CURSO DE MONITOR DE LUDOTECA
CURSO DE MONITOR DE LUDOTECA: Monitor de Ludoteca (Curso Online de Monitor de Ludotecas + 8 Créditos ECTS)
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- Introducción
- Concepto de Ludoteca
- Historia de las Ludotecas
- Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
- Objetivos de las Ludotecas
- Funciones de las Ludotecas
- Destinatarios
- Modelos: Actividades lúdico-educativas
- Propósitos educativos
- Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
- Tipos de Ludotecas
- Organización del espacio
- Organización de los materiales
- El jardín maternal
- Psicopedagogía
- Aprendizaje
- Problemas de aprendizaje
- Áreas del aprendizaje
- Los trastornos
- La discapacidad
- La minusvalía
- La alteración
- Síndrome
- Las necesidades educativas especiales
- Detección y valoración de las necesidades educativas
- Integración educativa
- Formas de integración
- Historia de los test
- Los test aplicados en el nivel preescolar
- Concepto de diagnóstico pedagógico
- Tipología del diagnóstico
- El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
- Introducción a la pedagogía del ocio
- Organización del trabajo pedagógico
- Concepto de grupo
- Clasificación de los grupos
- Estructura del grupo
- Funciones del grupo
- Etapas de la formación de los grupos
- La cohesión del grupo
- Principios de funcionamiento del grupo
- La dinámica de grupos
- Técnicas de dinámica de grupo
- Introducción
- La importancia del juego
- Características del juego
- Tipos de juegos
- El juego por etapas
- Teorías del juego
- El juguete didáctico
- Juguetes adecuados a las características del desarrollo
- El papel del educador
- La socialización a través del juego
- Breve historia de la psicología infantil y estado actual
- Conceptos básicos en psicología infantil
- Concepto actual de desarrollo
- Las dimensiones del desarrollo
- El niño/a descubre a los otros
- Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
- La escuela como institución socializadora
- El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
- Principales conflictos de la vida en grupo
- Perspectiva psicoevolutiva del juego
- Juegos dinámicos
- Juegos de habilidad
- Contextualización, características y definición de juego
- El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
- Beneficios y funciones del juego
- Tipos y clasificación de juegos
- Elementos que intervienen en un juego
- Cómo se explica un juego
- Tipos de juegos
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
- Malabares
- Juegos que favorecen la autoestima
- Cuentos para favorecer la autoestima
- El monitor/a de Ludotecas
- Rol del monitor/a de Ludotecas
- Perfil del monitor/a de Ludotecas
- Funciones del monitor de Ludotecas
- Heridas y hemorragias
- Quemaduras
- Congelaciones
- Traumatismos
- Intoxicaciones y envenenamientos
- Asfixias
- Parada cardíaca
- Alteraciones circulatorias
- Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- Traumatismos oculares
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Monitor de Ludoteca (Curso Online de Monitor de Ludotecas + 8 Creditos ECTS)
Tamara ,¿Qué te hizo decidirte por nuestro Curso Online?
Me gustaría montar una ludoteca.
Tamara ,¿Qué has aprendido en el Curso Online?
Conocer la organización de las ludotecas, establecer el concepto de juego y su relación con la educación, Definir las características de un monitor de ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios...
Tamara ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?
Poder cursarlo desde casa y en el plazo deseado.
Tamara ,¿Qué has echado en falta del Curso Online?
No he echado nada en falta, he aprendido mucho para poder aplicarlo en mi negocio.
- Ubicar las Ludotecas en el marco educativo y social.
- Conocer la organización de las Ludotecas.
- Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil.
- Conceptualizar desde el punto de vista psicológico.
- Conocer los test, el diagnóstico pedagógico y la pedagogía del ocio.
- Profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas.
- Establecer el concepto de juego y su relación con la educación
- Introducir en la psicología infantil y el desarrollo de los niños.
- Coordinar el desarrollo de los juegos.
- Distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima.
- Definir las características de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios.
Curso de Monitor de Ludoteca
Una ludoteca es un espacio donde se realiza algún tipo de actividad utilizando juguetes y juegos para niños, especialmente en educación infantil, con el objetivo de estimular el desarrollo mental y físico y la solidaridad con otras personas.
En una ludoteca pueden convivir niños en distintas etapas escolares. Por ello, es necesario que esté habilitada para abarcar distintos ciclos que comprenda las edades de todos los niños que acuden a ella. Los ciclos en los que se puede dividir una ludoteca son:
- De 3 a 6 años.
- De 7 a 9 años.
- De 10 a 12 años.
- De 13 a 15 años.
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¿Qué es la psicopedagogía?
La psicopedagogía es la rama de la psicología que se ocupa de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos pedagógicos y didácticos.
Se ocupa de los fundamentos del objeto y del sujeto del conocimiento y de su interrelación con la influencia histórica y con el lenguaje, dentro del contexto de los procesos cotidianos del llamado aprendizaje.
De otra forma se puede ver, como la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno, en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. Mediante sus diferentes métodos, estudia el problema presente distinguiendo las potencialidades afectivas, cognoscitivas y sociales para una mejor realización de las actividades que desempeña la persona.
La psicopedagogía se desenvuelve como disciplina científica a partir de la segunda mitad del siglo XX, combinando conocimientos de la educación y de la salud mental con un enfoque interdisciplinario.
Un profesional en psicopedagogía debe manejar las bases epistemológicas del saber psicopedagógico, con unos ejes conceptuales y unas nociones básicas. Además, debe conocer las ciencias auxiliares que acomoden su desempeño profesional y todas las aplicaciones que estas conllevan hacia el desarrollo como ser humano y el pensamiento.
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Pregunta: ¿Qué es una ludoteca?
Respuesta: Hola. Una ludoteca es un espacio donde se realiza algún tipo de actividad utilizando juguetes y juegos para niños, especialmente en educación infantil, con el objetivo de estimular el desarrollo mental y físico y la solidaridad con otras personas.
Pregunta: ¿En qué consiste el método de aprendizaje?
Respuesta: Hola, la evaluación del curso se divide en dos partes. Una son las autoevaluaciones que, al final de cada unidad didáctica ponen a prueba los conocimientos obtenidos en la unidad y no tiene límite de intentos. Por otra parte está el examen final, que corresponde a todo el temario y es el que define la nota final del curso Su límite de intentos varía en función de la acción formativa.
Pregunta: En caso de una puntuación baja en las pruebas, ¿se pueden repetir?
Respuesta: ¡Hola! Las autoevaluaciones correspondientes a cada unidad formativa puedes repetirlas cuántas veces quieras, no así el examen final.
