CURSO DE EDUCACION SINDROME WILLIAMS: Experto en Logopedia en el Sindrome de Williams + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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algo más de lo referido a la gestión, especialmente todo en relación a la norma ISO
Lo que mas me ha gustado:herramientas
He echado en falta:que sea más ameno, hay mucha materia y se llega a hacer muy pesado.(he tenido gestión como asignatura en los cuatro años de carrera)
Me gusta que puedo estudiar a mi ritmo, a cualquier hora del día y lugar. Los contenidos son claros y cubren los temas importantes relacionados con la psicología infantil. Me gustó que los contenidos están organizados en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo de los niños/as.
Lo que mas me ha gustado:Las dimensiones del desarrollo infantil, etapas y problemas en el desarrollo prenatal, la herencia genética. El desarrollo físico, psicomotor, cognitivo, desarrollo del lenguaje y desarrollo psico-social y afectivo en las diferentes etapas del infante que van desde: - El nacimiento del bebé hasta la etapa del autoconcepto que surge al rededor de los 12 a 15 meses de edad. - La etapa de 1 a 3 años que se caracteriza por desarrollar paulatinamente el lenguaje y a los 3 años de edad entrar en la etapa de la rebeldía. - La etapa de 3 a 6 años de edad el niño inicia la etapa de la escolarización y va adquiriendo experiencias con su entorno, su lenguaje se va perfeccionando y el desarrollo psicomotor potencian su desarrollo cognitivo. - La etapa de 6 a 9 años en donde el niño va adquiriendo habilidades de escritura y lectura, adquiere un mayor desarrollo de las habilidades de coordinación y equilibrio. Este periodo se puede denominar el de las operaciones concretas. - La etapa de 9 a 12 años que es la etapa de la pre adolescencia o pubertad que se caracteriza por los cambios físicos relacionados con la madurez sexual y que constituye un periodo de transición entre la infancia y la adolescencia. En esta etapa el preadolescente se comienza a configurar su propia identidad y se enfrenta a algunos problemas propios de los adultos. También aprendí sobre evaluación y diagnostico de enfermedades, la terapia conductual, conocer e identificar los diferentes trastornos en la infancia para que por medio de la intervención psicoeducativa se lleve a cabo el tratamiento adecuado para corregir el trastorno.
He echado en falta:La comunicación es buena a través de la plataforma de formación.
Comentarios:Estoy muy contenta por haber concluido el curso y haber aprendido mucho de la psicología infantil. Estos conocimientos adquiridos los podré aplicar en el medio laboral cuando este a cargo del cuidado integral de niños.