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Opiniones de nuestros alumnos

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Nuestros alumnos opinan sobre: Especialista en Didactica para Alumnos con Altas Capacidades

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Maria Rosselló

BALEARS (ILLES)

Opinión sobre Especialista en Didactica para Alumnos con Altas Capacidades

Maria Rosselló, ¿qué has aprendido en el Curso online?

una visión más experta sobre las altas capacidades

Maria Rosselló, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

todo

Maria Rosselló, ¿qué has echado en falta del Curso online?

en principio me parace correcto el contenido

Jesus Solis

MÁLAGA

Opinión sobre Especialista en Didactica para Alumnos con Altas Capacidades

Jesus Solis, ¿qué has aprendido en el Curso online?

El cómo y qué poder poner en práctica a la hora de redactar un proyecto curricular en alumnos con altas capacidades.

Jesus Solis, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La estructuración del curso.

Jesus Solis, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Un ejemplo de Proyecto Curricular.

Carmen Alarcón

HUESCA

Opinión sobre Especialista en Didactica para Alumnos con Altas Capacidades

Carmen Alarcón, ¿qué has aprendido en el Curso online?

He aclarado muchos conceptos y he clarificado muchos otros. Además de haber conseguido mucha bibliografía con la que poder seguir informandome sobre el tema.

Carmen Alarcón, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Sobre todo la variedad de actividades que se pueden realizar con alumnos de altas capacidades o talentosos.

Carmen Alarcón, ¿qué has echado en falta del Curso online?

En principio nada.

Elisabeth Rayo

BARCELONA

Opinión sobre Especialista en Didactica para Alumnos con Altas Capacidades

Elisabeth Rayo, ¿qué has aprendido en el Curso online?

He completado algunas lagunas que tenía en cuanto a didáctica, aunque llevo varios años leyendo libros y asistiendo a seminarios y conferencias sobre AACC, así que una buena parte de los contenidos ya los había aprendido con anterioridad.

Elisabeth Rayo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La bibliografía me permitirá seguir aprendiendo por mi cuenta, y el conocer más sobre didáctica me ayudará en las reuniones con los tutores de mis hijas y de otros niños a los que atiendo en consulta.

Elisabeth Rayo, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Que la autoevaluación y el examen fueran más completos y que no se repitieran las preguntas, puesto que es la mejor manera de saber si has entendido los contenidos. Como en otros cursos de Euroinnova, que hubiera algún ejercicio más práctico y no sólo de respuesta múltiple.

Susana Campo

ZARAGOZA

Opinión sobre Especialista en Didactica para Alumnos con Altas Capacidades

Susana Campo, ¿qué has aprendido en el Curso online?

El tema de la familia y el del fracaso escolar. La metodología. La evaluación tipo test de cada tema y la corrección. Trabajar a mi ritmo. Los esquemas y resúmenes.

Susana Campo, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

No he echado nada en falta.

Susana Campo, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Que fuera on line, por mi falta de tiempo.

* Todas las opiniones sobre Especialista en Didactica para Alumnos con Altas Capacidades, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso Didactica Altas Capacidades

CURSO DIDÁCTICA ALTAS CAPACIDADES. Realiza este Curso de Altas Capacidades y conviértete en experto docente. Especialízate en esta área educativa gracias a una formación a distancia y dale a tu carrera el impulso que te mereces.

Resumen salidas profesionales
de curso didactica altas capacidades
Si trabaja en el sector educativo o realiza estudios de magisterio y quiere conocer las técnicas didácticas para alumnos con altas capacidades este es su momento, con el Curso de Especialista en Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades podra adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. En la actualidad educativa nos encontramos con una gran diversidad en el alumnado, ya sea por su nacionalidad o por las capacidades que tengan. Gracias a la realización de este Curso de Especialista en Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades podrá abordar temas relacionados con los alumnos superdotados o con altas capacidades ya que se hacer más por ellos en su trabajo diario tanto en el aula como en el hogar, intentando potenciar sus habilidades y capacidades.
Objetivos
de curso didactica altas capacidades
Los principales objetivos de este Curso de Especialista en Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades son:
- Conocer las altas capacidades y su tipología.
- Realizar una intervención escolar y realizar una flexibilización.
- Imponer medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar.
- Conocer casos sobre alumnos con altas capacidades en educación infantil, primaria o secundaria.
- Evitar el fracaso escolar en alumnos con altas capacidades.
- Realizar una atención específica a los alumnos con altas capacidades.
Salidas profesionales
de curso didactica altas capacidades
Este Curso de Especialista en Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades es el complemento perfecto para docentes, trabajadores de centros educativos, orientadores escolares y empleados con alumnos con altas capacidades.
Para qué te prepara
el curso didactica altas capacidades
Este Curso de Especialista en Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades le prepara para conocer a fondo el ámbito de la educación relacionado con los casos de alumnos con altas capacidades, llegando a adquirir todos los factores que influyen en el aprendizaje de este tipo de alumnado y siendo capaz de desarrollar medidas de intervención escolar para el desarrollo de los alumnos superdotados.
A quién va dirigido
el curso didactica altas capacidades
El Curso de Especialista en Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades está dirigido a todos aquellos profesionales del sector educativo o a cualquier estudiante de magisterio que quiera conocer la didáctica enfocada a los alumnos con altas capacidades, imponiendo medidas para el desarrollo de las capacidades de esta tipología de alumnado.
Metodología
de curso didactica altas capacidades
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso Didactica Altas Capacidades

  1. Definición del concepto
  2. Niveles en alumnos con altas capacidades
  3. - Conceptos relacionados

  4. Modelos explicativos de las altas capacidades
  5. - Modelos basados en el rendimiento

    - Modelos de orientación sociocultural

    - Modelos cognitivos

    - Modelos basados en capacidades

  1. Características de los niños con altas capacidades
  2. - Características generales

    - Estilo de aprendizaje

    - Motivación e intereses

    - Características cognitivas

    - Creatividad e imaginación

    - Disincronía o asincronía

    - Características sociales y emocionales

    - Características diferenciales de género

  3. Necesidades educativas
  4. - En relación al currículo escolar

    - En relación al estilo cognitivo y de aprendizaje

    - En relación a la efectividad y las relaciones interpersonales

  5. Escolarización de los niños con altas capacidades
  6. Mitos
  1. Factores característicos del alumnado con altas capacidades
  2. - Inteligencia y aptitudes

    - Estilos cognitivos de aprendizaje

    - Autoestima

    - Intereses y motivaciones

    - Cultura

  3. Organización de la respuesta educativa en el aula
  4. - Objetivos

    - Contenidos

    - Metodología

    - Evaluación

  5. Recursos personales y materiales
  6. - Recursos personales

    - Recursos materiales

  1. Medidas de atención a la diversidad
  2. - Las trampas de la atención a la diversidad

    - Principios de la atención a la diversidad

    - Medidas para atender a la diversidad

  3. Medidas de la actuación con alumnado de las altas capacidades
  4. - Medidas Ordinarias

    - Medidas extraordinarias

    - Medidas excepcionales

  5. Orientaciones al profesorado
  1. Definición de la detección
  2. Áreas de detección
  3. Fuentes de información
  4. - Profesorado

    - Iguales

    - Familia

  5. Proceso de detección
  6. Fases del proceso de detección
  7. - Fase 1. Observación

    - Fase 2. Aplicación de pruebas estandarizadas

    - Fase 3. Análisis de los resultados

    - Fase 4. Evaluación psicopedagógica

  8. Instrumentos de diagnóstico
  1. Perfil de los/as niños/as con altas capacidades
  2. Indicadores a tener en cuenta en el proceso de detección de altas capacidades
  3. Importancia de la detección precoz
  4. Educación Infantil y altas capacidades
  5. Indicadores de altas capacidades en Educación Infantil
  6. Orientaciones educativas en Educación Infantil
  1. Educación Primaria y altas capacidades
  2. Indicadores de altas capacidades en Educación Primaria
  3. Orientaciones educativas en Educación Primaria
  4. Educación Secundaria y altas capacidades
  5. Indicadores de altas capacidades en Educación Secundaria
  6. Orientaciones educativas en Educación Secundaria
  1. Altas capacidades y fracaso escolar
  2. Conductas observables en alumnado con altas capacidades y bajo rendimiento
  3. Posibles causas del fracaso escolar en alumnado con altas capacidades
  4. Intervención para evitar el fracaso escolar en alumnado con altas capacidades
  1. Proceso de evaluación psicopedagógica
  2. Protocolo de evaluación psicopedagógica
  3. Ámbitos de evaluación psicopedagógica
  4. - Evaluación del alumno

    - Evaluación del contexto

    - Concreción de necesidades

  5. Diagnóstico diferencial
  6. - Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

    - Trastorno de ansiedad por separación o fobia escolar

    - Trastornos de aprendizaje

    - Trastorno negativista desafiante

  1. Instrumentos de evaluación psicopedagógica
  2. Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
  3. - Medidas objetivas

    - Medidas subjetivas

  4. Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica de altas capacidades
  5. - Inteligencia

    - Aptitudes

    - Creatividad

    - Flexibilidad

    - Potencial de aprendizaje

    - Personalidad

    - Ajuste social

    - Metacognición

  6. Elaboración del informe psicopedagógico
  7. Estructura general del informe
  8. Consejos para la elaboración del informe
  1. Distintas respuestas educativas
  2. Aspectos a considerar en la intervención psicopedagógica
  3. - Desarrollar el aprendizaje autónomo

    - Desarrollar su curiosidad natural

    - Desarrollar su pensamiento creativo

    - Utilizar y desarrollar varias formas de expresión y comunicación

    - Desarrollar su juicio crítico

    - Desarrollar la autocrítica y la autoevaluación

    - Desarrollar la autoestima

    - Desarrollar las relaciones personales

  4. Estrategias de intervención
  5. Estrategia de Aceleración
  6. Estrategia de Agrupamiento
  7. Estrategia de Enriquecimiento del currículum
  8. - Líneas de enriquecimiento

    - Ventajas y e inconvenientes de la estrategia de enriquecimiento

  1. El entorno familiar y su intervención
  2. El niño con altas capacidades en el entorno familiar
  3. Problemas más comunes en el entorno familiar
  4. - Alteraciones en los roles familiares y relaciones en general

    - Alteraciones en el autoconcepto de los padres

    - Relaciones de la familia con el entorno

    - Relaciones de la familia con la escuela

  5. Educación familiar para niños y niñas con altas capacidades
  6. - Ejercer su papel educador y socializador

    - Favorecer una educación integral

    - Educar en el respeto hacia los demás

    - Estimular sus capacidades

    - Planificar el tiempo

  7. Colaboración de la familia con el centro educativo
  8. Orientaciones para la familia

Titulación de Curso Didactica Altas Capacidades

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

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Claustro docente de Curso Didactica Altas Capacidades

Euroinnova Formación
Ana Belén Salinas Lozano
Tutor
Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educación Primaria
Su formación +
Linkedin Euroinnova
Euroinnova Formación
María Del Mar Díez Simón
Tutor
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
Su formación +
Linkedin Euroinnova
Euroinnova Formación
María Pilar Garrido Cárdenas
Tutor
Master en Gestión del Talento y Recursos Humanos + 60 créditos ECTS, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Pedagogía, Bachillerato. BUP/Bachiller Superior/COU - Bachillerato
Su formación +
Linkedin Euroinnova

7 razones para realizar el Curso Didactica Altas Capacidades

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Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.

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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí.

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Curso Didactica Altas Capacidades

Información complementaria

Preguntas al director académico sobre el Curso Didactica Altas Capacidades

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