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CURSO ONLINE - BAREMABLE OPOSICIONES

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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325 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
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Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Yolanda Palau

BALEARS (ILLES)

Opinión sobre Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Yolanda Palau, ¿qué has aprendido en el Curso online?

todo en general

Yolanda Palau, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

todo en general

Yolanda Palau, ¿qué has echado en falta del Curso online?

todo en general

Patricia López

PONTEVEDRA

Opinión sobre Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Patricia López, ¿qué has aprendido en el Curso online?

He adquirido conocimientos sobre educación emocional

Patricia López, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

El temario esta bien explicado

Patricia López, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Más aplicación práctica

Eva Alvarez

LUGO

Opinión sobre Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Eva Alvarez, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Lo que no sabía y que quería aprender

Eva Alvarez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Modalidad y mucha información

Eva Alvarez, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Material factible

Maria Alvarez

LUGO

Opinión sobre Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Maria Alvarez, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Mucha información que antes desconocía

Maria Alvarez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Poder hacerlo desde casa y lo que he aprendido

Maria Alvarez, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Libros en casa

Inmaculada Machado

CÓRDOBA

Opinión sobre Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Inmaculada Machado, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Estudiar como los niños se van desarrollando poco a poco en cada una de sus etapas. Estudiar estos avances.

Inmaculada Machado, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

He aprendido como lidiar con los problemas y dificultades que tienen mis niños, como ayudarles y sacar lo mejor de ellos en cooperación con los padres.

Inmaculada Machado, ¿qué has echado en falta del Curso online?

No he tenido que comunicarme con el equipo, por lo que no puedo dar mi opinión en cuanto a ese tema.

* Todas las opiniones sobre Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de inteligencia emocional infantil

CURSO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL INFANTIL. Doble titulación en Experto en Psicopedagogía de las Emociones (avalado por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales) + Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA. 

Resumen salidas profesionales
de Curso de inteligencia emocional infantil
Este Curso de Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) ofrece una formación básica sobre la naturaleza, las teorías, las estructuras y funciones de las emociones, además de las competencias, de la educación y otros factores importantes relacionados con la inteligencia emocional. Así, con el presente Curso de Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) se pretende ofrecer al alumnado todos los conocimientos relacionados con el desarrollo de competencias emocionales y para la práctica de la educación emocional. Además con este Curso de Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) pretendemos que el profesorado adquiera una visión general del curso evolutivo de la niña y el niño y de las acciones que desde el campo de la psicología se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo del infante y el preadolescente.
Objetivos
de Curso de inteligencia emocional infantil
- Analizar y comprender todos los conceptos relacionados con naturaleza, teorías, estructura y función de las emociones. - Entender el funcionamiento del cerebro emocional, así como la inteligencia emocional y su contexto. - Conocer los aspectos fundamentales de las competencias emocionales. - Comprender y analizar la importancia y los fundamentos de la educación emocional. - Saber cuál es el significado de las emociones estéticas, además de otros aspectos relevantes relacionados con la emoción y el bienestar. - Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano. - Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad. -Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. -Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.
Salidas profesionales
de Curso de inteligencia emocional infantil
Profesionales de la educación / Docencia / Centros educativos / Atención a las emociones / Psicopedagogía.
Para qué te prepara
el Curso de inteligencia emocional infantil
Este Curso de Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) le prepara para formarse como profesional en el campo de la inteligencia emocional y psicología infantil, además de guiarle en el camino de la puesta en práctica de una educación emocional, gracias a la adquisición de todas las competencias necesarias para ello.
A quién va dirigido
el Curso de inteligencia emocional infantil
Este Curso de Experto en Psicopedagogía: Especialidad en las Emociones + Psicología Infantil (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) está dirigido a todas las personas interesadas tanto en la inteligencia emocional como en la educación emocional, así como a los profesionales de la educación y a los centros educativos que quieran poner en práctica dicha educación y precisen de las competencias necesarias para poder llevarla a cabo con éxito.
Metodología
de Curso de inteligencia emocional infantil
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de inteligencia emocional infantil

Descargar GRATIS
el temario en PDF

  1. ¿Qué es la emoción?
  2. La importancia de experimentar emociones

    3. - Funciones adaptativas

    - Funciones sociales

    - Funciones motivacionales

  3. Valoración de situaciones y puesta en marcha de las emociones
  4. Manifestaciones de la emoción

    5. - Nivel fisiológico

    - Nivel comportamental

    - Nivel cognitivo

  5. Conceptos relacionados que no son emociones
  1. Concepción de la emoción en filosofía
  2. Concepción de la emoción en literatura
  3. Modelo biológico
  4. Aproximación psicofisiológica
  5. Aproximación psicoanalítica
  6. Aproximación conductual
  7. Teorías cognitivas
  1. Criterios para la clasificación de emociones
  2. Emociones básicas o primarias
  3. Emociones complejas o secundarias

    4. - La rueda de las emociones de Plutchik

  4. Clasificación dimensional de las emociones
  5. Clasificación psicopedagógica de las emociones

    6. - Emociones negativas

    - Emociones positivas

    - Emociones ambiguas

  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional

    3. - Amígdala

    - Hipocampo

    - Área septal y corteza cingulada

  3. Plasticidad cerebral

    4. - Períodos críticos

  4. Anatomía de las emociones

    5. - Circuito de recompensa cerebral

  5. Neurotransmisores

    6. - Principios básicos de la neurotransmisión

    - Mecanismos de transmisión química

  6. Neuronas espejo
  7. Daño cerebral e incidencia sobre las emociones
  8. La teoría del marcador somático
  1. ¿Qué se entiende por inteligencia? Breve recorrido histórico
  2. Modelos sobre inteligencia

    3. - Enfoque monolítico

    - Enfoque factorial

    - Modelos jerárquicos

    - Perspectivas actuales

  3. Concepto de inteligencia emocional
  4. Modelos sobre inteligencia emocional

    5. - Modelos de habilidades

    - Modelos mixtos

    - Otros modelos

  5. Inteligencia emocional y personalidad. El modelo de los cinco grandes
  6. La controversia sobre la inteligencia emocional
  7. Cómo saber si una persona es inteligente emocionalmente
  8. El impacto de la inteligencia emocional en la sociedad
  1. Pensamientos positivos
  2. Imaginación/visualización
  3. Autocontrol
  4. Reestructuración cognitiva
  5. Resolución de problemas
  1. Definición de competencia
  2. Diferentes tipos de competencias
  3. Competencias que componen la Inteligencia emocional
  4. El modelo pentagonal de las competencias emocionales
  5. Aplicación de las competencias emocionales
  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia

    2. - Autorregulación e interés por el mundo

    - De los 3 a los 7 meses

    - Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)

    - Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)

    - Crear ideas emocionales (18-36 meses)

    - Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)

  2. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria
  1. ¿En qué consiste la educación emocional?
  2. La importancia de la Educación emocional
  3. ¿Qué se aprende a través de la educación emocional?
  4. Contenido, metodología y evaluación de la educación emocional
  5. Educación emocional en las aulas

    6. - La escuela como contexto socializador

    - Estilos educativos de los profesores

    - Consecuencias de los estilos educativos del profesor

  6. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones

    7. - Interacción entre iguales en contextos educativos

  7. La familia como contexto socializador

    8. - Influencia del clima familiar

    - Estilos educativos parentales

    - Influencia de los estilos educativos en la Inteligencia emocional

  1. Problemas en el desarrollo emocional

    2. - Signos de alarma

  2. Factores que influyen en los problemas emocionales

    3. - Factores de riesgo

    - Factores protectores

  3. Dificultades emocionales en niños

    4. - Ansiedad por separación

    - Depresión

    - Trastornos del espectro del autismo

    - Trastorno de estrés postraumático

  1. El arte como generador de emociones
  2. El papel de la educación
  3. Arteterapia

    4. - Inteligencia emocional a través de la pintura

  4. Sintiendo emociones a través de las diferentes modalidades de arte

    5. - Características de la música y su relación con las emociones

    - Características de la danza y su relación con las emociones

    - Características del canto y su relación con las emociones

    - El cine como instrumento de alfabetización emocional

  1. Relación de las emociones y la motivación
  2. Influencia de las emociones en el estado de salud
  3. Relaciones entre emoción, memoria y atención
  4. La influencia de las emociones en el proceso de aprendizaje
  5. Relaciones entre emoción, violencia y moral
  6. La importancia de la emoción en las organizaciones
  1. ¿Qué es el bienestar?
  2. El papel de la educación en la formación del bienestar subjetivo
  3. Psicología positiva
  4. Teoría de la experiencia óptima o flow
  5. El coaching

    6. - Diferencias del coaching con otras prácticas

    - Tipos de coaching

    - Beneficios de un coaching eficaz

    - Mitos sobre coaching

  1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo
  1. Etapas del desarrollo prenatal
  2. La herencia genética
  3. Problemas en el desarrollo prenatal
  1. Nacimiento
  2. Desarrollo físico y psicomotor
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo
  4. Desarrollo cognitivo
  5. Desarrollo del lenguaje
  6. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Desarrollo psicomotor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo del lenguaje
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  3. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Conceptos de salud y enfermedad
  2. Otros conceptos relacionados
  3. Evaluación y diagnóstico
  1. Introducción
  2. Terapia conductual
  1. Introducción
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Conductas agresivas y oposicionistas
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
  5. Trastornos de la eliminación
  6. Problemas y trastornos del sueño
  7. Trastornos de las habilidades motoras
  1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos del aprendizaje
  3. Trastornos del lenguaje
  4. Trastorno intelectual del desarrollo
  5. Trastornos generalizados del desarrollo
  1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
  2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
  3. Intervención familiar

Titulación de Curso de inteligencia emocional infantil

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Psicopedagogía de las Emociones expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Psicología Infantil por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

Experto Psicopedagogia Psicologia InfantilExperto Psicopedagogia Psicologia InfantilExperto Psicopedagogia Psicologia InfantilExperto Psicopedagogia Psicologia Infantil

EURO - EUROINNOVA - Privados

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Paula Jiménez Escribano
Tutor
Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Mariana Pérez Marmol
Tutor
Graduada en Pedagogía y Máster en Intervención Psicopedagógica por la Universidad de Granada. Actualmente, ejerce como docente titular en el área de Pedagogía terapéutica, habiéndose especializado durante años en la Salud Integrativa. Además, cuenta con un perfil investigador con ORCID https://orcid.org/0000-0002-2659-7031, publicando en revistas indexadas de JCR y Scopus.
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7 razones para realizar el Curso de inteligencia emocional infantil

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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

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Materiales entregados con el Curso de inteligencia emocional infantil

Información complementaria

¿Cuáles son los principales ámbitos de trabajo de la Psicopedagogía infantil?

La psicopedagogía se entienede como aquella disciplina que se desarrolla no sólo en el contexto educativo, sino que abarca zonas familiares, de los negocios, de los centros de educación de adultos, de los centros de educación y formación,  de los centros de esparcimiento, de las asociaciones empresariales y comunitarias.

experto psicopedagogia psicologia infantil

Su ámbito de ejercicio se sitúa en torno a la orientación en: patrones de desarrollo de autoesquemas, crianza, educación compensatoria, prevención de la conductas antisociales, evaluación de las actuaciones administrativas. Por este motivo, la psicología de la acción está directamente vinculada con el análisis, planificación, desarrollo y modificación de los procesos educativos.

¿Cuáles son las actividades desarrolladas en el ámbito de la Psicopedagogía?

  • Atención a la diversidad: Se encarga del trabajo en el desarrollo, adaptación e implementación de métodos didácticos teniendo en cuenta la heterogeneidad de sus alumnos y las necesidades educativas así como rasgos particulares.
  • Orientación académica y profesional: Busca la potenciación de la madurez vocacional en los estudiantes, también trabajar el autoconocimiento del individuo, el propio desempeño de estrategias de toma de decisiones y proporcionar la información necesaria.
  • Acción tutorial: Se trabaja directamente desde la orientación en el propio aula de los centros educativos. Se centra en la formación en valores, la resolución de conflictos, habilidades de aprendizaje social y sensibilización social, entre otras tareas. Es el nexo de unión entre los conceptos de formación académica y la educación en el sistema de enseñanza.

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