Matricúlate en este Curso Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de FP y consigue una Titulación Universitaria con 5 ECTS baremable en Oposiciones

Titulación
Modalidad
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Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
3 meses - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Acompañamiento
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Veróica P. L.

PALMAS (LAS)

Opinión sobre Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Temario muy bien explicado y modalidad flexible de aprendizaje. Con mi tutor, he avanzado de forma ordenada en el curso, una vez me ha ido marcando las pautas que quería para poder finalizar el curso online a tiempo. Lo recomiendo.

Luis álvaro F. A.

ALMERÍA

Opinión sobre Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Me pedían esta formación en mi centro y la he podido superar rápidamente, gracias a Euroinnova. Valoro, especialmente la dedicación del equipo docente, al haberme ayudado siempre que lo he necesitado. Muchas gracias.

Pablo E. H.

BADAJOZ

Opinión sobre Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Me ha gustado, sobre todo, reciclar contenidos en materia de legislación, además de profundizar en todo lo referente a la didáctica y la metodología de enseñanza en FP. Contenido de mucha calidad.

Yolanda R. D.

LLEIDA

Opinión sobre Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Lo mejor del curso, lo fácil que me ha sido desenvolverme en la plataforma. Al ser un curso online, he podido estudiar como yo quería, con un horario flexible. Realizaré más cursos en Euroinnova, para mi crecimiento profesional.

Eduardo R. G.

SALAMANCA

Opinión sobre Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Buscaba una formación pedagógica y didáctica para profesores de FP y, gracias a este curso online de Euroinnova, he podido asimilar los conocimientos que necesitaba para aplicarlos a la impartición de mis clases.
* Todas las opiniones sobre Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP

CURSO FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE FP. Aprovecha esta oportunidad y conviértete en un experto en educación con este Curso Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de FP. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y alcanza tus metas profesionales de la manera más cómoda.

Resumen salidas profesionales
de Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP
Este CURSO HOMOLOGADO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE FORMACIÓN PROFESIONAL le ofrece una formación especializada en la materia. En el ámbito de la educación, es necesario conocer los diferentes métodos didácticos y los contenidos que se deben impartir para la enseñanza de la formación profesional. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la formación pedagógica y didáctica de la formación profesional. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos
de Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP
Los objetivos marcados con el Curso de Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional son: 
- Conocer la normativa relacionada con la educación 
- Analizar la didáctica general para la enseñanza de la formación pedagógica. 
- Identificar el proceso de enseñanza/aprendizaje. 
- Conocer el uso de las tic para la enseñanza.
- Analizar los aspectos didácticos para la enseñanza de la formación profesional.
Salidas profesionales
de Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP
Con la realización del presente Curso de Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional aumentarás tu formación en el ámbito educativo. Además, podrás desarrollar tu actividad profesional en centros educativos de cualquier modalidad, en pequeñas y medianas empresas dedicada a la intervención didáctica-pedagógica.
Para qué te prepara
el Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE FORMACIÓN PROFESIONAL facilita la adquisición de los conocimientos necesarios para valorar las diferentes necesidades del alumnado para la formación pedagógica y didáctica referida a la formación profesional. El presente Curso Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional  está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
A quién va dirigido
el Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE FORMACIÓN PROFESIONAL está dirigido a todo los profesionales del ámbito educativo, interesados en orientar su futuro laboral en el sector de la enseñanza actualizando sus conocimientos profesionales, y además está dirigido a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la intervención didáctica y pedagógica en la formación profesional. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología
de Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP

Descargar GRATIS
el temario en PDF
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículo y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  6. - Educación Secundaria Obligatoria

    - Cambios curriculares en la Educación Primaria introducidos por la LOMCE

    - Bachiller

    - Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato introducidos por la LOMCE

  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. - Origen de la didáctica

    - Definición

  3. Los principios didácticos
  4. - Principio de individualización

    - Principio de socialización

    - Principio de autonomía

    - Principio de actividad

    - Principio de creatividad

  5. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  6. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  7. La evaluación
  1. El método y su importancia
  2. - Métodos utilizados en el ámbito de la educación

  3. Recursos didácticos
  4. - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  5. Las técnicas y los procedimientos
  6. - Tipos de técnicas

  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. - Impacto de las TIC en el ámbito educativo

  3. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  4. Las funciones del profesor
  5. - Función docente

    - Función investigadora

    - Función tutorial

  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Atención a la diversidad
  2. - Necesidad de introducir la atención a la diversidad en la programación didáctica

  3. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  4. - Alumnado que presenta necesidades educativas especiales

    - Alumnado con altas capacidades intelectuales

    - Alumnado con integración tardía en el sistema educativo español

  5. Adaptaciones curriculares
  6. - Tipos de adaptaciones

  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. - Características fundamentales de la escuela nueva

    - Principales escuelas

  3. Principios didácticos fundamentales de la educación
  4. - Principio de actividad

    - Principio de creatividad

    - Principio vivencial

    - Principio de globalización

    - Principio de normalización

    - Principio de individualización

    - Otros principios

  5. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  4. - Evaluación final en Educación Secundaria

  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
  3. - Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI)

    - Estructura de la Cualificación Profesional

    - La Unidad de Competencia

  4. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  5. - Formación de demanda

    - Formación de oferta

  6. Programas Formativos: estructura del programa
  7. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
  1. Principales estilos didácticos en la formación para el empleo
  2. La sesión formativa
  3. - Organización de una sesión formativa

    - La exposición didáctica: requisitos y características

    - Preparación y desarrollo de una sesión formativa

    - Utilización de los materiales, medios y recursos

  4. La simulación docente
  5. - Técnicas de microenseñanza

    - Realización y valoración de simulaciones

  6. Utilización del aula virtual
  7. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación
  8. Técnicas de búsqueda de empleo
  9. - Carta de presentación

    - Currículum Vitae. Currículum Europeo

  10. Entrevistas
  11. - Elementos a cuidar previos a la entrevista

    - Elementos a cuidar durante la entrevista

    - Modalidades de Entrevista

Titulación de Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP

Titulación Universitaria en Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de Formación Profesional con 5 Créditos Universitarios ECTS . 

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
Formacion Pedagogica Y Didactica Para Profesores De FpFormacion Pedagogica Y Didactica Para Profesores De Fp
FPDP - Formacion Permanente Del Profesorado

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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Manuela Gladis álvarez Jiménez
Tutor
Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

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Materiales entregados con el Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP

Información complementaria

Curso Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de FP

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Curso Formación Pedagógica y Didáctica para Profesores de FP

¿Qué entendemos por pedagogía y didáctica?

La pedagogía es la ciencia encargada de estudiar la formación y cómo los seres humanos aprenden. Esto se relaciona con la educación, es el proceso de socialización de conocimientos entre individuos, que implica no solo saberes específicos como matemáticas o lectura, sino también tiene influencia de conductas y comportamientos culturales. La educación, por ejemplo, se puede dar en contextos diversos como el hogar o el trabajo, mientras que la pedagogía tiene una relación directa con la docencia.

Ahora, la didáctica es una rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos, técnicas y estrategias para mejorar el aprendizaje. Se vale de los conocimientos que ya existen en la pedagogía, pero los concreta a través de recursos didácticos y además, busca monitorear el éxito o fracaso de dichas estrategias.

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Diferencias entre Pedagogía y Didáctica

Por un lado, la pedagogía:

  • Estudia la educación en un sentido amplio y global.
  • Responde a la pregunta: ¿Cómo educar?“.
  • Se centra en orientar al educador.
  • Está enfocada a todas las personas, independientemente de la edad.
  • Se refleja en un programa o proyecto educativo específico.
  • Es un saber teórico-práctico.

Por otro lado, la didáctica:

  • Estudia una parte específica de la educación; concretamente, estudia el conjunto de métodos, técnicas y estrategias para favorecer la enseñanza y el aprendizaje.
  • Responde a la pregunta: “¿Cómo enseñar?“.
  • Se centra en orientar al docente.
  • Está enfocada a los niños y adolescentes que estudian dentro de un sistema educativo.
  • Se refleja en el currículum educativo que se pone en práctica en el aula.
  • Es totalmente práctica.

La relación entre educación, pedagogía y didáctica

Para comprender la relación entre educación, pedagogía y didáctica, es necesario conocer la definición de educación. Así, la educación es el proceso multidireccional mediante el cual se pretende desarrollar las potencialidades de las personas a lo largo de todo el ciclo vital y dentro de diferentes contextos.

Pero la educación, para ser efectiva, requiere una ciencia que la estudie, y esta es la pedagogía. Asimismo, dicha ciencia necesita ser aplicada, y para eso está la didáctica, que pone en práctica las teorías de la pedagogía en el ámbito escolar.

En definitiva, hablar de educación implica hablar de pedagogía y, a su vez, hablar de pedagogía implica hablar de didáctica.

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¿Por qué formarte con Euroinnova?

Euroinnova te brinda la oportunidad de poder estudiar disfrutando de la ventaja de la modalidad online. Esto se traduce en múltiples ventajas para los alumnos, como son las siguientes:

  • Libertad horaria.
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Preguntas al director académico sobre el Curso formación pedagógica y didáctica para profesores de FP

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