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Videojuegos 

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Si tienes interés en formarte para desarrollar tu carrera profesional en la industria de los videojuegos, una de las actividades económicas con un mayor desarrollo a día de hoy dentro de la industria del entretenimiento, y con expectativas muy positivas a medio y largo plazo, te recomendamos que consultes los cursos online de programacion de videojuegos que Euroinnova pone a tu disposición. A través de los cursos y master online de videojuegos de Euroinnova Formación podrás aprender todo lo que tienes que conocer sobre programación, diseño y desarrollo de videojuegos para poder establecer tu carrera laboral dentro de la industria del entretenimiento más relevante en la actualidad. Los videojuegos son un juego electrónico en el que una o varias personas interactúan con un dispositivo electrónico que muestra imágenes de video, por medio del empleo de diversos tipos de controlador. Lo más habitual es denominar al dispositivo electrónico que da soporte a los videojuegos como plataforma, y actualmente puede adoptar formas muy diferentes, desde las tradicionales  videoconsolas y máquinas recreativas, hasta ordenadores personales o teléfonos moviles smartphones y tablets. Los videojuegos son los programas informáticos o software que incluyen toda la información, instrucciones, imágenes y sonidos que dan lugar al producto final. En función de la plataforma de juego que se utilice en cada caso, los videojuegos pueden almacenarse en diferentes tipos soportes entre los que podemos destacar el cartucho, el disco óptico, el disco magnético o el cada vez más popular y habitual formato digital, al que se accede directamente desde internet, sin contar con formato físico. La industria de los videojuegos se está consolidando año tras año como una de las industrias del ocio y el entretenimiento más importante en todo el mundo, tanto por número de aficionados y usuarios como por volumen de trabajo y facturación que genera.

Los dispositivos que se utiliza como medio para llevar a cabo la interacción entre videojuegos y jugadores pueden clasificarse como dispositivos de entrada, de salida y de procesamiento. Estos dispositivos, según la plataforma empleada, pueden encontrarse en unidades físicas independientes pero interconectadas entre sí, como es el caso de ordenados o videoconsolas de sobremesa, o bien pueden integrarse en un solo dispositivo, como es el caso de teléfonos moviles o videoconsolas portátiles. Entre los dispositivos de entrada encontramos todos aquellos que permiten a los jugadores tener el control de los videojuegos. Lo más común para controlar los videojuegos es el uso de dispositivos externos como teclado, ratón, joystick, etc. aunque cada vez se introducen mayores innovaciones en este sentido, dando lugar a nuevas formas de interacción. Algunos dispositivos de entrada forman parte de la propia plataforma, como es el caso del uso de pantallas táctiles en smartphones, tablets y algunos sistemas de videojuegos portátiles. Otros, son innovaciones que se aplican a los sistemas tradicionales como el uso de sensores de movimiento, de presión, de captura de imágenes, procesamiento de voz, etc. Considerar el dispositivo de entrada a emplear en cada caso es parte fundamental del proceso de desarrollo de videojuegos. En cuanto a los dispositivos de salida, son aquellos que tienen como finalidad ofrecer el soporte físico a las imágenes, vídeos y sonidos que dan forma a los videojuegos, como pueden ser el televisor, un monitor de ordenador, un proyector de vídeo, altavoces, auriculares, etc. Cada vez es más habitual que el desarrollo de la industria de los videojuegos centre gran parte de su esfuerzo en el empleo de dispositivos de salida cada vez más avanzados, como es la optimización para pantallas con resolución 4K, el uso de sistemas de sonido digital como Dolby Surround o los novedosos sistemas de realidad virtual, que pueden llegar a cambiar el futuro de los videojuegos. Por otra parte, nos encontramos con la CPU o unidad central de procesamiento, que sería la pieza central del hardware que da lugar a la plataforma de videojuegos, cuyo objetivo es el de interpretar las órdenes e instrucciones del programa, procesar los datos y dar la respuesta al usuario. El límite de las posibilidades técnicas de los videojuegos en cada generación está fijado por la capacidad de procesamiento de la CPU, con lo que los avances técnicos en la industria de los videojuegos se centra especialmente en el desarrollo de unidades de CPU cada vez más potentes y con mayor capacidad de procesamiento, para dar lugar a experiencias de juego cada vez más satisfactorias.

La industria que gira en torno al desarrollo de videojuegos se trata de una actividad económica encargada de diseñar y programar videojuegos, pasando desde los conceptos y diseños previos hasta el desarrollo final del software en sí. Las empresas que toman parte a lo largo de este proceso de creación son conocidas popularmente como desarrolladoras de videojuegos. El proceso de desarrollo y programación de videojuegos se trata de una actividad multidisciplinar en la que toman partido profesionales de diferentes ámbitos como la informática, el diseño, el sonido, la producción musical, la actuación, el doblaje, el desarrollo de guiones, etc. Según la plataforma a la que se destinen así como el género, el desarrollo de los videojuegos puede variar en gran medida, tanto en aspectos creativos como técnicos. Si quieres formarte con garantías de futuro para trabajar en la industria de los videojuegos, te recomendamos que realices el master en videojuegos de Euroinnova. Una vez finalizado este master en videojuegos el alumnado habrá desarrollado las siguientes competencias y conocimientos: conocer las principales técnicas de inteligencia artificial, su aplicación al mundo de los videojuegos y su inspiración biológica, física o incluso matemática, así como los distintos conceptos y principios, con ejemplos y gráficos para cada uno de ellos; aprender sobre los dominios de aplicación se ilustran mediante aplicaciones reales y actuales; diferenciar y observar un ejemplo de implementación de videojuegos genérico, que se completa con una aplicación práctica, desarrollada en C#;  aprender a diseñar videojuegos y niveles; aprender a desarrollar videojuegos usando unity; aprender a crear audios para videojuegos utilizando diferentes programas y aplicaciones informáticas; aprender a desarrollar videojuegos para dispositivos móviles con unity. Además, una vez completada la formación el alumno recibirá una titulación universitaria en master en videojuegos expedida directamente por la Universidad Antonio de Nebrija y reconocida con 60 créditos ECTS.

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Opiniones de curso creacion videojuegos

Opinión de MARIA JULIA G. S.
Sobre curso creacion videojuegos
GUIPÚZCOA
Que he aprendido:

Todos los temas son interesantes

Lo que mas me ha gustado:

Nada

He echado en falta:

La posibilidad de hacerlo on-line

Comentarios:

Todo correcto

Opinión de JOHN YERSON R. A.
Sobre curso creacion videojuegos
CIUDAD DE BARRANCA
virtual, por el poco tiempo disponible y la que podria adecuarse a mi s horarios de trabajo

Comentarios
Opinión de ROBERTO S. H.
Sobre curso creacion videojuegos
GRANADA
Que he aprendido:

toda la información que le puedo hacer llegar a los usuarios que buscan empleo y que están en situación de riesgo de exclusión social.

Lo que mas me ha gustado:

todo ha sido positivo

He echado en falta:

formarme y especializarme

Comentarios:

todo ha sido muy positivo

Opinión de MARÍA TRINIDAD M. S.
Sobre curso creacion videojuegos
MURCIA
Que he aprendido:

los casos prácticos

Lo que mas me ha gustado:

nada

He echado en falta:

el temario

Comentarios:

Nada, gracias

Opinión de JOSE ANTONIO F. S.
Sobre curso creacion videojuegos
BALEARS (ILLES)
Que he aprendido:

todo lo necesario para ayudar a los demas

Lo que mas me ha gustado:

todo el temario

He echado en falta:

nada muy completo

Opinión de IMANOL L. S.
Sobre curso creacion videojuegos
VIZCAYA
Que he aprendido:

mucho y muy util

Lo que mas me ha gustado:

textos muy utiles

He echado en falta:

nada en absoluto

Comentarios:

este curso deberían hacerlo todos los que quieren manejarse en ruso

Opinión de GEMMA R. S.
Sobre curso creacion videojuegos
BALEARS (ILLES)
Que he aprendido:

Vocabulario, redactar,...

Lo que mas me ha gustado:

El vocabulario (las palabras y al lado su traducción)

He echado en falta:

En según que apartados un poco mejor redactado o explicado, un poco lioso en según que apartados lo demás todo muy bien

Comentarios:

No hay nada más que comentar, Ha sido un placer

Opinión de JENIFER V. S.
Sobre curso creacion videojuegos
ZARAGOZA
Que he aprendido:

He aprendido: - Conceptos nuevos - Conductas y desarrollo de niños/as de 6 a 12 años - Los hábitos alimentarios en bebés y niños

Lo que mas me ha gustado:

El temario en general me a gustado mucho, lo que más los juegos que favorecen la autoestima y la interpretación de los dibujos.

He echado en falta:

Me han faltado más ejemplos y la interpretación del dibujo que hubiese sido un poco más extensa

Opinión de Paula B. S.
Sobre curso creacion videojuegos
CORUÑA (A)
Que he aprendido:

He mejorado sobre Entrenador Técnico del Portero de Fútbol + Salud Deportiva (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

Lo que mas me ha gustado:

Los tutores me gustaron mucho.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Los contenidos han sido de ideal aptitud.

Opinión de MIGUEL S. C.
Sobre curso creacion videojuegos
GRANADA
Que he aprendido:

El tema de las maquinarias y su utilización y mantenimiento

Lo que mas me ha gustado:

Nada

He echado en falta:

Salidas profesionales

Comentarios:

Ninguno

Opinión de ANTONIO F. S.
Sobre curso creacion videojuegos
Que he aprendido:

obra civil en saneamiento

Lo que mas me ha gustado:

Esta muy completo

He echado en falta:

precio, duración, salidas profesionales, temario, ampliación de conocimientos

Comentarios:

Es un curso 10

Opinión de MARIA JOSE C. S.
Sobre curso creacion videojuegos
CÁCERES
Que he aprendido:

La forma d explicarlo

Lo que mas me ha gustado:

Formulas de alimentacion de enjambres

He echado en falta:

Temario

Comentarios:

Nada

Opinión de RUTH C. S.
Sobre curso creacion videojuegos
VALLADOLID
Que he aprendido:

He aprendido lo importante que es el ocio y el aprovechamiento del tiempo libre

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la metodología del cd

He echado en falta:

He echado en falta vídeos para exponer alguna actividad

Opinión de GIULIANA ISABEL S. V.
Sobre curso creacion videojuegos
CHICLAYO
Que he aprendido:

La base teórica del curso

Lo que mas me ha gustado:

Ejercicios fonológicos, para cada nivel fonológico

He echado en falta:

La modalidad de estudio

Comentarios:

Se debe implementar ejercicios fonológicos, y diversos materiales

Opinión de MIGUEL ANGEL N. G.
Sobre curso creacion videojuegos
ALBACETE
Que he aprendido:

Uf, muchas cosas que no sabía.

Lo que mas me ha gustado:

Las sugerencias para la construccion de un jardin, y los aspectos básicos de la vida de las plantas.

He echado en falta:

Creo que nada, está muy completo.

Comentarios:

Un poco caro.

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