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Modalidad
Online
Duración - Créditos
400 horas
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Postgrado en Terapia Ocupacional en Atencion Temprana

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Elvia

CUENCA

Opinión sobre Postgrado en Terapia Ocupacional en Atencion Temprana

Elvia, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Sobre todo el precio del Postgrado Online Terapia Ocupacional Atencion Temprana Homologado

Elvia, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Muchos conceptos nuevos que no conocía

Elvia, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Su campus Virtual online y el poder formarme a mi ritmo ya que lo puedo compaginar con mi trabajo a tiempo completo

Elvia, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Quizás al temario se le escapan cosas

Clara Ginés

BADAJOZ

Opinión sobre Postgrado en Terapia Ocupacional en Atencion Temprana

Clara Ginés, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

He recordado muchas cosas que había olvidado.

Clara Ginés, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Un temario muy fácil de entender.

Clara Ginés, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Estupenda.

Marta Puig

ASTURIAS

Opinión sobre Postgrado en Terapia Ocupacional en Atencion Temprana

Marta Puig, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Buena valoración.

Marta Puig, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Aspectos de la evaluación e intervención desde la Terapia Ocupacional.

Marta Puig, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Organización del temario.

Yolanda Cebrián

MADRID

Opinión sobre Postgrado en Terapia Ocupacional en Atencion Temprana

Yolanda Cebrián, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

He ampliado mis conocimientos en AT.

Yolanda Cebrián, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Que es cómodo de realizar a la hora de compatibilizarlo con el trabajo.

Yolanda Cebrián, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

Nada, muy completo.

Lydia Ruiz

MÁLAGA

Opinión sobre Postgrado en Terapia Ocupacional en Atencion Temprana

Lydia Ruiz, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?

Por su precio y contenido.

Lydia Ruiz, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?

Ampliar formación en atención temprana.

Lydia Ruiz, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?

Que yo me conecto cuando pueda y quiera para realizar la formación.

Lydia Ruiz, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?

He echado en falta unas prácticas.

* Todas las opiniones sobre Postgrado en Terapia Ocupacional en Atencion Temprana, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso terapia ocupacional en atención temprana

TERAPIA OCUPACIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA: Gracias al curso de postgrado a distancia en Terapia Ocupacional en Atención Temprana podrás adquirir los conocimientos adecuados para dar el impulso definitivo a tu carrera laboral, especialmente dirigido a graduadas, graduados en Terapia Ocupacional que quieran completar su formación universitaria.

Resumen salidas profesionales
de Curso terapia ocupacional en atención temprana
La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente Postgrado en Terapia Ocupacional en Atención Temprana pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas que faciliten la adecuada maduración de los pequeños y además las competencias necesarias para ayudar a los niños que tienen dificultades con la coordinación física, la organización y las habilidades de aprendizaje y de atención a realizar tareas.
Objetivos
de Curso terapia ocupacional en atención temprana
Los objetivos marcados en este Postgrado de Terapia Ocupacional son los siguientes: - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Aprender los Marcos de referencia teóricos en terapia ocupacional pediátrica. - Conocer los modelos de práctica aplicados en terapia ocupacional desde el punto de vista pediátrico. - Saber la utilización de las herramientas de evaluación en terapia ocupacional pediátrica. - Diseñar programas en terapia ocupacional pediátrica. - Asesoramiento a las familias. - Conocer los diferentes dispositivos en salud mental infantojuvenil, rehabilitación física y educación. - Describir la importancia de la ocupación en el aumento de la autonomía e independencia en personas con algún tipo de discapacidad o dificultad en la realización de las actividades rutinarias (AVD). - Proporcionar una atención habilitadora integral, mediante programas de habilitación ocupacional y de ajuste personal y social, con la finalidad de conseguir el mayor desarrollo personal posible. - Mejorar la calidad de vida de las personas que participan en la actividad del servicio ocupacional. - Conocer la importancia del nivel de autonomía personal en personas con discapacidad. - Posibilitar el aprendizaje, capacitación y desarrollo de habilidades relacionadas con el ámbito de la formación ocupacional. - Contribuir, a través de la formación y la ocupación, a una mayor y más efectiva participación en la vida social, al desarrollo de su autonomía personal y a la mejora de su autoestima.
Salidas profesionales
de Curso terapia ocupacional en atención temprana
Una vez finalizada la presente formación en  Terapia Ocupacional, habrás adquirido las aptitudes necesarias para ejercer en: 
-Centros de Atención Temprana. 
-Centros de estimulación. 
-Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. 
-Terapia Ocupacional.
-Pediatría. 
-Logopedia. 
-Pedagogía y Orientación.
Para qué te prepara
el Curso terapia ocupacional en atención temprana
El presente Postgrado de Terapia Ocupacional en Atención Temprana te prepara para poder realizar un diagnóstico y evaluación de la terapia ocupacional pediátrica y para que adquieras los conocimientos necesarios y más importantes de la terapia ocupacional para que por medio de la valoración de las capacidades y problemas físicos, psíquicos, sensoriales y sociales del individuo, con un adecuado tratamiento.
A quién va dirigido
el Curso terapia ocupacional en atención temprana
Esta formación en Terapia Ocupacional está dirigido a DIPLOMADOS UNIVERSITARIOS EN TERAPIA OCUPACIONAL, Y GRADUADOS UNIVERSITARIOS EN TERAPIA OCUPACIONAL, que deseen realizar una formación complementaria y/o de especialización en el área de la Terapia Ocupacional.
Metodología
de Curso terapia ocupacional en atención temprana
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso terapia ocupacional en atención temprana

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  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. Definición
  2. Organización
  3. Funciones
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. Los tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Sobredotación
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
  1. Trastorno del Espectro Autista
  2. Síndrome de Down
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  3. La sobredotación
  1. La Atención Temprana
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. La familia
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación

  1. La terapia ocupacional
  2. Objetivos y fines de la terapia ocupacional

    3. - Ámbitos de actuación de la terapia ocupacional

  3. Terapia ocupacional con niños y niñas
  4. Modelos para la práctica pediátrica
  1. Morfología
  2. Fisiología

    3. - División del esqueleto

  3. Desarrollo óseo

    4. - Sistema óseo

    - Columna vertebral

    - Tronco

    - Extremidades

    - Cartílagos

    - Esqueleto apendicular

  4. Articulaciones y movimiento

    5. - Articulación Tibio-Tarsiana o Tibio-Peroneo Astragalina

    - Articulación de la rodilla

    - Articulación coxo-femoral

    - Articulación escapulo humeral

  1. Introducción

    2. - Tejido muscular

    - Clasificación muscular

    - Acciones musculares

  2. Ligamentos
  3. Musculatura dorsal
  4. Tendones
  1. Conceptualización y evolución de la cinesiología y biomecánica articular
  2. Fundamentos anatómicos del movimiento

    3. - Planos de movimiento

    - Ejes de movimiento

    - Tipos de movimiento

  3. Cinesiología de la marcha humana

    4. - Ciclo de marcha

  1. Elementos clave de la terapia ocupacional aplicada a la infancia
  2. Ámbitos de actuación de la terapia ocupacional dentro de la pediatría
  3. Intervención de profesionales ocupacionales
  4. Terapia ocupacional centrada en el ámbito educativo
  5. El juego como herramienta terapéutica
  1. Evaluación en terapia ocupacional

    2. - Fuentes de información de la terapia ocupacional

    - Herramientas de evaluación

  2. Diagnóstico ocupacional
  3. Intervención ocupacional: desarrollo de un programa de intervención

    4. - Justificación

    - Objetivos generales y específicos

    - Descripción

    - Temporalización

    - Metodología

    - Seguimiento

    - Recursos

  4. Evaluación de un programa de intervención

    5. - Fases

    - Métodos y diseño de la evaluación

  1. Evaluación de las destrezas
  2. Evaluación de las áreas ocupacionales
  3. Evaluación del desarrollo
  4. Evaluación de las funciones mentales

    5. - Variables del estado mental que influyen en la evaluación neuropsicológica

  1. Programa de juego, participación social y ocio
  2. Programa de actividades diarias básicas
  3. Programa de adaptación a un centro educativo especial
  1. Fomento del esparcimiento y juego

    2. - La importancia del juego

    - Aportaciones del juego al desarrollo

  2. Fomento de la comunicación en los profesionales ocupacionales
  3. Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil
  1. Integración de la familia en el trabajo de la terapia ocupacional en pediatría
  2. Asesoramiento a padres y madres en los programas de terapia ocupacional
  3. Importancia de comunicación en las familias
  4. Síndrome del Burnout

    5. - Tipos de Burnout

    - Fases del Burnout

    - Consecuencias del Burnout

    - Medidas preventivas ante el Burnout

  1. Dificultades del aprendizaje: concepto
  2. Tipos de dificultades de aprendizaje
  3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
  4. Terapia ocupacional en dificultades de aprendizaje
  1. TEA: concepto
  2. Niveles o grados de valoración de TEA
  3. Elementos clave en la terapia ocupacional con TEA
  4. Terapia de integración sensorial
  5. Ludoterapia con menores con TEA
  1. Discapacidad: concepto y tipologías de discapacidad
  2. Elementos clave de la terapia ocupacional
  3. Aplicación de la terapia ocupacional en discapacidad intelectual
  4. Aplicación de la terapia ocupacional con discapacidad física
  1. Introducción a las enfermedades genéticas
  2. Síndrome de Down

    3. - Efectos del Síndrome de Down en el desarrollo cognitivo de las personas

    - Síndrome de Down y la terapia ocupacional

  3. Distrofia muscular

    4. - Terapia ocupacional y distrofia muscular

  4. Enfermedad de Huntington

    5. - Diagnóstico

    - El terapeuta ocupacional en la enfermedad de Huntington

  1. Definición de terapia ocupacional
  2. Aproximación histórica: desarrollo de la Terapia Ocupacional en España
  3. Características de la Terapia Ocupacional
  4. Modelos para la práctica
  5. Código deontológico en la profesión de terapeuta profesional
  1. La ocupación
  2. Discapacidad y terapia ocupacional
  3. Proceso de intervención
  4. Terapia ocupacional en la geriatría y gerontología
  1. Cognición
  2. Definición de estimulación cognitiva y principios básicos
  3. Afectación cognitiva en distintas patologías
  4. Evaluación cognitiva
  5. Técnicas cognitivas
  1. Definición de rehabilitación física y principios básicos
  2. Exploración física en rehabilitación
  3. Afectación física en distintas patologías
  4. Tratamiento físico rehabilitador
  1. Valoración funcional
  2. Concepto de función
  3. Discapacidad y sus caminos
  4. Evaluación de las actividades de la vida diaria
  5. Valoración socio-ambiental
  6. Valoración cognitiva
  7. Instrumentos o escalas para la valoración mental
  8. Valoración del estado emocional
  9. Valoración de la movilidad del paciente
  10. Técnicas de tratamiento. Ayudas técnicas

Titulación de Curso terapia ocupacional en atención temprana

Titulación de Postgrado en Terapia Ocupacional en Atención Temprana de 400 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

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Claustro docente de Curso terapia ocupacional en atención temprana

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Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
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María Del Mar Díez Simón
Tutor
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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María Pilar Garrido Cárdenas
Tutor
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
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Mónica María Benavente Linares
Tutor
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María Moreno Hidalgo
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

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