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curso de estimulacion temprana a distancia

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Los sentidos, los sentimientos, la percepción, el descubrimiento, el autocontrol, la expresión artística, el juego… son muchos los elementos que forman parte de la llamada estimulación temprana. Hoy, en Euroinnova Formación, te ofrecemos la oportunidad de estudiar tu curso de estimulación temprana a distancia. ¿Te apuntas?

Curso de estimulación temprana a distancia

¿Qué es la estimulación temprana?

Podemos definir la estimulación temprana como la teoría basada en las distintas neurociencias (pedagogía y psicología cognitiva y evolutiva), que tiene como objetivo fomentar el desarrollo integral del niño.

Así, a través de la estimulación temprana, el niño construye su experiencia conforme a sus propias necesidades. Y, por ello, el educador mejora la calidad del aprendizaje del alumno.

Si quieres convertirte en un experto en estimulación temprana, ¡no dejes de leer este blog de Euroinnova!

¿Qué aspectos son clave en el neurodesarrollo infantil?

En primer lugar, una correcta estimulación temprana, se debe iniciar a partir de los tres meses de vida del bebé. Este período de tiempo se considera como el de mayor grado de plasticidad cerebral que desarrolla el niño. La plasticidad neuronal ayuda a adquirir las funciones básicas como el control postural o el lenguaje.

De este modo, el desarrollo de los más pequeños viene de la mano tanto de los genes como del ambiente.

Un ambiente propicio para que el niño o niña se encuentre estimulado es aquel que fomente las siguientes áreas:

  • Área cognitiva: Reconocer las formas, colores o tamaños. Además, destacan la experiencia sensorial (es decir, que el pequeño experimente a través de los sentidos) y lo motriz. Es el momento en el que la atención y la memoria se estén formando.
  • Área del lenguaje: Esta entraría dentro de lo anterior, pero es que la estimulación del lenguaje es tan importante. El bebé empieza a poder comunicarse y comprender los adultos, a través de las palabras. Una parte fundamental en la estimulación temprana.

“Sin lenguaje, el pensamiento es una nebulosa vaga e inexplorada”. Ferdinand Saussure

Por otro lado, las relaciones sociales y la psicomotricidad se van impulsar con la estimulación temprana:

  • Área afectivo-social: Esta etapa surge, sobre todo, cuando el niño va a la guardería o a la escuela. Una adaptación al cambio, ya que el niño debe acatarse a unas normas de convivencia. También dentro de esta área, destaca que el pequeño aprende a expresar sus emociones, así como sus estados de ánimo. Aprende también a ser más autónomo y a fomentar interacciones sociales con otros niños y/o adultos.
  • Área psicomotriz: En este ámbito se estimula la motricidad y el equilibrio de la postura para poder controlar el cuerpo y la coordinación, que percibe para integrar registros sensoriales a través del movimiento.

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El juego como método de intervención temprana

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Y es que como decía Jean Piaget, epistemólogo y reconocido en el estudio de la infancia: “los niños y niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan”.

De este modo, el juego se convierte en una herramienta más, dentro de la estimulación temprana. Un juego libre desarrolla la creatividad y la imaginación de los más pequeños y, además, si lo hacen acompañados fomenta la sociabilidad de ellos, así como otros ámbitos como el lenguaje u otras expresiones comunicativas y sociales.

¡Jugar para un niño no debe ser un premio, sino una necesidad!

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Y decimos bien: a distancia. Porque toda la formación de Euroinnova es online. Es decir, que no debes desplazarte ni mudarte a ningún sitio para disfrutar de nuestros increíbles cursos. Todo lo harás desde casa y sin ninguna complicación.

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Opiniones de curso de estimulacion temprana a distancia

Opinión de MARTÍN CARLOS G. P.
Sobre Master en Atencion Temprana + Titulacion Universitaria
RIOJA (LA)
Que he aprendido:

Aprendí sobre Perito Judicial en Atención Temprana + Titulación Universitaria

Opinión de MARÍA DE LA CONCEPCIÓN F. S.
Sobre Master en Necesidades Educativas Especiales y Atencion Temprana
que hay que actualizarse para poder ofrecer mejor atención a todo el alumnado tanto a los que tienen diagnosticada una NEAE
Opinión de SAMU V. M.
Sobre Master Europeo en Atencion Temprana y Atencion Psicoeducativa en Ninos con Sindrome de Down
LUGO
Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.
Opinión de MARTÍN CARLOS G. P.
Sobre Master en Atencion Temprana + 60 Creditos ECTS
RIOJA (LA)
Que he aprendido:

Aprendí sobre Perito Judicial en Atención Temprana + Titulación Universitaria

Opinión de MARINA BELTRAN M. B.
Sobre Postgrado en Atencion y Estimulacion Temprana (Triple Titulacion + 8 Creditos ECTS)
GEORGIA
un hospital de estimulacion multisensorial. Me han dicho que es una magnifica idea.

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