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trastorno del espectro autista

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA: Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
(Matricúlate en este Curso Trastorno del Espectro Autista y consigue una Titulación Profesional baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo)

trastorno del espectro autista
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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200 horas
Becas y Financiación
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Sin Intereses
Plataforma Web
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Equipo Docente Especializado
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Acompañamiento Personalizado
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TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Realiza este Curso Online de Trastornos del Espectro del Autismo obteniendo las herramientas necesarias para hacerte experto en Detección Temprana del Autismo. Da un impulso que tu carrera profesional merece y recibe una Titulación Profesional expedida por Euroinnvoa baremable en Oposiciones.

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Información y contenidos de: trastorno del espectro autista

Este Curso sobre la Detección e Intervención Temprana le otorgará una Titulación Profesional: Titulación Profesional como Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana expedida por Euroinnova Business School y es, baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo a la Administración Pública.

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Manual Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion TempranaCurso Online 100% Calidad
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MÓDULO 1. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  2. Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
  3. Etiología de los TEA
  4. Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
  5. - De comunicación

    - De habilidades sociales

    - De comportamiento

    - Otros síntomas

  6. Alteraciones en el espectro autista
  7. Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Autismo y neurodesarrollo
  2. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  3. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  4. - Discapacidad intelectual

    - Retraso global del desarrollo

    - Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada

  5. Trastornos de la comunicación
  6. - Trastorno del lenguaje

    - Trastorno fonológico

    - Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)

    - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)

    - Trastorno de la comunicación no especificado

  7. Trastorno del Espectro del Autismo
  8. - Trastorno del Espectro del Autismo

  9. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  10. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    - Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado

    - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado

  11. Trastorno específico del aprendizaje
  12. - Trastorno específico del aprendizaje

  13. Trastornos motores
  14. - Trastorno del desarrollo de la coordinación

    - Trastorno de movimientos estereotipados

    - Trastornos de tics

  15. Otros trastornos del desarrollo neurológico
  16. - Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado

    - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA
  1. Concepto de desarrollo
  2. Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista
  3. - El papel del juego en los niños con TEA

  4. Desarrollo cognitivo del niño con TEA
  5. - Facultades cognitivas

  6. Desarrollo social del niño con TEA
  7. - Evolución del desarrollo

    - Cognición social

  8. Desarrollo comunicativo del niño con TEA
  9. - Aspectos básicos

    - Comprensión lingüística y prelingüística

    - Componentes del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA
  2. - NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)

    - NEE en la comunicación verbal y no verbal

    - NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal

    - NEE en el ámbito cognitivo

    - NEE relacionadas con el tipo de apoyos específicos

  3. Enseñanza estructurada y actividades personalizadas
  4. Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño
  5. El desarrollo de sus ?puntos fuertes?
  6. - Autoestima

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO
  1. Ámbito familiar
  2. - Concepto de familia

    - Funciones de la familia

    - El papel de la familia de la persona con TEA

  3. Ámbito escolar
  4. - Escolarización de los niños con Trastornos del Espectro Autista

    - Criterios generales de escolarización de los TEA

  5. Relación de la escuela con la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
  2. - Niveles de detección

    - Atención temprana en TEA

  3. Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  4. - Objetivos de la detección temprana de los niños con Trastornos del Espectro Autista

    - Dificultades en el momento de realizar una detección temprana

    - Consecuencias de la detección tardía del autismo

  5. Escalas de detección precoz
  6. - Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)

    - Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)

    - Social Communication Questionnary (SCQ)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA
  1. Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
  2. - Trastorno del Espectro Autista

  3. Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
  4. - Nivel 3. Requiere apoyo muy sustancial

    - Nivel 2. Requiere apoyo sustancial

    - Nivel 1. Requiere apoyo

  5. Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA
  1. El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista
  2. - ¿Para qué evaluar?

    - ¿Qué evaluar?

    - ¿Cómo evaluar?

  3. Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA
  4. - Pruebas para evaluar características autistas

    - Pruebas de desarrollo cognitivo y capacidades cognitivas

    - Pruebas de comunicación y lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA DE LOS TEA
  1. Intervención temprana de los TEA
  2. - Programas de intervención en Atención Temprana

    - Programas de intervención específica de Atención Temprana en TEA

  3. Intervenciones psicoeducativas
  4. - Intervenciones conductuales

    - Intervenciones evolutivas

    - Intervenciones basadas en terapias

    - Intervenciones familiares

    - Intervenciones combinadas

  5. Intervención farmacológica o biomédica

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso online Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de CRISTINA MADRID
Sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
MURCIA

CRISTINA MADRID,¿Qué has aprendido en el Curso online?

A PROFUNDIZAR EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

CRISTINA MADRID,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

LOS CONTENIDOS REFERENTES A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

CRISTINA MADRID,¿Qué has echado en falta del Curso online?

MÁS TEMARIO SOBRE TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Opinión de AGUSTINA MARQUEZ
Sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
MADRID

AGUSTINA MARQUEZ,¿Qué has aprendido en el Curso online?

DETECCIÓN E INTERVECIÓN TEMPRANA

AGUSTINA MARQUEZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

LA SENCILLEZ DEL TEMARIO ASÍ COMO LA COMIDAD DE PODER ESTABLECER MIS PROPIOS HORARIOS

AGUSTINA MARQUEZ,¿Qué has echado en falta del Curso online?

ALGO DE PRÁCTICA MAS COMPLETA

Opinión de OIER OZAETA
Sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
VIZCAYA

OIER OZAETA,¿Qué has aprendido en el Curso online?

he aprendido en profundidad sobre el autismo

OIER OZAETA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

las técnicas de actuación ante el espectro autista

OIER OZAETA,¿Qué has echado en falta del Curso online?

Algunas referencias y un poco mas de contenido en algunos temas.

Opinión de LUISA PUERTAS
Sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
MÁLAGA

LUISA PUERTAS,¿Qué has aprendido en el Curso online?

He aprendido en profundidad acerca del autismo ya que en la carrera de magisterio se trata pero no con tanto detalles. Pienso que me ayudará en mi futuro profesional.

LUISA PUERTAS,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Las explicaciones de los temas ya que eran muy claras.

LUISA PUERTAS,¿Qué has echado en falta del Curso online?

Pienso que el curso esta muy completo.

Opinión de CRISTINA RAMOS
Sobre Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana
MÁLAGA

CRISTINA RAMOS,¿Qué has aprendido en el Curso online?

Muchas cosas relacionadas con el autismo, todo me llamo la atención

CRISTINA RAMOS,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

No tengo nada en concreto, todo me gusto

CRISTINA RAMOS,¿Qué has echado en falta del Curso online?

un poco de ejemplos o situaciones de un niño con autismo para poder ver como reaccionar ante ello.

* Todas las opiniones sobre el Curso online Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Deteccion e Intervencion Temprana, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de trastorno del espectro autista:
Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) son un conjunto de síntomas o alteraciones específicas en una serie de áreas del desarrollo (interacción social, comunicación, anticipación y flexibilidad, simbolización). El presente curso de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana pretende dotar al alumno de los conocimientos y herramientas necesarias para la detección y la intervención temprana de los TEA.
Objetivos de trastorno del espectro autista:
Este Curso Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana va a perseguir la consecución de los siguientes objetivos:
- Detectar a un niño con Trastornos de Espectro Autista, para su posterior evaluación e intervención.
- Conocer los criterios diagnósticos de los TEA.
- Actuar con niños con TEA, tanto en el ámbito familiar como escolar.
- Conocer las necesidades educativas especiales de los niños con autismo.
Salidas profesionales de trastorno del espectro autista:
Este Curso Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana  aumentará tu formación en el ámbito del autismo permitiéndote orientar tu futuro laboral hacia centros educativos de cualquier modalidad. ¡Fórmate con las mejores técnicas y tus alumnos estarán más que contentos!
Para qué te prepara el trastorno del espectro autista:
Este curso de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana te prepara para poder comprender en mayor profundidad como se puede detectar e intervenir con niños con TEA. Nos detalla también las características del desarrollo del niño con trastornos del espectro autista, así como, su modo de actuación. Por último, nos da diferentes orientaciones metodológicas para poder detectar, diagnosticar, evaluar e intervenir de la manera más correcta con este tipo de niños.
A quién va dirigido el trastorno del espectro autista:
Este curso de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana está dirigido a profesionales del ámbito de la educación que quieran aprender sobre el tipo de intervención conveniente que se debe llevar a cabo y poner en práctica con personas con Trastornos del Espectro Autista, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la detección e intervención temprana con niños con TEA, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos y diferentes maneras de intervención.
Metodología de trastorno del espectro autista:
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
Conviértete en un experto con la realización del CURSO ONLINE de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana, !No deje pasar esta oportunidad de realizar este curso!."

Trastorno del espectro autista

El trastorno del espectro autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación. Existen 5 tipos de trastorno del espectro autista:

  • Autismo.
  • Síndrome de Rett.
  • Síndrome de Asperger.
  • Trastorno desintegrado infantil o síndrome de Heller.
  • Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Si deseas ampliar tu formación en el área TEA, con Euroinnova conocerás los recursos necesarios para un correcto manejo de los distintos procedimientos de detección e intervención temprana. Este sector está teniendo gran auge debido a que los centros educativos, desarrollo infantil, etc. Quieren ayudar, intervenir y reconocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial lo más rápido posible.

¿Cuáles son los objetivos del Curso de Trastorno del espectro autista?

Euroinnova quiere ampliar tus conocimientos sobre este sector por ello tenemos estos objetivos para poder desempeñar las funciones de la mejor manera posible y sin dificulta ninguna.

  • Conocer los fundamentos y conceptos básicos del trastorno del espectro autista.
  • Adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo de técnicas de prevención.
  • Actuar, evaluar y intervenir en el ámbito familiar y educativo.

Así que no te lo pienses más y nuestra formación, Euroinnova ofrece la formación a distancia lo que ayuda a compaginar tu vida laboral con la personal. Si aun tienes alguna duda, contacta con nosotros a través de nuestra página web o correo electrónico. Visita nuestra pagina web y encontraras otros cursos relacionados que te serán de utilidad. Contamos con los mejores docentes que te facilitaran el aprendizaje y estudiar no sea un problema. No desaproveches esta oportunidad.

¡TE ESPERAMOS!

Pregunta:
¿Qué es el autismo?

Respuesta:
El trastorno del espectro autista es una enfermedad relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación.

Pregunta:
¿Este curso es baremable en Oposiciones?

Respuesta:
Efectivamente. Este curso le otorgará una Titulación Profesional como experto en Intervención ante el Espectro Autista baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo a la Administración Pública.

Pregunta:
¿Los diplomas son descargables o se envían la dirección postal?

Respuesta:
La respuesta es sí. El diploma que le acredita profesionalidad sobre la Detección e Intervención temprana ante el Espectro Autista se enviará al lugar de residencia del alumno.

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Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
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