MASTER EDUCACION Y TIC
MASTER EDUCACION Y TIC: Master Europeo en Educación y Tic: Experto en Plataformas E-learning + Certificacion Oficial para Formadores E-learning
(incluye varios titulos universitarios homologados y baremables en oposiciones del Ministerio de Educacion)
Master Educacion y TIC. Realiza este Master Europeo en Educación y Tic. Hazte experto en Educación y Tic, gracias a este Master Online con Titulacion expedida por la Universidad Antonio de Nebrija.
- Maletín porta documentos.
- CDROM: Instalación, Configuración, Gestión y Mantenimiento de Aulas Virtuales Moodle
- DVD: Curso Multimedia Adobe Captivate CS6+Webinar
- Manual del Master Online: Instalación, Configuración, Gestión y Mantenimiento de Aulas Virtuales Moodle
- Manual del Master Online: Formación E-Learning
- Manual del Master Online: Adobe Captivate CS6 + Webinar
- Manual del Master Online: Formador de Formadores
- Master Online en formato SCORM: Formador de Formadores
- Master Online en formato SCORM: Instalación, Configuración, Gestión y Mantenimiento de Aulas Virtuales Moodle
- Master Online en formato SCORM: Formación E-learning
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Master Online
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
7 razones para realizar este Master Online
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PARTE 1. INSTALACIÓN, CONFIGURACIÓN, GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE AULAS VIRTUALES MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE
- ¿Qué es Moodle?
- Características Principales de Moodle como Plataforma Elearning
- Módulos Principales de Moodle
- Ventajas de Moodle
- La Comunidad Moodle
- Módulo de Tareas
- Módulo de Consulta
- Módulo Foro
- Módulo Diario
- Módulo Cuestionario
- Módulo Recurso
- Módulo Encuesta
- Módulo Indeshac
- Módulo WebQuest-SCORM
- Modulo Base de datos
- Módulo Glosario
- Módulo SCORM
- Módulo Wiki
- Módulo Calendario
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALAR MOODLE EN LOCAL
- Pasos previos y descarga de las herramientas
- Instalación de Xampp y Moodle
- Instalación de Xampp
- Instalación de Moodle
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
- La Interfaz de Moodle
- Modo Edición
- Configuración del Curso
- Idioma
- Administrar módulos, bloques y filtros
- Cambiar nuestra contraseña
- Cabecera
- Columnas central izquierda y derecha
- Módulos
- Módulos de actividad
- Filtros
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFIGURACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA APARIENCIA DE MOODLE
- Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle: temas
- Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle
- Configuración de la Portada/Página Inicial de Moodle
- Ajustes de Temas
- Icono
- Iconos de Archivos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CURSOS CON MOODLE
- Gestión de Categorías y Subcategorías
- Configuración de los Bloques de Cursos
- Matricular Usuarios
- Gestión de Grupos y Subgrupos
- Roles
- Crear Subcategorías
- La lista de participantes: Vista como Profesor
- Crear Usuarios
- Matricular Usuarios en Curso
- Definir Roles
- Roles definidos por defecto
- Asignar roles en cursos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREPARACIÓN DE ARCHIVOS PARA SU INTEGRACIÓN EN MOODLE
- Preparar imágenes
- Cargar imágenes
- Preparar audio
- Subir Audio
- Preparar Vídeos
- Insertar videos
- ¿JPG O GIF?
- Cargar varias imágenes
- Audacity
- Espacio de trabajo
- Formatos de archivo
- Compatibilidad con MP3
- Windows Movie Marker
- Insertar videos desde Moodle
- Insertando videos de Youtube
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDITOR HTML Y RECURSOS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN MOODLE
- Editor HTML
- Página
- Paquete de contenidos IMS
- URL
- Carpeta
- Etiqueta
- Propiedades del editor
- Crear paquetes de contenido IMS
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LECCIONES Y CUESTIONARIOS
- Estructura de una lección
- Crear y configurar una lección
- Gestionar una lección
- Creación y configuración de un cuestionario
- Añadir preguntas al cuestionario
- Importar/exportar
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CREACIÓN Y GESTIÓN DE GLOSARIOS Y TAREAS EN MOODLE
- Crear un glosario
- Gestionar un glosario
- Tareas
- Gestión y revisión de una tarea
- Creación de un glosario
- Tipos de tareas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREACIÓN Y GESTIÓN DE FOROS Y TALLERES
- Foros
- Crear un foro
- Gestionar un foro
- Talleres
- Crear un taller
- Gestionar un taller
- Tipos de foros
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CORREOS Y WIKIS
- Correo
- Mensajería Instantánea
- Crear Wikis
- Gestión de Wikis
- Correo electrónico
UNIDAD DIDÁCTICA 12. GESTIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE COMUNICACIÓN
- Crear un chat
- Gestionar un chat
- Consultas
- Encuestas
UNIDAD DIDÁCTICA 13. CALENDARIO Y EVENTOS
- Calendario
- Eventos
- Interface calendario
- Exportar un calendario
- ¿Por qué usamos el calendario?
- Configurar el calendario
- Agregar eventos
- Eventos próximos
UNIDAD DIDÁCTICA 14. PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
- Gestión de usuarios
- Altas y bajas de usuarios
- Revisión, evaluación y calificaciones
- Copias de seguridad
- Desmatricular a un alumno
- Altas y bajas de profesores
- Dar de baja un usuario de Moodle
- Informe de actividades
- Libro de calificaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 15. COPIA DE SEGURIDAD DE NUESTRO SITIO
- Realizar copia de seguridad
- Realizar copia de archivos.
- Realizar copia de base de datos.
PARTE 2. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICA ONLINE (SCORM) CON ADOBE CAPTIVATE CS6
MÓDULO 1. CAPTIVATE 6
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACIÓN
- Presentación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA CAPTIVATE 6
- Proceso de producción de contenidos
- Interface
- Paneles
- Espacio de trabajo personalizado
- Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAPTURA DE DIAPOSITIVAS
- Resolución adecuada para el proyecto
- Modificar tamaño
- Prepararnos para grabar
- Vista previa
- Grabar otras versiones del proyecto
- Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. GRABACIÓN DE VIDEO
- Preferencias de grabación
- La demostración de vídeo
- Panorámica automática y manual
- Ajustar el tamaño base de un proyecto
- Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. OBJETOS ESTÁNDAR
- Trabajar con objetos estándar
- La Leyenda de texto
- Estilo de la leyenda de texto
- Temporización transición e hipervínculos
- Importación y exportación de leyendas de texto
- Cuadro resaltado
- Actividades Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RATÓN E IMÁGENES
- Ratón
- Imágenes
- Herramientas de edición de imágenes
- Trabajar con personajes
- Formas inteligentes
- Ejercicios
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LÍNEA DE TIEMPO Y DIAPOSITIVAS
- Panel Cronología
- Trabajar con la línea de tiempo
- Trabajar con diapositivas
- Propiedades de una diapositiva
- Temas y diapositivas patrón
- Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANIMACIÓN Y OBJETOS INTERACTIVOS
- Animación de texto
- Insertar animaciones externas
- Zoom
- Insertar vídeo
- Efectos y botones
- Rollovers
- Ejercicios prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL Y SEGURIDAD PRIVADA
- Minidiapositivas
- Biblioteca
- Simulaciones
- Trabajar con cuadros de entrada de texto
- Bifurcación con áreas de clic
- Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 10. AUDIO
- Añadir sonido a los objetos
- Añadir música de fondo
- Grabar audio
- Editar audio
- Texto a voz
- Ejercicios Prácticos
MÓDULO 2. INTEGRACIÓN CON MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PUBLICACIÓN E INTEGRACIÓN EN MOODLE
- Comprobar la ortografía
- Índice
- Publicar
- Creación de un Scorm
- Integración de un Scorm en Moodle
- Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRABAJAR CON CUESTIONARIO
- Preferencias cuestionario
- Crear diapositivas de pregunta
- Ajuste de la calificación
- Revisiones y diapositivas de pregunta
- Grupos y preguntas aleatorias
- Ejercicio Práctico
MÓDULO 3. WEBINAR
UNIDAD DIDÁCTICA 13. WEBINAR
- ¿Qué es un webinar?
- Webinar
- Plataformas y proveedores de Webinar
- wiziq
- Crear un curso y una clase
- Ejercicio Práctico
PARTE 3. FORMACIÓN E-LEARNING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- Proceso de formación y desarrollo del talento humano
- Introducción a la planificación de la formación
- Formación y desempeño de Planes Formativos por competencias
- La persona adulta en situación de formarse
- La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Certificados de Profesionalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN
- El Proyecto de Formación
- Análisis de Necesidades Formativas
- Objetivos Formativos
- Los Contenidos Didácticos
- La Metodología
- La Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTOS DE E-LEARNING
- Desarrollo de acciones formativas E-Learning
- Dimensiones del proyecto E-Learning
- Equipo humano implicado
- Evaluación de las acciones formativas online
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COSTES DE LA FORMACIÓN
- Valoración económica del E-Learning
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- Formación E-Learning y formación tradicional
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN O FORMACIÓN VIRTUAL
- Concepto de teleformación
- Ventajas de la teleformación
- Inconvenientes de la teleformación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
PARTE 4. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
Tabla de contenidos del MASTER EDUCACION Y TIC
- 1 ☆ ¿De que va este Master Educacion Y Tic?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Master Educacion Y Tic
- 4 ☆ Master Europeo en Educacion y TIC: Experto en Plataformas E-learning ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Master Online
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Master Educacion Y Tic?
Opiniones Master Educacion Y Tic
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master Europeo en Educacion y TIC: Experto en Plataformas E-learning
MARTIN ORTELLI,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
El material de estudio.
MARTIN ORTELLI,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
he tenido problema con los videos. Hay módulo en los cuales se repite el mismo en los diferentes puntos, esto ha hecho que ne falte una parte del material.
VARINIA LÓPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Los ejercicios prácticos en la plataforma de Moodle
VARINIA LÓPEZ,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Los videos explicativos no son de la calidad esperada
CARLA CASTILLO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Podría aumentar mi formación.
CARLA CASTILLO,¿Qúe has aprendido en el Master Online?
He mejorado de aprender el funcionamiento de captivate como herramienta de creación de simulaciones y contenidos elearning aprovechando todas las posibilidades interactivas del programa..
CARLA CASTILLO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Algún temario muy bueno.
CARLA CASTILLO,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Todo a la perfección
OLGA MUZYKA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Flexibilidad del curso. Temario de e-learning
OLGA MUZYKA,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Los ejemplos de la vida real, stady-cases.
MARÍA FERNANDEZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?
Desearía aumentar mi asesoría.
MARÍA FERNANDEZ,¿Qúe has aprendido en el Master Online?
He aprendido sobre gestionar proyectos de formación..
MARÍA FERNANDEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Los ejercicios prácticos le encantaron un montón.
MARÍA FERNANDEZ,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Nada que mejorar
VANESSA OBIS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
Me ha gustado mucho todo lo que ha tenido que ver con la plataforma Moodle. Siempre que la había utilizado lo había hecho como estudiante o participante, y ver y construir un moodle ha sido tan gratificante como interesante. Encuentro que hay muchísimas posibilidades para gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de muchas herramientas: de comunicación, de evaluación y seguimiento, de actividades formativas tanto individuales como colaborativas, etc. Es muy fácil de utilizar aunque considero que para un gran dominio de éste se requieren muchas horas intentando realizar proyectos e intentándolos mejorar.
VANESSA OBIS,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Echo de menos un proyecto final. Lo ejercicios prácticos estaban bien, pero me hubiese gustado crear un pequeño proyecto final sobre algún tema utilizando todas las herramientas adquiridas durante el máster y con mayor flexibilidad y utilizando lo que yo hubiese querido.
ANA BENITEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
la parte de moodle
ANA BENITEZ,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
que captivate 6 no viniese con el curso y costase dinero o pudieses tener solo un mes de prueba
JAVIER HERRERA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
La gran versatilidad y posibilidades de uso de la plataforma moodle.
JAVIER HERRERA,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
Nada.
AZAHARA OLIVARES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?
las metodologías de enseñanza
AZAHARA OLIVARES,¿Qúe has echado en falta del Master Online?
nada
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
1º GARANTÍA
Mas de 20 años de experiencia con un record del 96% de satisfacción en atención al alumnado y miles de opiniones reales de nuestros alumnos satisfechos nos avalan. Matricúlate con el 100% de Garantía en este Master Online, y si no estás satisfecho con el material en 7 días te devolvemos tu dinero.
2º CONFIANZA
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3º CALIDAD AENOR
Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.
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