EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

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Titulación Universitaria Certificada de Experto Universitario en Psicoterapia con 750 horas y 30 créditos ECTS por la Universidad Católica de Murcia

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Manual del Curso Online: Psicoterapia Emocional: Terapia Centrada en las Emociones
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Manual del Curso Online: Psicoterapia Cognitivo-Conductual y Holística
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Manual Experto Universitario en Psicoterapia + 30 CREDITOS UNIVERSITARIOS ECTS

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PARTE 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA DE NUEVA GENERACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

Concepto de psicología

- Introducción a la psicología

- Código Deontológico del/de la Psicólogo/a

- Orígenes de la psicología actual

- Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX

Nociones básicas de psicología

- Concepto de salud

- Salud y enfermedad

- Emoción y enfermedad

- Motivación

- Frustración y conflicto

Personalidad y teorías de la personalidad

- Teorías individuales

- Teorías sociales

Formas de la conducta y de la conciencia

- Instintos y tendencias

- Actitudes

Mecanismos de defensa de la personalidad
Psicología holística como alternativa a la psicoterapia

- Influencias de la Psicología Holística

- Características principales de la Psicología Holística

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA

Introducción a la evaluación psicológica
Evaluación Psicológica y Clínica

- La importancia científica de los modelos

- Modelo psicométrico o del atributo

- Modelo médico

- Modelo Dinámico

- Modelo fenomenológico

- La evaluación conductual

- Implicaciones evaluativas de la psicología cognitiva

- Modelos integradores: enfoque bio-psico- social

Habilidades del terapeuta

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS

Introducción a los tratamientos psicológicos
¿Qué es un tratamiento psicológico?
Psicólogo y Psiquiatra
Profesionales que realizan tratamientos psicológicos

- Psiquiatras

- Psicólogos

Momento para el tratamiento y sus tipos
Dónde encontrar tratamientos psicológicos

- Centros públicos

- Centros privados

Eficacia de los tratamientos psicológicos
Evaluar la eficacia de los tratamientos

- Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico

- Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos

- Tratamientos considerados eficaces

- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos

- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes

- El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO TERAPÉUTICO

La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
Elementos que puede tener el terapeuta
Las tareas del terapeuta

- La escucha

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LAS TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN

Introducción a las terapias en psicología

- Terapias de primera generación

- Terapias de segunda generación

- Terapias de tercera generación

Terapias de tercera generación, terapias contextuales

- Terapia Gestalt

- El Contextualismo funcional

La evaluación psicológica desde una perspectiva contextual- funcional
Requisitos contextuales que sustentan las nuevas teorías

- El análisis funcional de la conducta

- El análisis skinneriano de la conducta verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APORTACIÓN DE LAS TERAPIAS DE LA TERCERA GENERACIÓN A LA PSICOLOGÍA

Aportación a la psicología clínica

- Criterios comunes y unificados de las terapias contextuales

Perspectiva contextual: conductismo radical y contextualismo funcional

- Conductismo radical

- Contextualismo funcional

Desarrollo y objetivos de la terapia de conducta de tercera generación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL (TAF)

Terapia o psicoterapia analítica funcional (TAF)

- Orígenes

- Características

Aplicación clínica

- Procedimiento de intervención

- Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)

Terapia de aceptación y compromiso (ACT)

- Orígenes: Teoría del Marco Relacional

- Flexibilidad/ inflexibilidad psicológica

- Características

Aplicación clínica

- Procedimiento de intervención

- Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TERAPIA DIALÉCTICA CONDUCTUAL (TDC)

Terapia dialéctica conductual (TDC)

- Orígenes

- Características

Trastorno límite de la personalidad y terapia dialéctica conductual

- Personalidad normal VS personalidad patológica

- Trastorno límite de la personalidad

Aplicación clínica

- Proceso de intervención

- Etapas y estrategia del tratamiento

- Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TERAPIA DE ACTIVACIÓN DE LA CONDUCTA (TAC)

Terapia de activación de la conducta (TAC)

- Orígenes

- Características

La depresión

- Síntomas

Modelos psicológicos de la depresión

- Teorías conductuales de la depresión

- Teorías cognitivas de la depresión

Aplicación clínica

- Procedimiento de intervención

- Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TERAPIA INTEGRAL CONDUCTUAL DE PAREJA (TCIP)

Los problemas de pareja

- Principios generales de la intervención terapéutica

Modelos del conflicto de pareja

- Modelo de la media naranja

- Modelo de la diada

- Modelo terapéutico

Terapia conductual integral de pareja (TCIP)

- Orígenes

- Características

Aplicación clínica

- Proceso terapéutico: intervención

- Casos clínicos y estudios realizados

UNIDAD DIDÁCTICA 12. MINDFULNESS

Emoción y Mindfulness

- Inteligencia emocional

El origen de Mindfulness
Mindfulness

- La Atención

- Atención plena y mindfulness

Mindfulness y neurobiología

- Disposición afectiva con Mindfulness

Componentes de la atención o conciencia plena
Práctica de Mindfulness

- Práctica formal e informal

El trabajo de las emociones en la psicoterapia

- Emociones básicas

- Control emocional

Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal

- Psicología positiva

- Terapia Transpersonal

Abordaje corporal de las emociones

- Risoterapia

- Arteterapia

- Danzaterapia

- Focalización de la atención: Focusing

Mindfulness

- Mindfulness aplicado a psicoterapia

PARTE 2. PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL Y HOLÍSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTIMULACIÓN COGNITIVA

Definición de estimulación cognitiva y principios básicos
Capacidades cognitivas superiores
Afectación cognitivas en distintas patologías
Evaluación cognitiva

- Estructura de una sesión

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA

Programas de entrenamiento cognitivo

- Razonamiento (pensamiento crítico, lógico y creativo, técnicas de inducción y síntesis, entre otros) y orientación y razonamiento espacial

- Atención y memoria

- Lectoescritura, comprensión verbal y comunicación verbal

- Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal

Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
Estrategias compensatorias

- Programa de rehabilitación de Sohlberg y Matter

Evaluación de las áreas de deficiencias

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVA

Intervención cognitiva
Identificación de pensamientos automáticos negativos
Discusión socrática
Distorsiones cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOLOGÍA GESTALT

Psicología cognitiva y conexionismo
Organización perceptual

- Importancia de la pregnancia en la percepción

Percepción. Concepto perceptual
Introducción a la terapia gestáltica

- Técnicas centradas en el presente

- Técnicas expresivas

- Técnicas supresivas

- Técnicas de integración

- Estrategia de trabajo directo e indirecto

- Trabajo con los sueños

Revisión de la terapia Gestalt
Relación y proceso terapéutico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COUNSELING

Introducción al Counseling
Teorías del counseling
El papel del counselor
El counseling psicodinámico

- Transferencia y contratransferencia

- Habilidades del Counseling psicodinámico

- Enfoque psicodinámico de Adler

Teorías del enfoque humanista
Análisis transaccional

- Transacciones entre estados

- Guiones de vida

Trabajo en grupo y dinámicas de grupo

- Criterios de elección de la técnica adecuada

- Principales dinámicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

Introducción. Concepto y objetivos

- Principios de funcionamiento

Elementos básicos de PNL
Sistemas representacionales
Metamodelos y metaprogramas

- Metamodelo del lenguaje

- Metaprogramas

Estrategias empleadas en PNL

- Estrategias de cambio

- Estrategias de negociación

Aplicaciones de PNL

UNIDAD DIDÁCTICA 7. HIPNOSIS

Concepto de hipnosis
Teorías de la hipnosis y el estado hipnótico
Práctica de la hipnosis

- La personalidad del sujeto hipnotizado

Técnicas de hipnosis

- Principales técnicas de hipnosis

Aplicaciones clínicas de la hipnosis

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA SISTÉMICA. CONSTELACIONES FAMILIARES

Introducción a la teoría de sistemas y al pensamiento sistémico
Enfoque de las constelaciones familiares
Sentimientos y necesidades básicas
Comprensión teórica de los procesos sistémicos
Procedimiento cliente-constelador
Teoría de la comunicación
Habilidades básicas de intervención

- Grado de participación del grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NARRATIVA TERAPÉUTICA

El poder de las palabras
Organización de la narrativa terapéutica
Herramientas de la narrativa terapéutica: foco, lupa y microscopio

- Metáforas

- Escritura del yo

- La historia latente o dominadora

- El viaje del héroe

El valor del relato en la resolución de conflictos
Narrativa y creatividad
Lectoterapia, cineterapia y escritura

UNIDAD DIDÁCTICA 10. OTRAS APROXIMACIONES

Influencia del Reiki

- Estructura del Reiki Ho

Medicina tradicional china

- Teoría del Ying-Yang

- Teoría de los cinco movimientos o elementos

- Teoría de los órganos Zang-Fu

Flores de Bach

- Preparación de las Flores de Bach

- Beneficios y contraindicaciones

Cromoterapia

- Fundamentos teóricos

- Aplicaciones terapéuticas

Homeopatía

- Origen de los productos homeopáticos

- Preparación y receta de los productos

EMDR

PARTE 3. PSICOTERAPIA DE LAS EMOCIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES

Definición de las emociones.
Sustratos biológicos de la emoción.
Clasificación emocional.
Gestión de las emociones.
Funciones de las emociones.
Funciones adaptativas.
Funciones sociales.
Funciones motivacionales.
Teorías de las emociones.
Emociones y salud.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL

Concepto de Inteligencia Emocional.
Algunos Conceptos Erróneos.
Teorías y Modelos de la Inteligencia Emocional.
Componentes de la Inteligencia Emocional.
Aptitudes en las que se basa la Inteligencia Emocional.
Evaluación de la Inteligencia Emocional.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES RELACIONADAS CON LA IE (I)

Asertividad y empatía.
La asertividad.
La empatía.
Autoestima.
Formación de la autoestima.
Técnicas para mejorar la autoestima.
Habilidades de comunicación: el lenguaje emocional.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES RELACIONADAS CON LA IE (II)

Control del estrés y la ansiedad.
La ansiedad.
Técnicas para el control del estrés y la ansiedad.
Negociación y resolución de conflictos.
Técnicas de resolución de conflictos: la negociación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS PARA AUMENTAR LA IE

Pensamientos positivos.
Imaginación/visualización.
Reestructuración cognitiva.
Resolución de problemas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERSONALIDAD, AUTOCONOCIMIENTO E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Introducción.
Conocerse a sí mismo.
Honestidad emocional.
Energía emocional.
Retroinformación emocional.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOTERAPIA EMOCIONAL

Definición de psicoterapia.
Psicoterapia centrada en las emociones.
Trabajo con las emociones básicas.
Control emocional.
Aproximación a la Psicología positiva.
Terapia Transpersonal.
Mindfulness. Psicoterapia y bienestar.
Abordaje corporal de las emociones.
Risoterapia.
Arteterapia.
Danzaterapia.
Focusing.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL

Imaginación/Visualización.
Entrenamiento asertivo.
Técnica de control de la respiración.
Administración del tiempo.
La relajación.
Técnicas de relajación.
La relajación progresiva y el entrenamiento autógeno.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS COGNITIVAS

Solución de problemas.
Detención del pensamiento.
La inoculación del estrés.
La sensibilización encubierta.
Terapia racional emotiva de Ellis.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS GRUPALES

Dinámicas de grupos.
Role-playing (Desempeño de papeles).
Brainstorming (Tormenta de ideas).
Clínica del rumor.
Confianza.
Comunicación.
Cooperación.

PARTE 4. PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

Concepto de la psicología

- Orígenes de la psicología actual

- Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX

Nociones básicas de Psicología
Formas de conducta y conciencia
Conceptos de Salud

- Salud y enfermedad

- Protección de la salud

- Factores que determinan la salud

Evaluación Psicológica y Clínica

- La importancia científica de los modelos

- Modelo psicométrico del atributo

- Modelo médico

- Modelo Dinámico

- Modelo fenomenológico

- La evaluación conductual

- Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva

- Modelos integradores: enfoque bio-psico-social

Psicoterapia

- La relación en el seguimiento del proceso terapéutico

- Elementos que puede tener el terapeuta

- Las tareas del terapeuta

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍA DE LA PERSONALIDAD

Conceptos básicos

- Rasgos de la personalidad

Teorías de la personalidad

- Teorías individuales

- Teorías sociales

- Medir la personalidad

Mecanismos de defensa de la personalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL PSICOANÁLISIS

Historia del psicoanálisis
Freud y sus inicios
Objeto de estudio del psicoanálisis
Otros autores en Psicoanálisis

- Alfred Adler

- Carl Jung

- Joseph Breuer

- Jaques Lacan

Psicoanalista, Psicoterapeuta, psicólogo y psiquiatra

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOANÁLISIS COMO UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Introducción
Técnicas proyectivas y psicoanálisis

- Pautas de elección de técnicas proyectivas según la interpretación en psicoanálisis

- Aspectos del Psicoanálisis relacionados con las técnicas proyectivas gráficas

Los sueños según el psicoanálisis

- Interpretación de Freud de los sueños

- Contenido manifiesto de los sueños

- Los sueños infantiles

- La censura del sueño

Etnopsicoanálisis

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOANÁLISIS COMO UNA TEORÍA CIENTÍFICA

Aparato Psíquico
Primera Tópica

- Consciente

- Preconsciente

- Inconsciente

Segunda Tópica

- El Ello

- El Súper-Yo

- El Yo

Mecanismos de defensa

- Tipos de Mecanismos de Defensa

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOANÁLISIS COMO TERAPIA

Terapia psicoanalítica

- Objetivos de la Terapia Psicoanalítica

Análisis analítico
Habilidades del Psicoterapeuta

- Destrezas

- Rasgos de Personalidad y Carácter

- Motivaciones

- Los conflictos y los problemas del terapeuta

Teorías Psicoanalíticas

- Regresión

- Interpretación

- Resistencia

- Transferencia

- Contratransferencia

El cuento de ?La bella carnicera?

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOANÁLISIS Y DESARROLLO INFANTIL

Teoría del desarrollo psicosexual

- Etapas del desarrollo psicosexual

Complejo de Edipo

- El Complejo de Edipo según S. Freud

- El Complejo de Edipo según J. Lacán

Complejo de Electra

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOANÁLISIS Y TRASTORNOS

Trastornos abordados en psicoanálisis
Ansiedad y Psicoanálisis

- Ansiedad ante la realidad

- Ansiedad Neurótica

- Ansiedad Moral

Neurosis

- Teoría de la Neurosis

Psicosis

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRÍTICAS AL PSICOANÁLISIS

Pseudociencias: Psicoanálisis
Críticas desde la epistemología
Críticas empíricas
Críticas pragmáticas
Críticas constructivas
Conductismo y Psicoanálisis

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOANÁLISIS Y NEUROCIENCIAS

Objeto de estudio de las neurociencias

- Neuropsicoanálisis

Huellas y plasticidad

- Huella, Placer y Homeostasis

- Huella y Lenguaje

Perspectivas actuales entre neurociencia y psicoanálisis

- Un camino hacia la integración y complementariedad

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Online Experto Universitario en Psicoterapia + 30 CREDITOS UNIVERSITARIOS ECTS

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de DANIEL M. S.

Sobre Psicoterapia del Bienestar Emocional (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

CORUÑA (A)

responsable del bienestar de jóvenes y niños

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la parte

Opinión de VINICIUS CÁMARA DE S. S.

Sobre Psicoterapia Cognitiva (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

CORUÑA (A)

Que he aprendido:

El temario es genial, muy completo y fácil. Me encantó tener el libro, me ayuda mucho mas que la plataforma online, pues asi no tengo que estar frente a la pantalla siempre.

Lo que mas me ha gustado:

Aprendí aplicar de forma precisa la inteligencia emocional, gran utilidad para mi trabajo.

He echado en falta:

Genial, muy amables y rápida la comunicación.

Comentarios:

Me encantó, es un curso super completo y da muchas ideas para que empieces a hacer grandes cambios en tu dia a dia.

Opinión de Daniel T. A.

Sobre Master en Psicoterapia Humanista y Energetica + Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS

SORIA

Todo perfecto. Ya he realizado varios cursos con Euroinnova y pienso repetir!

Opinión de ANA L. R.

Sobre Psico-Terapia Emocional: Terapia Centrada en las Emociones (Titulacion Universitaria + 8 Creditos ECTS)

BARCELONA

>He echado en falta:

Buena

Comentarios:

La titulación que ofrece me llamó la atención

* Todas las opiniones sobre el Curso Online Experto Universitario en Psicoterapia + 30 CREDITOS UNIVERSITARIOS ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

1 ☆ ¿De que va este Experto Universitario Psicologia?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso Online
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Experto Universitario Psicologia
4 ☆ Experto Universitario en Psicoterapia + 30 CREDITOS UNIVERSITARIOS ECTS ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso Online
7 ¿Como hago para apuntarme al Experto Universitario Psicologia?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Experto Universitario Psicologia

Resumen salidas profesionales EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

En la psicoterapia, es importante conocer las diferentes vertientes psicológicas que se pueden utilizar para intervenir en la problemática de una persona, ya que no todas las técnicas y métodos se ajustan a todas las personas del mismo modo. De esta manera, la psicoterapia permite abordar la problemática de la persona en diferentes niveles, siendo el profesional quien decide qué tipo de psicoterapia puede ajustarse a las necesidades de cada paciente. Por tanto, este Experto Universitario en Psicoterapia pretende describir las corrientes más utilizadas en psicoterapia que se utilizan en la actualidad y que permiten promover el bienestar de la persona.

Objetivos EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

- Realizar una aproximación a la historia de la psicología, a los procesos que se utilizan así como a los diferentes tratamientos psicológicos utilizados en la actualidad.
- Conocer las diferentes terapias de nueva generación utilizadas en psicoterapia.
- Explicar cómo se interviene desde la psicoterapia cognitivo-conductual en la problemática de la persona.
- Realizar un abordaje de las diferentes psicoterapias holísticas de uso más frecuente en el sector.
- Describir cómo se realiza la psicoterapia para abordar las problemáticas emocionales de la persona.
- Analizar la psicoterapia en su vertiente psicoanalítica.

Salidas profesionales EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

Psicología y psquiatría terapeútica: centros públicos o privados de Psicología y Psquiatría

Para que te prepara este EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

Este Experto Universitario en Psicoterapia te prepara para conocer los diferentes métodos y técnicas que se utilizan para intervenir en psicoterapia desde distintas perspectivas psicológicas, de forma que te permita seleccionar las técnicas que más benefician a cada persona. También te prepara para conocer otras técnicas diferentes a las tradicionales, como las terapias de nueva generación, por ejemplo, así como también te prepara para adquirir las habilidades suficientes para desarrollar la psicoterapia en el mundo profesional.

A quién va dirigido este EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

Esta Experto Universitario en Psicoterapia está dirigido a Licenciados en Psicología y Psiquiatría.

Metodología del EXPERTO UNIVERSITARIO PSICOLOGIA

Todos los contenidos del módulo están disponibles en el campus virtual. En el presente módulo el alumnado encontrará tanto los contenidos básicos y materiales complementarios con los que adquirir conocimientos como actividades grupales e individuales, cuya naturaleza variará dependiendo de cada caso, con los que comprobar sus progresos y poner en práctica tales conocimientos. Desde el entorno virtual el alumno tendrá a su disposición una serie de recursos generales de ayuda y guía, entre ellos la Guía del Alumno donde encontrará toda la información relativa al curso: docentes, horarios de tutorías y las vías y mecanismos para realizar consultas, enviar ejercicios, etc. Se seguirá un modelo de aprendizaje basado en: - El autoaprendizaje: los materiales y las actividades están diseñados de modo que los participantes puedan avanzar a su propio ritmo y comprobando en todo momento sus progresos. - Trabajo colaborativo: parte de los conocimientos se irán construyendo en grupo, gracias a su interacción con el resto de los participantes en el curso a través de las herramientas de que dispone la plataforma virtual. De ahí la importancia de su participación en el entorno y en las actividades colectivas, que será tenida en cuenta a la hora de evaluarlo. - Apoyo tutorial: el equipo docente irá guiando al grupo en el proceso de aprendizaje, realizando un seguimiento individual de su participación, esfuerzo y resultados a lo largo del curso y solventando posibles dudas. En el momento de matricularse, el alumno recibe en su domicilio en manuales de apoyo relacionados con el contenido del Curso. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso y completar mínimo el 70% del curso.

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

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