Master Oficial Montessori Online
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¿Qué es el método Montessori?
El método Montessori no es más que un método pedagógico en la cual se pone mayor énfasis en la actividad dirigida por el niño y la observación por parte del docente. Este método fue propuesto por María Montessori, educadora de la que recibe el nombre, a finales del siglo XIX y principios del XX. Este método se basa en principios básicos como:
- La capacidad con la que cuentan todos los niños de forma innata para recibir, procesar y almacenar la información del ambiente sin ningún esfuerzo.
- Presenta distintas áreas de aprendizaje, estas son la vida práctica, sensorial, lenguaje, matemáticas y cultura.
- Considera ciertas “ventajas de aprendizaje”, que no son más que aquellos periodos en los que el alumno presenta un interés especial o mayor interés de lo habitual en la realización de ciertas tareas.
- Es un proceso en el cual el alumno aprende el orden, la autodisciplina y la socialización de forma gradual.
- Se considera un ambiente preparado, que no es otro que el entorno de desarrollo del niño, ya sea físico o las personas que lo rodean.
- Da la importancia que merece al ritmo de aprendizaje de cada niño, ya que este dependerá de cada uno.
- El adulto solamente se encargará de guiar al niño.
A partir de esta base se crea una metodología completa. En la primera etapa educativa se emplean mucho los juguetes Montessori. La forma de desarrollar los diferentes campos de desarrollo de los individuos funciona a través de la curiosidad y las necesidades del mismo. Los juguetes Montessori proporcionan ciertas herramientas de desarrollo en las que se estimulan diferentes áreas de desarrollo. Con este tipo de juguetes Montessori, el funcionamiento es mediante la curiosidad de los propios niños. Ellos se sienten estimulados por algo, lo exploran y aprenden de ello, de forma autónoma y acorde a su desarrollo personal.
¿Cuáles son las distintas teorías del aprendizaje?
Algunas de las teorías del aprendizaje más conocidas son:
- Conductismo. Este tiene su origen a principios del siglo XX. Esta teoría se basa en la idea de que el aprendizaje se trata de un cambio en el comportamiento que se debe a los distintos estímulos percibidos en el entorno.
- Psicología cognitiva. Esta teoría se basa en la idea de que las personas actuamos como procesadores de la información.
- Constructivismo. Esta afirma que las personas son responsables de interpretar y darle sentido al nuevo conocimiento.
- Constructivismo social. Como su nombre indica, esta da especial valor al papel del contexto y de la interacción social en el proceso de aprendizaje de las personas.
- Aprendizaje experimental. Por último, aunque existen muchas otras teorías del aprendizaje, esta se basa en las teorías sociales y constructivistas del aprendizaje, sin embargo, sitúa a la experiencia como el centro del proceso de aprendizaje.
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