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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Máster en Criminología y Delincuencia Juvenil

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Miriam H.

MÁLAGA

Opinión sobre Máster en Criminología y Delincuencia Juvenil

Me lo recomendaron para mi trabajo y me ha gustado mucho, es un curso muy completo que ofrece una información muy útil si trabajas en este ámbito.

Sara A

BARCELONA

Opinión sobre Máster en Criminología y Delincuencia Juvenil

Todo un acierto. Me gustó bastante y volvería a repetir con ellos. Sobre todo me ha gustado la metodología empleada y el precio.

Tomás H

NAVARRA

Opinión sobre Máster en Criminología y Delincuencia Juvenil

La experiencia de formarme con Euroinnova fue bastante agradable. Me informé bastante sobre la materia y la verdad es que me ha servido para mi trabajo.

Lidia C.

ZARAGOZA

Opinión sobre Máster en Criminología y Delincuencia Juvenil

Los contenidos del Master en criminología y delincuencia juvenil, son bastante completos y fáciles de entender. Sin lugar a dudas, se trata de un curso online muy recomendable, desde mi humilde punto de vista.

Yolanda S.

SEVILLA

Opinión sobre Máster en Criminología y Delincuencia Juvenil

Me pedían esta formación en mi centro y la he podido superar rápidamente, gracias a Euroinnova. Valoro, especialmente, la dedicación del equipo docente, al haberme ayudado siempre que lo he necesitado. Muchas gracias.
* Todas las opiniones sobre Máster en Criminología y Delincuencia Juvenil, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Plan de estudios de master en criminologia y delincuencia juvenil

MASTER EN CRIMINOLOGÍA Y DELINCUENCIA JUVENIL. Realiza este curso online y estudia a distancia compaginando tu vida laboral y personal. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y no dejes pasar esta oportunidad de dedicarte a lo que siempre has soñado. ¡Te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de master en criminologia y delincuencia juvenil
¿Te gustaría dedicarte a seguirles la pista a delincuentes, investigar escenas del crimen y darles caza a los criminales? En Euroinnova te ofrecemos este Master en Criminología y Delincuencia Juvenil para formarte principalmente en tres áreas: criminalística, intervención social con delincuentes menores de edad y los sistemas de control penal. Así pues, aprenderás sobre modelos de prevención de delitos y técnicas de tratamiento psicológico para tratar con delincuentes. Se te proporcionará formación exhaustiva sobre criminología, métodos de investigación criminológicos e intervención social enfocados en la delincuencia juvenil y en menores con riesgo de exclusión social. Con este programa formativo podrás sumergirte en la mente de un delincuente.
Objetivos
de master en criminologia y delincuencia juvenil

- Adquirir un entendimiento profundo de la criminología y de la delincuencia en sus diferentes formas.
- Aplicar técnicas psicológicas para modelar la conducta de los delincuentes y prevenir su reincidencia.
- Conocer todos los pormenores y fases del sistema penal en caso de delito: derechos, detención, pruebas y juicio.
- Especializarse en la delincuencia y criminalística de los menores de edad: causas, perfiles, procedimiento y control.
Salidas profesionales
de master en criminologia y delincuencia juvenil
Este Master en Criminología y Delincuencia Juvenil es perfecto para profesionales que quieran encontrar un trabajo en el sistema penitenciario, en internados de menores o en gabinetes de intervención social. Así pues, al especializarse con este master, podrás optar a puestos como técnico de intervención social, criminólogo, junta de tratamiento penitenciario, entre otros.
Para qué te prepara
el master en criminologia y delincuencia juvenil
Este Master en Criminología y Delincuencia Juvenil te prepara para afrontar la investigación y tratamiento de criminales, especialmente los que son menores de edad. Así pues, conocerás los perfiles existentes de delincuentes, sus motivaciones, sus patrones de comportamiento y dominarás técnicas psicológicas para tratar con ellos y prevenir que recaigan. A su vez, conocerás el sistema y procedimiento penal de cabo a rabo.
A quién va dirigido
el master en criminologia y delincuencia juvenil
Este Master en Criminología y Delincuencia Juvenil está orientado a profesionales del ámbito del derecho penal, de la criminalística y la psicología. Así pues, los graduados en Psicología, Criminología, Derecho, Sociología y Trabajo Social son los perfiles más aptos para cursar este master. No es necesario conocer el derecho penal de antemano ni técnicas de intervención social.
Metodología
de master en criminologia y delincuencia juvenil
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de master en criminologia y delincuencia juvenil

MÓDULO 1. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRIMINOLOGÍA COMO CIENCIA
  1. La ciencia y el conocimiento científico
  2. Naturaleza científica de la criminología
  3. Áreas de estudio de la criminología
  4. Lenguaje científico
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA DELINCUENCIA Y EL DELITO COMO OBJETOS DE ESTUDIO
  1. Consideraciones generales
  2. Diferencias metodológicas y fuentes
  3. Diferencia entre Derecho Penal y Criminología
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA
  1. Fuentes documentales
  2. Encuestas
  3. Entrevistas
  4. Estadística
  5. Observación participante
  6. Investigación online
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDICIÓN DE LA DELINCUENCIA
  1. Mecanismos para la recogida de datos
  2. Instrumentos de carácter internacional
  3. Instrumentos a nivel europeo
  4. Alcance y uso de los instrumentos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INVESTIGACIÓN EN CRIMINOLOGÍA
  1. Variables cuantitativas en criminología
  2. Investigación con Big Data
  3. Variables cualitativas en criminología
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
  1. Fases del proyecto de investigación
  2. El informe criminológico
  3. Ética en la investigación científica

MÓDULO 2. OBJETO DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS PENALES
  1. Enciclopedia de las Ciencias Penales
  2. Dogmática
  3. Política y Sociología Criminal
  4. Psicología Criminal
  5. Criminalística
  6. Criminología
  7. Penología
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CRIMINOLOGÍA Y EL DERECHO PENAL
  1. La Criminología como Ciencia Penal
  2. Criminología
  3. Derecho Penal
  4. Derecho Penitenciario
  5. Relación entre Criminología, el Derecho Penal y la Política Criminal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DELITO
  1. Concepto de Delito
  2. Elementos del delito
  3. Tipos de Delito por la forma de acción
  4. Clasificación de delitos atendiendo a distintos criterios
  5. Consecuencias jurídicas del delito
  6. Las penas
  7. Delitos en el ámbito familiar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DELINCUENTE
  1. Conceptualización del término
  2. El Delincuente
  3. Personas criminalmente responsables
  4. Circunstancias que Modifican las Responsabilidad Criminal del Delincuente
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VÍCTIMA
  1. Concepto y Factores de la Victimología
  2. Tipología de Víctimas
  3. Victimización Infantil
  4. La victimización femenina
  5. Nuevas tendencias en la victimología
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PARADIGMAS CRIMINOLÓGICOS
  1. Paradigma del libre albedrío y del castigo
  2. Paradigma científico
  3. Paradigma del conflicto social
  4. Estructura sobre teorías
  5. Grupos teóricos principales
  6. Teorías integradoras

MÓDULO 3. FORMAS ESPECÍFICAS DE CRIMINALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿CÓMO APARECE LA DELINCUENCIA?
  1. Delincuencia común o convencional
  2. Delincuencia no convencional
  3. Delincuencia violenta
  4. Índices de delincuencia en España
  5. Tendencias recientes en criminalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRIMINOLOGÍA COMPARADA
  1. ¿En qué consiste la criminología comparada?
  2. ¿Qué es la criminología transcultural?
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRIMINOLOGÍA Y GÉNERO
  1. ¿Influye el género en la comisión delictiva?
  2. Mujeres en la prisión
  3. Problemas contemporáneos de los encarcelamientos femeninos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CRIMINOLOGÍA Y SEXUALIDAD
  1. Trabajo sexual, prostitución y trata
  2. El control sobre el cuerpo de las mujeres: el delito de aborto
  3. El acoso sexual y la violencia sexual contra las mujeres
  4. LGBTQ
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRIMINOLOGÍA ECONÓMICA
  1. Los delitos económicos desde una perspectiva criminológica
  2. Distinción entre delincuencia organizada y socioeconómica
  3. Perfil de los autores
  4. Derecho penal de la empresa desde la criminología
  5. Cibercriminalidad económica
  6. Dificultad para perseguir penalmente los delitos económicos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRIMINOLOGÍA TRANSNACIONAL Y ORGANIZADA
  1. Perfil de los miembros de las organizaciones criminales
  2. Actividades ilícitas, mercados del crimen organizado y gobierno ilegal
  3. La emergencia de los mercados ilícitos
  4. La globalización y expansión de los mercados ilícitos
  5. Enfoques sobre la represión de los mercados ilícitos transnacionales
  6. Elementos claves en la explicación de las organizaciones criminales
  7. Tipos de organizaciones criminales
  8. La transnacionalidad de los grupos criminales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRIMINOLOGÍA Y DERECHOS HUMANOS
  1. ¿Qué son los Derechos Humanos?
  2. Concepto de conducta antisocial avanzado desde el punto de vista de los Derechos Humanos
  3. Desarrollo humano para prevenir el delito
  4. Tratamiento de reclusos desde el respeto a los Derechos Humanos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. VIOLENCIA JUVENIL
  1. Bullying o acoso escolar
  2. Ciberacoso

MÓDULO 4. PREVENCIÓN DEL DELITO Y TRATAMIENTO DE LA DELINCUENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN DEL DELITO
  1. Principales modelos teóricos
  2. Conceptos de prevención del delito
  3. Programas de prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 2. POLÍTICA CRIMINAL Y PREVENCIÓN DEL DELITO
  1. Modelo disuasorio o represivo
  2. Modelo clásico de prevención del delito
  3. Modelo neoclásico de prevención del delito
  4. Control social formal e informal
  5. Percepción del penado
  6. Efectos preventivos del arresto y del tratamiento penitenciario
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELO SITUACIONAL DE LA PREVENCIÓN DEL DELITO
  1. Resurgimiento de las políticas de prevención en el siglo XX
  2. Modelos situacionales de prevención del delito
  3. Patrones delictivos
  4. Mapas del delito
  5. Policía predictiva
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
  1. Evolución histórica de los programas de prevención comunitaria en el ámbito urbano
  2. Teorías ecológicas y delincuencia urbana
  3. Teorías de la desorganización social, de la anomia y de la oportunidad diferencial
  4. Etapa de la sociedad asustada y etapa de la sociedad desordenada
  5. Políticas de prevención del delito en familias, jóvenes y niños
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APROXIMACIÓN PSICOLÓGICA AL FENÓMENO DE LA DELINCUENCIA
  1. Comportamientos delictivos
  2. Explicaciones psicológicas a la delincuencia
  3. Modelo del triple riesgo delictivo
  4. Factores de la delincuencia según su posibilidad de ser cambiados
  5. Recursos psicológicos para el cambio psicosocial del delincuente
  6. Modelos terapéuticos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TEORIAS Y PROGRAMAS DE TRATAMIENTO DESDE EL ÁMBITO PSICOLÓGICO
  1. Aprendizaje social y facetas del comportamiento delictivo
  2. Modelo de tratamiento "riesgo-necesidades-sensibilidad"
  3. Modelo de tratamiento "vidas satisfactorias"
  4. Formulación y aplicación de un programa de tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. Técnicas para desarrollar o reducir conductas
  2. Sistemas de organización estimular y de contingencias
  3. Técnicas de condicionamiento encubierto
  4. Modelado de conducta
  5. Entrenamiento en habilidades sociales
  6. Reestructuración cognitiva
  7. Solución de problemas interpersonales
  8. Técnicas de autocontrol y autoinstrucciones. Regulación emocional
  9. Inoculación de estrés y tratamiento de la ira
  10. Técnicas de generalización y mantenimiento
  11. Técnica de prevención de recaídas

MÓDULO 5. INSTITUCIONES DEL SISTEMA DE CONTROL PENAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO PENAL. CONCEPTO. FUNCIONES, PRINCIPIOS, SISTEMAS FUNDAMENTALES DEL PROCESO PENAL
  1. Conceptualización del proceso penal a través de los principios que lo configuran
  2. Derechos fundamentales inherentes al proceso penal
  3. El objeto en el proceso penal
  4. La jurisdicción penal como instrumento necesario para la actuación del ius puniendi
UNIDAD DIDÁCTICA 2. JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA: CONCEPTOS. ORGANIZACIÓN DE LA JURISDICCIÓN PENAL EN ESPAÑA
  1. La Jurisdicción Penal. Juzgados y tribunales
  2. La competencia
  3. La competencia territorial y por conexión
  4. La cuestión prejudicial
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FASES DEL PROCESO PENAL
  1. Fase I. Concepto, contenido y clasificación
  2. Fase II. Las diligencias previas
  3. Fase III. Medidas limitativas de los derechos fundamentales
  4. Fase IV. Las medidas cautelares
  5. Fase V. El sobreseimiento y la imputación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS PARTES EN EL PROCESO PENAL
  1. Las partes en el procedimiento Penal
  2. Los presupuestos procesales de las partes
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INICIACIÓN DEL PROCESO PENAL: DENUNCIA Y QUERELLA
  1. Inicio del proceso
  2. La querella
  3. La denuncia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ACCIÓN PENAL
  1. La conducta como elemento del delito
  2. Elementos de la acción
  3. Teorías de la acción
  4. Actos Involuntarios. Ausencia de Acción
  5. La omisión
  6. La responsabilidad penal de las personas jurídicas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA DETENCIÓN. DERECHOS DEL DETENIDO
  1. El concepto de detención: definición y aspectos generales
  2. Supuestos en los que procede la detención
  3. Requisitos y práctica de la detención
  4. Identificación en la vía pública
  5. Detención de menores
  6. El menor como víctima
  7. Supuestos de detenciones especiales en función de la persona
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL SECRETO EN EL PROCESO PENAL
  1. Fase de instrucción
  2. El principio técnico de Publicidad en el proceso penal
  3. Fases del proceso y principio de publicidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS INSTRUMENTOS DE PRUEBA EN EL PROCESO PENAL ESPAÑOL. ESPECIAL CONSIDERACIÓN A LA “PRUEBA PROHIBIDA”
  1. Medios de prueba
  2. Prueba prohibida y prueba ilícita
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INVESTIGACIÓN DELICTIVA FACULTADA A LOS DETECTIVES PRIVADOS. ANÁLISIS DE LA CONDICIÓN DE "LEGITIMADO" PARA LA ACCIÓN PENAL [ARTÍCULO 19.B) LSP]
  1. Legislación al respecto. El Artículo 19
  2. Funciones atribuidas a los detectives privados
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA POLICÍA JUDICIAL. CONCEPTO Y FUNCIONES
  1. Disposiciones generales
  2. Regulación normativa de la Policía Judicial
  3. Estructura y funciones de la Comisaría General de Policía Judicial
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL JUICIO ORAL
  1. Conceptualización
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA PRÁCTICA DE LA PRUEBA
  1. La prueba y los actos de investigación
  2. Valoración y sentencia
  3. Efectos de cosa Juzgada
UNIDAD DIDÁCTICA 14. PROCESOS ESPECIALES: TRIBUNAL DEL JURADO, PROCESOS RÁPIDOS, PROCESOS DERIVADOS DE “DELITOS PRIVADOS”
  1. Procedimiento abreviado
  2. El juicio del jurado
  3. Juicios rápidos
UNIDAD DIDÁCTICA 15. LOS RECURSOS CONTRA LA SENTENCIA
  1. Recursos ordinarios en el procedimiento penal
  2. Clases de recursos
  3. Recursos Ordinarios
UNIDAD DIDÁCTICA 16. ESPECIAL CONSIDERACIÓN AL RECURSO EXTRAORDINARIO DE REVISIÓN DE SENTENCIAS FIRMES
  1. Recursos extraordinarios en el procedimiento penal
  2. La rescisión de la cosa juzgada

MÓDULO 6. DELINCUENCIA EN JÓVENES Y MENORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MENOR DE EDAD Y DELINCUENCIA JUVENIL
  1. Concepto de menor de edad
  2. El interés superior del menor
  3. La protección del menor
  4. Consideraciones generales de la delincuencia juvenil
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA DELINCUENCIA JUVENIL
  1. Estructura, evolución y características principales de la delincuencia juvenil
  2. Perfil de los delincuentes juveniles
  3. Teorías explicativas de la delincuencia juvenil
  4. Factores de la delincuencia juvenil
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE LA DELINCUENCIA JUVENIL
  1. Prevención primaria
  2. Prevención secundaria
  3. Prevención terciaria
  4. Directrices de las Naciones Unidas para la prevención de la delincuencia juvenil (Directrices de Riad)
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL
  1. Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
  2. Conductas o condiciones de riesgo
  3. Intervención con menores
  4. Intervención de los servicios comunitarios
  5. Los Equipos Especializados (EE)
  6. Medidas de protección de menores
UNIDAD DIDÁCTICA 5. NATURALEZA DEL PROCESO PENAL DE MENORES
  1. Principios reguladores del proceso de menores
  2. Competencia y ámbito de aplicación
  3. Partes en el proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INSTRUCCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
  1. Aclaraciones Previas
  2. La incoación del expediente
  3. La detención del menor
  4. La actuación instructora del Ministerio Fiscal
  5. Medidas cautelares
  6. Remisión del expediente al Juez de Menores
UNIDAD DIDÁCTICA 7. FASE DE AUDIENCIA
  1. La apertura de la fase de audiencia
  2. La Sentencia de Conformidad
  3. De las decisiones del Juez de Menores
  4. El inicio de la fase de audiencia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SENTENCIA Y RECURSOS
  1. La Sentencia
  2. Los Recursos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA EJECUCIÓN DE MEDIDAS
  1. Aspectos comunes a la ejecución de las medidas
  2. De las medidas privativas de libertad
  3. De las medidas restrictivas de libertad
  4. De las medidas privativas de otros derechos
  5. De las medidas terapéuticas
  6. De las medidas educativas
  7. De los criterios para la determinación de la medida a aplicar
  8. Órganos competentes en la ejecución de medidas
  9. Inicio de la ejecución
  10. Reglas específicas para las medidas privativas de libertad

Titulación de master en criminologia y delincuencia juvenil

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

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Claustro docente de master en criminologia y delincuencia juvenil

Noemí Romero González
Tutor
Grado en Derecho Máster en Consumo y Empresa Máster en Abogacía Curso en Asesoramiento Financiero (MIFID II) Curso en Metodologías Ágiles
Su formación +
Tanoj Vashi De La Torre
Tutor
Graduado en Derecho y Máster en Asesoría Laboral, Fiscal y Jurídica de la Empresa por la Universidad de Granada. Máster de Asesoría Fiscal de Empresas de INEAF; y actualmente, cursando el Máster Habilitante de Acceso a la Abogacía por la UCAM. 
Su formación +
Alba Megías Cabezas
Tutor
Grado en Derecho, Máster oficial de cultura de paz, conflictos, educación y Derechos Humanos., Máster oficial de Abogacía (CURSANDO)
Su formación +
María Vergara Montes
Tutor
Graduada en Derecho por la Universidad de Granada. Técnico en Gestión Tributaria-Fiscal
Su formación +
Marina De Las Angustias Rivas Bastante
Tutor
Licenciada en Derecho Master de Asesoría Jurídica de Empresas, Formación de Formadores en E-Learning Curso Asesoramiento Financiero (MIFID II)
Su formación +
Raquel Ayas Sanchez
Tutor
Licenciada en Derecho por la Universidad de Granada y especializada en mediación familiar con el Máster en Mediación Familiar.
Su formación +
Javier Rodriguez Maiquez
Tutor
Licenciado en Derecho, Derecho Internacional y Estudios Jurídicos Internacionales. Máster Universitario en Formación del Profesorado de Formación Profesional en la Universidad Europea.
Su formación +

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Información complementaria

Master En Criminología Y Delincuencia Juvenil

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¿De qué se encarga la criminología?

Consiste en llevar a cabo un estudio, sobre los diferentes comportamientos antisociales y a las víctimas, así como los fenómenos de delincuencia y otro tipo de actos delictivos. El principal objetivo de esta ciencia, se centra en estudiar estos comportamientos y tratar de prevenir e intervenir cualquier medición Y/ control de reducción y de fenómenos criminales.

En España, la delincuencia juvenil es uno de los tipos de criminología que más se estudia. Las conductas que estos tienen, están reconocidas como delitos en el Código Penal exigido por la Ley de Responsabilidad Penal del Menor.

Entre los delitos más frecuentes, encontramos el robo con fuerza, y en gran mayoría, son de sexo masculino.

¿En qué consiste la delincuencia juvenil?

Se trata de todos aquellos actos delictivos, que son cometidos entre adolescentes, comprendidos entre los 14 y los 18 años de edad. Existen diferentes tipos de delincuencia, como son:

  • Conductas de delincuencia de carácter ocasional: Se manifiesta en el momento en el que el adolescente se adapta a un tipo de vida que no es el que le corresponde ni del que está acostumbrado.
  • Conductas de transición: Se dan de una manera más prolongada en el tiempo, y ocurre cuando existe algún cambio en el alrededor del adolescente, así como el cambio de ciudad.
  • Conductas de condición: Son aquellos que por indicio tiene tendencia a tener comportamientos asociados a la delincuencia y de manera antisocial.

¿Cuáles son las causas que incitan a los jóvenes a la delincuencia?

Entre las diferentes causas de la delincuencia, destacamos:

  • Teoría psicobiológica: Esta teoría defiende que los factores que llevan a cabo la delincuencia, se encuentran de manera innata en la persona.
  • Teorías psicosociales: Se trata del conjunto de factores de carácter social que son los que hacen que el individuo se comporte de una manera u otras, por tanto, se comporten de manera más egocéntrica o agresiva.
  • Teorías psicosociales: Provienen de la comunicación entre varios agentes que harán que los recursos sean más vulnerables.
  • Teorías de conflicto: defiende que vienen provocadas por las contradicciones entre varias personas, hace que se produzcan el malestar y la incertidumbre, sobre algo.
  • Teorías radicales: Es aquella que encasilla la clase a la que se pertenece con la delincuencia, es decir, si se posee una pequeña capacidad económica, se asociará a más delincuencia.

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