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Master cursos online Euroinnova

MF0212_3 Ensayos y funciones de luminotecnia

Certificados a los que pertenece el módulo:


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Luminotecnia para el Espectáculo en Vivo

Establecer y gestionar la iluminación en un espectáculo en vivo de acuerdo al proyecto artístico, las características del local de representación, los condicionantes técnicos, económicos, humanos, y de seguridad para el público asistente, artistas y trabajadores, supervisando, instalando y operando los distintos equipos y sistemas de iluminación profesional.



Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Asistente de iluminador. Cañonero. Operador de mesas de control de iluminación en espectáculos. Responsable de iluminación en espectáculos en vivo.

Requisitos necesarios para el ejercicio:


Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 621/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Imagen y sonido que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad (BOE 16-09-2013).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



Formación Relacionada con el Módulo MF0212_3 Ensayos y funciones de luminotecnia



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Contenidos del Módulo MF0212_3 Ensayos y funciones de luminotecnia

Solicitar módulo

Nivel: 3 Tipo: formativo

Contenidos:

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Capacidades y criterios:
  1. C1: Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto a las actuaciones de la manipulación de las instalaciones y equipos, contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector.
    1. CE 1.1 Especificar los aspectos de la normativa de prevención y seguridad relacionados con los riesgos derivados de la manipulación de instalaciones y equipos.
    2. CE 1.2 Identificar y evaluar los factores de riesgo y riesgos asociados.
    3. CE 1.3 Identificar los requerimientos de protección medioambiental derivados de las actuaciones con productos contaminantes.
    4. CE 1.4 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos para su preparación, determinando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas correctoras.
    5. CE 1.5 Analizar los requerimientos de primeros auxilios en diferentes supuestos de accidentes.
    6. CE 1.6 Definir los derechos y deberes del empleado y de la empresa en materia de prevención y seguridad.
  2. C2: Aplicar el plan de seguridad analizando las medidas de prevención, seguridad y protección medioambiental de la empresa.
    1. CE 2.1 Aplicar medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados, incluyendo selección, conservación y correcta utilización de los equipos de protección individual y colectiva.
    2. CE 2.2 Aplicar los protocolos de actuación ante posibles emergencias, tales como: - Identificar a las personas encargadas de tareas específicas. - Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados. - Proceder a la evacuación de los edificios con arreglo a los procedimientos establecidos, en caso de emergencia.
    3. CE 2.3 Adoptar las medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes.
  3. C3: Aplicar los hábitos y técnicas que permitan abordar sin riesgo para la salud los esfuerzos físicos y psíquicos que se derivan de los trabajos propios de las profesiones técnicas del espectáculo identificando los riesgos cuando se presentan y aplicando las medidas preventivas adecuadas.
    1. CE 3.1 Describir los principales conceptos que desarrolla la ley de prevención de riesgos laborales y aplicar los principios de prevención ante los riesgos propios de la profesión: trabajo con receptores eléctricos, manipulación de cargas, trabajos en altura, geografía cambiante, deslumbramiento, enfermedades profesionales y riesgos psicosociales etc.
    2. CE 3.2 En un supuesto práctico realizar y documentar una evaluación de riesgo.
    3. CE 3.3 Evaluar el posible conflicto seguridad vs. libertad de creación y calidad artística tomando y argumentando las decisiones adecuadas y las medidas compensatorias necesarias en colaboración con los colectivos artísticos y técnicos implicados.
  4. C4: Aplicar los procedimientos y métodos de consulta relativos a la legislación vigente aplicable en temas de seguridad del público en un espectáculo en vivo y los protocolos de actuación en caso de incidencias con o sin público.
    1. CE 4.1 En un supuesto práctico, participar en el desarrollo de un plan de evacuación de público y trabajadores.
    2. CE 4.2 Distinguir las diferentes normativas que son de aplicación y las implicaciones que en el trabajo propio comportan.
    3. CE 4.3 Reconocer los límites de conocimiento y competencias legales para asumir decisiones que conciernan a la seguridad del público y/o los trabajadores.
    4. CE 4.4 Identificar las principales reglamentaciones que afectan a la seguridad del público y que pertenecen al ámbito de la configuración arquitectónica del local. (Salidas de emergencia, normativa contra incendios etc.) aplicando los criterios que determinan la seguridad del público y los profesionales que trabajan en él.
    5. CE 4.5 Describir los distintos equipos empleados en las instalaciones de seguridad y protección en los locales de pública concurrencia destinados a la representación de espectáculos: (detectores, telón cortafuegos etc.).
    6. CE 4.6 Identificar y aplicar los criterios que determinan la seguridad del público y los profesionales que trabajan en el montaje y representación en instalaciones efímeras.
Contenidos:
  1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.
    1. El trabajo y la salud.
    2. Los riesgos profesionales.
    3. Factores de riesgo.
    4. Consecuencias y daños derivados del trabajo: ? Accidente de trabajo. ? Enfermedad profesional. ? Otras patologías derivadas del trabajo. ? Repercusiones económicas y de funcionamiento.
    5. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales: ? La ley de prevención de riesgos laborales. ? El reglamento de los servicios de prevención. ? Alcance y fundamentos jurídicos. ? Directivas sobre seguridad y salud en el trabajo.
    6. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo: ? Organismos nacionales. ? Organismos de carácter autonómico.
  1. Riesgos generales y su prevención.
    1. Riesgos en el manejo de herramientas y equipos.
    2. Riesgos en la manipulación de sistemas e instalaciones.
    3. Riesgos en el almacenamiento y transporte de cargas.
    4. Riesgos asociados al medio-ambiente de trabajo.
    5. Riesgos derivados de la carga de trabajo: ? La fatiga física. ? La fatiga mental. ? La insatisfacción laboral.
    6. La protección de la seguridad y salud de los trabajadores: ? La protección colectiva. ? La protección individual.
  1. Actuación en emergencias y evacuación.
    1. Tipos de accidentes.
    2. Evaluación primaria del accidentado.
    3. Primeros auxilios.
    4. Socorrismo.
    5. Situaciones de emergencia.
    6. Planes de emergencia y evacuación.
    7. Información de apoyo para la actuación de emergencias.
  1. Seguridad y prevención de riesgos en el espectáculo en vivo.
    1. Evaluación de riesgos.
    2. Análisis de los códigos de comportamiento propios del espectáculo que llevan al accidente.
    3. Responsabilidad compartida en la prevención del accidente.
    4. Resolución del conflicto seguridad-libertad de creación.
    5. Seguridad eléctrica del público y los trabajadores.
    6. Seguridad del público relacionada con el local.
    7. Seguridad en espacios al aire libre o locales no preparados: ? Condiciones atmosféricas. ? Condiciones ambientales. ? Precauciones en el montaje.
    8. Criterios para garantizar la seguridad en instalaciones efímeras.
    9. Prevención de riesgos propios del trabajo del luminotécnico: ? Trabajo con electricidad. ? Manipulación de cargas. ? Trabajos en altura. ? Trabajos con geografía cambiante. ? Trabajos en oscuridad. ? Riesgos psicosociales asociados a las condiciones del trabajo.
    10. Utilización correcta de los equipos de protección individual.
    11. Giras: ? Trabajo intensivo. ? Normativas de seguridad en la planificación de los tiempos de trabajo en gira. ? Documentaciones relativas a la prevención de riesgos de la compañía en gira.

Solicitar unidad

Capacidades y criterios:
  1. C1: Elaborar la documentación completa necesaria para la transmisión escrita de una iluminación.
    1. CE 1.1 Citar los distintos documentos que componen el cuaderno de luces de un espectáculo.
    2. CE 1.2 En un supuesto práctico, clasificar y estructurar la información técnica disponible desarrollando el cuaderno de luces según los formularios establecidos y adjuntando planos y cualquier otra documentación gráfica de interés.
    3. CE 1.3 Crear memorias, secuencias y efectos de iluminación según las instrucciones del iluminador y director, y las características del proyecto.
    4. CE 1.4 Realizar el volcado de memorias para su utilización en ensayos y funciones.
  2. C2: Aplicar los conceptos y procedimientos necesarios para desenvolverse en el proceso de adaptación técnico artístico de una iluminación a las características técnicas de un nuevo espacio, en el marco cambiante de una gira, organizando y gestionando los medios propios de la luminotecnia.
    1. CE 2.1 Determinar de las líneas definitorias del diseño de iluminación en sus vertientes artística y técnica estableciendo los criterios de flexibilidad para realizar la adaptación a partir de las variables disponibles y la documentación técnica del espectáculo.
    2. CE 2.2 Interpretar fichas técnicas de locales de acogida y obtener las informaciones complementarias que sean necesarias.
    3. CE 2.3 Realizar la modificación de los planos de implantación para adaptar el proyecto inicial al nuevo local.
    4. CE 2.4 A partir del plano de iluminación adaptado al nuevo espacio: - Planificar las necesidades materiales y las variaciones en el horario de montaje, negociándolas con los demás colectivos implicados y el personal técnico de la sala de acogida. - Realizar el acopio de materiales.
Contenidos:
  1. Documentación escrita de una iluminación.
    1. Plano de implantación.
    2. Guión del espectáculo.
    3. Listado de pies.
    4. Listados de memorias y secuencias.
    5. Listados de circuitos, patch y canales.
    6. Relación de materiales, proyectores y accesorios.
    7. Listado de filtros.
  1. Elaboración de la documentación.
    1. Aplicación del guión al ensayo.
    2. Planificación de tiempos de montaje y personal necesarios.
    3. Elaboración del cuaderno de luces del espectáculo.
    4. Corrección de la documentación durante los ensayos.
    5. Programación de la mesa de luces.
  1. Adaptación de un espectáculo a un nuevo espacio durante las giras.
    1. Determinación de las variables del proyecto artístico.
    2. Respeto a la idea original del iluminador.
    3. Elaboración de documentación técnica para gira.
    4. Negociación con el local de acogida.
    5. Adaptación de planes de producción.
    6. Relación con los colectivos técnicos y artísticos implicados.
    7. Respeto de los tiempos y objetivos acordados.
  1. Teatro de acogida.
    1. Elaboración de la ficha técnica completa.
    2. Negociación con la compañía en acogida de los aspectos técnicos y de seguridad del montaje.
    3. Adecuación de los horarios y planificaciones de trabajo.
    4. Respeto de los compromisos adquiridos.
    5. Participación en los ensayos y funciones.

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Capacidades y criterios:
  1. C1: Determinar y aplicar, en colaboración con las demás profesiones técnicas y colectivos artísticos implicados, las rutinas de trabajo de la luminotecnia relacionadas con la representación y ensayos para que el espectáculo llegue a representarse correctamente y de forma segura, aplicando las especificidades propias del proceso de implantación y creación de una iluminación según el género del espectáculo que se prepara y las habilidades de negociación, dirección de equipos y organización de procesos.
    1. CE 1.1 En una realización práctica de ensayos y representación con público de un espectáculo de artes escénicas (teatro) con presencia de equipo artístico e intérpretes: - Planificar el equipo necesario para un ensayo a partir de las demandas de la parte artística, los medios disponibles y su coste. - A partir de las instrucciones del iluminador, el montaje realizado y el progreso de los ensayos, realizar el guión de pies y preparar y mantener actualizada la documentación que compone el cuaderno de luces del espectáculo. (Planos, hojas de enfoques, listados...) - Participar activamente en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos) - Operar la mesa de luces programando las memorias y secuencia según las instrucciones del iluminador y director y realizando el volcado de memorias. - Sintetizar los criterios artísticos que definen la iluminación. - Planificar las tareas a realizar durante el progreso del montaje y ensayos, negociando con los demás colectivos implicados el uso del espacio y tiempo disponibles. - Supervisar las tareas del equipo de luminotecnia. - Realizar los cambios atendiendo a las instrucciones del regidor, interpretando sus señales visuales o de manera autónoma a partir de los pies de los actores, acciones, texto etc. en coordinación con el juego de los intérpretes y el sentido artístico. - Establecer y supervisar las rutinas técnicas necesarias para el correcto desarrollo del espectáculo a realizar antes, durante y después de la función. - Operar correctamente los sistemas de intercomunicación durante la función. - Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por trabajo de los demás y la continuidad del espectáculo - Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria. - Resolución de imprevistos.
    2. CE 1.2 En una realización práctica de ensayos y representación con público de un espectáculo de artes escénicas (danza, musical...) con presencia de equipo artístico e intérpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del género y su repercusión en las planificaciones y realizaciones propias. - Planificar el equipo necesario para un ensayo a partir de las demandas de la parte artística, los medios disponibles y su coste. - A partir de las instrucciones del iluminador, el montaje realizado y el progreso de los ensayos, realizar el guión de pies y preparar y mantener actualizada la documentación que compone el cuaderno de luces del espectáculo. (Planos, hojas de enfoques, listados...). - Participar activamente en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos). - Operar la mesa de luces programando las memorias y secuencia según las instrucciones del iluminador y director y realizando el volcado de memorias. - Sintetizar los criterios artísticos que definen la iluminación. - Planificar las tareas a realizar durante el progreso del montaje y ensayos, negociando con los demás colectivos implicados el uso del espacio y tiempo disponibles. - Supervisar las tareas del equipo de luminotecnia. - Realizar los cambios atendiendo a las instrucciones del regidor, interpretando sus señales visuales o de manera autónoma a partir de los pies de los actores, acciones, texto etc. en coordinación con el juego de los intérpretes y el sentido artístico. - Reconocer y valorar la importancia del trabajo en equipo. - Establecer y supervisar las rutinas técnicas necesarias para el correcto desarrollo del espectáculo a realizar antes, durante y después de la función. - Operar correctamente los sistemas de intercomunicación durante la función. - Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por el trabajo de los demás y la continuidad del espectáculo. - Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria. - Resolución de imprevistos.
    3. CE 1.3 En una realización práctica de ensayos y representación con público de un espectáculo de música popular (concierto rock,...) con presencia de equipo artístico e intérpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del género y su repercusión en las planificaciones y realizaciones propias. - Realizar la implantación tipo para un concierto musical realizado preferentemente en un espacio al aire libre. - Utilizar correctamente los materiales de iluminación característicos de este tipo de espectáculos. (Equipos móviles y estructuras ligeras). - Operar mesas de regulación específicas par actuaciones musicales en directo. - Crear memorias y efectos de iluminación en función de la música y secuencia del espectáculo. - Servir ensayos. - Establecer las rutinas técnicas (antes, durante y después de la función). - Servir función durante la actuación en directo con público. - Cuidar el transporte, montaje, desmontaje y devolución de equipos. - Resolución de imprevistos.
Contenidos:
  1. Iluminación de un espectáculo teatral.
    1. Rutinas específicas del teatro.
    2. Relación con los actores en escena y el director.
    3. Necesidades específicas del espectáculo teatral.
    4. Implantaciones de iluminación tipo para teatro.
    5. Ensayos técnicos con actores.
    6. Rutinas y actitudes en el servicio de la función y ensayos de un espectáculo teatral.
  1. Iluminación de un espectáculo de danza.
    1. Rutinas específicas del montaje de espectáculos de danza.
    2. Relación con los bailarines y el coreógrafo.
    3. Necesidades específicas de un espectáculo de danza.
    4. Implantaciones de iluminaciones tipo para danza.
    5. Ensayos técnicos con bailarines.
    6. Rutinas y actitudes en el servicio de la función de un espectáculo de danza.
  1. Iluminación de espectáculos de opera y musicales.
    1. Rutinas específicas del montaje de espectáculos de ópera y musicales.
    2. Relación con los cantantes, orquesta y coro.
    3. Necesidades específicas de los espectáculos de ópera y musicales.
    4. Implantaciones de iluminaciones tipo para ópera.
    5. Ensayos escena-piano y ensayos generales con orquesta.
    6. Rutinas y actitudes en el servicio de la función de espectáculos de ópera y musicales.
  1. Iluminación de conciertos de música popular.
    1. Rutinas específicas del montaje de espectáculos para conciertos de música popular (pop, rock, etc.).
    2. Relación con los músicos.
    3. Necesidades específicas de conciertos.
    4. Implantaciones de iluminaciones tipo para conciertos de música pop.
    5. Utilización de los proyectores móviles en el discurso visual del espectáculo.
    6. Montajes al aire libre.
    7. Estructuras ligeras amovibles.
    8. Rutinas en los servicios de ensayos y funciones de conciertos.
    9. Técnicas de improvisación.
  1. Iluminación de conciertos de música clásica.
    1. Montajes tipo para la iluminación de distintas formaciones musicales.
    2. El problema de las partituras, la visión del director etc.
    3. Montajes tipo para recitales y pequeños formatos.
    4. Condicionantes técnicos específicos para los recitales.
    5. Condicionantes técnicos específicos para masas corales.
    6. Rutinas en los servicios de ensayos de conciertos de música clásica.
  1. Operaciones de mesa de luces aplicadas a montajes teatrales y musicales.
    1. Operaciones avanzadas con la mesa.
    2. Programación de memorias, secuencias y efectos.
    3. Control de scrollers, móviles, etc.
    4. Gestión de la mesa durante los ensayos y función.
    5. Correcciones a ciegas.
    6. Ajuste de tiempos.

Solicitar unidad

Capacidades y criterios:
  1. C1: Determinar y aplicar, en colaboración con las demás profesiones técnicas y colectivos artísticos implicados, las rutinas de trabajo de la luminotecnia relacionadas con la representación y ensayos para que el evento o exhibición se realice correctamente y de forma segura, aplicando las especificidades propias del proceso de implantación y creación de una iluminación según el tipo de evento que se prepara y las habilidades de negociación, dirección de equipos y organización de procesos.
    1. CE 1.1 En una realización práctica de ensayos y representación con público de un evento (pase de modas, mitin, convención de empresa,...) con presencia de equipo artístico e intérpretes, aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del género y su repercusión en las planificaciones y realizaciones propias. - Realizar la implantación tipo para el evento realizado preferentemente en un espacio singular. - Utilizar correctamente los materiales de iluminación característicos de este tipo de espectáculos. (Equipos móviles y estructuras ligeras). - Crear memorias y efectos de iluminación en función de la secuencia del espectáculo. - Servir ensayos. - Establecer las rutinas técnicas (antes, durante y después de la función). - Servir función durante la actuación en directo con público. - Cuidar el transporte, montaje, desmontaje y devolución de equipos. - Resolución de imprevistos.
    2. CE 1.2 En una realización práctica de realización de un proyecto del ámbito de las exhibiciones (ferias, exposiciones, animación del patrimonio,...) aplicar todo el proceso teniendo en cuenta las especificidades propias del género y su repercusión en las planificaciones y realizaciones propias. - Realizar la implantación tipo para el evento. - Utilizar correctamente los materiales de iluminación característicos de este tipo de eventos. (Equipos móviles y estructuras ligeras). - Crear memorias y efectos de iluminación en función de las necesidades del proyecto. - Establecer las rutinas técnicas y de mantenimiento sostenido en el tiempo de la exhibición. - Cuidar el transporte, montaje, desmontaje y devolución de equipos. - Resolución de imprevistos.
Contenidos:
  1. Montajes para eventos realizados en teatros o espacios singulares.
    1. Pase de modas.
    2. Conferencia.
    3. Mitin.
    4. Reunión.
    5. Convenciones de empresa.
    6. Celebraciones (bodas, banquetes, fiestas populares).
    7. Relación con el cliente.
    8. Consideraciones especiales de seguridad.
  1. Exhibiciones.
    1. Relaciones con el comisario y el cliente.
    2. Materiales específicos para exhibiciones.
    3. El problema del mantenimiento de la iluminación.
    4. Instalaciones de animación del patrimonio.
    5. Equipos de intemperie.
    6. Consideraciones especiales de seguridad.
  1. Operaciones de mesa de luces aplicadas a eventos y exhibiciones.
    1. Operaciones avanzadas con la mesa.
    2. Programación de memorias, secuencias y efectos.
    3. Control de scrollers, móviles, etc.
    4. Gestión de la mesa durante los ensayos y función.
    5. Correcciones a ciegas.
    6. Ajuste de tiempos.
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Opiniones de MF0212_3 Ensayos y funciones de luminotecnia

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Por Carmen Migoya San Miguel el 30-09-2019

Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo

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Por Enrique Baca el 07-02-2019

La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten

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Por Cecilia Diego el 04-06-2019

Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso

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Por educador peludos el 22-05-2018

mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba

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Por Guiomar Bañón Olivares el 20-05-2019

Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.

Genial
Por Raul serrano tavera el 21-09-2019

A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos

Bueno
Por evintxu el 24-04-2019

He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.

Bueno
Por Ruben Llinas el 16-12-2018

Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados

Genial
Por María de Lourdes Muñoz el 14-08-2018

La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!

Genial
Por Antonio Rodriguez el 15-12-2018

he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.

Genial
Por Sara López-Francos Román el 22-06-2018

La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.

Genial
Por Gemma Martín el 15-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.

Genial
Por Cristo crelme el 06-05-2019

Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.

Genial
Por Maria Doña Corrales el 13-04-2018

Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.

Bueno
Por Isaac Aira el 25-03-2018

Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.

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