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Titulación
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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350 horas
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Plataforma Web
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24 Horas
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
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Personalizado

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4,6
Valoración del curso
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* Todas las opiniones sobre Curso Experto en Psicomotricidad Infantil y Atención Temprana, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso experto atención temprana y psicomotricidad

CURSO EXPERTO ATENCIÓN TEMPRANA Y PSICOMOTRICIDAD: ¿Quieres dar el salto profesional que siempre has buscado? Con Euroinnova y este Curso Atención Temprana Y Psicomotricidad podrás conseguirlo, además con nuestra metodología 100% Online podrás estudiar desde casa, sin horarios y a tu ritmo. ¿Te animas? ¡Te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de Curso experto atención temprana y psicomotricidad
La psicomotricidad es se ha convertido en una disciplina central en la atención en las primeras edades del desarrollo. Los distintos problemas y trastornos que pueden presentarse en la infancia requieren de una mayor formación y especialización profesional que aborde las intervenciones desde una mirada integral y multidisciplinar. Para las y los profesionales de la educación infantil y la educación física conocer los fundamentos del desarrollo motor y la intervención psicomotriz en la infancia se convierte en la actualidad en un factor elemental para la correcta atención ante problema motores. Con este curso en Psicomotricidad Infantil y Atención Temprana, podrás adquirir las competencias básicas para diseñar sesiones de intervención centradas en el desarrollo psicomotor.
Objetivos
de Curso experto atención temprana y psicomotricidad
- Conocer las fases del desarrollo a nivel motor en edad infantil. - Diferenciar las funciones y áreas de intervención del psicomotricista. - Desarrollar procesos de intervención temprana en colaboración con otros profesionales. - Adquirir las competencias básicas para la evaluación psicomotriz. - Distinguir los distintos trastornos que cursan en edad infantil y las afectaciones motoras que se pueden presentar en estos.
Salidas profesionales
de Curso experto atención temprana y psicomotricidad
Con este curso en Psicomotricidad Infantil y Atención Temprana, podrás desempeñar tu labor profesional en centros privados de Atención Temprana, centros de estimulación multidisciplinar, así como centros de Educación Infantil y Gabinetes Psicopedagógicos.
Para qué te prepara
el Curso experto atención temprana y psicomotricidad
El Curso en Psicomotricidad Infantil y Atención Temprana, te aporta los conocimientos relacionados esta disciplina en los primeros años del desarrollo, facilitándote la posibilidad de detectar de forma precoz los posibles riesgos y alteraciones que se pueden presentar en edad infantil a nivel motor, así como preparándote para realizar una intervención multidisciplinar en cada una de estas alteraciones en niños menores de seis años.
A quién va dirigido
el Curso experto atención temprana y psicomotricidad
Profesionales, estudiantes o personas interesadas en el ámbito de la psicomotricidad. Principalmente con titulación en educación infantil psicología, educación primaria o educación física, que quieran ampliar su formación en el ámbito de la atención temprana desde la evaluación e intervención psicomotriz.
Metodología
de Curso experto atención temprana y psicomotricidad
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto atención temprana y psicomotricidad

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el temario en PDF
  1. La cognición
  2. El desarrollo cognitivo y sus implicaciones en la infancia
  3. Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
  4. Etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget
  5. El proceso cognitivo
  6. Limitaciones en el desarrollo cognitivo
  1. Las sensaciones y las bases psicológicas
  2. Clasificación de las sensaciones
  3. Procesos sensoriales y perceptivos
  4. Los sentidos
  5. El sentido del equilibrio
  1. Introducción al desarrollo perceptivo
  2. Características del desarrollo perceptivo
  3. Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial
  4. Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
  1. El entorno familiar
  2. Influencia del sistema familiar sobre el desarrollo infantil
  3. Medidas de calidad en el entorno familiar
  1. Necesidades Educativas Especiales: concepto y normativa
  2. Tipos de Necesidades Educativas Especiales
  3. Discapacidad
  4. Discapacidad auditiva
  5. Discapacidad visual
  1. Altas capacidades
  2. Trastornos del neurodesarrollo
  3. Evaluación a través de la observación
  4. Atención a la diversidad
  1. Conceptualización de la Atención Temprana
  2. Atención Temprana: Principios de actuación
  3. Niveles relacionales de los programas y los servicios en Atención Temprana
  1. Neurología Infantil y Atención Temprana
  2. Psicología y desarrollo humano
  3. Instituciones educativas y desarrollo infantil en Atención Temprana
  4. Líneas de investigación en Atención Temprana
  1. Características de los servicios CDIAT
  2. Servicios de Prevención Sanitaria en Atención Temprana
  3. Los Servicios Sociales en Atención Temprana
  4. Educación Infantil y Atención Temprana
  1. Referentes Internacionales en Atención Temprana
  2. Legislación Española en Atención Temprana
  3. Marco normativo Autonómico en Atención Temprana
  1. ¿Qué es Calidad?
  2. Servicios de Calidad en Atención Temprana
  3. Estándares de calidad en el servicio de Atención Temprana
  4. Características de los programas de Atención Temprana
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Fundamentos neurológicos de las agnosias
  1. La discapacidad intelectual
  2. El trastorno del retraso global del desarrollo
  3. El trastorno de la discapacidad intelectual no especificada
  1. La Atención Temprana y el Trastorno Específico del Aprendizaje
  1. El TDAH
  2. Intervención para otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad
  3. Intervención para el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Especificado
  1. Pautas de actuación para el Trastorno del desarrollo de la Coordinación
  2. Intervención en el Trastorno de movimientos estereotipados
  3. Actuación sobre el trastorno de TICS
  1. Intervención en el Trastorno del Lenguaje
  2. Protocolo de actuación en el Trastorno del habla
  3. Intervención en trastornos asociados al tartamudeo
  4. Actuación sobre el Trastorno pragmático o de comunicación social
  5. Intervención en el Trastorno de la comunicación no especificado
  1. Intervención en Trastornos de ingesta de alimentos
  2. Intervención en los Trastornos de la excreción
  3. Actuación sobre los Trastornos del sueño-vigilia
  4. Actuación sobre los Trastornos de Ansiedad
  5. Intervención en Trastornos disruptivos, de control de los impulsos
  1. Dinámicas acuáticas e hidroterapia
  2. La hipoterapia como mecanismo de intervención
  3. La técnica del masaje infantil
  4. Dinámicas grupales
  1. Desarrollo motor
  2. Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
  3. Funciones de la psicomotricidad
  4. Psicomotricidad y calidad de vida
  1. Factores que determinan el desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo psicomotor desde el nacimiento
  3. Reconocimiento y consecución del esquema corporal
  4. Desarrollo de la capacidad y utilización del esquema corporal
  5. La motricidad gráfica
  1. Fisiología del sistema óseo
  2. Fisiología del músculo esquelético
  3. Fisiología del sistema digestivo
  4. Fisiología del sistema respiratorio
  5. Fisiología del sistema circulatorio
  6. Organización funcional del sistema nervioso
  7. Funciones sensoriales: sistema somatosensorial
  8. Sentidos especiales: visión, gusto, olfato, audición y equilibrio
  1. Integración de los reflejos primitivos
  2. Funcionamiento y desarrollo del cerebro en los reflejos primitivos
  3. Reflejos primitivos ligados al desarrollo motor
  4. Actividad motora y reflejos primitivos
  5. Tipos de reflejos primitivos
  6. Reflejos primitivos y movimientos rítmicos
  7. Aplicaciones en autismo y detección temprana
  8. Psicomotricidad e integración de los reflejos
  1. ¿Qué es la neuropsicología?
  2. Fundamentos de evaluación neuropsicológica
  3. Bases neuropsicológicas en los trastornos del movimiento
  4. Desarrollo neuromotriz
  5. Desarrollo neuromotor
  6. Desarrollo de la postura corporal del niño
  7. Motricidad y objetivos de la motricidad
  1. Trastornos psicomotrices
  2. Clasificación de los transtornos psicomotores
  3. Deficiencias motóricas
  4. Clasificación de las deficiencias motóricas
  5. Alteraciones psicosomáticas
  6. Trastornos psicopatológicos
  7. Alteraciones complementarias con una intención psicomotriz
  1. La psicomotricidad
  2. La terapia psicomotriz
  3. Intervención en el desarrollo psicomotor
  1. Intervención psicomotriz en sanidad
  2. Intervención psicomotriz en educación
  3. La vivencia psicomotriz
  1. Objetivos de la intervención psicomotriz
  2. Ámbitos de intervención psicomotriz
  1. La función del psicomotricista
  2. Psicomotricista como miembro de un equipo
  3. Deontología profesional
  1. Concepto de salud
  2. Conceptos y tipos de prevención
  3. La realización de programas preventivos
  1. La evaluación psicomotriz
  2. Objetivos de evaluación psicomotriz
  3. Medición y tipos de evaluación psicomotriz
  4. Métodos de evaluación
  5. La observación como principal método de evaluación
  6. Test para la evaluación psicomotriz
  1. Sesión de una intervención psicomotriz
  2. Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz
  3. Aspectos específicos a trabajar
  1. Sala de psicomotricidad y sus características
  2. Organización de la sala de psicomotricidad
  3. El técnico de la psicomotricidad
  4. Los materiales de la sala de psicomotricidad
  1. La motricidad fina
  2. La coordinación visomotora
  3. Actividades para desarrollar la coordinación visomotora
  4. Juegos lúdicos para trabajar la coordinación visomotora
  1. Sesión de una intervención psicomotriz
  2. Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
  3. Actividades y juegos para trabajar aspectos específicos en psicomotricidad
  4. Movimiento libre y espontáneo. El juego y simbolizaciones a través del juego libre
  5. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
  6. La psicomotricidad como medio de comunicación con uno mismo y con los demás
  7. Intervención psicomotriz en trastornos psicomotrices y psicosomáticos
  1. Trastornos psicomotores y patologías neurológicas
  2. Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad
  3. Autoevaluación

Titulación de Curso experto atención temprana y psicomotricidad

Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales. "Enseñanza No Oficial y No Conducente a la Obtención de un Título con Carácter Oficial o Certificado de Profesionalidad."
Experto Atencion TempranaExperto Atencion Temprana
INES - INESEM - Privados

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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Curso Experto en Atención Temprana y Psicomotricidad

Descubre nuevas oportunidades profesionales con nuestro Curso Atención Temprana y Psicomotricidad

La tarea de los profesionales en cuanto a la psicomotricidad se trata de brindarlas herramientas necesarias al infante para su madurez y desarrollo. Gracias a ciertas labores y herramientas se pueden trabajar la motricidad, la cognición y la afectividad que tienen que ver con una serie de ventajas para su óptimo desarrollo. Esta terapia tiene especial hincapié en una persona como una única unidad, teniendo en cuenta la presencia del cuerpo desde la integración, atendiendo a sus deseos y, también, a sus necesidades. Cada una de estas sesiones sirve para el desarrollo del niño, teniendo en cuenta las vivencias del cuerpo y la relación con los movimientos. 

Cada una de estas sesiones tienen un enfoque para conseguir la conexión entre el cuerpo y la menta. Gracias a la atención de estas y de la experiencia se pueden generar nuevas habilidades y se pueden transformas las que ya se han adquirido. La Atención Temprana es importante para la atención a las necesidades del desarrollo de los infantes, se basa en la aplicación de una serie de medidas que contribuyan al desarrollo y a la madurez de los infantes. Es importante detectar de manera precoz y contribuir al desarrollo y a la progresión de cada uno, sobre todo, atender a las medidas tanto psicológicas como educativas del alumnado.  Dentro de la formación de los alumnos es importante atender a las competencias básicas en el diseño del desarrollo psicomotor. 

La psicomotricidad es una de las doctrinas más importantes en el desarrollo del infante. Diferentes problemas y trastornos pueden tener su presencia desde las primeras edades y, por tanto, necesitan la intervención de especialistas que aborde los diferentes parámetros para su desarrollo íntegro. Gracias a este Curso Experto en Atención Temprana y Psicomotricidad que te ofrecemos desde Euroinnova aprenderá las diferentes fases e intervenciones para llevar a cabo una intervención óptima en las alteraciones del alumnado. Gracias a la metodología e-learning de Euroinnova podrás formarte de la manera más fácil y cómoda.

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Los principales profesionales de aplicar estas medidas son los educadores, los psicólogos, los logopedas y los trabajadores, encargados de la promoción y de llevar a cabo las medidas de atención temprana en los primeros años de vida. Es importante la promoción de la psicomotricidad, así como el desarrollo del lenguaje y la expresión oral. La potencia y desarrollo del aprendizaje, la creatividad y la memoria contribuya en las relaciones y a las habilidades, así como un desarrollo óptimo de las emociones. La psicomotricidad contribuye a los beneficios y al tratamiento de las diferentes patologías o complejidades. 

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