Inscríbete en nuestro Curso Atención Temprana Online y obtén una Doble Titulación con Título Universitario Baremable en Oposiciones expedido por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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325 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
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sin intereses
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Especializado
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Beatriz Garcés

NAVARRA

Opinión sobre Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Beatriz Garcés, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

estructura y facil manejo

Beatriz Garcés, ¿qué has aprendido en el Curso online?

reforzar contenidos

Beatriz Garcés, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Todo

Beatriz Garcés, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Nada

Marina Moreno

MÁLAGA

Opinión sobre Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Marina Moreno, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Mucho, me quedo con la importancia del juego

Marina Moreno, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La forma de explicación de los temas y los ejemplos

Marina Moreno, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Muy buena

Alicia Jiménez

Opinión sobre Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Alicia Jiménez, ¿qué has aprendido en el Curso online?

A detectar mejor los posibles que trastornos que pueden empezar a generarse en mis alumnos

Alicia Jiménez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

Lo bien explicado que está todo y los ejemplos que se muestran

Alicia Jiménez, ¿qué has echado en falta del Curso online?

10

Alba García

Opinión sobre Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Alba García, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

Un precio asequible y que te envíen material en físico.

Alba García, ¿qué has aprendido en el Curso online?

Ha cumplido mis expectativas de lo que quería aprender.

Alba García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

La importancia de la etapa de 0 a 6 años.

Alba García, ¿qué has echado en falta del Curso online?

Buena.

Inmaculada Duran

Opinión sobre Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Inmaculada Duran, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso online?

las salidas profesionales que tiene y porque esta relacionado directamente con mi trabajo

Inmaculada Duran, ¿qué has aprendido en el Curso online?

creo que cumple con las espectativas que tenia yo en el curso me es muy utili para mi accion formativa

Inmaculada Duran, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso online?

a organizar rincones y talleres en mi aula

Inmaculada Duran, ¿qué has echado en falta del Curso online?

excelente

Carmen Lozano

GRANADA

Opinión sobre Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

El curso Atencion Temprana Online me ha parecido muy positivo y gratificante, ya que he podido cursarlo de manera que he podido compaginar mi trabajo con los propios estudios, todo gracias a Euroinnova Business School de la mano de la Universidad Antonio de Nebrija.
* Todas las opiniones sobre Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso atención temprana juego

CURSO ATENCIÓN TEMPRANA JUEGO. Aprovecha esta oportunidad y fórmate en el curso atención temprana online para convertirte en un profesional en el mundo de educación. Si tienes alguna duda o necesitas más información, no dudes en llamarnos. ¡Te esperamos en Euroinnova Business School con muchas ganas!

Resumen salidas profesionales
de Curso atención temprana juego
Si le interesa el ámbito de la educación infantil y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre el juego y la atención temprana este es su momento, con el Curso de Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos esenciales para desempeñar esta labor con éxito. El juego es una actividad presente en todos los seres humanos y éste es el mejor indicativo de la importante función que cumple a lo largo del ciclo vital de cada individuo. Por otro lado la Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. Con el presente Curso de Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) se pretende aportar los conocimientos necesarios en relación con el juego infantil, además de dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas y optimizadoras.
Objetivos
de Curso atención temprana juego
Los objetivos que debes alcanzar con este curso atencion temprana online son los siguientes: - Conocer la importancia del juego en el desarrollo infantil. - Emplear el juego infantil como medio de estimulación. - Identificar los diferentes rincones y talleres educativos que pueden conformar el aula. - Utilizar el juego como terapia centrada en el niño. - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva.
Salidas profesionales
de Curso atención temprana juego
Tras finalizar la presente formación, habrás adquirido las competencias necesarias para ejercer profesionalmente como: Maestros de educación infantil, Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Maestros de audición y lenguaje, Animadores, Centros de Atención Temprana, Centros de estimulación, Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Para qué te prepara
el Curso atención temprana juego
El Curso de Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) prepara al alumno para que profundice en todo lo relacionado con el juego infantil. Es de vital importancia conocer la influencia del juego en el desarrollo del niño, así como el papel que tiene el juego como medio estimulador y terapéutico. Además este Curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.
A quién va dirigido
el Curso atención temprana juego
El Curso de Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia + Atención Temprana (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) está dirigido a profesionales de la educación que trabajan con alumnos de edad infantil, así como a personas que se dedican a cualquier otra profesión y desean aprender acerca de la educación de los niños a través del juego. Además de Educadores Sociales, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc.
Metodología
de Curso atención temprana juego
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso atención temprana juego

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  1. Concepto y naturaleza del juego infantil
  2. El juego a lo largo de la historia
  3. - Sociedades primitivas

    - Antigua Grecia y Roma

    - Edad media

    - Renacimiento

    - El juego en la actualidad

  4. Características del juego
  5. Beneficios del juego infantil
  6. Evolución infantil y juego
  1. Teorías del juego
  2. Vigotsky
  3. - Teoría sobre el juego

    - La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego

  4. Piaget
  5. - Estadios evolutivos

    - Procesos de asimilación y acomodación

    - Teoría sobre el juego

  6. Bruner
  7. - Andamiaje

    - Teoría sobre el juego

  8. Klein
  9. - Visión psicoanalítica del juego

    - Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein

  1. Clasificación de los juegos
  2. Clasificación del juego por autores
  3. - Piaget

    - Vigotsky

    - Wallon

    - Moyles

    - Bayer

  4. Clasificación del juego según dónde se juega
  5. - Juego de interior

    - Juego de exterior

  6. Clasificación del juego según con qué se juega
  7. - Juego sin materiales

    - Juego con materiales

  8. Clasificación del juego según los participantes
  9. - Número

    - Relación de los participantes

    - Actitud de los participantes

  10. Clasificación del juego según el papel del adulto
  11. - Juego dirigido

    - Juego libre

  12. Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
  13. - Juegos cognitivos

    - Juegos sociales

    - Juegos afectivos

    - Juegos psicomotores

  1. La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
  2. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
  3. Aportaciones al desarrollo social
  4. - El juego como medio de socialización del niño

  5. Aportaciones al desarrollo cognitivo
  6. - El proceso cognitivo

    - El papel del juego en el desarrollo cognitivo

  7. Aportaciones al desarrollo afectivo
  8. - Juego y desarrollo afectivo

  9. Aportaciones al desarrollo motor
  1. La psicomotricidad
  2. Estimulación psicomotriz
  3. - La educación del esquema corporal

    - El niño en relación con los objetos y con los demás

  4. Intervención Psicomotriz
  5. - Sesión de una intervención psicomotriz

    - Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz

  6. Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
  7. - Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa

    - Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa

  8. Coordinación visomotora o psicomotricidad fina
  9. - Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad fina

    - Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad fina

  1. La estimulación en la infancia
  2. - Áreas que comprende la estimulación temprana

  3. La importancia de la familia en la estimulación del niño
  4. - El papel de las familias en la estimulación a través del juego

  5. Sistemas sensoriales
  6. - Sentido del oído

    - Sentido de la vista

    - Sentido del gusto

    - Sentido del olfato

    - Sentido del tacto

    - Procesamiento de la información sensorial

  7. El trabajo en estimulación sensorial
  8. Juegos y ejercicios de estimulación sensorial
  9. - Estimulación visual

    - Estimulación auditiva

    - Estimulación táctil

    - Estimulación olfativa

    - Estimulación gustativa

  1. La terapia de juego
  2. - Funciones de la terapia de juego

  3. ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
  4. Juegos usados en la terapia de juego
  5. Asociación Española de Terapia de Juego
  1. La observación
  2. La importancia de la observación en el juego
  3. Instrumentos empleados en la observación
  4. - La ficha anecdótica

    - La lista de control

    - La escala de estimación

    - Otros instrumentos: diarios, grabaciones, etc.

  1. Organización de los espacios
  2. Los rincones educativos
  3. - Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula

    - Posibles rincones en el aula de Educación Infantil

    - Actividades a realizar en los rincones

    - Materiales a utilizar y temporalización

  4. Los talleres educativos
  5. - Posibles talleres en el aula de Educación Infantil

  1. La oferta lúdica
  2. - Sectores con oferta lúdica

  3. Ludotecas
  4. Centros de ocio
  5. Campamentos
  6. Fundaciones sin ánimo de lucro
  7. Locales socioculturales
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. Los tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Sobredotación
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  3. La sobredotación
  1. La Atención Temprana
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. La familia
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación

Titulación de Curso atención temprana juego

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Juego Infantil Desarrollo Estimulacion Terapia Atencion TempranaJuego Infantil Desarrollo Estimulacion Terapia Atencion TempranaJuego Infantil Desarrollo Estimulacion Terapia Atencion TempranaJuego Infantil Desarrollo Estimulacion Terapia Atencion Temprana
EURO - EUROINNOVA - Privados

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Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
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Noelia Francisca Arco García
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
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Mireia Gil De La Cruz
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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Materiales entregados con el Curso atención temprana juego

Información complementaria

Curso Atención Temprana Juego

¿En qué consiste la atención temprana?

La Terapia Ocupacional valora la participación del niño/a en todas las áreas de su desempeño ocupacional y en las actividades de la vida diaria básicas. La Terapia Ocupacional Infantil aporta un enfoque holístico que contempla a los niños y a su relación constante con el medio, adaptando el entorno para promover el mayor grado de inclusión posible.

En la Terapia Ocupacional Infantil se utilizan diferentes pruebas estandarizadas y observaciones sistemáticas siempre en función de las capacidades de los niños, posibilitando así que sea lo más autónomo posible.

La coordinación con otros sistemas de apoyo, así como el empoderamiento de la familia para poder afrontar las diferentes necesidades del desarrollo de los niños, forma parte también del eje central del tratamiento.

La estimulación en edades tempranas es fundamental en el desarrollo de los niños, optimizando la capacidad de participación de los niños mediante la adaptación del entorno a través de ayudas técnicas, consiguiendo el máximo grado de autonomía de los niños. Por todo esto, el Curso Atención Temprana Juego te ayudará a desarrollar las habilidades necesarias en la atención temprana y la terapia ocupacional.

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¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.

Pero... ¿Qué beneficios puede aportar?

El objetivo principal de la Terapia Ocupacional Infantil es brindar a los niños las herramientas básicas del aprendizaje, generando unos cimientos fundamentales para la evolución de nuevas destrezas y habilidades: motrices, sensoriales, autonomía e independencia en tareas de la vida, perceptivo-cognitivas, socio-afectivas.

En la infancia, la figura del Terapeuta Ocupacional supone una guía en los diferentes contextos tanto para el menor como para la familia con el fin de optimizar a través de adaptaciones específicas en el aseo, vestido, alimentación, deambulación, juego y material escolar la integración en el entorno para cada niño.

La estimulación de la Terapia Ocupacional aporta beneficios en el tratamiento de diferentes patologías como: Prematuridad, Parálisis Cerebral, Trastornos del Espectro Autista, Síndrome de Down, Enfermedades poco frecuentes o raras, Retrasos Psicomotrices, Alteraciones en el Procesamiento Sensorial, Trastornos Alimenticios, etc.

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