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master oficial educacion fisica

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Master oficial online educación física. Requisitos y salidas

El campo de la actividad física y el deporte está en pleno auge, en gran medida como consecuencia del aumento de los problemas físicos, el mayor nivel de sedentarismo y las enfermedades cardiovasculares asociadas.

En este sentido, el espectro profesional del deporte ha evolucionado pasando de un ámbito de influencia reducido a otro mucho mayor con la incorporación de la educación física y el deporte a las diferentes dinámicas cotidianas,entre otras razones como veremos más adelantelo que se traduce en un mayor volumen de puestos de trabajo asociados a esta temática.

master oficial educacion fisica

Las tendencias en el deporte se transforman en paralelo a los cambios sociales y demográficos. Fenómenos como la inversión de la pirámide poblacional, el sedentarismo unida a la menor actividad física, han hecho emerger nuevas demandas relacionadas con el deporte. tales como:

  •  Actividad deportiva para nuevas poblaciones (3ª edad, discapacitados) y para satisfacer motivaciones diversas (ocio, salud).
  • El aumento de nivel de vida que ha hecho accesibles algunos deportes, antes reservados para una minoría, al conjunto de la población.
  • Aumento del tiempo libre ha permitido el desarrollo del denominado com "turismo deportivo"
  • Desarrollo tecnológico y científico y
  • La mejora de calidad en la oferta deportiva.
  • Asimismo, también influye la total profesionalización del deporte de élite en las últimas décadas,  surgiendo en torno a él figuras laborales dedicadas en exclusiva a la mejorara en el rendimiento del deportista. 

Una diversidad de razones que hacen que la formación en el ámbito deportivo se presente como una oportunidad idónea para desarrollar una carrera profesional. 

Requisitos para acceder al master oficial educación física

Para poder realizar el completo master oficial de educación física será necesario presentar la titulación oficial del grado en actividades físicas y deportivas u otra proveniente de la rama en Ciencias del deporte. 

Euroinnova incorpora cada año nuevos programas formativos de valor que, sumado a colaboraciones de carácter internacional con prestigiosas Universidades Iberoamericanas, se traduce en un amplio abanico de posibilidades en cuanto a modalidades y áreas de conocimiento. Se trata de una amplia oferta que beneficiará a todas aquellas personas interesadas en seguir complementando y perfeccionando su perfil académico y profesional.

¿Cuáles son las principales salidas profesionales?

A continuación, puedes ver algunos de los campos profesionales con mayor salida laboral una vez finalizado el master oficial educación física:

Educación

  • Profesor de Educación Física en ESO, Bachillerato,
  • Profesor en los Ciclos Formativos de Actividades Físicas y Deportivas
  • Profesor en las Enseñanzas Deportivas
    (será necesario realizar el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato)

Salud

  • Preparador Físico de Promoción de la Salud
  • Preparador Físico como Educador Físico y/o Readaptador Deportivo.

Recreación y ocio deportivo

  • Monitor Deportivo de Acondicionamiento Físico,
  • Monitor Deportivo de Actividad Física Recreativa y
  • Monitor Deportivo de Actividad Física Deportiva de carácter formativo.

Entrenamiento deportivo

  • Técnico Deportivo ( será necesario realizar formación complementaria )
  • Técnico Deportivo Superior ( será necesario hacer formación complementaria )
  • Preparador Físico de Rendimiento.

Gestión deportiva

  • Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
  • Conocimiento del entorno.
  • Lenguajes: Comunicación y representación.
  • Director Deportivo / Coordinador

Educación física en los diferentes cursos escolares

Con nuestro master oficial online educación física podrás conseguir un mayor grado de especialización profesional en la aplicación de la educación física en los diferentes niveles del sistema educativo, así como en la confección de las actividades físicas en función de los diferentes intervalos de edad. 

 1. La Educación Física en la Educación Infantil

La LOMCE no modifica los artículos referidos a esta Etapa de la LOE (art. 12, 13, 14 y 15), por lo que sigue en vigor lo establecido en la anterior ley. El Real Decreto 1630/2006 fija las enseñanzas mínimas para el Segundo Ciclo de Infantil y establece los objetivos para esta Etapa, entre los que destacamos aquellos que tienen relación con nuestra materia:

La EF no existe como materia específica, pero sí encontramos trabajo específico en el ámbito motor en la primera y tercera, del que destacamos lo más relevante. Los ámbitos de actuación de este ámbito podemos englobarlos así:

2. La Educación Física en la Educación Primaria

En esta etapa, la EF aparece como asignatura específica de impartición obligatoria en todos los cursos. Este tipo de asignatura permite a las distintas administraciones autonómicas establecer contenidos en el marco de lo legislado por el Ministerio, lo que está dando origen a una gran dispersión de enfoques, frente a la uniformidad existente en la LOE.

La finalidad en dicha etapa consiste en desarrollar en las personas sus competencias motrices. Establece también que los elementos curriculares de la programación de la asignatura de Educación Física pueden estructurarse en torno a cinco situaciones motrices diferentes:

    • Acciones motrices individuales en entornos
    • Acciones motrices en situaciones de oposición.
    • Acciones motrices en situaciones de cooperación, con o sin oposición.
    • Acciones motrices en situaciones de adaptación al entorno físico.
    • Acciones motrices en situaciones de índole artística o de expresión.

    Establece cuatro bloques de contenidos:

    • Habilidades perceptivo-motrices
    • Habilidades motrices básicas
    • Actividades físicas artístico-expresivas
    • Actividad física y salud

     En cada uno de los cursos, y para los contenidos de cada bloque, propone una serie de criterios de evaluación que, a su vez, están desarrollados en estándares de aprendizaje evaluables.

    3. La Educación Física en la Educación Secundaria

    El Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato, propone 12 objetivos para ESO y 14 para  Bachillerato, entre los que uno está directamente vinculado con la EF en cada Etapa:

  • Secundaria:

    k) Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y
  • Bachillerato:

Utilizar la educación física y el deporte es una opción idónea para promover el desarrollo personal y social. Para el desarrollo de la competencia motriz, se propone incidir especialmente en la adquisición de conocimientos correspondientes a las diferentes actividades físicas, los relacionados con la corporeidad, con el movimiento, con la salud, con los sistemas de mejora de las capacidades motrices, con las medidas preventivas y de seguridad ante riesgos o accidentes y con los usos sociales de la actividad física;

Además, hay que considerar los conocimientos vinculados a procesos implícitos en la conducta motriz como percibir, interpretar, analizar, decidir, ejecutar y evaluar los actos motores; y actitudes derivadas de la valoración y el sentimiento acerca de sus propias limitaciones y posibilidades, el disfrute de la práctica y la relación con los demás.

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Otras preguntas de los usuarios

Educación física, enseñanza deportiva o educación deportiva son términos que refieren a la enseñanza y aprendizaje de ejercicios físicos cuyo objetivo principal es la educación de y para la salud. .

Opiniones de master oficial educacion fisica

Opinión de SANDRA Mª G. M.
Sobre master oficial educacion fisica
ZARAGOZA
Que he aprendido:

He aprendido bastante, luego he leido libros de los que se aconsejan o mencionan en el dvd

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el dvd

He echado en falta:

He echado en falta más ejemplos prácticos del adiestramiento

Opinión de MARÍA DOLORES G. G.
Sobre master oficial educacion fisica
CÓRDOBA
Que he aprendido:

A tener una idea globalizada de los talleres.

Lo que mas me ha gustado:

Los esquemas y presentación del temario

He echado en falta:

Más casos práctico. Actividades concretas. Ejemplos de talleres concretos. Su funcionamiento de principio a fin.

Opinión de RAFAEL L. S.
Sobre master oficial educacion fisica
SEVILLA
Que he aprendido:

He aprendido sobre identificar los diferentes rincones y talleres educativos que pueden conformar el aula..

Lo que mas me ha gustado:

Los datos han sido de perfecta disposición.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Muy buen soporte y elaborado.

Opinión de M. Ángeles R. V.
Sobre master oficial educacion fisica
ANDORRA
Que he aprendido:

Mejoré acerca de dominar las metodologías y herramientas que ofrece el curso.

Lo que mas me ha gustado:

Nos ayuda bastante el curso.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Los apuntes de ideal disposición.

Opinión de RAUL
Sobre master oficial educacion fisica
PALMAS (LAS)
de la información y la comunicación en educación..

Lo que mas me ha gustado:

Nos maravilló muchísimo el tema

Opinión de SORAYA J. D.
Sobre master oficial educacion fisica
HUELVA
Que he aprendido:

Contenidos sobre talleres y rincones.

Lo que mas me ha gustado:

Los diferentes talleres y rincones que describen.

He echado en falta:

Casos prácticos.

Opinión de DIEGO C. B.
Sobre master oficial educacion fisica
ALAVA
Que he aprendido:

He aprendido que la educación no es solo instrucción, sino el desarrollo

Opinión de OSCAR R. L.
Sobre master oficial educacion fisica
GUIPÚZCOA
Que he aprendido:

He mejorado sobre conocer las diferentes explicaciones teóricas del desarrollo infantil..

Lo que mas me ha gustado:

Los argumentos de genial cualidad.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Muy buen soporte y sencillo.

Opinión de MARÍA G. I.
Sobre master oficial educacion fisica
BARCELONA
Que he aprendido:

He podido profundizar en la educación especial y conocer el tema

Opinión de JUAN ANTONIO
Sobre master oficial educacion fisica
BARCELONA
como en el de la formación oficial no reglada..

Lo que mas me ha gustado:

Le sirve bastante este trabajo.

He echado
Opinión de JOSE ANTONIO MAYOR D. H.
Sobre master oficial educacion fisica
ALMERÍA
Que he aprendido:

Utilización de Protozoos sobre todo

Lo que mas me ha gustado:

Los ejemplos visuales

He echado en falta:

Ejemplos prácticos en peotools

Comentarios:

En general está bien

Opinión de ANTONIO JOSE M. F.
Sobre master oficial educacion fisica
GUIPÚZCOA
Que he aprendido:

He aprendido sobre conocer los diferentes recursos técnicos y metodológicos utilizados en la aplicación de programas de prevención e intervención..

Lo que mas me ha gustado:

Me enseñaría bastante el trabajo.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Un temario sobresaliente , es el sexto tema que busqué.

Opinión de CATALINA M. C.
Sobre master oficial educacion fisica
CORUÑA (A)
Que he aprendido:

He mejorado sobre conocer los conocimientos básicos sobre la alfabetización audiovisual y sus principales elementos: vídeo y televisión..

Lo que mas me ha gustado:

Le enseñaría mucho el curso.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Un trabajo ideal.

Opinión de CARMEN E. R.
Sobre master oficial educacion fisica
MADRID
Que he aprendido:

Cómo organizar los recursos educativos en el aula

Lo que mas me ha gustado:

Los talleres educativos

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Ha sido un curso interesante, el cual recomendaría ya que es muy práctico.

Opinión de ADELINA G. E.
Sobre master oficial educacion fisica
HUELVA
Que he aprendido:

He mejorado acerca de capacitar al alumnado para diseñar, desarrollar y evaluar planes y proyectos educativos en el ámbito social de la salud..

Lo que mas me ha gustado:

Nos sirvió bastante el tema.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Un tema perfecto , es el octavo curso que he encontrado.

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