master psicologia geriatrica
MASTER PSICOLOGIA GERIATRICA: Master en Psicología Geriátrica + Titulación Universitaria
(Inscríbete en nuestro Master Psicología Geriátrica y obtén una doble titulación con titulación universitaria baremable en oposiciones expedido por la Universidad Antonio de Nebrija)
- La Importancia de la Psicogerontología
- El profesional de psicogerontología
- Diferentes recursos sociales para Personas Mayores
- Ley de Promoción de la autonomía y atención a las personas en situación de dependencia
- Asociaciones y grupos de ayuda
- Tercera Edad: Motivación y Autonomía
- El Maltrato tratado desde la Psicología Geriátrica
- Servicios de Ayuda a Domicilio
- Teleasistencia
- Las ayudas técnicas
- Servicios intermedios y de respiro familiar (estancias temporales y centros de día)
- Estancias de día en centros gerontológicos
- Los centros de día para personas mayores dependientes
- Autonomía en las actividades básicas de la vida diaria
- Autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria
- Fomento de la participación: la motivación
- El maltrato en la tercera edad
- Aspectos Fundamentales de la Psicología
- Proceso de envejecimiento, enfermedad y convalecencia. El ciclo Vital
- Los Cambios en la Tercera Edad: Biopsicosociales
- Calidad de Vida y Bienestar en la Tercera Edad
- Entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. Evolución
- Necesidades especiales de atención y apoyo integral
- Apoyo y autodeterminación en personas d la tercera edad
- Conceptos fundamentales, características y necesidades especiales en enfermedad y convalecencia
- Cambios biológicos
- Cambios psicológicos y cognitivos
- Introducción
- Aspectos Fundamentales del Envejecimiento poblacional
- Geriatría y gerontología
- Edad
- Diferentes teorías del envejecimiento
- Situación de envejecimiento poblacional
- La situación actual en España
- Longevidad y Esperanza máxima de vida
- Teorías Estocásticas
- Teorías no estocásticas
- Los cambios en el Cuerpo
- Diferentes Enfermedades en el Anciano: Aspectos a destacar
- Cambios en el aspecto exterior
- Cambios en la composición corporal
- Cambios en los signos vitales
- Cambios en los órganos de los sentidos
- Cambios en el aparato circulatorio
- Cambios en el aparato digestivo
- Cambios en el riñón
- Cambios en el sistema endocrino
- Cambios en el sistema inmunitario
- Cambios en el sistema nervioso
- Cambios en el sistema musculoesquelético
- Introducción a la Psicología del Envejecimiento
- Afectividad: Diferentes Cambios
- La autoestima en la vejez y el Autoconcepto
- Diferentes cambios en la personalidad
- Cambios en el funcionamiento cognitivo
- Trastornos Psicológicos en Personas Mayores
- Aspectos Generales
- Procesos de pérdida: El duelo
- Evolución de la afectividad. Teorías explicativas
- Memoria
- Aprendizaje
- Funcionamiento Intelectual
- Lenguaje
- Depresión
- Demencias
- Enfermedades geriátricas: Aspectos Fundamentales
- Diferentes enfermedades osteoarticulares
- Hipertensión arterial
- Diabetes mellitus
- Los sentidos de la vista y del oído
- Enfermedad del Parkinson
- Accidentes cerebro vasculares
- Depresión
- El Síndrome Confusional
- La demencia
- Artrosis (osteoartritis, artropatía degenerativa)
- Osteoporosis
- Lumbalgias y lumbociáticas
- ¿Qué es la hipertensión arterial?
- Cifras normales/cifras elevadas de tensión arterial
- Factores que influyen en la aparición de hipertensión arterial
- Actuación ante un caso de hipertensión arterial
- Cuidado del diabético
- La vista
- El oído
- Enfermedad de Parkinson
- Manifestaciones clínicos
- Plan de actuación
- Actitud ante la depresión
- Características clínicas
- Factores de riesgo
- Causas más frecuentes
- Actuación ante el/la usuario/a confuso/a
- Clasificación
- Características clínicas
- Plan de actuación
- Cuidados específicos
- Enfermedad de Alzheimer: Evaluación Diagnóstica
- ¿Quiénes llevan a cabo las intervenciones?
- Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención
- Sintomatols básicas de la intervención
- Programa de envejecimiento saludable
- Programa de actividad física
- Programa de terapia ocupacional
- Programa de envejecimiento saludable
- Evaluación
- Objetivos generales
- Metodología
- Contenido de los programas
- Programa de prevención de la incapacidad
- Objetivos generales
- Metodología
- Contenidos
- Fases
- Desarrollo de las sesiones
- Evaluación
- Objetivos generales
- Tipos de terapia ocupacional
- Metodología
- Pautas generales
- Ejemplos de actividades
- Ejemplos de programas de intervención
- Intervención en funciones cognitivas
- Intervención en memoria
- Orientación a la realidad
- Intervención en funciones intelectuales
- Intervención en funciones psicoafectivas
- Evaluación
- Objetivos generales
- Metodología
- Evaluación
- Objetivos generales
- Pautas generales de trabajo
- Metodología
- Información básica en orientación
- Percepción-atención
- Memoria
- Lenguaje
- Razonamiento
- Depresión
- Ansiedad
- Programa de apoyo social
- Programa de entrenamiento en habilidades sociales
- Programa en intervención con familias
- Cuidadores de mayores dependientes
- La familia en la residencia
- Evaluación
- Objetivos Generales
- Metodología y pautas generales de trabajo
- Voluntariado
- Evaluación
- Objetivos Generales
- Metodología
- Evaluación
- Pautas generales de la intervención
- Autocuidado
- Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes
- Pautas generales de actuación
- Programas de Atención e Intervención
- Trastornos de conducta en contexto residencial. Intervención
- Objetivos generales en el trabajo con personas mayores dependientes
- Programa de alojamiento
- Programas de atención personal y actividades de la vida diaria
- Introducción a la Psicología Clínica
- Evaluación Psicológica y Clínica
- Habilidades del terapeuta
- La importancia científica de los modelos
- Modelo psicométrico del atributo
- Modelo médico
- Modelo Dinámico
- Modelo fenomenológico
- La evaluación conductual
- Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva
- Modelos integradores: enfoque bio-psico-social
- Introducción a los tratamientos psicológicos
- ¿Qué es un tratamiento psicológico?
- Psicólogo y Psiquiatra
- Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
- Momento para el tratamiento y sus tipos
- Dónde encontrar tratamientos psicológicos
- Eficacia de los tratamientos psicológicos
- Evaluar la eficacia de los tratamientos
- Psiquiatras
- Psicólogos
- Centros públicos
- Centros privados
- Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico
- Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos
- Tratamientos considerados eficaces
- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos
- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes
- El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia
- Concepto de salud
- Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
- La motivación
- Frustración y conflicto
- Salud mental y psicoterapia
- Diagnóstico y clasificaciones
- Salud y enfermedad
- Protección de la salud
- Factores que determinan la salud
- Diagnóstico diferencial
- Introducción a la Psicología Clínica Infantil
- Conceptos de salud y enfermedad
- Otros conceptos relacionados
- Evaluaciódéficit de atención con hiperactividad
- Trastorno especifico del aprendizaje
- Trastornos motores
- Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
- Prevención primaria
- Prevención secundaria
- Prevención terciaria
- Comportamiento anormal
- Anormalidad extrínseca
- Prevalencia
- Incidencia
- Causas
- Tratamiento
- Trastorno del desarrollo de la coordinación
- Trastorno de movimientos estereotipados
- Trastornos de tics
- Otros trastornos del desarrollo neurológico
- Trastorno de apego reactivo
- Trastorno de relación social desinhibida
- Trastorno de estrés post traumático
- Introducción a los trastornos depresivos
- Trastornos depresivos
- Especificadores para trastornos depresivos
- Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo
- Trastorno de depresión mayor
- Trastorno depresivo persistente (distimia)
- Trastorno disfórico premenstrual
- Trastorno depresivo inducido por una sustancia/medicamento
- Trastorno depresivo debido a otra afección médica
- Otro trastorno depresivo especificado
- Otro trastorno depresivo no especificado
- Introducción a los trastornos de ansiedad
- Trastorno de ansiedad por separación
- Mutismo selectivo
- Fobia específica
- Trastorno de ansiedad social (fobia social)
- Trastorno de pánico
- Agorafobia
- Trastorno de ansiedad generalizada
- Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos
- Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
- Otro trastorno de ansiedad especificado
- Otro trastorno de ansiedad no especificado
- Introducción a los trastornos obsesivos compulsivos
- Trastorno obsesivo-compulsivo
- Trastorno dismórfico corporal
- Trastorno de acumulación
- Tricotilomanía (trastorno de arrancarse el pelo)
- Trastorno de excoriación (rascarse la piel)
- Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados inducidos por sustancias/medicamentos
- Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados debido a otra afección médica
- Otro trastorno compulsivo-obsesivo y trastornos relacionados especificados
- Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados no especificados
- Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
- Trastorno de apego reactivo
- Trastorno de relación social desinhibida
- Trastorno de estrés postraumático
- Trastorno de estrés agudo
- Trastorno de adaptación
- Otro trastorno relacionado con traumas y factores de estrés especificado
- Trastorno relacionado con traumas y factores de estrés no especificado
- Trastornos disociativos
- Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados
- Trastorno de identidad disociativo
- Amnesia disociativa
- Trastorno de despersonalización/desrealización
- Otro trastorno disociativo especificado
- Trastorno disociativo no especificado
- Trastorno de síntomas somáticos
- Trastorno de ansiedad por enfermedad
- Trastorno de conversión (trastorno de síntomas neurológicos funcionales)
- Factores psicológicos que influyen en otras afecciones médicas
- Trastorno facticio
- Otro trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados especificados
- Trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados no especificados
- Personalidad normal VS personalidad patológica
- Trastorno general de la personalidad
- Trastornos de la personalidad. Grupo A
- Trastornos de la personalidad: Grupo B
- Trastorno de la personalidad: Grupo C
- Otros trastornos de la personalidad
- -cias/medicamentos
- Trastorno bipolar y trastorno relacionado debido a otra afección médica
- Otro trastorno bipolar y trastorno relacionado especificado
- Trastorno bipolar y trastorno relacionado no especificado
- Trastorno de la personalidad paranoide
- Trastorno de la personalidad esquizoide
- Trastorno de la personalidad esquizotípica
- Trastorno de la personalidad antisocial
- Trastorno de la personalidad límite
- Trastorno de la personalidad histriónica
- Trastorno de la personalidad narcisista
- Trastorno de la personalidad evasiva
- Trastorno de la personalidad dependiente
- Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva
- Cambio de la personalidad debido a otra afección médica
- Introducción a los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
- Pica
- Trastorno de rumiación
- Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos
- Anorexia nerviosa
- Bulimia nerviosa
- Trastorno de atracones
- Otro trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos especificado
- Trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos no especificado
- Introducción a los trastornos del sueño-vigilia
- Trastorno de insomnio
- Trastorno de hipersomnia
- Narcolepsia
- Trastornos del sueño relacionados con la respiración
- Parasomnias
- Trastorno del sueño inducido por sustancias/medicamentos
- Otros trastornos relacionados
- Apnea e hipopnea obstructiva del sueño
- Apnea central del sueño
- Hipoventilación relacionada con el sueño
- Trastornos del ritmo circadiano de sueño-vigilia
- Trastornos del despertar del sueño no REM
- Trastorno de pesadillas
- Trastorno del comportamiento del sueño REM
- Síndrome de las piernas inquietas
- Trastorno de insomnio especificado
- Trastorno de insomnio no especificado
- Otro trastorno de hipersomnia
- Trastorno de hipersomnia no especificado
- Otro trastorno del sueño-vigilia especificado
- Trastorno del sueño-vigilia no especificado
- Introducción a las disfunciones sexuales
- Disforia de género
- Trastornos parafílicos
- Eyaculación retardada
- Trastorno eréctil
- Trastorno orgásmico femenino
- Trastorno del interés/excitación sexual femenino
- Trastorno de dolor genito-pélvico/penetración
- Trastorno de deseo sexual hipoactivo en el varón
- Eyaculación prematura (precoz)
- Disfunción sexual inducida por sustancias/medicamentos
- Otra disfunción sexual especificada
- Disfunción sexual no especificada
- Disforia de género en niños
- Disforia de género en adolescentes y adultos
- Otra disforia de género especificada
- Disforia de género no especificada
- Trastorno por voyeurismo
- Trastorno de exhibicionismo
- Trastorno de frotteurismo
- Trastorno de masoquismo sexual
- Trastorno de sadismo sexual
- Trastorno de pedofilia
- Trastorno de fetichismo
- Trastorno de travestismo
- Otro trastorno parafílico especificado
- Trastorno parafílico no especificado
- Introducción a los trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
- Trastorno negativista desafiante
- Trastorno explosivo intermitente
- Trastorno de la conducta
- Trastorno de la personalidad antisocial
- Piromanía
- Cleptomanía
- Otro trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, especificado
- Trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, no especificado
- Introducción a los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos
- Trastornos relacionados con el alcohol
- Trastornos relacionados con la cafeína
- Trastorno relacionados con el cannabis
- Trastornos relacionados con alucinógenos
- Trastornos relacionados con los inhalantes
- Trastornos relacionados con los opiáceos
- Trastornos relacionados con los sedantes, hipnóticos o ansiolíticos
- Trastornos relacionados con los estimulantes
- Trastornos relacionados con el tabaco
- Trastornos relacionados con otras sustancias (o sustancias desconocidas)
- Trastornos inducidos por otras sustancias (o sustancias desconocidas)
- Trastornos no relacionados con sustancias
- Introducción a los trastornos neurocognitivos
- Síndrome confusional
- Otro síndrome confusional especificado
- Síndrome confusional no especificado
- Trastornos neurocognitivos mayores y leves
- Acatisia aguda inducida por medicamentos
- Discinesia tardía
- Distonía tardía. Acatisia tardía
- Temblor postural inducido por medicamentos
- Otro trastorno motor inducido por medicamentos
- Síndrome de suspensión de antidepresivos
- Otro efecto adverso de medicamentos
- Trastaguda inducida por medicamentos
- Introducción a otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
- Problemas de relación
- Maltrato, abuso y negligencia
- Problemas educativos y laborales
- Problemas de vivienda y económicos
- Otros problemas relacionados con el entorno social
- Problemas relacionados con delincuencia o interacción con el sistema legal
- Otros encuentros con los servicios sanitarios para asesoramiento y consejo médico
- Problemas relacionados con otras circunstancias psicosociales, personales o ambientales
- Otras circunstancias de la historia personal
- Problemas relacionados con la educación familiar
- Otros problemas relacionados con el grupo primario
- Maltrato infantil y problemas de negligencia
- Neurología: el sistema nervioso (SN)
- Anatomía del Sistema Nervioso
- El encéfalo
- La médula espinal
- Neuronas y Neurología
- Funciones Vitales
- Clasificación del Sistema Nervioso
- Tronco cerebral
- El cerebelo
- El cerebro
- Astrocitos
- Oligodendrocitos
- Células ependimarias
- Células de Schwann
- Células satélite
- Micrología
- Sustancia blanca y gris
- Introducción
- Órganos de los sentidos
- Plasticidad cerebral
- Funciones cognitivas
- Área frontal
- Área parietal
- Área temporal
- Área occipital
- Vista
- Oído
- Gusto
- Olfato
- Determinación del estado neurológico
- Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: anamnesis
- Examen de la función neurológica del paciente
- Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen
- Valoración del nivel de conciencia
- Valoración pupilar
- Valoración de la función motora
- Valoración de los reflejos y reacciones
- Neuroimagen anatómica
- Neuroimagen funcional o metabólica
- Actividad eléctrica cerebral
- Otras exploraciones
- Manifestaciones de la Alteración de la Función Neurológica
- Pérdida o disminución del nivel de conciencia
- Trastornos convulsivos (convulsiones)
- Pérdida o disminución de la fuerza muscular
- Trastornos sensitivos
- Alteraciones del movimiento
- Agitación psicomotriz
- Focalidad neurológica
- Trastornos de comportamiento y conducta
- Hipertensión intracraneana (HTIC)
- Alteraciones circulatorias encefálicas
- Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas
- Emergencias Neurológicas
- Emergencias Psiquiátricas
- Traumatismo craneoencefálico (TCE)
- Epidemiología
- Factores etiológicos
- Clasificación
- Valoración y exploración
- Tratamiento
- Vigilancia del traumatizado
- Tumores del sistema nervioso central
- Clasificación
- Etiología
- Manifestaciones clínicas
- Evaluación diagnóstica
- Tratamiento
- Prevención
- Seguimiento y revisiones
- Identificación
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Afasia de Broca
- Afasia de Wernicke
- Afasia de conducción
- Afasia global
- Afasias transcorticales
- Afasias anómica
- Afasias subcorticales
- Test de Boston para el diagnóstico de las afasias
- Intervención logopédica en las afasias
- Identificación
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Clasificación de la disartria
- Métodos de intervención
- Apraxia
- Apraxia ideomotora
- Modelos explicativos de la apraxia
- Otras apraxias
- Agnosias
- Diagnóstico de la apraxia
- Líneas asociadas a la apraxia ideomotora
- Agnosias visuales
- Agnosias auditivas
- Agnosias táctiles y somatognosia
- El valor de la memoria
- Definición de memoria
- La memoria es asombrosa y desconcertante
- ¿Cuántas memorias hay?
- La función de la memoria
- Los límites de la memoria
- Recuerdos falsos
- La memoria no es perfecta, pero si fiable
- Comentaría final
- Introducción
- Las grandes tradiciones en el estudio de la memoria Ebbinhaus y Barlett
- Marcos teóricos en la investigación de la memoria
- Niveles de análisis
- Metáforas de la memoria
- Psicología cognitiva de la memoria
- El trabajo pionero de Hermann Ebbinghaus
- El enfoque Frederick Bartlett
- Asocianismo
- Psicología Cognitiva
- Neurociencia Cognitiva
- La arquitectura funcional de la memoria: perspectiva cognitiva
- Discrepancias entre ambos grupos teóricos: Un experimento sencillo
- Disociaciones de memoria
- ¿Cuál es el significado teórico de las disociaciones?
- La arquitectura de la memoria: perspectiva neurocognitiva
- Sistemas de memoria: conclusión.
- El modelo modal: la arquitectura de la memoria según Atkinson y Shiffrin
- Un enfoque de sistemas múltiples
- Las disociaciones y su lógica
- Tipos de disociaciones
- Historia de la investigación moderna sobre sistemas de memoria
- Definición de sistemas de memoria y criterios para su establecimiento
- Sistemas cerebrales de memoria
- Amplitud de aprehensión
- Características básicas de la memoria icónica
- El lugar de la memoria icónica
- Memoria icónica y percepción
- Evolución del concepto de memoria icónica
- Paradigmas experimentales
- Estudio electrofisiológicos
- Características básicas de la memoria ecoica
- Conclusión general
- La técnica de informe total
- La técnica de informe parcial
- Capacidad de la memoria icónica
- Duración de la memoria icónica
- Contenido de la memoria icónica
- La técnica de informe parcial
- La técnica de enmascaramiento
- La técnica del sufijo
- Duración de la memoria ecoica
- Contenido de la memoria ecoica
- Introducción
- La estructura de la memoria a corto plazo
- Los límites de la MCP
- Procesos básicos en MCP
- Recapitulación final
- El motor de la cognición
- ¿Diferentes términos para el mismo sistema?
- La memoria a corto y a largo plazo ¿dos sistemas separados y un único sistema?
- La MCP es una memoria de trabajo
- El método de la tarea secundaria
- El modelo de memoria operativa de baddeley
- Límites temporales: El olvido a corto plazo
- Los límites de capacidad de la MCP
- Codificación
- Almacenamiento
- Recuperación
- Introducción: la memoria a largo plazo
- Procesos de codificación
- -La búsqueda de una medida independiente de profundidad
- Organización de la MLP
- Proceso de consolidación
- MLP tras intervalos de retención extraordinariamente largos
- La lógica de la memoria: Codificación, almacenamiento y recuperación
- Niveles de procesamiento
- Repaso de mantenimiento y repaso elaboratorio
- Aprendizaje incidental versus aprendizaje intencional
- Códigos estructurales, códigos semánticos e intencionalidad
- Elaboración, congruencia y distintividad
- Profundidad de procesamientos versus procesamientos apropiados para la transferencia
- Organización impuesta por el experimentador: asociativo y categorial
- Organización impuesta por el experimentador: asociativa y categorial
- Organización subjetiva
- Organización y distintividad: Una paradoja aparente
- Diferentes tipos de consolidación
- El modelo estándar
- La teoría de huellas múltiples, una alternativa al modelo estándar
- Reconsolidacion
- Consolidación/reconsolidacion, recuperación y dinámica de la memoria: Una perspectiva cognitiva
- Introducción
- Disponibilidad y accesibilidad
- El trabajo de Allport y Postman
- El control de las fuentes de la memoria: distinguiendo entre realidad y fantasía
- La generación de memorias falsas: paradigmas y mecanismos
- La base funcional de la memoria constructiva
- Los siete pecados de la memoria: un marco integrador de los errores de la memoria
- Sabemos más de que lo que podemos recordar
- El fenómeno de la punta de la lengua
- Información disponible e información accesiación sobre memorias falsas
- El trabajo de Bartlett sobre la distorsión de la memoria
- La era moderna en el estudio de las memorias falsas
- El paradigma Deese-Roediger-McDermott
- Creación de memorias falsas de eventos complejos
- Introducción
- Conceptos y definiciones
- Métodos de estudio
- Estructura y organización de la memoria autográfica
- Accesibilidad de los recuerdos autobiográficos: la curva de recuperación del ciclo de vida
- Los recuerdos que nos definen
- La búsqueda de la coherencia o como el yo interpreta el pasado
- La función de la memoria autobiográfica
- Memoria episódica, memoria semántica y memoria autobiográfica
- Recuerdos autobiográficos versus hechos autobiográficos
- Componentes de la memoria autobiográfica
- La técnica de las palabras clave
- El métodos do los diarios
- Los cuestionarios de memorias
- El sistema de memoria del yo
- Organización de la memoria autobiográfica
- La memoria episódica
- La construcción de los recuerdos autobiográficos
- Los recuerdos involuntarios
- La amnesia infantil
- El fenómeno de la reminiscencia
- La función relativa al yo
- La función social o comunicativa
- La función directiva
- Introducción
- Estrés y trauma: ideas básicas
- Emoción, estrés y memoria
- ¿Cómo influye la emoción en la memoria?
- El impacto de las emociones negativas sobre la memoria
- La memoria del trauma
- Explicando la memoria traumática
- Teorías cognitivas del trastorno de estrés postraumático
- Controversias sobre memorias y trauma: situación actual
- Trastorno del estrés postraumático
- El impacto del trauma sobre la memoria: TEPT y memoria
- La ley de Yerkes-Dobson
- La hipótesis de Easterbrrok
- Introducción
- La amnesia: definición y clasificación
- El síndrome amnésico
- Amnesia retrograda focal o aislada
- Teorías explicativas de la ARF
- Amnesia funcional
- El paciente amnésico
- Características definitorias del síndrome amnésico
- La memoria de los pacientes amnésicos. ¿qué esta alterado y que esta preservado?
- Teorías explicativas de la amnesia
- Neuropatología de la amnesia retrograda focal
- Perfil neuropsicológico de la ARF
- Clasificación de las amnesias funcionales
- La amnesia retrograda funcional
- Perfil neuropsicológico de la amnesia retrograda funcional
- Amnesia retrogradas orgánica y funcionales ¿Dos caras de la misma moneda?
- Una explicación de la amnesia retrograda funcional: EL síndrome de bloqueo amnésico
- Conceptualización de la Salud Mental
- Cambios socioculturales en torno a la salud mental
- Modelos de intervención en salud mental
- Tratamientos de las enfermedades mentales en salud mental
- Salud mental en la tercera edad
- Prevención de los problemas de salud mental en los ancianos
- Importancia de la salud mental
- Enfermedades mentales y sociedad
- Modelo de vulnerabilidad
- Modelo de calidad de vida
- Modelo de rehabilitación psicosocial
- Tratamiento farmacológico
- Terapia electroconvulsiva (ECT)
- Psicoterapia
- La demencia y la depresión en los ancianos son problemas de salud pública
- Estrategias de tratamiento y asistencia
- Prevención de depresión
- Prevención del suicidio
- Fundación salud mental España para la prevención de los trastornos mentales y el suicidio
- Prevención de demencias
- Trastorno mental
- Motivos comunes de los trastornos mentales
- Principales causas de los problemas de salud mental
- Cambios en la personalidad y el comportamiento
- Los cambios de personalidad en erapia ocupacional
- Rehabilitación en salud mental
- Recuperación desde la terapia ocupacional
- Espacios para la salud mental y la identidad ocupacional
- Diagnósticos del trastorno mental
- Causas
- Rehabilitación Social
- Rehabilitación Laboral
- Introducción a la terapia ocupacional aplicada a la neurología
- Principales patologías neurológicas y su intervención desde la terapia ocupacional
- Materiales rehabilitadores cognitivos
- Ictus
- Esclerosis múltiple
- Lesión medular
- Alzheimer
- Enfermedad de Parkinson
- Traumatismo craneoencefálico (TCE)
- Materiales para la mejora de la atención
- Materiales para mejorar la memoria
- Materiales para mejorar la orientación espacial
- Programas de terapia ocupacional
- Elaboración y diseño de programas de terapia ocupacional
- Programas de terapia ocupacional en salud mental
- Justificación
- Objetivos generales y específicos
- Descripción
- Temporalización
- Metodología
- Seguimiento
- Recursos
- Programas para la promoción de la autonomía personal
- Programas en el ocio y tiempo libre
- Programas en actividades formativas
- Programas en la terapia cognitiva y psicoestimulación
- Programas en el entrenamiento de la memoria
- Introducción a la Evaluación
- Evaluación de los programas de intervención ocupacional
- Evaluación ocupacional
- ¿Qué se evalúa?
- Funciones de la evaluación
- Agentes evaluadores
- Modalidades de evaluación
- Características generales de la evaluación
- Modelos de evaluación
- Informe Final
- Fuentes de información de la terapia ocupacional
- Herramientas de evaluación
- Intervención individual con la persona y el entorno
- La intervención al proceso terapéutico
- Intervención grupal desde la terapia ocupacional
- La intervención que tiene el terapeuta en el individuo
- Ejemplo práctico del proceso de intervención individual
- Aproximaciones conceptuales para la intervención centrada en la persona
- Principios y criterios para fundamentar un modelo de intervención integral centrado en la persona
- Actividades grupales en Terapia Ocupacional
- Modelo Familiar Sistémico
- Modelo de la ocupación familiar
- Introducción a la evaluación de la persona y del entorno
- Evaluación del desarrollo positivo de adolescentes
- Herramientas para la evaluación desde la terapia ocupacional
- Escala de autoestima (Rosenberg)
- Escala para la evaluación de la satisfacción vital (Huebner)
- Escala para la evaluación de la tolerancia a la frustración (Bar-On y Parker)
- Escala de empatía (Jolliffe y Farrington)
- Escala para la evaluación de las habilidades sociales
- Escala para la evaluación del estilo parenteral (Oliva, Parra, Sánchez-Queija y López)
- Escala de valoración del barrio por sus residentes
- Cuestionario de autonomía para las actividades de la vida diaria (Barthel)
- Escala sobre el perfil de habilidades de la vida cotidiana (Life Skill Profile “LSP”)
- Cuestionario de salud general de Goldberg (GHQ28)
- Escala de ansiedad de Hamilton
- Definición del envejecimiento
- Envejecimiento poblacional
- Teorías del envejecimiento
- Disciplinas importantes en la tercera edad
- Situación de envejecimiento poblacional
- Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida
- Diferentes conceptos de edad
- Teorías Estocásticas
- Teorías no estocásticas
- Geriatría y gerontología
- Introducción a la psicogerontología
- Valoración geriátrica inicial
- Aspectos a tener en cuenta
- Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
- Proceso de evaluación
- Técnicas de evaluación
- La entrevista
- La Observación
- Autoinformes
- Autorregistros
- Pruebas médicas
- Antecedentes personales
- Historia farmacológica
- Anamnesis
- Antecedentes personales
- Anamnesis por aparatos
- Valoración funcional
- Concepto de función
- Discapacidad y sus caminos
- Evaluación de las actividades de la vida diaria
- Valoración socio-ambiental
- Valoración psicológica y cognitiva
- Valoración cognitiva
- Instrumentos o escalas para la valoración mental
- Valoración del estado emocional
- Evaluación social
- Relaciones y actividades sociales
- Soporte social
- Recursos sociales
- Evaluación ambiental
- Proceso de valoración
- Cambios en la fisionomía humana producto del envejecimiento
- Asociaciones y grupos de ayuda
- Cambios en el aspecto exterior
- Cambios en la composición corporal
- Cambios en los signos vitales
- Cambios en los órganos de los sentidos
- Cambios en el apación de dependencia
- La conciencia corporal y las capacidades perceptivas-motrices en el currículum de Educación Física
- Las habilidades motrices
- Cualidades o capacidades físicas
- Actividades físico artísticas expresivas
- El ritmo a través del movimiento en las metodologías activas de educación musical
- La danza como manifestación expresiva
- Influencia de la música en la actividad física
- Conciencia corporal
- Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
- Desplazamientos
- Saltos
- Giros
- Lanzamientos
- Recepciones
- Resistencia
- Flexibilidad
- Fuerza
- Velocidad
- Ejercicio físico y envejecimiento
- Importancia de la actividad física
- Prevención en la actividad física
- Ventajas del ejercicio físico
- Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
- Adaptación de la actividad física ante diferentes anomalías frecuentes en personas mayores
- Recomendaciones generales
- Contraindicaciones
- Definición de Gerontogimnasia
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- Introducción
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- ¿Quiénes llevan a cabo las intervenciones?
- Pautas generales para promover la participación de las personas mayores en los programas de intervención
- Programa de envejecimiento saludable
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Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova
Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Psicologia Geriatrica + Titulacion Universitaria
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- Saber identificar las diferentes etapas por las que atraviesan las personas mayores y los cambios que concurren a cada una de las mismas.
- Entender las diferentes patologías y enfermedades geriátricas, así como aprender a evaluar las diversas enfermedades cognitivas.
- Conocer los métodos y técnicas en Neuropsicología.
- Conocer las alteraciones de la memoria en el envejecimiento y enfermedades neurológicas.
- Conocer a fondo el concepto de memoria.
- Estudiar científicamente la memoria.
- Conocer la evolución del concepto de memoria icónica.
- Conocer la estructura de la memoria a corto y largo plazo.
- Controlar las fuentes de la memoria.
- Conocer el contexto de la terapia ocupacional en España.
- Aprender los ámbitos de la intervención (rehabilitación, integración e inclusión).
- Conocer la misión y la visión de la terapia ocupacional en salud mental.
- Aprender el proceso de intervención individual con la persona y el entorno.
- Reducir la morbimortalidad en los mayores y mantener una buena capacidad funcional, aceptando ésta como un indicador de bienestar y salud y el de mayor valor predictivo respecto a la necesidad de recibir ayuda. -Facilitar en todo lo posible que las personas puedan envejecer en su domicilio o en un entorno que les sea más confortable, poniendo énfasis en la promoción de programas de rehabilitación relativos a todos aquellos aspectos que reduzcan al máximo los procesos de limitación física, psíquica o sensorial en las personas de edad avanzada que condicionan su dependencia.
Máster Psicología Geriátrica
Dentro de la sociedad actual se está produciendo un envejecimiento masivo, por lo que es necesario comenzar a preocuparse más por el estudio de las necesidades de este sector en crecimiento de la sociedad para conseguir mejorar su calidad de vida. De aquí surge la necesidad de profesionales cualificados en psicología geriátrica que se encuentran especializados en la salud mental y cuidados específicos de las personas mayores.
Si te interesa aumentar tus conocimientos y habilidades profesionales relacionadas con esta especialidad dentro de la psicología a personas mayores te recomendamos realizar este Master Psicología Geriátrica con titulación universitaria homologada, donde además contarás con más posibilidades de inserción laboral al ser baremable en las oposiciones de la administración pública.
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¿Qué es la psicología geriátrica?
La psicología geriátrica es una especialidad de la psicología que se centra en el estudio de la salud mental y física de los adultos mayores, en concreto se encarga de estudiar las capacidades que se deterioran con la vejez, como puede ser la memoria, capacidad de aprendizaje y coordinación. Además de tomar atención a algunas enfermedades mentales que suelen surgir con el trascurso de la edad como puede ser el alzheimer, demencia, parkinson, etc.
En definitiva de lo que se trata es de aumentar tus conocimientos y adquirir las habilidades necesarias para conseguir mejorar la calidad de vida de las personas mayores, consideradas los mayores de 65 años; todo esto lo podrás conseguir una vez finalizado este máster psicología geriátrica.
Las principales funciones de un psicólogo en geriatría
Las funciones que realiza un psicólogo especializado en geriatría tienen como objetivo principal conseguir el bienestar de las personas mayores, pero de una forma más específica estas son algunas de las funciones que se deben realizar:
- Realización de un informe psicológico.
- Marcar objetivos terapéuticos.
- Seguimiento del tratamiento indicado.
- Evaluación de los tratamientos psicológicos.
- Asesoramiento al paciente y sus familiares.
Estas son solo algunas de las funciones generales que deberás realizar si comienzas tu carrera profesional como psicólogo en geriatría, pero siempre deberás adaptarte a las necesidades de cada paciente por lo que es esencial tener un conocimiento completo en esta especialidad, lo podrás conseguir realizando este máster psicología geriátrica para que sepas identificar los factores de cada situación y su tratamiento indicado en cada caso.
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En Euroinnova queremos ofrecerte una formación de calidad, donde te beneficies de las ventajas de ser una formación online que te permite conciliar el trabajo con el estudio así como la posibilidad de escoger el curso que mejor se adapte a tus necesidades y preferencias. Porque trabajamos para ayudarte en tu crecimiento personal y profesional con la realización de este máster psicología geriátrica.
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Pregunta: ¿Cuál es el principal objetivo de la psicología geriátrica?
Respuesta: El principal objetivo de la psicología geriátrica es conseguir mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 65 años, mediante un cuidado de la salud mental y física con la aplicación de diferentes tratamientos en función de cada situación.
Pregunta: ¿Se puede pagar a plazos el precio de matriculación?
Respuesta: ¡Buenas! Claro, desde Euroinnova te ofrecemos la posibilidad de pagar en cómodos plazos sin intereses. Además, contamos con descuentos especiales par antiguos alumnos que hayan cursado alguno de nuestros cursos/másteres previamente.
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Respuesta: ¡Hola! puedes finalizar antes, siempre y cuando se completen las horas de formación estipuladas para el máster. Una de las grandes ventajas de la formación online es que cada alumno/a marca su ritmo de estudio y, desde el centro, nos adaptamos para que logres tus metas académicas y laborales.
