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Nuestros alumnos opinan sobre: Maestría en Protección Jurídico-Social de Personas y Colectivos Vulnerables

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
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* Todas las opiniones sobre Maestría en Protección Jurídico-Social de Personas y Colectivos Vulnerables, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Plan de estudios de la Maestría protección personas vulnerables

MAESTRÍA PROTECCIÓN PERSONAS VULNERABLES: ¿Te gustaría trabajar ayudando a los demás? Especialízate ahora en esta Maestría en Protección Jurídico-Social de Personas y Colectivos Vulnerables que te ofrece Euroinnova International Online Education, recibe la mejor formación y estudia desde casa con nuestra metodología E-learning.

Resumen salidas profesionales
de la Maestría protección personas vulnerables
Los continuos cambios sociales, económicos y sanitarios están provocando nuevos perfiles poblacionales con características muy diversas entre sí pero que los sitúan como colectivos prioritarios de atención, que precisan de una intervención ajustada a sus necesidades específicas. Con la realización de la Maestría en Protección Jurídico Social de Personas y Colectivos Vulnerables adquirirás todos los conocimientos, herramientas y habilidades necesarios para poder conocer los diferentes colectivos, así como sus características, y especializarte en el diseño de estrategias para la atención y protección de personas en situación de especial vulnerabilidad. Podrás adquirir una formación especializada que abarca un amplio abanico de intervención tanto en sectores públicos como privados.
Objetivos
de la Maestría protección personas vulnerables

- Conocer las características de los diferentes grupos poblacionales.
- Analizar los factores que intervienen en la configuración de los colectivos especialmente vulnerables.
- Conocer los factores que intervienen en la pobreza y desigualdad.
- Saber implementar una intervención sostenible.
- Conocer la legislación promulgada en materia de protección de colectivos vulnerables.
- Analizar la comisión de delitos contra colectivos vulnerables.
Salidas profesionales
de la Maestría protección personas vulnerables
Mediante la realización de la Maestría en Protección Jurídico Social de Personas y Colectivos Vulnerables podrás tener la oportunidad de trabajar en la atención y protección de personas en situación de especial vulnerabilidad, diseñando e implementando estrategias encaminadas a la mejora sustancial de su situación personal y social.
Para qué te prepara
la Maestría protección personas vulnerables
Mediante la realización de esta Maestría en Protección Jurídico Social de Personas y Colectivos Vulnerables adquirirás todas las competencias necesarias para conocer qué características configuran a las personas especialmente vulnerables, y podrás diseñar estrategias de intervención acordes a su perfil. Asimismo, conocerás la normativa legal promulgada encaminada a la protección y salvaguarda de estos colectivos.
A quién va dirigido
la Maestría protección personas vulnerables
Esta Maestría en Protección Jurídico Social de Personas y Colectivos Vulnerables está dirigida a profesionales del ámbitos social y jurídico que deseen especializarse en el trabajo con colectivos especialmente vulnerables, diseñando estrategias de intervención y protección encaminadas a la mejora de su situación.
Metodología
de la Maestría protección personas vulnerables
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de la Maestría protección personas vulnerables

MÓDULO 1. PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL CON COLECTIVOS VULNERABLES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN CON MENORES EN CONTEXTOS DE RIESGO SOCIAL

  1. Factores influyentes en situaciones de riesgo
  2. Conductas de riesgo
  3. Protección social y estrategias de intervención
  4. Competencias de los servicios sociales comunitarios
  5. Los Equipos de Tratamiento Familiar (ETF)
  6. Medidas de protección al menor

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN MENORES CON CONDUCTAS DELICTIVAS

  1. Aspectos competenciales de la delincuencia juvenil
  2. Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
  3. Factores de riesgo influyentes en el comportamiento delictivo
  4. Trastornos conductuales: causas y clasificación
  5. Legislación penal juvenil
  6. Recursos de protección al menor
  7. Programas especializados de intervención socioeducativa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA EN TRASTORNOS ADICTIVOS

  1. Efectividad de los programas de tratamiento en adicciones
  2. Terapias cognitivo-conductuales
  3. Terapias centradas en la familia
  4. Terapias analíticas y psicodinámicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN CONTEXTOS MULTICULTURALES

  1. Aspectos generales del proceso de intervención
  2. Procesos de integración de la población inmigrante
  3. Enfoque intercultural de la intervención
  4. Elementos de un proyecto de intervención
  5. El proyecto de intervención comunitaria con población inmigrante
  6. La intervención política y administrativa en materia de inmigración
  7. Sensibilización contra el racismo e interculturalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Y TRATAMIENTO CON PERSONAS MAYORES

  1. Introducción a la intervención
  2. Proceso de intervención psicosocial
  3. Áreas básicas de la intervención
  4. Equipos de intervención y grupos de trabajo
  5. Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  1. Definición y clasificación de la Discapacidad por la Organización Mundial de la Salud (OMS)
  2. Marco normativo de referencia
  3. Integración laboral de las personas con discapacidad
  4. Programas de orientación e inserción laboral
  5. Ventajas en la contratación de personas discapacitadas
  6. Recursos técnicos y asistenciales para personas con discapacidad
  7. Gestión y estrategias de organización de los recursos asistenciales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSERCIÓN SOCIOLABORAL DE COLECTIVOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN

  1. Introducción y contextualización de la intervención
  2. La figura del/a orientador/a laboral
  3. Objetivos de la orientación sociolaboral
  4. Delimitación del ámbito de actuación
  5. Justificación de la intervención sociolaboral
  6. Proceso de Inserción Sociolaboral
  7. Intervención basada en itinerarios personalizados
  8. Características de los itinerarios de inserción laboral
  9. Elaboración del itinerario de inserción laboral
  10. Fases del Programa de Inserción Sociolaboral

MÓDULO 2. INTERVENCIÓN CON MUJERES VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

  1. Perspectiva actual. La hondura del problema
  2. Consideraciones históricas
  3. Mitos y prejuicios acerca de la violencia de género

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DERECHOS HUMANOS E IGUALDAD

  1. Derechos Humanos: Definición y clasificación
  2. Derechos Humanos para las mujeres
  3. El concepto de Igualdad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO

  1. La igualdad como horizonte
  2. La teoría sexo - género
  3. Sexismo y cultura
  4. El proceso de socialización
  5. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
  6. La aportación de la perspectiva de género

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE VIOLENCIA DE GÉNERO

  1. Violencia y Género
  2. Conceptos clave en la violencia de género
  3. Algunas aproximaciones al concepto de de violencia de género

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TEORÍAS Y MODELOS EXPLICATIVOS DE LOS MALOS TRATOS

  1. Teorías sociológicas sobre la violencia de género
  2. Teorías psicológicas sobre violencia de género

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FORMAS DE VIOLENCIA Y DELITOS CONTRA LA LIBERTAD SEXUAL DE LAS MUJERES

  1. Tipos de malos tratos en mujeres
  2. Delitos contra la libertad sexual

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERFIL Y CARACTERÍSTICAS DEL AGRESOR Y VÍCTIMA

  1. El agresor
  2. La víctima
  3. Factores asociados a la victimización

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MARCO JURÍDICO

  1. Cuestiones previas
  2. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
  3. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres

UNIDAD DIDÁCTICA 9. POLÍTICAS DE IGUALDAD

  1. Origen de las políticas de igualdad
  2. Políticas de igualdad en la Unión Europea
  3. Políticas estatales de igualdad
  4. Políticas autonómicas de igualdad

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

  1. Planificación
  2. La acción positiva
  3. Medidas para la violencia de género

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA

  1. Definición de relación de ayuda
  2. Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
  3. Diferentes estilos de relación de ayuda
  4. Concepto de empatía
  5. La respuesta
  6. La reformulación
  7. La relación de ayuda como proceso
  8. Técnicas psicológicas
  9. Modalidad terapéutica
  10. La destreza de iniciar

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN CON MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO

  1. Intervención Jurídica
  2. Intervención Psicológica con mujeres maltratadas
  3. Intervención social con mujeres maltratadas

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

  1. Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
  2. Orden de protección
  3. Protocolos de actuación de los cuerpos de seguridad del Estado
  4. Protocolos de actuación desde el ámbito sanitario
  5. Protocolo de actuación desde un servicio de atención a la mujer
  6. Protocolo de actuación desde el juzgado de guardia

MÓDULO 3. POBREZA Y DESIGUALDAD: CLAVES DEL DESARROLLO HUMANO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DERECHOS HUMANOS

  1. Evolución de los Derechos Humanos
  2. El Derecho al desarrollo
  3. Los Derechos Humanos en la carta de la ONU
  4. Declaración Universal de los Derechos Humanos
  5. Tratados regionales de Derechos Humanos
  6. Las generaciones de los Derechos
  7. Jurisdicción interna exclusiva
  8. Derechos Humanos y desarrollo: una simbiosis

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPCTO DE DESARROLLO HUMANO

  1. Introducción el desarrollo humano
  2. Debate conceptual en torno al desarrollo humano
  3. El concepto de desarrollo humano llevado a la práctica
  4. La clasificación del desarrollo en el ámbito internacional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA DEL DESARROLLO INTERNACIONAL

  1. Aspectos introductorios a las Teorías del Desarrollo
  2. Problemática existente en el Desarrollo
  3. Teorías del crecimiento econçomico en España
  4. Las Teorías del crecimiento económico a nivel local
  5. Teorías socio-polçiticas del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POBREZA

  1. Aspectos introductorios de la pobreza
  2. Desarrollo conceptual de la pobreza humana
  3. La medición de la pobreza
  4. Enfoque humano versus enfoque económico

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESIGUALDAD EN EL CONTEXTO ACTUAL

  1. Aspectos introductorios a la desigualdad
  2. Desarrollo conceptual de la desigualdad
  3. Debate en torno a la desigualdad
  4. Tipología de la desigualdad
  5. Principales indicadores de desigualdad
  6. La desigualdad económica en el contexto global
  7. Movilidad social y desigualdad
  8. Causas y consecuencias de la desigualdad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS PERSPECTIVAS PARA EL EQUILIBRIO PRODUCTIVO: DESARROLLO SOSTENIBLE

  1. Acercamiento al Desarrollo Sostenible
  2. Visión ecologista del Desarrollo
  3. Equilibrio productivo: Desarrollo Sostenible
  4. Derechos Humanos
  5. Contexto normativo del Derecho Ambiental
  6. ¿Cómo podemos actuar nosotros?

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO EN EL SIGLO XXI

  1. Introducción a las Tecnologías de la información y su relación con las sociedades en desarrollo
  2. Comunicación y Derechos Humanos
  3. Fundraising
  4. Desarrollo de las Sociedades de la Información
  5. Importancia de las TIC en el desarrollo
  6. Cooperación de países en vías de desarrollo

MÓDULO 4. CRIMINOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS PENALES

  1. Enciclopedia de las Ciencias Penales
  2. Dogmática
  3. Política y Sociología Criminal
  4. Psicología Criminal
  5. Criminalística
  6. Criminología
  7. Penología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CRIMINOLOGÍA Y EL DERECHO PENAL

  1. La Criminología como Ciencia Penal
  2. Criminología
  3. Derecho Penal
  4. Derecho Penitenciario
  5. Relación entre Criminología, el Derecho Penal y la Política Criminal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DELITO

  1. Concepto de Delito
  2. Elementos del delito
  3. Tipos de Delito por la forma de acción
  4. Clasificación de delitos atendiendo a distintos criterios
  5. Consecuencias jurídicas del delito
  6. Las penas
  7. Delitos en el ámbito familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DELINCUENTE

  1. Conceptualización del término
  2. El Delincuente
  3. Personas criminalmente responsables
  4. Circunstancias que Modifican las Responsabilidad Criminal del Delincuente

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS

  1. Introducción
  2. Clasificación de los trastornos mentales según el DSM V
  3. La Trascendencia de las Enfermedades Mentales en el Derecho Penal
  4. Medidas de Seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MENORES DELINCUENTES

  1. Antecedentes de la justicia de menores en España
  2. Responsabilidad Penal según la Ley Orgánica 5/2000
  3. Variables de los menores, adolescentes y jóvenes como autores de infracciones penales
  4. Perfil de Riesgo y Protección en Jóvenes y Menore
  5. Formas de delincuencia juvenil
  6. Delincuencia Juvenil Femenina
  7. Delincuencia Juvenil y Movimientos Migratorios
  8. Modelos de intervención frente a los delitos penales cometidos por menores
  9. Medidas de prevención contra la delincuencia juvenil

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA VÍCTIMA

  1. Concepto y Factores de la Victimología
  2. Tipología de Víctimas
  3. Victimización Infantil
  4. La victimización femenina
  5. Nuevas tendencias en la victimología

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PREVENCIÓN DE LA DELINCUENCIA

  1. Miedo e inseguridad ciudadana
  2. Control Social
  3. Prevención del delito
  4. Organización y Financiación de la asistencia a las víctimas

MÓDULO 5. DERECHO PENAL: DELITOS CONTRA LAS PERSONAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL HOMICIDIO Y SUS FORMAS

  1. Introducción
  2. Clasificación del homicidio
  3. El asesinato
  4. El suicidio

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ABORTO

  1. Introducción
  2. Tipificación del aborto
  3. Lesiones al feto
  4. La manipulación genética

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DELITOS CONTRA LA LIBERTAD

  1. Detencción ilegal y secuestro
  2. Amenazas
  3. Coacciones
  4. Las torturas y delitos contra la integridad moral
  5. La trata de seres humanos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DELITOS CONTRA LA LIBERTAD E INDEMNIDAD SEXUAL

  1. La agresión sexual
  2. Los abusos sexuales
  3. Agresiones y abusos en menores de dieciseis años
  4. El acoso sexual
  5. El exhibicionismo y la provocación sexual
  6. La prostitución y explotación sexual

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DELITOS CONTRA LA INTIMIDAD , PROPIA IMAGEN E INVIOLABILIDAD DEL DOMICILIO

  1. La revelación de secretos
  2. El allanamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DELITOS CONTRA EL HONOR

  1. La calumnia
  2. La injuria
  3. Disposiciones generales a ambos delitos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DELITOS CONTRA LAS RELACIONES FAMILIARES

  1. Los matrimonios ilegales
  2. El delito de suposición del parto
  3. El quebrantamiento de la custoria
  4. La inducción al abandono

MÓDULO 6. DERECHO DE EXTRANJERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INMIGRACIÓN

  1. Orígenes y causas de los movimientos migratorios
  2. Conceptos básicos
  3. Políticas migratorias e integración de los inmigrantes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO INTERNACIONAL Y COMUNITARIO DEL DERECHO DE EXTRANJERÍA

  1. Introducción
  2. Normativa internacional
  3. Normativa comunitaria
  4. Normativa específica del derecho de extranjería

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO NORMATIVO NACIONAL DEL DERECHO DE EXTRANJERÍA

  1. Introducción
  2. Normativa Estatal
  3. Normativa autonómica
  4. Jurisprudencia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NACIONALIDAD ESPAÑOLA Y EXTRANJERÍA

  1. Introducción
  2. La nacionalidad española
  3. La adquisición de la nacionalidad española
  4. Pérdida y recuperación de la nacionalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DERECHOS Y LIBERTADES DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA

  1. Introducción al derecho de los extranjeros
  2. Principios rectores del Derecho español de extranjería
  3. Derechos y libertades de los extranjeros
  4. Libertades de los extranjeros
  5. Sujeción de los extranjeros a los mismos impuestos que los españoles
  6. Garantías jurídicas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. VISADOS, PERMANENCIA Y PERMISOS DE RESIDENCIA ESPECIALES

  1. Introducción
  2. Entrada y salida
  3. Tránsito aeroportuario
  4. Estancia de corta duración en España
  5. Residencia
  6. Número de Identificación del Extranjero

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AUTORIZACIONES DE TRABAJO

  1. Introducción
  2. Residencia temporal y trabajo
  3. Gestión colectiva de contrataciones en origen
  4. Autorizaciones especiales
  5. Algunos derechos fundamentales de los extranjeros

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MENORES EXTRANJEROS

  1. Introducción
  2. Marco jurídico internacional en materia de menores no acompañados
  3. Legislación nacional sobre extranjería y protección de menores
  4. Tratamiento jurídico de los menores extranjeros inmigrantes no acompañados
  5. Protocolo de actuación con un menor extranjero no acompañado

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RÉGIMEN JURÍDICO DE LOS CIUDADANOS DE LA UE

  1. Introducción al Régimen Jurídico de los Ciudadanos en la UE
  2. Principio a la libre circulación de personas
  3. El Concepto de Ciudadanía Europea
  4. La libertad de circulación a efectos de trabajadores
  5. La Tarjeta Sanitaria Europea

UNIDAD DIDÁCTICA 10. OBLIGACIONES FISCALES DE LOS EXTRANJEROS EN ESPAÑA

  1. Introducción
  2. La residencia fiscal
  3. Identificación tributaria de los extranjeros
  4. Tasas que gravan a los extranjeros
  5. El envío de dinero de España a otros países

UNIDAD DIDÁCTICA 11. RECONOCIMIENTO, CONVALIDACIÓN Y HOMOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS

  1. Aspectos esenciales sobre la homologación, equivalencia
  2. Legalización Única o Apostilla de la Haya
  3. Homologación de titulaciones extranjeros de educación superior a títulos oficiales universitarios que permitan el acceso a profesiones reguladas
  4. Procedimiento de equivalencia de título extranjero de educación superior a titulación y a nivel académico de Grado o Máster Universitarios Oficiales
  5. Procedimiento de Títulos obtenidos en la UE para el ejercicio de profesiones, conforme a la Directiva 2005/36/CE
  6. Convalidación de estudios extranjeros por estudios universitarios españoles

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRACCIONES, SANCIONES Y RECURSOS EN MATERIA DE EXTRANJERÍA

  1. La potestad sancionadora y sus principios rectores
  2. Procedimiento sancionador
  3. Expulsión y devolución
  4. Procedimientos judiciales. Clases y aplicación
  5. Plazo de resolución en los procedimientos

Titulación de la Maestría protección personas vulnerables

Titulación de Maestria en Protección Jurídico-Social de Personas y Colectivos Vulnerables con 1500 horas expedida por ESIBE (ESCUELA IBEROAMERICANA DE POSTGRADO).

Cursos relacionados

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Curso de Agente de Igualdad de Oportunidades para la Mujer (Titulación Universitaria + 12 Créditos ECTS)
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Certificación Universitaria en Mediación Intercultural (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)
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Claustro docente de la Maestría protección personas vulnerables

Beatriz Hernandez Caballero
Tutor
Diplomada en Trabajo Social. Máster en Dependencia e Igualdad en la Autonomía Personal Máster en Dirección, Gestión y Emprendimiento de centros y servicios sociosanitarios por la Universidad de Jaén. Técnico Superior en Atención a Personas Dependientes
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¿A qué estás esperando para continuar leyendo?

Actualmente, dentro de las personas vulnerables, podemos considerarlas aquellas que encajan en perfiles como, los niños, adolescentes, mujeres, personas con discapacidad, diversidad sexual, pueblo originarios y personas ancianas. Muchos de ellos, por unas circunstancias u otras, se ven obligados a abandonar los hogares e incluso partir de sus continentes para buscar refugio en otros lugares y con ello, tratar de mejorar las condiciones de vida.

Es por ello que todas estar personas tiene derecho a su protección y recibir ayuda, y tratamiento. Pues entre los más vulnerables, destacamos a los migrantes, que no tienen ni siquiera acceso a la salud, por lo que es complicado comunicarse con el resto de personas, ya que también suelen existir diferencias de idiomas, o ser víctimas de esclavitud.

Una de las maneras parar prevenir esto y tratar de ayudar a los migrantes, es promoviendo mensajes de tolerancia y aceptación desde los organismos más altos.

Pues todos deberíamos de ser iguales ante la ley, y, por tanto, los derechos humanos de cada una de las personas, deberían de respetarse. Es por ello que los estados deberían de estar obligados, en cierto modo, a facilitar los mecanismos y a establecer ayudas para la integración de estas personas más vulnerables

¿Qué te vamos a enseñar con esta Maestría de protección en personas vulnerables?

Pues algunas de las nociones que queremos ofrecerte desde Euroinnova y que, por tanto, deberías de llevar a cabo en el día a día, en el trato de personas vulnerables, son:

  • Ofrecerte como voluntario, para poder ayudar a las personas, en situaciones vulnerables.
  • También, pueden compartirse los conocimientos, es decir, si tienes alguna base en materias como las matemáticas o la lengua, puedes compartirlos con el resto de niños y personas en general que se encuentran en situaciones desfavorecidas.
  • Otra de las actividades que se pueden llevar a cabo, es la forma en la que se adquieren los productos, es decir, la manera que se tiene de ayudar en los comercios.
  • Se pueden llevar a cabo donaciones en especie, es decir, aquello que ya no se quiere, en lugar de verterlo en los contenedores, se dona la ropa, los muebles, las medicinas, etc.
  • Finalmente, escuchar es otra de las actividades que pueden ser útiles para que estos se sienta integrados y no rechazados.

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