Curso acompañamiento por itinerarios a caballo

- Objetivos.

- Características.

- Metodología.

- Pautas para la optimización de las relaciones interpersonales.

- Aspectos básicos de las características psico-afectivas de estas personas.

- Ayudas requeridas por estas personas hacia la autonomía.

- Adaptación de consignas y explicaciones.

- Actividades no legisladas y su impacto medio ambiental.

- Acciones personales y colectivas para minimizar el impacto medioambiental.

- Objetivos, actividades, recursos para la educación ambiental, fomento de actitudes hacia el medioambiente y metodología de la educación ambiental.

- Identificación de la vegetación, posibles usos y peligros.

- Cálculos de desniveles y distancias y tiempos de un recorrido.

- Características del recorrido:

Idoneidad del mismo para el desplazamiento de animales equinos con montura,

inicio,

duración y finalización,

zonas de reunión del grupo,

puntos de descanso,

medios necesarios y actividades para realizar durante su desarrollo,

itinerarios alternativos.

- Zonas críticas para el paso de animales equinos, incluso sin montura.

- Elementos con seguridad de tramos con dificultad y peligrosidad.

- Itinerarios alternativos para superar tramos peligrosos.

- Planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.

- Puntos de no retorno. Posibles zonas de reunión del grupo, lugares de pernoctación, puntos de avituallamiento y zonas de cobertura para los aparatos de comunicación.

- Tipos e interpretación de diferentes tipos de planos.

- Puntos de referencia significativos para la orientación.

- Utilización de instrumentos.

- Cálculos básicos de distancias y alturas.

- Medios e instrumentos, orientación con mapa y brújula.

- Medios naturales, orientación por indicios.

- Elementos naturales para la orientación: vegetación.

- Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.

- Influencia de la latitud y longitud, declinación e inclinación.

- Materiales y elementos que alteran el funcionamiento de la brújula.

- Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa.

- Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.

- Inicialización en el GPS.

- Coordenadas para el GPS: toma e introducción de datos en el GPS.

- Elementos personales: personalidad, motivación, actitudes, emoción, sensación e identificación y generación de actitudes específicas.

- Características, estructura y organización de grupos:

- Psicología del grupo.

- Individuo y grupo. Grupo de pertenencia. Grupo de referencia.

- Técnicas de dinamización de grupos.

- Técnicas de recogida de datos.

- Tipos de liderazgo.

- Proceso para la resolución de problemas.

- Métodos más usuales para la toma de decisiones en grupo, fases en la toma de decisiones.

- Grupos en el medio natural:

- Comportamientos y relaciones tipo.

- Cohesión en situaciones de conflicto.

- Ingredientes de emoción, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural.

- Identificación y generación de actitudes específicas.

- Aspectos a tener en cuenta en la guía de grupos: características de los usuarios (intereses, motivaciones, nivel de habilidad, condición física, limitaciones de autonomía personal), las condiciones del medio, el programa, la seguridad, la anticipación, la eficacia de la conducción, los recursos disponibles, técnicas de conducción ecuestre.

- Comunicación, tipos de lenguaje y elementos de la comunicación.

- Elementos de la comunicación, emisor, receptor, mensaje, canal y tipos (auditivo, visual, táctil).

- Etapas en la transmisión de la información.

- Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación.

- Técnicas de comunicación: modelos de estilos de comunicación.

- Tipos de lenguaje: oral, escrito, gestual, icónico, audiovisual.

- Utilización del lenguaje oral, escrito, icónico y audiovisual en la transmisión de mensajes.

- Características de los interlocutores: comunicación asertiva.

- Comunicación con los usuarios de las actividades.

- Habilidades sociales: escucha activa, errores de escucha, empatía, ayudar a pensar, objetivos de la comunicación, cumplimiento de normas, advertencia de situaciones de riesgo y resolución de conflictos.

- Radiotransmisores.

- Telefonía móvil.

- Mantenimiento de los equipos de comunicación: Preventivo. General

- Limitaciones funcionales y legales.

- Sistemas y códigos.

- Ventajas y desventajas.

- Etapas en la adquisición del dominio técnico: Errores en la ejecución técnica. Errores en la aplicación del esfuerzo.

- Instrumentos de recogida de información: Tests, cuestionarios y observación. Elaboración de pruebas de nivel.

- Interpretación de resultados.

- Fatiga: Detección de síntomas

- Control de riesgos.

- Tomas de decisión.

- Información inicial.

- Demostración técnica.

- Transmisión de normas y procedimientos a seguir.

- Descripción de la actividad.

- Adaptación y comprobación de equipos: criterios y frecuencia.

- Instrucciones durante la actividad.

- Directrices de los agrupamientos y ubicación de los participantes.

- Gestión de la duración de cada una de las actividades.

- Recapitulación final y despedida.

- Colocación y desplazamiento.

- Otras actuaciones del técnico.

- Tipo de actividad.

- Lugar del itinerario.

- Tipo y número de usuarios.

- Definición y variación.

- Definición y partes.

- Tipos según su génesis y géneros.

- Ciclones

- Anticiclones.

- Predicción del tiempo por indicios naturales.

- Actuación en caso de tempestades, niebla o viento.

- Criterios de selección y adecuación del lugar.

- Orientación de las tiendas según los vientos dominantes.

- Características y montaje

- Refuerzos de las tiendas ante situaciones climatológicas adversas.

- Elementos para realizar un vivac: funda vivac, colchoneta y doble techo.

- Criterios de selección y adaptación del lugar de vivac.

- Elementos de fortuna para realizar un vivac de urgencia.

- Marcaje de la posición de vivac.