos que se pretenden alcanzar con el presente Curso de Terapia Asistida con Animales son los siguientes: - Conocer los rasgos generales de la intervención asistida con animales. - Saber los perfiles profesionales y las habilidades que tienen que tener para intervenir en la terapia asistida con perros. - Profundizar los conocimientos sobre el comportamiento y conductas de los perros. - Obtener nociones básicas del adiestramiento con perros. - Describir el concepto de monitor, y las cualidades, habilidades y actitudes que debe tener. - Desarrollar la anatomía implicada en la actividad física. - Conocer las cualidades físicas básicas que todo deportista debe desarrollar. - Aprender el proceso a seguir para la programación y organización de las sesiones de entrenamiento. - Introducir la reglamentación y las normas de juego básicas de cada deporte. - Enumerar las lesiones deportivas que pueden aparecer en este contexto y sus medidas de prevención y tratamiento correspondientes. - Adquirir las nociones básicas de primeros auxilios que debe conocer un monitor deportivo.
Salidas profesionales
de Posgrado de terapia asistida animales
Una vez finalizada la formación en el presente curso,  estarás capacitado para desarrollar tu actividad en los sectores sociales, como residencias de personas mayores, centros con personas discapacitadas, centros penitenciarios, hospitales y entidades del ámbito público y privado. Monitor deportivo, entrenador deportivo, entrenador personal.
Para qué te prepara
el Posgrado de terapia asistida animales
Este Curso de Terapia Asistida con Animales te prepara para ofrecer una intervención social de calidad, ofreciendo un servicio con las mejores características y habilidades para afrontar los trabajos con perros, conociendo su comportamiento social y conducta, valorando las conductas no deseadas y eliminándolas.
A quién va dirigido
el Posgrado de terapia asistida animales
Este Curso de Terapia Asistida con Animales está dirigido a los profesionales vinculados a la intervención social con animales: psicólogos, terapeutas ocupacionales, monitores de educación y tiempo libre, pedagogos, psicopedagogos, educadores sociales, y todas aquellas personas que estén interesadas en la terapia asistida con perros.
Metodología
de Posgrado de terapia asistida animales
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Posgrado de terapia asistida animales

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el temario en PDF
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  1. Concepto de terapia asistida con animales (TAA)
  2. Evolución histórica de la TAA
  3. Beneficios de la TAA
  4. Destinatarios de la TAA

    5. - Personas mayores

    - Centros penitenciarios

    - Salud mental

    - Personas con discapacidad

  1. El equipo terapéutico
  2. Perfiles profesionales

    3. - Terapeuta ocupacional

    - Psicólogo

    - Monitor o monitora de educación y tiempo libre

    - Adiestrador de perros

  1. Trabajo en equipo y equipo de trabajo
  2. Habilidad personal y social

    3. - Habilidades innatas

    - Conductas aprendidas

  3. Habilidades sociales necesarias para trabajar en equipo y tratar con el paciente

    4. - Iniciativa

    - Liderazgo

    - Coordinación

    - Colaboración

    - Empatía

    - Flexibilidad

    - Asertividad

    - Otras técnicas

  4. Habilidades de comunicación

    5. - Barreras en la comunicación

    - Estrategias y pautas para una comunicación efectiva

  5. La escucha activa

    6. - Concepto, utilidades y ventajas de la escucha efectiva

    - Signos y señales de escucha

    - Componentes actitudinales de la escucha efectiva

    - Habilidades técnicas de la escucha efectiva

    - Errores en la escucha efectiva

  1. ¿Qué es la terapia asistida con perros?
  2. Perros de asistencia: perro de terapia
  3. Características del perro de terapia
  4. Métodos de selección del perro de terapia

    5. - Método de selección del cachorro

    - Método para la selección del perro joven o adulto

  1. Domesticación: origen y evolución
  2. Territorio: organización social
  3. Orden social
  4. Socialización: desarrollo del perro

    5. - Vínculo humano-perro

    - Comunicación

  5. Etnología: razas caninas
  6. Morfología: parámetros de identificación y clasificación de las razas caninas

    7. - Etnia: Carea castellano manchego

    - Etnia: Carea leonés

  7. Aptitudes caninas
  1. Biología, genética y ecología de la conducta
  2. Los sentidos del perro y su influencia en la conducta

    3. - La visión

    - El olfato

    - El oído

    - El tacto y el gusto

  3. Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización
  4. Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental

    5. - Condicionamiento clásico

    - Condicionamiento instrumental

  5. Aprendizaje social

    6. - Fases del aprendizaje

    - Los estímulos

    - La latencia

    - La asociación

  6. Especializaciones adaptativas del aprendizaje
  7. Cognición animal: percepción, memoria y comunicación

    8. - Percepción

    - Memoria

    - Comunicación

  8. Motivación, emoción, inteligencia, e instinto

    9. - Motivación

    - Emociones

    - Inteligencia

    - Instintos

  1. Interpretación del lenguaje corporal del perro
  2. Reconocimiento de una conducta como no deseada
  3. Evaluación de conductas no deseadas. Adquisición de información de la conducta

    4. - Propietario

    - Animal

    - Ambiente donde vive y régimen diario

    - Relaciones

    - Reacciones frente a personas/animales

    - Adiestramiento

    - Respuesta a la manipulación

    - Vivencias anteriores, etc.

  4. Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud

    5. - Comportamientos repetitivos

    - Automutilación/lamido excesivo

    - Evacuación inapropiada, etc.

  5. Identificación de factores abióticos/bióticos que provoquen conductas no deseadas

    6. - Factores bióticos

    - Factores abióticos

    - Relación interespecífica e intraespecífica

  6. Identificación del motivo de la conducta no deseada
  7. Métodos de eliminación de conductas no deseadas

    8. - Condicionamiento clásico

    - Condicionamiento operante

    - Principio de Premack

    - Reforzamiento positivo y negativo

    - Reforzadores condicionados

    - Castigo positivo y negativo

    - Desensibilización sistemática

    - Habituación

    - Sensibilización

    - Extinción de la conducta

  8. Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente
  1. Técnicas de modificación de conductas no deseadas, relacionadas con la emotividad

    2. - Formación de la persona responsable

    - Modificación del ambiente

    - Modificación conductual del animal

  2. Síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada

    3. - Micciones y heces

    - Ansiedad

    - Ladrido excesivo

    - Destrucción de objetos

    - Problemas de sociabilidad

  3. Patologías que puedan generar una conducta agresiva

    4. - Dolores

    - Procesos infecciosos

    - Alteraciones en el ciclo estral de la perra

    - Alteraciones del sistema nervioso

  4. Causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada
  5. Programación de desensibilización
  6. Valoración de la actitud del dueño relacionada con las conductas no deseadas
  7. Asesoramiento al dueño de actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas
  8. Plan de modificación de conducta
  1. Técnicas de modificación de conductas agresivas
  2. Materiales de adiestramiento
  3. Materiales de seguridad para realizar trabajos de modificación de conductas agresivas
  4. Programación del entrenamiento del perro
  5. Lugar de adiestramiento
  6. Jerarquía
  7. Acciones en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro
  8. Anticipación a la conducta no deseada
  9. Evaluación del trabajo del dueño en función de los avances
  10. Ajuste de las tareas en función del progreso
  11. Informe de progresión
  1. Ejercicios de obediencia básica y sus correcciones

    2. - Marcha al lado

    - Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad

    - Posición de sentado

    - Posición de tumbado

    - Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal

    - Cobro y recuperación de objetos

  2. Ejercicios de obediencia básica con el perro libre

    3. - Marcha al lado

    - Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad

    - Posición de sentado

    - Posición de tumbado

    - Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal, a distancia

    - Permanencia en las diferentes posiciones bajo la influencia de distracciones

    - Acudir a la orden de llamada

    - Cobro y recuperación de los objetos

  1. Definición de monitor

    2. - Factores y ámbito de actuación de un monitor

  2. Funciones del monitor
  3. Estilos del monitor deportivo

    4. - Estilos según la finalidad

  4. Tipos de actividades

    5. - Criterios para la organización de las actividades

  1. Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor

    2. - Resistencia

    - Fuerza

    - Flexibilidad

    - Velocidad

  2. Las cualidades psicomotrices
  3. Habilidades sociales del monitor

    4. - La asertividad

    - La Inteligencia emocional

    - Autoconcepto y autoestima

    - La empatía

  4. Actitudes desarrolladas por el monitor
  1. Introducción a la anatomía
  2. Sistema óseo

    3. - Fisiología

    - División del esqueleto

    - Desarrollo óseo

    - Sistema óseo: composición

    - Articulaciones y movimiento

  3. Sistema muscular

    4. - Tejido muscular

    - Clasificación muscular

    - Ligamentos

    - Musculatura dorsal

    - Tendones

  4. Sistema nervioso
  5. Sistema linfático
  1. El ejercicio físico

    2. - Clasificación

    - Efectos fisiológicos del ejercicio físico

    - Efectos fisiológicos en niños y adolescentes

    - Fases del ejercicio

  2. Adaptaciones orgánicas en el ejercicio

    3. - Adaptaciones metabólicas

    - Adaptaciones circulatorias

    - Adaptaciones cardíacas

    - Adaptaciones respiratorias

    - Adaptaciones de la sangre

    - Adaptaciones del medio interno

  3. Metabolismo energético durante el ejercicio. La fatiga

    4. - Fuerza, potencia, rendimiento y recuperación del glucógeno muscular

    - La fatiga

  1. Introducción a las cualidades físicas básicas
  2. Resistencia

    3. - Factores que influyen en el desarrollo de la resistencia

    - Desarrollo y evolución de la resistencia

  3. Fuerza

    4. - Factores que influyen en el desarrollo de la fuerza

    - Desarrollo y evolución de la fuerza

  4. Velocidad

    5. - Factores que influyen en la velocidad

    - Desarrollo y evolución de la velocidad

  5. Flexibilidad

    6. - Factores que influyen en la flexibilidad

  1. Introducción a las cualidades psicomotrices
  2. El esquema corporal

    3. - Elaboración del esquema corporal

    - Organización del esquema corporal

  3. El proceso de lateralización
  4. Coordinación

    5. - Tipos de coordinación

    - Factores condicionantes de la coordinación

    - La evolución de la coordinación

    - Orientaciones educativas para el desarrollo de la coordinación

  5. Equilibrio

    6. - Tipos de equilibrio

    - Factores condicionantes del equilibrio

    - Evolución del equilibrio

    - Orientaciones educativas para el equilibrio

  6. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  7. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
  1. Programación del proceso de entrenamiento
  2. Planificación del entrenamiento
  3. Sesión de entrenamiento

    4. - Fases de una sesión de entrenamiento

    - Objetivos de la sesión de entrenamiento

    - Tipos de sesiones de entrenamiento

  4. Características de un buen entrenador
  1. Técnica y táctica de los deportes

    2. - La técnica

    - La táctica

  2. Reglas de juego
  3. Didáctica de la iniciación deportiva

    4. - Modelos de iniciación deportiva

    - Fases de la iniciación deportiva

    - Tipos de juegos para la iniciación deportiva

    - Juegos de iniciación para deportes de equipo

  4. Juegos aplicados a la educación física

    5. - Tipos de juegos aplicados a la educación física

  5. Aprendizaje y desarrollo motor

    6. - Características del aprendizaje motor

    - Principales modelos explicativos del aprendizaje motor

    - Factores que intervienen en el aprendizaje motor

    - Desarrollo motor

  6. Test y baterías de evaluación
  1. La actividad física y el deporte a desarrollar
  2. Métodos y técnicas didácticas aplicadas a la educación física. Juegos aplicados a la educación física

    3. - Métodos de enseñanza en educación física

    - Técnicas de enseñanza en educación física

  3. Reglamentación y normas de juego básicas en cada deporte

    4. - Aeróbic

    - Fútbol

    - Natación

    - Baloncesto

    - Tenis

    - Atletismo

    - Artes marciales: Judo

    - Voleibol

    - Balonmano

    - Bádminton

  1. Introducción a las lesiones deportivas
  2. Definición
  3. La prevención
  4. Tratamiento
  5. Lesiones deportivas frecuentes

    6. - Lesiones musculares

    - Lesiones en los tendones

    - Lesiones articulares

    - Lesiones óseas

  6. ¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
  7. ¿Qué puedes hacer si te lesionas?
  8. Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones
  1. Introducción a los primeros auxilios

    2. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios

    - La respiración

    - El pulso

  2. Actuaciones en primeros auxilios

    3. - Ahogamiento

    - Las pérdidas de consciencia

    - Las crisis cardíacas

    - Hemorragias

    - Las heridas

    - Las fracturas y luxaciones

    - Las quemaduras

  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. Maniobras de resucitación cardiopulmonar

    5. - Ventilación manual

    - Masaje cardíaco externo

Titulación de Posgrado de terapia asistida animales

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Titulación de Postgrado en Terapia Asistida con Perros para Colectivos de Especial Vulnerabilidad con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

Titulación Universitaria en Monitor Deportivo con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

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* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Posgrado de terapia asistida animales

Información complementaria

Preguntas al director académico sobre el Posgrado de terapia asistida animales

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