La sexología es el área de la psicología que se encarga de estudiar, desde diferentes enfoques, el comportamiento y anatomía sexual del ser humano. Debido a lo complejo que es el comportamiento humano ...
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MASTER BIOLOGIA MARINA: Master en Biologia Marina
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PARTE 1. EL MEDIO MARINO. OCEANOGRAFÍA FÍSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA OCEANOGRAFÍA
- Concepto y divisiones
- Desarrollo histórico de la oceanografía
- Teledetección espacial
- Instituto Español de Oceanografía
- Ramas principales de la oceanografía
- Oceanografía física
- Funciones del IEO
- Estructura del IEO
- Consejo Rector del IEO
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CUENCAS OCEÁNICAS
- Origen y Evolución de los Océanos
- Las Cuencas Oceánicas
- Los riesgos geológicos del océano
- Geografía de las cuencas oceánicas actuales
- Relieve del fondo oceánico
- Ciclo de Wilson
- Estructura oceánica
- Estructura térmica
- Estructura salina
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS SEDIMENTOS OCEÁNICOS
- Sedimentación y tipos de sedimentación
- Origen de la sedimentación marina
- Clasificación de la sedimentación marina
- Métodos de estudio de los sedimentos del fondo oceánico
- Sedimentos aportados por volcanes
- Organismos productores de sedimentos de sílice
- Organismos productores de sedimentos de carbonato
- Depósitos de precipitación química y otros sedimentos
- Rocas clásticas
- Rocas no clásticas
- Clasificación de sedimentos en función del origen
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROPIEDADES FÍSICAS DEL AGUA DEL MAR
- Temperatura
- Salinidad
- Densidad
- Transparencia y penetración de la luz
- Viscosidad y tensión superficial
- Presión
- Propagación del sonido
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROPIEDADES QUÍMICAS DEL AGUA DEL MAR
- Oceanografía química
- Composición química del agua del mar
- Propiedades químicas del agua del mar
- Sustancias disueltas
- Oligoelementos
- Gases en disolución
- Salinidad y clorinidad
- pH
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS MOVIMIENTOS DEL MAR: LAS CORRIENTES MARINAS Y LA CIRCULACIÓN OCEÁNICA
- Las corrientes marinas
- Tipos de corrientes
- Factores del movimiento de masas de agua
- Circulación superficial
- Circulación termohalina
- Corrientes según las características
- Corrientes según la temperatura
- Corrientes según la profundidad
- Calor en el Atlántico Norte
- Efecto de la corriente fría de Canarias
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS MOVIMIENTOS DEL MAR. LAS OLAS
- Definición
- Origen de las olas
- Clasificación de las ondas
- Características de las olas
- Rotura de las olas
- Energía de las olas y su aprovechamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS MOVIMIENTOS DEL MAR. LAS MAREAS
- Definición de mareas
- Clasificación de las mareas
- Tipos de mareas
- Coeficientes de marea
- Medición de las mareas
- Predicción de las mareas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL LITORAL O ZONA COSTERA
- La costa o litoral
- Clasificación tipológica de la costa
- Barreras litorales
- Importancia de la gestión costera
- Fondos marinos litorales
- Acantilados
- Humedales costeros
- Playas, arenales y sistemas dunares
PARTE 2. BOTÁNICA MARINA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MEDIO MARINO
- Introducción al medio marino
- Factores condicionantes en el medio marino
- Características biológicas del agua de mar
- Organismos fotosintéticos
- Interacciones entre organismos
- Luz
- Temperatura
- Olas
- Mareas
- Corrientes marinas
- Contaminantes
- Distribución biológica de los océanos
- Vida marina en los océanos
- Plantas superiores
- Algas
- Bacterias
- Depredación
- Simbiosis
- Parasitismo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FITOPLANCTON
- El fitoplancton
- Importancia del fitoplancton
- Organismos que componen el fitoplancton
- Características generales del fitoplancton
- Diatomeas
- Dinoflagelados
- Cocolitofóridos
- Cianófitos o algas verdeazuladas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ECOLOGÍA DEL FITOBENTOS
- Fitobentos
- Características generales de las comunidades fitobentónicas
- Importancia del sustrato de los ecosistemas acuáticos
- Clasificación de los organismos bentónicos según el sustrato
- Las praderas de Posidonia
- Funciones del fitobentos
- Comunidades bentónicas de mayor biodiversidad
- Fijación de las algas
- Distribución y hábitat
- Biología
- Características e importancia de las praderas
- Amenazas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALGAS ROJAS (RHODOPHYTA)
- Algas rojas: descripción y características generales
- Ciclos de vida de las algas rojas
- Grupos principales
- Morfología
- Aplicaciones
- Bangiophyceae
- Florideophyceae
- Compsopogonophyceae
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALGAS VERDES (CHLOROPHYTA)
- Algas verdes: descripción y características generales
- Ciclos de vida de las algas verdes
- Grupos principales
- Morfología
- Aplicaciones
- Chlorophyta
- Charophyta
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALGAS PARDAS (PHAEOPHYCEAE)
- Algas pardas: descripción y características generales
- Ciclos de vida de las algas pardas
- Grupos principales
- Morfología
- Aplicaciones
- Fucales
- Dictyotales
- Laminariales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. OTROS ORGANISMOS BENTÓNICOS: FANERÓGAMAS, HONGOS Y LÍQUENES
- Organismos bentónicos
- Fanerógamas
- Hongos
- Líquenes
- Valor ecológico
- Valor ecológico
- Valor ecológico
UNIDAD DIDÁCTICA 8. BIOGEOGRAFÍA
- Biosfera
- Biogeografía
- Regiones biogeográficas y regiones marinas
- El endemismo
- El papel de la corología
- Etapas de formación de la biosfera
- Biogeografía vegetal
- Regiones biogeográficas de España
- Endemismo vegetal
- Ejemplos de corotipos importantes
PARTE 3. FAUNA MARINA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PATRONES ESTRUCTURALES DE LOS ANIMALES
- Formas coloniales y gregarias
- Sistemas de defensa
- Coloración
- Relaciones interespecíficas
- La alimentación
- La reproducción
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PORÍFEROS
- Características generales
- Esponjas calcáreas
- Demosponjas
- Hexactinélidos
- Histología
- Clasificación
- Organización del cuerpo
- Organización prosadal
- Organización diplodal
- Reproducción
UNIDAD DIDÁCTICA 3. METAZOOS DIBLÁSTICOS
- Características de los cnidarios
- Hidrozoos
- Anémonas
- Medusas
- Ctenóforos
- Clasificación y morfología de los grupos
- Morfología
- Reproducción
- Clasificación y características de los grupos
- Morfología
- Reproducción
- Clasificación
- Clasificación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METAZOOS TRIBLÁSTICOS
- Concepto de metazoos triblásticos
- Turbelarios
- Gnatostomúlidos
- Gastrotricos
- Nematodos
- Quinorrincos
- Nemertinos
- Priapúlidos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOLUSCOS
- Los moluscos
- Clases de moluscos
- Organización general
- Caudofoveados y Solenogastros
- Clase poliplacóforos
- Monoplacóforos
- Clase gasterópoda
- Bivalvos
- Escafópodos
- Cefalópodos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÉLIDOS POLIQUETOS
- Características principales
- Locomoción
- Alimentación
- Respiración, excreción y sistema nervioso
- La reproducción
- Transporte interno
- Excreción
- Sistema nervioso y órganos de los sentidos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SIPUNCÚLIDOS. EQUIÚRIDOS
- Acercamiento a los sipuncúlidos y equiúridos
- Los sipuncúlidos
- Los equiúridos
- Estructura externa
- Soporte y locomoción
- Alimentación y digestión
- Excreción y osmorregulación
- Reproducción y desarrollo
- Soporte y locomoción
- Alimentación y digestión
- Excreción y osmorregulación
- Reproducción y desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CRUSTÁCEOS
- Características generales de los crustáceos
- Branquiópodos
- Ostracodos
- Copépodos
- Cirrípedos
- Malacostráceos
- Clasificación
- Sistemas corporales
- Clasificación
- Sistemas corporales
- Clasificación
- Filocáridos
- Hoplocáridos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOFOFORADOS
- Características generales de los lofoforados
- Foronídeos
- Braquiópodos
- Briozoos
- Alimentación y digestión
- Circulación, intercambio gaseoso y excreción
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EQUINODERMOS
- Características generales de los equinodermos
- Filogenia de los equinodermos
- Organización de los equinodermos
- Soporte y locomoción
- Alimentación y digestión
- Circulación e intercambio gaseoso
- Excreción y osmorregulación
- Sistema nervioso y órganos de los sentidos
- Reproducción y desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CEFALOCORDADOS. VERTEBRADOS
- Características de los cefalocordados
- Vertebrados
- Agnatos
- Gnatostomados
- Condrictios y osteíctios
- Peces con mandíbulas
PARTE 4. MICROBIOLOGÍA MARINA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MICROBIOLOGÍA EN LOS ESTUDIOS OCEANOGRÁFICOS
- Breve historia de la microbiología.
- El estudio de la microbiología marina.
- La célula procariota y su situación filogenética.
- Papel de los procariotas en la red trófica marina.
- Importancia del estudio de procesos microbianos.
- Células procarióticas y eucarióticas.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIVERSIDAD METABÓLICA
- Introducción a la diversidad metabólica marina
- Microorganismos
- Bacterias.
- Arqueas.
- Hongos.
- Protistas.
- Virus.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ECOFISIOLOGÍA
- Microorganismos y hábitats.
- Distribución de los microorganismos en el medio marino.
- Ecosistemas bentónicos.
- Ecosistemas pelágicos.
- Hábitats extremos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METABOLISMO MICROBIANO MARINO
- Crecimiento microbiano.
- Metabolismo microbiano.
- Catabolismo y anabolismo.
- Clasificación metabólica de los organismos.
- Rutas metabólicas.
- Suministro energético.
- Fermentación.
- Respiración.
- Respiración anaeróbica.
- Fotosíntesis.
- Métodos metabólicos especiales.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ECOLOGÍA DEL CRECIMIENTO DEL BACTERIO-PLANCTON MARINO
- El bacterio-plancton marino.
- Tipologías.
- Rol en el ecosistema marino.
- Componentes.
- Tamaño y cantidad.
- Actividad biológica.
- Ciclos de los elementos.
- Bacterio-plancton fotosintético.
- Bacterio-plancton heterótrofo.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
- Ciclos de la materia en el medio marino.
- Bucle microbiano y tapete microbiano.
- Ciclo del carbono.
- Ciclo del nitrógeno.
- Ciclo del azufre.
- Producción de materia orgánica.
- Descomposición de la materia orgánica.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONDICIONES GENERALES PARA EL CULTIVO DE MICROORGANISMOS
- Disponibilidad de nutrientes adecuados.
- Consistencia adecuada del medio.
- Presencia/ausencia de oxígeno y otros gases.
- Condiciones adecuadas de humedad y luz ambiental.
- pH.
- Temperatura.
- Esterilidad del medio.
- Criterios de selección del medio de cultivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECUENTO, AISLAMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE MICROORGANISMOS
- Métodos basados en la formación de colonias en medio sólido.
- Técnicas que emplean filtros de membrana.
- Técnica del número más probable.
- Métodos basados en el recuento directo de células microbianas o en la estimación de masa celular.
- Pruebas basadas en la medición de la actividad metabólica microbiana.
- Pruebas basadas en la determinación de componentes de las células microbianas.
- Técnicas de recuento.
- Técnicas de identificación. Pruebas bioquímicas.
- Crecimiento microbiano en medio sólido.
- Procedimientos específicos o microbiológicos.
- Determinación del número de microorganismos.
- Determinación de la masa celular. Método indirecto.
- Determinación de la actividad celular. Método indirecto.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MICROORGANISMOS COMO AGENTES PATÓGENOS E INTERACCIONES CON OTROS ORGANISMOS ACUÁTICOS
- Introducción a las relaciones entre microorganismos.
- Relaciones neutras de soporte físico.
- Relaciones negativas.
- Relaciones positivas.
- Los microorganismos como patógenos de animales marinos.
- Comensalismo.
- Mutualismo.
- Simbiosis.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. SALUD DEL OCÉANO. IMPORTANCIA DE LA MICROBIOLOGÍA MARINA
- Introducción a la problemática marina.
- Bio-deterioración y bio-incrustaciones (biofouling).
- Minimización de los impactos en el medio.
- Biorremediación
PARTE 5. BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA DE LA CONSERVACIÓN
- Qué es y cómo surge la disciplina
- Biodiversidad marina
- Características biológicas del medio marino
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO MARINO
- Historia y estado actual de la biodiversidad
- Patrones generales de distribución geográfica
- Medios pelágico y bentónico
- Los medios estuarios
- Clasificación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPECIES AMENAZADAS. EXTINCIONES
- Definiciones
- Patrones temporales de biodiversidad
- Acción del ser humano y extinciones
- Medio acuático: estado actual y estimación de tasas de extinción
- Problemas que afectan a la biodiversidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SOBREEXPLOTACIÓN DE RECURSOS
- Desarrollo sostenible y medidas
- Medio marino y tendencia de las pesquerías mundiales
- Efectos ecológicos de la pesca
- Explotación sostenible y propuesta de modelos de gestión de los recursos pesqueros
- Las reservas marinas como herramienta de gestión pesquera
- Efectos directos sobre especies
- Efectos sobre los ecosistemas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESTAURACIÓN DE ECOSISTEMAS
- Introducción
- Restauración de humedales
- Ríos y bosques riparios
- Sistemas costeros
- Acciones para la restauración ecológica de ríos y bosques riparios
- Establecimiento de la vegetación y restablecimiento de la zona riparia amortiguadora
- Evaluación y monitoreo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CAMBIO CLIMÁTICO
- Concepto
- Características bióticas
- El cambio climático y la pesca
- Consecuencias del cambio climático
- El efecto invernadero
- Consecuencias directas sobre el medio ambiente
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PARASITISMO EN EL MEDIO MARINO
- Parásitos y parasitismo
- Relaciones hospedador-parásito
- Ecoparasitología
- Tipos de parásitos
- Tipos de hospedador
- Ciclos de vida de los parásitos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA BIODIVERSIDAD PARASITARIA
- Principales grupos parásitos presentes en el medio marino
- Técnicas de detención, transmisión e identificación de parásitos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONSERVACIÓN DEL MEDIO MARINO
- Peces como bioindicadores de la calidad del agua
- Conservación y recuperación de especies
- Directiva Marco sobre la Estrategia Marina (DMEM)
- Índices más comunes
PARTE 6. AMENAZAS MARINAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESPECIES INVASORAS EN EL MUNDO MARINO
- Especies invasoras: definición y aspectos generales
- Daños causados por los invasores marinos
- Formas de combatir las especies invasoras
- Impactos causados por las especies invasoras marinas
- Tipos de introducción de las especies invasoras
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONTAMINACIÓN MARINA
- Características, variedades y composición de los contaminantes marinos
- Vertidos: generación, tipología y características
- Estudio e identificación de los puntos de vertido de contaminación marina
- Determinación de los principales efectos de la contaminación marina
- Aguas residuales asimilables a urbanas
- Industriales
- Agrícolas forestales
- Otros
- Contaminación sobre los seres vivos
- Cambios en el entorno
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPACTOS DE LA PESCA SOBRE LAS COMUNIDADES BENTÓNICAS
- Los organismos bentónicos y su agrupación en comunidades
- La pesca: su impacto sobre las comunidades bentónicas
- Impacto del rejuvenecimiento de la población causado por la pesca
- Impacto producido en la pesca por arrastre
- Impacto producido por la pesca con redes a la deriva
- Impacto producido por las dragas
- Impacto de la materia orgánica obtenida del procesamiento de la pesca y los descartes
- Impacto de la pesca fantasma
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AMENAZAS SOBRE LAS AVES MARINAS
- Las aves marinas
- Tipos de amenazas que afectan a las aves marinas
- Limícolas, gaviotas y álcidos
- Pardelas
- Pelícanos y afines
- Amenazas de otras especies
- Amenazas producidas por la pesca
- Otros tipos de amenazas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTRAS AMENAZAS
- El cambio climático: su impacto en el mundo marino
- El impacto de la acidificación en los océanos
- Las consecuencias de la sobrepesca
- El problema de los plásticos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPACTOS
- Pérdida del hábitat marino
- Pérdida de la biodiversidad marina
- Bancos de pesca sobreexplotados
- Explosiones de algas tóxicas
- Erosión costera
- Causas de la pérdida
- El papel del cambio climático en la pérdida del hábitat marino
- Erosión en el tiempo
- Erosión en el espacio
UNIDAD DIDÁCTICA 7. POSIBLES SOLUCIONES
- Pesca sostenible
- Áreas marítimas protegidas
- Recuperación de los sistemas costeros
- Cooperación internacional
- Principios en los que basa la pesca sostenible
- Artes de pesca sostenible
Resumen salidas profesionales master biologia marina
Con el presente Master en Biología Marina recibirá una formación especializada en la materia. En un mundo donde las tres cuartas partes son de agua es muy importante la conservación del medio acuático. El media marino cuenta con una gran variedad de flora y fauna que debe de ser preservada, así como organismos microbiológicos. Con el presente Master en Biología Marina aprenderá todo lo necesario para estudiar, comprender, y preservar el medio marino.
Objetivos master biologia marina
- Conocer la flora marina.
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- Conocer la biología de la conservación.
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Biólogo / Especialista en conservación del medio ambiente / Activista / Investigador
Para que te prepara este master biologia marina
El presente Master en Biología Marina le proporcionará la formación necesaria para poder conocer y estudiar el mundo acuático, así como aprender a conservar un medio cada vez más explotado.
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El presente Master en Biología Marina está dirigido a todas aquellas personas recién graduadas que quieran ampliar sus conocimientos y especializarse en el estudio y la conservación de los medio acuáticos de nuestro planeta.
Metodología del master biologia marina
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Los estudios de investigación en ciencias, requiere de una serie de recursos muy específicos por parte de los profesionales. En este caso concreto, la investigación marina se hace en centros especializados o en el entorno de la universidad.
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Opiniones Master Biologia Marina
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Biologia Marina
Por Carmen Migoya San Miguel el 08-02-2019
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo
Por Enrique Baca el 13-05-2018
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Por Cecilia Diego el 21-02-2018
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
Por educador peludos el 17-11-2019
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Por Guiomar Bañón Olivares el 18-09-2018
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
Por Raul serrano tavera el 08-04-2019
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
Por evintxu el 05-03-2018
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Por Ruben Llinas el 09-10-2018
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
Por María de Lourdes Muñoz el 05-06-2018
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
Por Antonio Rodriguez el 17-11-2019
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
Por Sara López-Francos Román el 24-06-2018
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
Por Gemma Martín el 16-10-2018
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Por Cristo crelme el 10-03-2019
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Por Maria Doña Corrales el 13-06-2019
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Por Isaac Aira el 26-09-2019
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
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