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MÁSTER PEDAGOGÍA MUSICAL. Con este máster online te convertirás en un experto en interculturalidad en centros educativos. ¡Dale a tu carrera el impulso que merece!
- Pedagogo sistémico
- ¿Por qué es importante el coaching?
- Principios y valores
- Tipos de coaching
- Motivación en el proceso
- La voluntad como requisito del inicio del proceso
- Tipos de vínculos
- Interacción entre iguales en contextos educativos
- Características, fundamentación y objetivo de las prácticas centradas en la familia
- El concepto de comunidad educativa
- Metodología de las constelaciones familiares
- Leyes de los sistemas. Órdenes del amor
- La Psicogenealogía sistémica o Constelaciones Familiares de Hellinger
- Pedagogía de Decroly
- Los Centros de Interés
- Conceptos básicos del Método Decroly
- Rudolf Steiner
- Triformación Social
- Fines y objetivos de las escuelas Waldorf
- Características de las escuelas Waldorf
- Respuesta a la formación del profesorado en pedagogía Waldorf
- Objetivos de la formación
- Temas centrales de la formación
- Sesiones de la Práctica Psicomotriz
- Papel del o de la psicomotricista
- Principios pedagógicos de Emmi Pikler-Lòczy
- Casa-Cuna de Lòczy
- Instituto Pikler-Lóczy
- Aspectos pedagógicos de la Educación Creadora
- Condiciones de la Educación Creadora
- Desarrollo cognoscitivo
- Estadio sensoriomotor (de 0 a 2 años)
- Estadio preoperacional (de 2 a 7 años)
- El enfoque teórico de Vygotsky
- Método de Freud
- Constructos y postulados fundamentales
- Etapas del desarrollo psicosexual
- Desarrollo cognitivo de 0 a 15 meses
- Desarrollo cognitivo de 12-18 meses
- Desarrollo cognitivo de 18-24 meses
- Desarrollo cognitivo de 2-4 años
- Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años
- Desarrollo cognitivo del niño de 2 a 7 años (estadio pre-operacional)
- Estimulación en personas con algún tipo de discapacidad
- Características y factores del desarrollo motor
- Estructuración del esquema corporal
- Organización tacto-visio-espacial
- Organización audio-temporal
- Clasificación de las sensaciones
- Origen del estudio del desarrollo motor
- La disciplina en la actualidad
- Esquema corporal
- Elementos que determinan el esquema corporal
- Contenidos para el desarrollo del esquema corporal
- Percepción y orientación espacial
- Percepción y orientación temporal
- Lugar del placer sensoriomotor
- Espacio del juego simbólico
- Espacio de la distanciación
- Las Actitudes del Psicomotricista
- Límite entre realidad y juego
- Tecnicidad
- Los materiales según el espacio
- Materiales de exterior e interior
- Estimulación visual
- Estimulación auditiva
- Estimulación táctil
- Estimulación olfativa
- Estimulación gustativa
- Tipos de Discapacidad Visual
- Necesidades del alumnado con Ceguera
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Visual
- Tipos de Discapacidad Auditiva
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Auditiva
- Clasificación de la discapacidad intelectual
- Características básicas de la persona con discapacidad intelectual
- Necesidades del alumnado con Discapacidad Intelectual
- Trastornos Generalizados del Desarrollo pasan a denominarse trastornos del espectro del autismo
- Trastorno del Espectro del Autismo
- Necesidades del alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
- Alumnado con Discapacidad Física
- Alumnado con Discapacidad Verbal
- Entidades nacionales dedicadas estimulación multisensorial
- Sentido del oído
- Sentido de la vista
- Sentido del gusto
- Sentido del olfato
- Sentido del tacto
- Procesamiento de la información sensorial
- Elementos de la sala
- Método de trabajo del espacio snoezelen
- Ejemplo de sala snoezelen
- Características de la Terapia Ocupacional
- Ámbitos de actuación del profesional de la T.O
- Discapacidad y terapia ocupacional
- Estimulación propioceptiva y vestibular
- Estimulación visual
- Estimulación táctil
- Estimulación auditiva
- Olfativa y gustativa
- Elementos para la estimulación multisensorial
- Sistemas de comunicación
- Descripción del Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC)
- Musicoterapia aplicada a la discapacidad auditiva
- Musicoterapia aplicada a la discapacidad visual
- La Musicoterapia en la discapacidad intelectual
- Actividades y recursos en educación visual
- Actividades y recursos en educación del oído
- Actividades y recursos en educación del tacto
- Actividades y recursos en educación del olfato
- Actividades y recursos en educación del gusto
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Máster puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija.
Jorge Q. L.
CÁDIZ
Opinión sobre el Master en Pedagogia Musical + Titulacion Universitaria
Una de las cosas por las que volvería a hacer otra formación similar, sería por la ayuda que he tenido de mi tutor. Me ha acompañado durante toda la formación y me ha animado a seguir adelante hacía mis sueños. Además, este Máster Online me ha permitido obtener una Titulación Universitaria baremable en Oposiciones, la cual me dará puntos determinantes en las mismas.
Rafael B. C.
ALMERIA
Opinión sobre el Master en Pedagogia Musical + Titulacion Universitaria
Me ha encantado la temática de este máster ya que me apasiona la pedagogía. También, se me ha hecho muy ameno ya que está todo muy bien planificado, para no tener tanta presión. En general, ha sido una experiencia increíble. 100% lo recomiendo a todo el mundo.
Paula R. G.
GRANADA
Opinión sobre el Master en Pedagogia Musical + Titulacion Universitaria
Gracias a este Máster en Pedagogía Musical, he conseguido mejorar mi desarrollo profesional y me ha abierto más oportunidades laborales. En el futuro, espero seguir formándome ya que me ha gustado estos estudios. Introduciría mas vídeos prácticos que apoyen a la teoría.
Jesús M. N.
ALBACETE
Opinión sobre el Master en Pedagogia Musical + Titulacion Universitaria
En general, la experiencia ha sido muy buena. He tenido un tutor que me ha ayudado mucho a lo largo de la formación. Desde el principio, me resolvió todas las dudas y me ayudo para mejorar mi desarrollo profesional. Además, he adquirido gran cantidad de nuevos conocimientos sobre la musicoterapia.
Mariola L.
JAÉN
Opinión sobre el Master en Pedagogia Musical + Titulacion Universitaria
Me ha gustado mucho la modalidad online porque gracias ella, he podido compaginarla con mis otros estudios. Además, me ha ayudado mucho para planificarme mi propio horario. En el futuro, me gustaría seguir formándome con esta modalidad. Es una formación muy completa, no le falta nada.
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