Curso online intervencion social mujeres inmigrantes online

- Evolución del concepto

- Los cambios macro-sociales

- Los cambios en el empleo y en las relaciones laborales

- Los cambios en los sistemas de protección y bienestar social

- Los cambios en las relaciones con los vínculos sociales

- La soledad

- Sentimiento intenso de fracaso

- La lucha por la supervivencia

- El miedo

- Factores que potencian el efecto de los estresores del "Síndrome de Ulises"

- Factores de exclusión social

- Medidas de integración social

- Caracterización de la mujer inmigrante

- El triple riesgo de la mujer inmigrante

- Mujer y cristianismo

- Mujer y judaísmo

- Mujer e islamismo

- Principales actuaciones internacionales en materia de igualdad

- Intervención de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en materia de Igualdad

- Convenios multilaterales en inmigración

- Convenios bilaterales en inmigración

- Tratado Constitutivo de la Comunidad Europea (TCE) y el Tratado de Ámsterdam

- Líneas de actuación de la UE en igualdad de género e inmigración

- Acciones de la UE en materia de igualdad de género

- Acciones de la UE en materia de inmigración

- La Constitución Española de 1978

- Leyes estatales en igualdad de género

- Leyes estatales en inmigración

- Ámbitos de intervención de las Políticas Públicas de la Unión Europea

- Los Programas de Acción Social de la Unión Europea

- Otras Acciones Sociales

- Planes estratégicos

- Otras acciones estatales

- El acercamiento a la realidad concreta del inmigrante

- Implicaciones para la práctica

- Las necesidades de la persona inmigrante

- Ámbitos de atención

- Implicaciones para la práctica

- Fases de la intervención

- Principios de la Intervención

- Diferencias entre el medio rural y las grandes urbes

- Intervención

- Intervención en la Administración Pública: funcionarios, policía, servicios sanitarios

- Intervención en la familia: peculiaridades por razón religiosa y cultural

- Nivel estratégico: la política de formación

- Nivel de gestión: planificación de programas de formación

- Nivel técnico: diseño de formación

- Nivel formativo: formación directa

- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto

- Objetivos

- Participación de la población en el proyecto

- Integralidad del proyecto

- Esferas

- La integración de los inmigrantes

- Condiciones para la eficacia de la planificación

- Nivel estratégico de la planificación: El Plan

- Críticas pronunciadas contra la acción positiva en el campo de la igualdad de género

- Tipos de acción positiva y ejemplos

- El control de la acción positiva

- Objetivos específicos

- Prioridades

- Estructura de recursos

- Enunciado de proyectos

- Evaluación

- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto

- Formato

- Fases de la empatía

- Dificultades de la empatía

- Escuchar

- La aceptación incondicional

- La destreza de personalizar

- La confrontación

- Fases en el proceso de la relación de ayuda

- Objetivos estratégicos

- Actuaciones

- Perspectiva ética

- El criterio deontológico

- Requisitos específicos de la intervención

- Situación legal

- Derechos y libertades

- Tipos de permisos de residencia

- Identificación

- Tarjeta de extranjero

- Extranjeros indocumentados

- Visados

- Tarjeta de residencia de familiar de ciudadano de la Unión

- Intervención sobre la acogida del inmigrante

- Intervención sobre los Servicios Sociales para los inmigrantes

- Intervención para la igualdad de trato al inmigrante

- Intervención para la participación de los inmigrantes

- La educación de adultos inmigrantes

- Conocimientos básicos del mercado de trabajo

- Esquema de un itinerario de inserción

- La motivación en la orientación laboral

- Herramientas de búsqueda de empleo

- Utilidad del Plan de Empresa

- Medidas de intervención en violencia de género

- Intervención en crisis

- Tratamiento individual

- Terapia de grupo

- Tratamiento para hombres maltratadores

- Qué debe saber y qué puede hacer una víctima de maltrato

- Acoso sexual