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Inscríbete en el Master Online Pedagogía Montessori educación especial y obtén una doble titulación con titulación universitaria baremable en oposiciones expedido por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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725 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
Becas y Financiación
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sin intereses
Equipo Docente
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Especializado
Acompañamiento
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Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Domènec

ZAMORA

Opinión sobre Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria

Domènec, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?

Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho más cursos con ellos.

Domènec, ¿qué has aprendido en el Master Online?

He aprendido un montón de cosas nuevas que no sabía

Domènec, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar

Domènec, ¿qué has echado en falta del Master Online?

Está perfecto este Master Pedagogia Montessori Educacion Especial ni quitaría ni pondría nada, simplemente está perfecto.

Aida Garcia

MURCIA

Opinión sobre Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria

Aida Garcia, ¿qué has aprendido en el Master Online?

He aprendido muchas cosas relacionadas con la atención temprana que son muy útiles si eres profesor y/o estás especializado en este tema.

Aida Garcia, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

Esta parte del máster me ha parecido especialmente interesante y he aprendido muchas cosas nuevas que no sabía.

Aida Garcia, ¿qué has echado en falta del Master Online?

No he utilizado la comunicación pero me da la sensación de que sería muy positiva.

Andreea Vlad

GIRONA

Opinión sobre Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria

Andreea Vlad, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?

temario y duración

Andreea Vlad, ¿qué has aprendido en el Master Online?

metodo de los examenes

Andreea Vlad, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

todo sobre el àmbito de la pedagogia

Andreea Vlad, ¿qué has echado en falta del Master Online?

muy buena

Ignacio Morales

PALENCIA

Opinión sobre Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria

Me ha gustado e interesado mucho todo lo aprendido en este Master en Pedagogía Montessori con la Especialidad de Educación Especial. Además, me sirve para obtener puntos extra en las oposiciones docentes de mi comunidad autónoma, por lo que estoy super satisfecho.

Raúl Ortiz

SALAMANCA

Opinión sobre Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria

Realicé la carrera universitaria de magisterio y quería especializarme en la metodología Montessori con este máster de Euroinnova. Desde mi punto de vista la relación calidad-precio ha sido muy buena, aunque hubiera echado en falta un poco de interacción con mi compañeros. Sin embargo, lo recomiendo sin duda para todo aquel interesado en la pedagogía Montesorri.

Claudia Gallego

BARCELONA

Opinión sobre Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria

El temario de este master en me parecía interesante y lo he realizado para especializarme en la pedagogía Montessori. Gracias a Euroinnova lo he conseguido de la forma más cómoda posible pudiendo compaginarlo con mi vida laboral.
* Todas las opiniones sobre Máster en Pedagogía Montessori. Especialidad Educación Especial + Titulación Universitaria, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Master online pedagogía Montessori educación especial

MASTER ONLINE PEDAGOGÍA MONTESSORI EDUCACIÓN ESPECIAL. ¿Has oído hablar de la metodología Montessori? Tanto si es así como si no, en este Master en Pedagogía Montessori te enseñamos todo lo fundamental para que domines a la perfección esta metodología de aprendizaje tan innovadora. Si tienes dudas o necesitas más información, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Resumen salidas profesionales
de Master online pedagogía Montessori educación especial

El Máster Montessori en Educación Especial es la formación especializada con la que nutrirse de la filosofía que basa el aprendizaje en la realización de juegos didácticos. Conviértete en un experto en el sistema educativo que tiene en cuenta valores como la libertad, el amor o el conocimiento en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños. Aprende a prevenir, detectar e intervenir en el desarrollo infantil de niños con discapacidades o trastornos.


Objetivos
de Master online pedagogía Montessori educación especial
  • Los objetivos que se pretenden alcanzar en el presente Máster Montessori Online son los siguientes:
  • - Analizar las diferentes discapacidades y sus características dentro del campo de la educación especial.
  • - Obtener conocimientos sólidos con los que aprender a diagnosticar e intervenir en niños con trastornos desde un enfoque multidisciplinar.
  • - Valerse de los instrumentos con los que evaluar la inteligencia, las aptitudes, el potencial de aprendizaje y el rendimiento de los niños.
  • - Familiarizarse con las técnicas conductuales o cognitivas aplicables durante la infancia y los conocimientos básicos en su aplicación.
  • - Realizar una intervención temprana y más efectiva detectando trastornos y dificultades en base a signos precoces.
Salidas profesionales
de Master online pedagogía Montessori educación especial

Los centros que abrirán sus puertas a los profesionales que finalicen el Máster Montessori en Educación Especial serán los Colegios de Educación Infantil y Primaria, Centros de Educación Especial o de Atención Temprana o Institutos de Enseñanza Obligatoria. También podrán llevar a cabo labores de Refuerzo Educativo o Intervención Psicoeducativa en centros tanto públicos como privados.

Para qué te prepara
el Master online pedagogía Montessori educación especial

Adquiere los conocimientos expertos necesarios para llevar a cabo la planificación y el diseño de actividades relacionadas con la filosofía Montessori. Domina las necesidades especiales de apoyo educativo en niños con discapacidades o trastornos y aprende con el Máster Montessori en Educación Especial sus características y las formas de detección temprana para llevar a cabo una metodología adaptada a la diversidad del alumnado.

A quién va dirigido
el Master online pedagogía Montessori educación especial

El Máster Montessori en Educación Especial se dirige a los profesionales del área educativa motivados a actualizarse o ampliar sus conocimientos en el sector y así mejorar sus competencias profesionales. También se dirige a todas las personas que desean conocer esta metodología pedagógica y su aplicación en niños con dificultades de aprendizaje.

Metodología
de Master online pedagogía Montessori educación especial
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Master online pedagogía Montessori educación especial

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  1. Nacimiento
  2. - Etapas del parto

    - Riesgos y complicaciones del parto

    - El control del neonato

  3. Desarrollo físico y motor
  4. - La conducta refleja

    - Pautas del crecimiento

    - Las habilidades motoras gruesas

    - Las destrezas motoras finas

  5. Desarrollo sensorial y perceptivo
  6. Desarrollo cognitivo
  1. Desarrollo físico y psicomotor
  2. - Locomoción

    - Manipulación

  3. Desarrollo cognitivo
  4. Desarrollo del lenguaje
  5. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Desarrollo psicomotor
  2. - El espacio

  3. Desarrollo cognitivo
  4. - El pensamiento preoperacional

  5. Desarrollo del lenguaje
  6. - Tres-cuatro años

    - Cinco años

    - Seis años

  7. Desarrollo Psico-social y afectivo
  8. - La problemática afectiva del niño y niña de tres a seis años

    - La socialización fuera de la familia

  1. Desarrollo físico y motor
  2. Desarrollo cognitivo
  3. - Conocimiento operacional concreto

    - Propiedades de las operaciones cognitivas concretas

    - Operaciones del conocimiento operacional concreto

  4. Desarrollo del lenguaje
  5. Desarrollo psico-social y afectivo
  1. Desarrollo físico
  2. - Cambios físicos en las chicas

    - Cambios físicos en los chicos

  3. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
  4. Desarrollo psico-social y afectivo
  5. - La preadolescencia

    - Afectividad en la preadolescencia

    - La familia y los amigos

    - La identidad personal y la formación de valores

  1. La Adolescencia
  2. Cambios característicos de la adolescencia
  3. - Cambios físicos

    - Cambios psicológicos

    - Cambios sociales

  4. La adolescencia como período crítico del desarrollo
  5. Desarrollo cognitivo
  6. - Procesos cognitivos

    - La cognición durante la adolescencia

  7. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
  8. - Definiciones de personalidad

    - Componentes de la personalidad

  9. Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
  10. - Evolución y determinantes del autoconcepto y la autoestima durante la adolescencia

  11. El desarrollo de la identidad personal
  12. - Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad

  13. Las relaciones sociales
  14. - Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia

  15. El cambio en las emociones
  1. La educación especial en la primera mitad del s.XX
  2. Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial
  3. - Tipos de Discapacidad Visual

    - Necesidades del alumnado con Ceguera

    - Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual

  4. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  5. - Tipos de Discapacidad Auditiva

    - Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva

  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  7. - Clasificación de la discapacidad intelectual

    - Características básicas de la persona con discapacidad intelectual

    - Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual

  8. Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
  9. - Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo

    - Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo

  10. Alumnado con discapacidad física y verbal. Tipos y características
  11. - Alumnado con Discapacidad Física

    - Alumnado con Discapacidad Verbal

  1. El niño/a descubre a los otros
  2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  3. La escuela como institución socializadora
  4. El papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  5. Principales conflictos de la vida en grupo
  1. Importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. - El apego: definición y funciones

    - El curso evolutivo del apego

    - Tipos de apego

  1. Introducción al desarrollo
  2. - Concepto de desarrollo

    - Objetivo del desarrollo

  3. Etapas del desarrollo según María Montessori
  4. - Fase 1 (0-6 años)

    - Fase 2 (6-12 años)

    - Fase 3 (12-18 años)

    - Fase 4 (18-24 años)

  1. Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación
  2. - Características fundamentales de la escuela nueva

    - Principales escuelas

  3. Principios didácticos fundamentales de la educación
  4. - Principio de actividad

    - Principio de creatividad

    - Principio vivencial

    - Principio de globalización

    - Principio de normalización

    - Principio de individualización

    - Otros principios

  1. Introducción
  2. Principios básicos
  3. Figura docente
  4. Pedagogía de María Montessori
  5. María Montessori y la educación especial
  1. Método Montessori
  2. Elementos de la metodología
  3. Áreas del método Montessori
  4. Puesta en práctica del método
  5. Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional
  1. Polarización de la atención
  2. - La normalización

  3. El silencio
  1. La mente absorbente de los niños
  2. Los períodos sensibles
  3. - Imaginación

    - Abstracción

    - Sociabilidad

    - Período sensible para el desarrollo de los sentidos

    - Período sensible para el desarrollo del movimiento

  4. El ambiente preparado
  5. - La libre elección del trabajo

  6. El rol del adulto
  7. - El rol de los maestros

    - El rol de los padres

  1. Organización del espacio
  2. - Tipos de espacios

    - Recursos para crear distintos espacios

  3. Los rincones educativos
  4. - Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula

    - Posibles rincones en el aula de Educación Infantil

    - Actividades a realizar en los rincones

    - Materiales a utilizar y temporalización

  1. Introducción
  2. Características del Juego
  3. Tipos de Juegos
  4. El juguete didáctico
  5. La socialización a través del juego
  1. El juego infantil
  2. - Características del juego infantil

  3. El juego didáctico
  4. - El juego funcional (0-3 años)

    - El juego simbólico (3-6 años)

    - El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)

  5. La importancia del juego
  6. - Aportaciones del juego al desarrollo

    - El juego en el aprendizaje

    - Dificultades en el juego

  7. El adulto y la estimulación del juego según Montessori
  8. El juego para niños con discapacidad
  1. Transformación del adulto
  2. El guía de Montessori
  3. - Características del guía Montessori

  4. La libertad y la disciplina en el método Montessori
  1. Plan de estudios de María Montessori
  2. - Vida práctica

    - Sensorial

    - Lenguaje

    - Matemática

    - Cultura

  1. Características de los materiales Montessori
  2. Tipos de materiales Montessori
  3. - Materiales de Montessori

  4. Importancia de los materiales
  1. Introducción a la resolución de conflictos
  2. Resolución de conflictos en el método Montessori
  3. - Estrategias Montessori para la resolución de conflictos

  1. Introducción
  2. Evolución de la Educación Especial
  1. El Concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  2. La importancia de la Escuela Inclusiva
  3. Principios Generales de Intervención Educativa en Alumnos con Necesidades Específicas
  1. Introducción
  2. Evaluación Psicopedagógica
  3. Decisiones de Escolarización
  1. Introducción
  2. Modalidades de Escolarización
  3. Las Adaptaciones Curriculares
  1. La Orientación Educativa
  2. Planificación Educativa
  3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
  4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
  1. Introducción
  2. Recursos Materiales
  3. Los Recursos Personales
  4. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  5. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial
  1. Introducción
  2. La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales
  3. Cauces de participación
  4. El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos/as
  1. Alumnos y alumnas con Deficiencia Auditiva
  2. Alumnos y alumnas con Deficiencia Visual
  3. Alumnos y alumnas con Deficiencia Motora
  4. Alumnos y alumnas con Deficiencia Mental
  5. Alumnos y alumnas con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad
  1. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Déficit Auditivo y Orientaciones Metodológicas
  2. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Visual y Orientaciones Metodológicas.
  3. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Motora y Orientaciones Metodológicas.
  4. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Mental o Intelectual y Orientaciones Metodológicas
  5. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo y Orientaciones Metodológicas
  1. Alumnos y alumnas con Altas Capacidades Intelectuales
  2. Características asociadas a Superdotación Intelectual
  3. Perfiles de Niños de Altas Capacidades Intelectuales
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. Los tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Sobredotación
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  3. La sobredotación
  1. La Atención Temprana
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. La familia
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
  1. El aprendizaje: definición y tipos
  2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
  3. La plasticidad sináptica
  4. Las diferencias humanas en inteligencia
  5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje
  1. Proceso evaluativo de las Dificultades de Aprendizaje
  2. Procedimiento de recogida de datos
  3. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  4. Evaluación del potencial de aprendizaje
  5. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  6. Instrumentos de evaluación de la personalidad
  1. Las Dificultades de Aprendizaje: definición operacional y tipos
  2. Clasificación de las dificultades de aprendizaje
  1. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  2. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  3. Líneas actuales en la intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  1. El aprendizaje de los niños y su socialización
  2. Importancia de las habilidades sociales en las Dificultades de Aprendizaje de los niños
  3. Problemas de comportamiento y Dificultades de Aprendizaje
  4. Medidas preventivas generales para los problemas de conducta
  5. Detección temprana de los problemas de conducta
  6. Líneas generales de intervención en los niños con problemas de conducta
  1. La atención a la diversidad en los centros educativos
  2. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  3. Programas de atención a la diversidad
  4. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con Dificultades de Aprendizaje
  1. Los orígenes de la Terapia de Conducta
  2. Fundamentos de la Terapia de Conducta
  3. Modelo Cognitivo
  4. Modelo Conductual
  5. Análisis Funcional de la Conducta
  1. Aspectos diferenciadores de la Terapia de Conducta aplicada a los niños
  2. Características de la intervención psicológica en la infancia
  1. Descripción del proceso terapéutico
  2. Características de la evaluación infantil
  3. Técnicas de evaluación conductual en la infancia
  4. Diseño y planificación del Plan de Intervención
  1. Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta
  2. Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI)
  1. La edad bebé
  2. De 1 a 3 años
  3. De 3 a 6 años
  4. De 6 a 9 años
  5. De 9 a 13 años
  1. Definición y características de los trastornos de conducta
  2. Causas de los trastornos de conducta
  3. Clasificación de los trastornos de conducta
  4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
  5. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  6. Trastorno del Espectro Autista
  1. La ansiedad
  2. Las fobias infantiles
  3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
  4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia
  1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos del ánimo
  2. Trastornos bipolar en la infancia
  3. Síntomas de los trastornos del ánimo en la infancia
  4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos del ánimo en la infancia
  5. Trastorno depresivo en la infantil
  1. Trastornos del sueño-vigilia
  2. Trastornos de la eliminación

Titulación de Master online pedagogía Montessori educación especial

Doble Titulación:

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Macarena Rodríguez Martínez
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Manuela Gladis álvarez Jiménez
Tutor
Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Nazaret Barrio Vega
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.

15%
Beca Amigo

La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Master online pedagogía Montessori educación especial

Información complementaria

Master Online Pedagogía Montessori Educación Especial

Actualmente, la utilización de la pedagogía Montessori, que se basa en la estimulación de los niños de una forma más independiente, donde cada uno trabajará a su ritmo; esto supone una nueva forma de concebir el estudio dentro de las aulas en los colegios.

Debido a la necesidad de profesionales cualificados que presenten altos conocimientos y habilidades para poder aplicar esta novedosa pedagogía, te recomendamos realizar este máster Montessori online.

Master Online Pedagogía Montessori Educación Especial

Junto a este Máster en pedagogía Montessori conseguirás la Especialidad educación especial con titulación universitaria homologada, esto quiere decir que disminuirás tu competencia en las oposiciones de la administración pública. Además, al ser un máster online conseguirás grandes ventajas como la flexibilidad de poder realizar la tarea cómodamente desde cualquier lugar, sin horarios y con ayuda de profesionales del sector educativo.

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¿Cuáles son las características de la Pedagogía Montessori?

La pedagogía Montessori lo que busca es ayudar al niño a conseguir un desarrollo integral, tanto en sus capacidades intelectuales y físicas como espirituales; se pretende conseguir que las aulas de los colegios sean un lugar donde la inteligencia del niño se desarrolla a través del trabajo libre con la ayuda de un material didáctico especializado. Las principales características que se deben tener en cuenta en la metodología Montessori son:

  • Considerar que la mente de los niños lo absorbe todo.
  • Crear un espacio zen para que el niño se sienta cómodo.
  • Seguir la idea de jugar para aprender.
  • Dejar que el niño aprenda solo, de una forma más independiente.

Estos son solamente los principios básicos en los que se basa esta metodología, pero es necesario tener un conocimiento más amplio para poder aplicarlo con éxito en los niños, por lo que la realización de este máster Montessori online te ayudará a conocer todas las herramientas y procesos que se deben utilizar para conseguir los objetivos que nos marcamos. 

Ventajas del método Montessori en educación especial

Este máster Montessori online se presenta junto a una especialización en educación especial debido a que las ventajas que suponen esta pedagogía en este tipo de alumnos son incalculables.

Esta pedagogía Montessori presenta su valor diferencial en ser una metodología que promueve la atención a la diversidad, porque al respetar el ritmo personal de cada alumno potenciamos su evolución.

Algunos de los niños de necesidades educativas especiales más conocidos son los que presentan autismo, asperger o trastorno de déficit de atención, pero existe otro tipo de necesidades que también se enseñarán en este máster online pedagogía Montessori educación especial. Los beneficios más conocidos que podemos obtener son los siguientes:

  • Integración porque cada alumno decide el tiempo que invierte en cada material didáctico.
  • Permite un contexto flexible de aprendizaje creativo.
  • Respeto a la diversidad consiguiendo que cada niño pueda ser él mismo y aprenda a su propio ritmo.

En definitiva, si quieres conocer más sobre esta pedagogía Montessori para poder aplicarla en las aulas del colegio, en casa con tus hijos o especializarte en los niños que necesitan educación especial, te recomendamos matricularte en este máster online pedagogía Montessori educación especial. Aprovecha esta oportunidad de formarte con la mejor relación calidad-precio del mercado dentro de nuestra escuela Euroinnova.

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¿Por qué realizar el Master Online Pedagogía Montessori Educación Especial con Euroinnova?

  • La modalidad es 100% online, por tanto, podrá cursarlo desde cualquier ubicación.
  • El tipo de pago es muy flexible, no tendrás que pagar por adelantado, sino que pagarás cuando lo recibas.
  • Cuenta con un gran equipo docente especializado y además tendrás a tu disposición un acompañamiento personalizado.
  • Euroinnova tiene una gran experiencia en el ámbito online, cuenta con una elevada valoración de la experiencia por parte de los alumnos.

Solicita más información sobre el funcionamiento de nuestro campus virtual para poder comenzar tus estudios de este máster online pedagogía Montessori educación especial y conseguir grandes ventajas. Además, en Euroinnova contamos con una gran variedad de cursos relacionados con la metodología Montessori, de los que podrás escoger el que mejor se adapte a tus necesidades y preferencias para que consigas una formación continua. 

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Preguntas al director académico sobre el Master online pedagogía Montessori educación especial

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