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Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
1500 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Nerea López

ALAVA

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Nerea López, ¿qué has aprendido en el Master Online?

Con esta acción formativa, he aprendido la importancia de las relaciones sociales, tanto familiares, de entorno y con animales, en el desarrollo de las personas y el tratamiento de sus posibles disfuncionalidades.

Nerea López, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

Lo que más me ha gustado ha sido la forma de enfocar el tratamiento hacia los animales y su constante énfasis por el respeto hacia éstos. Además, creo que es necesario recalcar la importancia de los cursos de Pedagogía Terapéutica y Estimulación Temprana y Psicomotricidad, que me parecen fundamentales en el desarrollo de esta actividad.

Nerea López, ¿qué has echado en falta del Master Online?

Es muy positivo tener siempre a disposición una comunicación fluida con todo el equipo que lleva a cabo esta acción formativa.

Lucia Kelemenová

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Lucia Kelemenová, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?

temario

Lucia Kelemenová, ¿qué has aprendido en el Master Online?

informaciones utiles e interesantes, explicaciones detalladas e la variedad y utilidad del temario

Lucia Kelemenová, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

he aprendido mucho

Lucia Kelemenová, ¿qué has echado en falta del Master Online?

nada

Isabel García

MÁLAGA

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Isabel García, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?

MODALIDAD ON LINE

Isabel García, ¿qué has aprendido en el Master Online?

PLATAFORMA

Isabel García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

POCO

Isabel García, ¿qué has echado en falta del Master Online?

NADA

Victor Muñoz

BOGOTÁ

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Victor Muñoz, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?

Temario

Victor Muñoz, ¿qué has aprendido en el Master Online?

la facilidad de estudio, manejar mi tiempo y definir la forma de hacerlo

Victor Muñoz, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

mucha parte de legislación

Victor Muñoz, ¿qué has echado en falta del Master Online?

baja

Elisa Hernández

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Elisa Hernández, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Master Online?

El temario del mismo así como el precio.

Elisa Hernández, ¿qué has aprendido en el Master Online?

Que no solo se aprenda de las diferentes terapias con animales, si no también de pedagogía, sociología, psicomotricidad y estimulación temprana.

Elisa Hernández, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Master Online?

La importancia de la relación en el día a día con los animales, en especial con perros, caballos y delfines, con o sin una enfermedad. Nos aportan mucho a corto y largo plazo.

Elisa Hernández, ¿qué has echado en falta del Master Online?

Bien.

Carmen

BARCELONA

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

¡Máster completo y con mucha información! Gracias a la modalidad online, he podido compaginarlo con mi trabajo y mi vida personal. Siempre me ha llamado la atención el tema de la terapia asistida con animales y es, a través de este máster, donde he podido comprender todo lo relacionado con este tipo de terapia.

Sergio

SANTA CRUZ DE TENERIFE

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Con este máster en terapia asistida con animales he podido aprender todo lo relacionado con los conocimientos y conductas de los perros y, cómo estos ayudan al ser humano cuando tiene alguna limitación. Siempre me había llamado la atención la terapia asistida con animales y es, aquí, donde he podido aprender todo lo necesario. Un único inconveniente, es que es un temario extenso y teórico y le faltan mas prácticas.

Diego

SEVILLA

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Este máster en terapia asistida con animales me ha gustado mucho. Es un máster que se hace en poco tiempo y resulta ameno gracias a la variedad de contenido. Los tutores que te van acompañando en todo el máster te resuelven todas las dudas de manera eficaz.

Blanca

SALAMANCA

Opinión sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria

Este máster me ha sido muy útil para complementarlo con mis estudios. El temario es completo y se dan nociones básicas sobre la terapia asistida con animales. Te enseñan los diferentes tipos de terapias dependiendo de los animales que se emplean.
* Todas las opiniones sobre Master en Terapia Asistida con Animales + Titulación Universitaria, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Master terapia asistida con animales

MASTER TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES.  Realiza ya este Master para poder especializarte en la Terapia Asistida con Animales y convertirte en un/a profesional. No desaproveches esta oportunidad y matricúlate ya en Euroinnova para poder conseguir tus metas profesionales. ¡Cualquier información no dudes en preguntarnos!

Resumen salidas profesionales
de Master terapia asistida con animales
Este Master en Terapia Asistida con Animales le ofrece una formación especializada en la materia. Con el paso del tiempo, se ha ido perfeccionando y descubriendo nuevas tendencias en la intervención asistida con animales. Poco a poco, la terapia asistida con perros ha sido una de las más empleadas, gracias a las numerosas ventajas con la interacción con las personas. Con este curso de Master en Terapia Asistida con Animales, se pueden adquirir los conocimientos necesarios para ser un profesional en la terapia asistida con perros, caballos y otros animales, mejorando la calidad de las diferentes terapias y aumentar la satisfacción y resultados de las personas que intervienen y sus familiares.
Objetivos
de Master terapia asistida con animales
Los objetivos de este Máster en Terapia Asistida con Animales son los siguientes: - Conocer los rasgos generales de la intervención asistida con animales. - Saber los perfiles profesionales y las habilidades que tienen que tener para intervenir en la terapia asistida con perros. - Profundizar los conocimientos sobre el comportamiento y conductas de los perros. - Obtener nociones básicas del adiestramiento con perros. - Conocer los sistemas implicados en la anatomía del cuerpo humano. - Diferenciar los diferentes tipos de discapacidades existentes y analizar su relación con la terapia en equinoterapia. - Analizar los beneficios y principios de la equinoterapia así como, poder realizar un programa para las sesiones de equinoterapia. - Profundizar en las características del mundo ecuestre relacionadas con la equinoterapia para poder llevar a cabo una sesión, cumpliendo las condiciones generales de seguridad. - Saber cuales son las leyes a las que se acoge esté tipo de terapias así como los requisitos que deben de cumplir. - Intervenir de manera asistida con animales marinos. - Conocer el concepto de estimulación y su fundamentación. - Abordar la estimulación desde la perspectiva terapéutica, centrándose en el retraso psicomotor. - Conocer los beneficios, las técnicas y recomendaciones del masaje infantil. - Intervención en las primeras edades utilizando el medio acuático como elemento. - Conocer la evolución de la educación especial en las últimas décadas. - Aprender los diferentes conceptos de necesidades que han ido surgiendo a lo largo de la época y saber diferenciarlos. - Saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas. - Orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales. - Conocer que tipos de respuesta educativa se puede ofrecer a los alumnos tanto a nivel de centro, aula, etc. - Saber intervenir con alumnos que presenten necesidades específicas de apoyo educativo.
Salidas profesionales
de Master terapia asistida con animales
Gracias a este Máster en Terapia Asistida con Animales el alumno podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar técnicas de terapia asistida con animales. De esta forma, se ayuda a las aquellas personas que sufren una enfermedad o problema que les impide realizar las actividades con normalidad. 
Para qué te prepara
el Master terapia asistida con animales
Este Master en Terapia Asistida con Animales te prepara para ofrecer una intervención social de calidad, ofreciendo un servicio con las mejores características y habilidades para afrontar los trabajos con perros, caballos y/u otros animales conociendo su comportamiento social y conducta, valorando las conductas no deseadas y eliminándolas.
A quién va dirigido
el Master terapia asistida con animales
Este Master en Terapia Asistida con Animales está dirigido a los profesionales vinculados a la intervención social con animales: psicólogos, terapeutas ocupacionales, monitores de educación y tiempo libre, pedagogos, psicopedagogos, educadores sociales, y todas aquellas personas que estén interesadas en la terapia asistida con animales.
Metodología
de Master terapia asistida con animales
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Master terapia asistida con animales

Descargar GRATIS
el temario en PDF

  1. Concepto de terapia asistida con animales (TAA)
  2. Evolución histórica de la TAA
  3. Beneficios de la TAA
  4. Destinatarios de la TAA
    1. - Personas mayores
    2. - Centros penitenciarios
    3. - Salud mental
    4. - Personas con discapacidad

  1. El equipo terapéutico
  2. Perfiles profesionales
    1. - Terapeuta ocupacional
    2. - Psicólogo
    3. - Monitor o monitora de educación y tiempo libre
    4. - Adiestrador de perros

  1. Trabajo en equipo y equipo de trabajo
  2. Habilidad personal y social
    1. - Habilidades innatas
    2. - Conductas aprendidas
  3. Habilidades sociales necesarias para trabajar en equipo y tratar con el paciente
    1. - Iniciativa
    2. - Liderazgo
    3. - Coordinación
    4. - Colaboración
    5. - Empatía
    6. - Flexibilidad
    7. - Asertividad
    8. - Otras técnicas
  4. Habilidades de comunicación
    1. - Barreras en la comunicación
    2. - Estrategias y pautas para una comunicación efectiva
  5. La escucha activa
    1. - Concepto, utilidades y ventajas de la escucha efectiva
    2. - Signos y señales de escucha
    3. - Componentes actitudinales de la escucha efectiva
    4. - Habilidades técnicas de la escucha efectiva
    5. - Errores en la escucha efectiva

  1. ¿Qué es la terapia asistida con perros?
  2. Perros de asistencia: perro de terapia
  3. Características del perro de terapia
  4. Métodos de selección del perro de terapia
    1. - Método de selección del cachorro
    2. - Método para la selección del perro joven o adulto

  1. Domesticación: origen y evolución
  2. Territorio: organización social
  3. Orden social
  4. Socialización: desarrollo del perro
    1. - Vínculo humano-perro
    2. - Comunicación
  5. Etnología: razas caninas
  6. Morfología: parámetros de identificación y clasificación de las razas caninas
    1. - Etnia: Carea castellano manchego
    2. - Etnia: Carea leonés
  7. Aptitudes caninas

  1. Biología, genética y ecología de la conducta
  2. Los sentidos del perro y su influencia en la conducta
    1. - La visión
    2. - El olfato
    3. - El oído
    4. - El tacto y el gusto
  3. Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización
  4. Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental
    1. - Condicionamiento clásico
    2. - Condicionamiento instrumental
  5. Aprendizaje social
    1. - Fases del aprendizaje
    2. - Los estímulos
    3. - La latencia
    4. - La asociación
  6. Especializaciones adaptativas del aprendizaje
  7. Cognición animal: percepción, memoria y comunicación
    1. - Percepción
    2. - Memoria
    3. - Comunicación
  8. Motivación, emoción, inteligencia, e instinto
    1. - Motivación
    2. - Emociones
    3. - Inteligencia
    4. - Instintos

  1. Interpretación del lenguaje corporal del perro
  2. Reconocimiento de una conducta como no deseada
  3. Evaluación de conductas no deseadas. Adquisición de información de la conducta
    1. - Propietario
    2. - Animal
    3. - Ambiente donde vive y régimen diario
    4. - Relaciones
    5. - Reacciones frente a personas/animales
    6. - Adiestramiento
    7. - Respuesta a la manipulación
    8. - Vivencias anteriores, etc.
  4. Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud
    1. - Comportamientos repetitivos
    2. - Automutilación/lamido excesivo
    3. - Evacuación inapropiada, etc.
  5. Identificación de factores abióticos/bióticos que provoquen conductas no deseadas
    1. - Factores bióticos
    2. - Factores abióticos
    3. - Relación interespecífica e intraespecífica
  6. Identificación del motivo de la conducta no deseada
  7. Métodos de eliminación de conductas no deseadas
    1. - Condicionamiento clásico
    2. - Condicionamiento operante
    3. - Principio de Premack
    4. - Reforzamiento positivo y negativo
    5. - Reforzadores condicionados
    6. - Castigo positivo y negativo
    7. - Desensibilización sistemática
    8. - Habituación
    9. - Sensibilización
    10. - Extinción de la conducta
  8. Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente

  1. Técnicas de modificación de conductas no deseadas, relacionadas con la emotividad
    1. - Formación de la persona responsable
    2. - Modificación del ambiente
    3. - Modificación conductual del animal
  2. Síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada
    1. - Micciones y heces
    2. - Ansiedad
    3. - Ladrido excesivo
    4. - Destrucción de objetos
    5. - Problemas de sociabilidad
  3. Patologías que puedan generar una conducta agresiva
    1. - Dolores
    2. - Procesos infecciosos
    3. - Alteraciones en el ciclo estral de la perra
    4. - Alteraciones del sistema nervioso
  4. Causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada
  5. Programación de desensibilización
  6. Valoración de la actitud del dueño relacionada con las conductas no deseadas
  7. Asesoramiento al dueño de actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas
  8. Plan de modificación de conducta

  1. Técnicas de modificación de conductas agresivas
  2. Materiales de adiestramiento
  3. Materiales de seguridad para realizar trabajos de modificación de conductas agresivas
  4. Programación del entrenamiento del perro
  5. Lugar de adiestramiento
  6. Jerarquía
  7. Acciones en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro
  8. Anticipación a la conducta no deseada
  9. Evaluación del trabajo del dueño en función de los avances
  10. Ajuste de las tareas en función del progreso
  11. Informe de progresión

  1. Ejercicios de obediencia básica y sus correcciones
    1. - Marcha al lado
    2. - Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad
    3. - Posición de sentado
    4. - Posición de tumbado
    5. - Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal
    6. - Cobro y recuperación de objetos
  2. Ejercicios de obediencia básica con el perro libre
    1. - Marcha al lado
    2. - Marcha al lado con cambios de dirección y de velocidad
    3. - Posición de sentado
    4. - Posición de tumbado
    5. - Adopción de diferentes posiciones, previa orden verbal, a distancia
    6. - Permanencia en las diferentes posiciones bajo la influencia de distracciones
    7. - Acudir a la orden de llamada
    8. - Cobro y recuperación de los objetos

  1. Anatomía del ser humano.
  2. El sistema nervioso.
  3. Fisioterapia.

  1. Discapacidad intelectual.
  2. Discapacidad física.
  3. Discapacidad sensorial.
  4. Desarrollo psicomotor en el niño.
  5. Psicología social.
  6. Problemas sociales.
  7. Didáctica de la equitación adaptada a la discapacidad.

  1. Historia de la equinoterapia.
  2. Fundamentos científicos de la equinoterapia.
  3. Modalidades de la equinoterapia.
  4. Usuarios que utilizan la equinoterapia.
  5. Programas terapéuticos.

  1. Hipología.
  2. Introducción al manejo y cuidado del caballo.
  3. Preparación de un programa de equinoterapia. Movimientos y aires. Utilidad de la equinoterapia.
  4. Tipos de ayudas. Material adaptado.
  5. Ejercicio y trabajo del caballo en la equinoterapia.
  6. Elección del caballo de terapia.
  7. Objetivos pedagógicos, terapéuticos y sociales.
  8. Condiciones generales de seguridad. Primeros auxilios.

  1. Medidas de seguridad en equinoterapia.
  2. Reglamento de la equinoterapia.
  3. Legislación del deporte en personas con discapacidad.
  4. Legislación de animales equinos.

  1. Definición de la Terapia Asistida por Animales (TAA)
  2. TAA en España
  3. Vínculo entre humano-animal
  4. Terapia con diferentes animales
    1. - Perros
    2. - Gatos
    3. - Conejos
    4. - Caballos
    5. - Animales de granja

  1. Introducción a las teorías de TAA
  2. Teorías relacionadas con atributos intrínsecos
    1. - Teoría socio-biológica de la biofilia
    2. - Teoría del apego
    3. - Teorías de la mediación social
    4. - Objeto transicional
  3. Teorías: animales como instrumentos vivos
    1. - Teorías del aprendizaje
    2. - Teorías cognitivas y de cognición social
    3. - Teoría del rol

  1. Introducción
  2. Terapia con niños
    1. - Beneficios de la TAA
    2. - Autismo
  3. Terapia con personas mayores
    1. - Vida diaria y dependencia
    2. - Beneficios de la TAA
    3. - Alzheimer
  4. Terapia con personas con discapacidades físicas
    1. - Necesidades de personas con discapacidad física
    2. - Beneficios de la TAA
  5. Terapia con personas con discapacidad intelectual
    1. - Necesidades básicas de la persona con discapacidad intelectual
    2. - Beneficios del TAA
    3. - Síndrome de Down
    4. - Parálisis cerebral

  1. Relaciones interespecíficas
  2. Relaciones intraespecíficas
  3. Sistemas de defensa
  4. Coloración
  5. La alimentación
  6. La reproducción

  1. Los mamíferos marinos
  2. Características principales de los mamíferos marinos
    1. - Alimentación
    2. - Hábitat y distribución
  3. Diferencias con otros animales marinos
  4. Grupos de mamíferos marinos
    1. - Cetáceos
    2. - Sirenia
    3. - Carnívoros

  1. Hidrología médica
    1. - Especialidades
    2. - Competencias
  2. Aguas minero-medicinales
    1. - Mecanismos de la acción del agua
    2. - Tipos de aguas minero-medicinales
  3. Agua del mar: Talasoterapia
    1. - Historia de la talasoterapia
    2. - Efectos de la talasoterapia
    3. - Agua marina
    4. - Clima marino
    5. - Otros elementos de la talasoterapia
    6. - Indicaciones y contraindicaciones

  1. Los delfines
  2. Principales características de los delfines
    1. - Estructura social de los delfines
    2. - Ecolocalización en delfines
    3. - Comunicación de los delfines
    4. - Inteligencia de los delfines
    5. - Sentidos del delfín
  3. Especies de delfines

  1. Introducción de la delfinoterapia
  2. Orígenes e historia de la Delfinoterapia
  3. Modificación de la conducta & psiconeuroimmunología
  4. Beneficios de la delfinoterapia
  5. Sesión de delfinoterapia
  6. Delfinoterapeuta

  1. Los leones marinos
  2. Características principales de los leones marinos
  3. Especies de leones marinos
  4. La terapia asistida con leones marinos

  1. Bienestar animal
  2. Legislación Europea y Española
  3. Conservación de la fauna silvestre en los parques zoológicos
  4. Medidas de protección de los cetáceos

  1. Origen y concepto de Atención Temprana
    1. - Origen
    2. - Concepto de Atención Temprana
  2. Objetivos de la Atención Temprana
  3. Principios básicos de la Atención Temprana
  4. Niveles de intervención en Atención Temprana
    1. - Prevención Primaria en Atención Temprana
    2. - Prevención Secundaria en Atención Temprana
    3. - Prevención terciaria en Atención Temprana
  5. Legislación de Atención Temprana
    1. - Marco internacional
    2. - Legislación básica española

  1. Bases neurológicas de la Atención Temprana
    1. - Plasticidad del sistema nervioso central
    2. - La neurología evolutiva
    3. - Los trastornos neurológicos del desarrollo
  2. Bases psicológicas de la Atención Temprana
    1. - La psicología evolutiva
  3. Bases educativas de la Atención Temprana
    1. - El aprendizaje
    2. - Interacción entre familia y sistema educativo

  1. Concepto de desarrollo
  2. Características básicas del desarrollo Infantil
  3. Desarrollo psicomotor
    1. - Desarrollo psicomotor de 0 a 2 años
  4. Desarrollo cognitivo
    1. - El desarrollo cognitivo de 0-2 años según Jean Piaget
    2. - Desarrollo del aprendizaje y la inteligencia
    3. - Desarrollo de la memoria
    4. - Otros conceptos básicos
  5. Desarrollo social
    1. - Desarrollo social de 0 a 2 años
    2. - El juego
  6. Desarrollo afectivo
    1. - Desarrollo afectivo de 0 a 2 años
    2. - El desarrollo emocional
    3. - Conducta de apego

  1. Programas de intervención en Atención Temprana
  2. Diseño del programa de Atención Temprana
  3. Principales áreas de intervención
    1. - Intervención en el área perceptivo-cognitiva
    2. - Intervención en el área socio-comunicativa
    3. - Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
  4. Actividades desarrolladas en los programas de Atención Temprana
  5. La intervención con familias en los programas de Atención Temprana

  1. Desarrollo motor
  2. Fases del desarrollo infantil
    1. - Fase 1. Conducta refleja
    2. - Fase 2. Habilidad de movimiento rudimentario
    3. - Fase 3. Patrones fundamentales o habilidades motoras fundamentales
    4. - Fase 4. Movimientos relacionados al deporte
  3. Factores que determinan el desarrollo motor
  4. Desarrollo perceptivo motor
  5. Componentes perceptivos motores
    1. - Conocimiento corporal
    2. - Conocimiento espacial
    3. - Conocimiento direccional
    4. - Conocimiento temporal
  6. Desarrollo neuromotor
  7. Desarrollo de la postura corporal del niño
  8. Motricidad y objetivos de la motricidad

  1. El desarrollo motor fino o motricidad fina
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad fina
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad fina

  1. Desarrollo motor grueso o motricidad gruesa
  2. Actividades para el desarrollo de la motricidad gruesa
  3. Juegos para el desarrollo de la motricidad gruesa

  1. Actividades y juegos motrices relacionados con correr, saltar u otras formas de desplazamiento
  2. Actividades y juegos para practicar los giros
  3. Trabajar el equilibrio, la coordinación y el buen desarrollo psicomotriz caminando
  4. Actividades y juegos para trabajar la relación espacio-temporal
  5. Ejercicios de coordinación global, óculo-manual y mano-dedo
    1. - Actividades y juegos de coordinación global
    2. - Actividades y juegos de coordinación óculo-manual y grafomotriz
  6. Diferentes ejercicios para trabajar el ritmo
  7. Ejercicios que relacionen el tono, la emoción y el equilibrio

  1. ¿Qué es el masaje infantil?
  2. Beneficios del masaje infantil
  3. El poder del tacto: el masaje a niños más mayores
    1. - Técnicas de masaje en niños
  4. Relajar jugando
    1. - La mecedora
    2. - La tormenta
    3. - El reloj de sol
    4. - La tarta de cumpleaños
    5. - El universo

  1. Importancia de los estímulos en el medio acuático
    1. - Objetivos
    2. - Beneficios de la estimulación temprana en el medio acuático
  2. Reflejos en el medio acuático
  3. Piscina y material
    1. - Tipos de piscinas
    2. - Tipos de materiales
  4. Familiarización. Inmersión. Flotación y propulsión
  5. Ejemplo de sesión para trabajar la estimulación en el medio acuático
    1. - Sesión para niños de 6-12 meses

  1. Introducción
  2. Evolución de la Educación Especial

  1. El Concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  2. La importancia de la Escuela Inclusiva
  3. Principios Generales de Intervención Educativa en Alumnos con Necesidades Específicas

  1. Introducción
  2. Evaluación Psicopedagógica
  3. Decisiones de Escolarización

  1. Introducción
  2. Modalidades de Escolarización
  3. Las Adaptaciones Curriculares

  1. La Orientación Educativa
  2. Planificación Educativa
  3. Estructura y Funciones de la Orientación Educativa
  4. Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

  1. Introducción
  2. Recursos Materiales
  3. Los Recursos Personales
  4. Medidas Concretas para la Atención a la Diversidad
  5. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Especial

  1. Introducción
  2. La Participación de la Familia en la Educación de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales
  3. Cauces de participación
  4. El Papel de los Padres en la Toma de Decisiones respecto al proceso de escolarización de estos alumnos/as

  1. Alumnos y alumnas con Deficiencia Auditiva
  2. Alumnos y alumnas con Deficiencia Visual
  3. Alumnos y alumnas con Deficiencia Motora
  4. Alumnos y alumnas con Deficiencia Mental
  5. Alumnos y alumnas con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad

  1. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Déficit Auditivo y Orientaciones Metodológicas
  2. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Visual y Orientaciones Metodológicas.
  3. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Motora y Orientaciones Metodológicas.
  4. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos/as con Deficiencia Mental o Intelectual y Orientaciones Metodológicas
  5. Criterios para la Elaboración de Adaptaciones Curriculares en Alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo y Orientaciones Metodológicas

  1. Alumnos y alumnas con Altas Capacidades Intelectuales
  2. Características asociadas a Superdotación Intelectual
  3. Perfiles de Niños de Altas Capacidades Intelectuales

Titulación de Master terapia asistida con animales

Titulación Múltiple:

Titulación de Master en Terapia Asistida con Animales con 1500 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Pedagogía Terapéutica con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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Materiales entregados con el Master terapia asistida con animales

Información complementaria

Master Terapia Asistida con Animales

Cada vez es más usual el tratamiento de Terapia Asistida con Animales en la actualidad, ya que mejora exponencialmente el bienestar y la salud de sus pacientes. Los beneficios a nivel cognitivo, físico y mental la convierten en la opción más interesante para las personas que tengan algún tipo de discapacidad física o intelectual. Gracias al Master en Terapia Asistida con Animales Online, te especializarás en este sector convirtiéndote en un profesional del área, para así conseguir tus metas profesionales, impulsar tu carrera personal y tener muchas oportunidades laborales.

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¿Qué vas a aprender con este Master en Terapia Asistida con Animales Especialización?

Desde Euroinnova queremos trasmitirte los diferentes conocimientos que son importantes sobre la terapia que se lleva a cabo con Animales. Para ello, es necesario conocer los tipos de animales que se emplean en las terapias.

La Terapia Asistida con Animales es un tipo de terapia que se basa es establecer un vínculo de afectividad entre un paciente y un animal con el único fin de poder tratar de una manera correcta el proceso terapéutico al paciente.

Este tipo terapia se puede realizar con muchos tipos de animales. Entre los más comunes podemos destacar principalmente los siguientes:

  • La equinoterapia. Dentro de la equinoterapia se trabajará el desarrollo cognitivo, físico, emocional, social y psicológico con la ayuda de caballos. Las personas que necesitan de esta terapia, es porque presentan alguna discapacidad o necesidad que les limita en su vida cotidiana. 
  • Delfinoterapia. En esta terapia se utilizan delfines, sobre todo cuando son pequeños, que presentan parálisis cerebral o trastornos del autismo, entre otros. Gracias a la movilidad de estos animales, el paciente puede interactuar de manera activa. 
  • Terapia con animales de compañía. Esta terapia es la más utilizada debido al fácil acceso de animales como perros, conejos, cobayas, o hámsters. Esta terapia se asocia al cuidado de los mismos y el paciente es el encargado.

¿Cuáles son los beneficios de realizar una Terapia Asistida con Animales?

A continuación, vamos a nombrar todos los beneficios relacionados con la Terapia Asistida con Animales: 

  • Mejora la psicomotricidad: Esto se da sobre todo en el tratamiento de la equinoterapia, ya que el caballo transmite impulsos rítmicos a la columna vertebral y a las piernas. La delfinoterapia también mejora la psicomotricidad, por el hecho de que al realizarse dentro del agua, también requiere un esfuerzo físico muy grande por parte del paciente.
  • Reduce el ritmo cardiaco, los niveles de estrés y la ansiedad: Esto conseguirá que los pacientes estén más relajados y reduzcan esos niveles de estrés y violencia que tenían en su interior. Un ejemplo es el beneficio que ofrece la equinoterapia para los niños que tengan TDAH, ya que modifican su conducta y se vuelven más tranquilos y sosegados.
  • Estimula el lenguaje: Realizando ejercicios de mejora de comunicación gestual, que sobre todo se llevan a cabo con perros y caballos.
  • Mejora de la autoestima y la confianza en uno mismo: Al pasar por todo tipo de sentimientos emocionales con esos animales, conseguirá un efecto positivo en nuestra autoestima y mejorará nuestras habilidades sociales. 

Mediante el Master Online de Terapia Asistida con Animales aprenderás a realizar las labores de la Terapia con Animales a la perfección para convertirte en todo un/a profesional del área y así aumentar tus oportunidades laborales.

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Si quieres seguir profundizando acerca de en qué consisten las terapias asistidas con animales, te recomendamos que continúes leyendo la siguiente entrada a nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/en-que-consisten-las-terapias-asistidas-con-animales

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Preguntas al director académico sobre el Master terapia asistida con animales

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