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CURSO DE EDUCACION EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA. Con este Curso Online podrás convertirte en un experto de la inteligencia emocional. Dale un impulso a tu carrera profesional con esta formación con doble titulación universitaria baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo.
- Características de las emociones en los niños
- Función de las emociones
- Importancia de las emociones
- Competencias emocionales
- Amígdala
- Hipocampo
- Área septal y corteza cingulada
- Períodos críticos
- Circuito de recompensa cerebral
- Principios básicos de la neurotransmisión
- Mecanismos de transmisión química
- Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
- Conciencia emocional
- Control de las emociones
- La motivación
- Empatía
- Relaciones sociales
- Enseñar a conocer las emociones
- Enseñar a manejar las emociones
- Enseñar la motivación
- Enseñar empatía
- Enseñar resolución de problemas
- Asertividad
- Enseñar habilidades sociales
- Modelo de Goleman
- Modelo de Bar-On
- Modelo de Salovery y Mayer
- El modelo de Cooper y Sawaf
- El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla
- Modelo de Rovira
- El modelo de Vallés y Vallés
- El modelo secuencial de autorregulación emocional
- Autorregulación e interés por el mundo
- De los 3 a los 7 meses
- Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
- Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
- Crear ideas emocionales (18-36 meses)
- Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
- Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
- Estilos educativos de los profesores
- Consecuencias de los estilos educativos del profesor
- Interacción entre iguales en contextos educativos
- Influencia del clima familiar
- Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional
- Signos de alarma
- Factores de riesgo
- Factores protectores
- Ansiedad por separación
- Depresión
- Trastornos del espectro del autismo
- Trastorno de estrés postraumático
- Instrucción verbal y práctica dirigida
- Modelado
- Retroalimentación
- Técnica de iniciación con iguales
- Estrategias racionales
- Estrategias para afrontar el estrés
- Estrategias para la solución de problemas
- Concepto e instituciones de educación infantil
- Precedentes teóricos
- Primeras instituciones
- Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
- Funciones del personal
- Características fundamentales de la escuela nueva
- Principales escuelas
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
- Características y funciones de la programación
- Objetivos de la programación
- Contenidos de la programación
- Actividades de la programación
- Metodología de la programación
- Tipos de programación
- Expresión oral
- Expresión gráfica
- Expresión lógico matemática
- Expresión corporal y musical
- Expresión artística
- Recomendaciones pedagógicas para implantar metodologías lúdicas
- Periodo sensoriomotor (0- 24 meses)
- Pensamiento preoperatorio (2- 7 años)
- Teorías sobre la adquisición del lenguaje
- Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas
- La Socialización
- Agentes de la socialización
- Concepto de Psicomotricidad
- Etapas del desarrollo motor en edades comprendidas entre 0- 6 años
- El apego: definición y funciones
- El curso evolutivo del apego
- Descubrimiento e identificación con el propio sexo
- Teoría Psicosexual de Freud
- Trato diferencial de niños y niñas: comportamiento de los adultos con los recién nacidos
- Estrategias educativas para evitar la discriminación de género
- Actitudes sexistas que permanecen en modelo escolar
- Problemas alimenticios y nutricionales de la infancia
- Diagnóstico de la dislalia infantil
- Tipos de dislalias
- Diagnóstico de la disglosia
- Clasificación de las disglosias
- Tratamiento de la tartamudez
- Tipos de tartamudeo
- Elementos causantes de la tartamudez
- Tratamientos de la dislexia
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Yesenia Pardo
MADRID
Opinión sobre el Experto en Educacion Emocional durante la Primera Infancia + Didactica de la Educacion Infantil (Doble Titulacion + 10 Creditos ECTS)
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EL TEMARIO
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Julia T.
TERUEL
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Gracias a la titulación que ofrece este Curso de Educación Emocional en la Primera Infancia he podido conseguir el puesto laboral que tengo actualmente. Este curso me ayudó a completar mi formación y me ha ofrecido la oportunidad de aumentar mis conocimientos y habilidades en la educación.
Alberto L.
CUENCA
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Este Curso de Educación Emocional en la Primera Infancia me ha aportado los conocimientos necesarios que me hacían falta para completar mi formación curricular. Con esta formación he podido especializarme dentro de la psicología de la educación en las edades tempranas.
Sandra F.
BARCELONA
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Decidí realizar esta formación por recomendación de amigos y ha superado mis expectativas. Me ha parecido un Curso de Educación Emocional en la Primera Infancia muy interesante y fácil de realizar para completar la formación de psicología que tengo.
María T.
ALICANTE
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Lo que más me ha gustado de este Curso de Educación Emocional en la Primera Infancia ha sido el trato con el tutor especializado. Te resuelve todas las dudas que te surgen de manera sencilla y además, te explica los errores de las pruebas realizadas durante la formación.
Valeria S.
MADRID
Opinión sobre el Experto en Educacion Emocional durante la Primera Infancia + Didactica de la Educacion Infantil (Doble Titulacion + 10 Creditos ECTS)
Con este Curso de Educación Emocional en la Primera Infancia he podido ampliar mis conocimientos dentro del ámbito de la educación y la formación de una manera rápida y sencilla. Además, el temario me ha parecido bastante interesante y ameno.
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