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Opiniones de nuestros alumnos
Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre: Maestría en Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Pablo B. R.
QUITO
Opinión sobre Maestría en Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Me gustó mucho la asistencia del tutor, gracias a él pude completar la formación, ya que respondió mis preguntas de manera veloz.
Juan G. T.
GUADALAJARA
Opinión sobre Maestría en Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Me sorprendió mucho esta formación, no esperaba tanta profesionalidad al ser online, pero me dejó con la boca abierta. La titulación tardó muy poco en llegar, estuvo bien padre.
María B. C.
CDMX
Opinión sobre Maestría en Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Desde acá en ciudad de méxico pude realizar esta formación, me encantó como explicaba el docente y lo dinámica que se me hizo la maestría, órale merece la pena.
Miguel H. T.
CIUDAD JUÁREZ
Opinión sobre Maestría en Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Gracias a esta maestría he logrado un nuevo trabajo, me sorprendió lo valorada que es ESIBE para selección de personal, volvería a realizarlo sin ninguna duda.
Paloma C. L.
CDMX
Opinión sobre Maestría en Metodología de las Ciencias del Comportamiento
Me pareció una formación muy completa, quise darle un enfoque más científico a mis conocimientos en psicología y realicé la maestría ciencias del comportamiento. Se la recomiendo a todas las personas interesadas en este campo.
Plan de estudios de la Maestría ciencias del comportamiento
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de la Maestría ciencias del comportamiento
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- Establecer el vínculo entre la psicología, la epidemiologia y la promoción de la salud.
- Actualizar conocimientos con las últimas técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa.
- Empelar las técnicas de investigación al ámbito sanitario, social y educativo.
- Aplicar las aplicaciones estadísticas a las investigaciones en ciencias del comportamiento.
- Conocer los diferentes medios y estrategias de divulgación científica.
de la Maestría ciencias del comportamiento
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de la formación
Temario de la Maestría ciencias del comportamiento
MÓDULO 1. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
- El método científico
- Proceso general de investigación científica
- Marco teórico-conceptual
- Marco técnico-metodológico
- Marco estadístico-analítico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- Origen de la investigación educativa
- Metodología en la investigación educativa
- Paradigmas de la investigación educativa
- Principales líneas de investigación educativa
- Formas de investigación y sistemas de clasificación
- Criterios reguladores en la investigación educativa
- Limitaciones de la investigación educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESQUEMAS METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
- Tradiciones metodológicas de investigación
- Metodología experimental y cuasi-experimental
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
- La investigación científica: la ciencia como proceso
- Operaciones básicas del proceso de investigación científica
- Definir y formular problemas de investigación
- Planificar la investigación: proyectos y diseños
- Formular hipótesis
- Recogida de datos
- Análisis e interpretación de datos
- Evaluación del proceso de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
- Diseño y planificación de la investigación
- Identificación de Variables de estudio y su operativización
- Identificación de los Sujetos y Población de estudio. Selección de la Muestra
- Elaboración y selección de los procedimientos y técnicas de recogida de información
- Ejecución del Diseño de la investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERPRETACIÓN Y REFLEXIÓN. REDACCIÓN Y DIFUSIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
- Interpretación y reflexión
- Redacción y difusión del informe de investigación
MÓDULO 2. EDUCACIÓN SANITARIA Y PROMOCIÓN PARA LA SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD PÚBLICA
- Concepto de Salud y Enfermedad
- La importancia de la salud Pública
- Salud Comunitaria
- Determinantes de salud
- Indicadores de salud
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTUDIO DE LA POBLACIÓN
- Demografía
- Demografía estática
- Demografía dinámica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EPIDEMIOLOGÍA
- Definición de epidemiología
- Epidemiología descriptiva
- Factores de riesgo
- Epidemiología analítica
- Método epidemiológico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIO AMBIENTE SOCIAL COMO FACTOR INFLUYENTE EN EL ESTADO DE SALUD
- Perspectiva sociológica
- El proceso de socialización y cultura
- Organizaciones y estratificación social
- Clases sociales y desigualdad
- Interpretaciones culturales en género
- Familia
- Proceso de socialización
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
- Concepto de Tecnología Educativa
- Fundamentos de la Tecnología Educativa
- Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
- Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa
- Los medios audiovisuales
- Derecho de la información en el mundo audiovisual
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. CARACTERÍSTICAS Y APLICACIONES
- Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa)
- Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos
- Procedimiento de presentación de resultados
- Proceso de investigación social
- Proceso de investigación-acción participativa
- Procesos de intervención social
- La sociometría
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICACIONES INFORMÁTICAS
- Qué es una base de datos
- Entrada y salida de la aplicación de base de datos
- La ventana de la aplicación base de datos
- Elementos básicos de la base de datos
- Formas de creación de una base de datos
- Apertura de una base de datos
- Guardado de una base de datos
- Cierre de una base de datos
- Copia de seguridad de la base de datos
- Herramientas de recuperación y mantenimiento de la base de datos
- Concepto de registros y campos
- Formas de creación de tablas
MÓDULO 3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN: IMPORTANCIA
- Investigación: evolución histórica
- Tipos de investigación
- La investigación científica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
- Enfoques para la investigación
- Enfoque cualitativo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: FASES Y ETAPAS
- Investigación cualitativa: fases implicadas
- Fase preparatoria
- Fase de trabajo de campo
- Fase analítica
- Fase de difusión o informativa
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
- El problema de investigación
- Condiciones y requisitos para valorar el problema de investigación
- Proceso en la selección y formulación del problema de investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIPÓTESIS Y VARIABLES
- Importancia de la hipótesis
- Tipos de hipótesis
- Características y criterios de aceptabilidad
- Las hipótesis en la investigación cualitativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: MODALIDADES
- Elección de la modalidad
- Etnografía
- Teoría fundamentada
- Fenomenología
- Método biográfico
- Estudio de casos
- Investigación Acción Participativa
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUESTRA Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN
- Selección de la muestra en estudios cualitativos
- Técnicas e instrumentos
- Control de la calidad de los datos
- Tipos de muestras
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
- Reducción y categorización de la información
- Clarificar, sintetizar y comparar
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROYECTO E INFORME FINAL
- Presentación de resultados cualitativos
- Estructura del informe de investigación
- Formato del artículo científico
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
- Ética de la investigación
- Planear y poner en práctica la difusión
MÓDULO 4. ESTADÍSTICA APLICADA. ANÁLISIS DE DATOS Y SPSS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y ORGANIZACIÓN DE DATOS
- Aspectos introductorios a la Estadística
- Concepto y funciones de la Estadística
- Medición y escalas de medida
- Variables: clasificación y notación
- Distribución de frecuencias
- Representaciones gráficas
- Propiedades de la distribución de frecuencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA BÁSICA
- Estadística descriptiva
- Estadística inferencial
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y POSICIÓN
- Medidas de tendencia central
- La media aritmética
- La mediana
- La moda
- Medidas de posición
- Medidas de variabilidad
- Índice de Asimetría de Pearson
- Puntuaciones típicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS CONJUNTO DE VARIABLES
- Introducción al análisis conjunto de variables
- Asociación entre dos variables cualitativas
- Correlación entre dos variables cuantitativas
- Regresión lineal
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
- Conceptos previos de probabilidad
- Variables discretas de probabilidad
- Distribuciones discretas de probabilidad
- Distribución Normal
- Distribuciones asociadas a la distribución Normal
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA EN PROGRAMAS INFORMÁTICOS. EL SPSS
- Introducción
- Cómo crear un archivo
- Definir variables
- Variables y datos
- Tipos de variables
- Recodificar variables
- Calcular una nueva variable
- Ordenar casos
- Seleccionar casos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA CON SPSS
- Introducción
- Análisis de frecuencias
- Tabla de correlaciones
- Diagramas de dispersión
- Covarianza
- Coeficiente de correlación
- Matriz de correlaciones
- Contraste de medias
MÓDULO 5. MANEJO DEL PROGRAMA SPSS PARA ANÁLISIS ESTADÍSTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE DATOS Y ACCESO
- ¿Qué es el SPSS?
- ¿Para qué sirve el SPSS?
- Requisitos para la instalación del SPSS
- Procesos para la instalación
- Abrir archivos
- Tipos de ficheros
- Tipos de ventanas
- Barra de menú
- Línea de edición de datos
- Matriz de datos
- Definición de variables
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODIFICACIÓN Y EDICIÓN DE DATOS
- Introducción de datos en la matriz
- Cambiar valores: reemplazar y modificar
- Cortar, copiar y pegar
- Insertar casos y variables
- Borrar casos y variables
- Mover variables
- Encontrar variables, casos y valores concretos
- Importación de ficheros
- Exportación de ficheros
- Combinación de ficheros de datos
- Generación de nuevas variables: calcular
- Recodificación de variables
- Recuento de valores
- Sustitución de valores ausentes
- Definición y uso de conjuntos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS ESTADÍSTICO BÁSICO
- Utilización del sistema de ayudas de SPSS
- Respuestas múltiples
- Distribución de frecuencias
- Descripción simple de variables
- Tablas de contingencia
- Correlación lineal
- Edición de la ventana de resultados
MÓDULO 6. DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN: IMPORTANCIA
- Investigación: evolución histórica
- Tipos de investigación
- La investigación científica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
- La investigación
- La investigación científica
- El proceso de la investigación
- Objetivos de la investigación
- Hipótesis de la investigación
- Ética de la investigación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTO E INFORME FINAL
- Presentación de resultados cualitativos
- Estructura del informe de investigación
- Formato del artículo científico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
- Ética de la investigación
- Planear y poner en práctica la difusión
- Cómo elegir la revista para la publicación de un artículo científico
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN Y DIFUSIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS
- Introducción
- Búsqueda bibliográfica
- Estructura de artículos científicos
- Participación en congresos
- Factor de impacto e índices de evaluación de las revistas científicas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA
- El proyector multimedia
- Presentación multimedia
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- Divulgación científica en medios masivos
- Divulgación científica en radio
- Divulgación científica en televisión
- Divulgación científica Internet
- Divulgación científica en redes sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIVULGACIÓN CIENTÍFICA INFANTIL Y ADOLESCENTE
- ¿Qué es el aprendizaje?
- El proceso de enseñanza-aprendizaje
- Aprender a aprender
- Divulgar ciencia en infancia y adolescentes
Titulación de la Maestría ciencias del comportamiento
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Especialízate en la divulgación científica
La divulgación científica se compone de varias actividades encaminadas a la interpretación para la accesibilidad del conocimiento de carácter científico a toda la sociedad. No solo se centra en esta conversión de los descubrimientos más actuales, sino que también se deben de tener en cuenta las teorías y otros aspectos científicos que pueden resultar de utilidad para las personas.
Para conseguir realizar esta actividad se necesita tener una formación y preparación previa, si un científico tiene muchos conocimientos, pero no sabe comunicarlos de manera efectiva o trasladarlos a la comunicación utilizada por la mayoría de las personas, no podría desempeñar esta actividad, al igual que si tienes una buena comunicación para que te entiendan, pero no tienes el conocimiento. La divulgación es el puente que une la ciencia y la información a todas las personas.
Características de la divulgación científica
En la divulgación científica pueden detectarse varias características, entre las que encontramos:
- Curiosidad, uno de los objetivos que tiene es conseguir la curiosidad de las personas hacia una materia, aumentando el número de personas seguidoras de un campo científico con sus investigaciones, nuevas teorías, etc.
- Información, el carácter informativo es el más importante, el enfoque que tiene es para la comunicación de información relevante o interesante para las personas, respondiendo de esta manera a las preguntas del día a día de las personas o de la toma de decisiones.
- Ayuda, ayuda a las personas con esta información sobre temas políticos, culturales o sociales, logrando tener más información sobre el tema y teniendo un pensamiento crítico y una toma de decisiones propia sobre un tema.
¿Cómo realizar el análisis de datos con SPSS?
Durante esta maestría también habrá un apartado dedicado a la gestión de datos a través de SPSS, esta herramienta de IBM es muy completa y nos da la posibilidad de tratar los datos de manera profesional. Para ello se necesitará una base de datos independientemente de su volumen, ya que es capaz de albergar grandes volúmenes de datos y el análisis de texto en otros formatos.
Dentro de SPSS se pueden realizar múltiples análisis estadísticos como pueden ser los descriptivos, bivariados, regresiones, análisis de factores o la representación de los datos de manera visual a través de gráficas para lograr llegar a conclusiones de una forma más clara y visual. El objetivo principal de esta herramienta es ser utilizado en datos de observación para llegar a conclusiones, esto es muy aplicable en las ciencias comportamentales y la predicción de ellas.
Los datos en esta herramienta podrán ser introducidos de manera manual o exportados desde otro formato como podría ser una hoja de cálculo, de esta forma se puede conseguir un tratamiento de los datos de una forma rápida y efectiva. También las pruebas que se realizan, para ayudar a conocer si el resultado es o no significativo se le añade un asterisco que nos ayuda a detectarlo.
Los análisis de datos son muy comunes dentro de las ciencias comportamentales para analizar el comportamiento de la persona y obtener unos datos a nivel científico.
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