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Master cursos online Euroinnova

MF0803_3 Actividades de orientación y desenvolvimiento en el medio

Certificados a los que pertenece el módulo:


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SEAG0109 Interpretación y Educación Ambiental (Dirigida a la obtención del Certificado de profesionalidad a través de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia)
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Actualmente, cada vez son más las personas que dedican su tiempo libre a realizar y disfrutar de actividades en plena naturaleza. Para que esto se lleve a cavo con éxito, es fundamental garantizar tanto la seguridad de estas personas como la conser...


Interpretación y educación ambiental

Comunicar sobre el medio ambiente, interpretar sus valores y problemática, guiar y capacitar a las personas para contribuir a la conservación y mejora ambiental.



Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Educador ambiental. Guía ambiental. Guía interpretador del entorno socio-natural. Guías de reservas naturales. Informador ambiental. Monitor de campañas ambientales. Monitor de educación ambiental. Monitor de equipamientos ambientales. Monitor de la naturaleza. Profesional de la educación ambiental.

Requisitos necesarios para el ejercicio:


Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 720/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen tres certificados de profesionalidad de la familia profesional Seguridad y medio ambiente que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de Profesionalidad (BOE 23-06-2011).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



Formación Relacionada con el Módulo MF0803_3 Actividades de orientación y desenvolvimiento en el medio



MF0803_3 Actividades de Orientación y Desenvolvimiento en el Medio (A Distancia)
-45%

MF0803_3 Actividades de Orientación y Desenvolvimiento en el Medio (A Distancia)

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Actualmente, cada vez son más las personas que dedican su tiempo libre a realizar y disfrutar de actividades en plena naturaleza. Para que esto se lleve a cavo con éxito, es fundamental garantizar tanto la seguridad de estas personas como la conser...

MF0803_3 Actividades de Orientación y Desenvolvimiento en el Medio
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MF0803_3 Actividades de Orientación y Desenvolvimiento en el Medio

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Actualmente, cada vez son más las personas que dedican su tiempo libre a realizar y disfrutar de actividades en plena naturaleza. Para que esto se lleve a cavo con éxito, es fundamental garantizar tanto la seguridad de estas personas como la conser...

UF0729 Orientación y Trazado de Recorridos en el Medio Natural o Urbano (A Distancia)
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UF0729 Orientación y Trazado de Recorridos en el Medio Natural o Urbano (A Distancia)

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UF0729 Orientación y Trazado de Recorridos en el Medio Natural o Urbano
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UF0729 Orientación y Trazado de Recorridos en el Medio Natural o Urbano

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Actualmente, cada vez son más las personas que dedican su tiempo libre a realizar y disfrutar de actividades en plena naturaleza. Para que esto se lleve a cavo con éxito, es fundamental garantizar tanto la seguridad de estas personas como la conser...

UF0730 Planificación de Itinerarios y Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano (A Distancia)
-32%

UF0730 Planificación de Itinerarios y Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano (A Distancia)

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Actualmente, cada vez son más las personas que dedican su tiempo libre a realizar y disfrutar de actividades en plena naturaleza. Para que esto se lleve a cavo con éxito, es fundamental garantizar tanto la seguridad de estas personas como la conser...

UF0730 Planificación de Itinerarios y Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano
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UF0730 Planificación de Itinerarios y Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano

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Actualmente, cada vez son más las personas que dedican su tiempo libre a realizar y disfrutar de actividades en plena naturaleza. Para que esto se lleve a cavo con éxito, es fundamental garantizar tanto la seguridad de estas personas como la conser...

UF0731 Protección y Socorro durante la Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano (A Distancia)
-32%

UF0731 Protección y Socorro durante la Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano (A Distancia)

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UF0731 Protección y Socorro durante la Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano
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UF0731 Protección y Socorro durante la Conducción del Grupo en el Medio Natural o Urbano

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Actualmente, cada vez son más las personas que dedican su tiempo libre a realizar y disfrutar de actividades en plena naturaleza. Para que esto se lleve a cavo con éxito, es fundamental garantizar tanto la seguridad de estas personas como la conser...



Contenidos del Módulo MF0803_3 Actividades de orientación y desenvolvimiento en el medio

Solicitar módulo

Nivel: 3 Tipo: formativo

Contenidos:

Solicitar unidad

Capacidades y criterios:
  1. C1: Reconocer las técnicas de orientación en el medio.
    1. CE 1.1 Operar con cartografía, instrumentos de orientación, de observación y medios de transmisión.
    2. CE 1.2 Describir los diferentes elementos de representación de un plano, tales como, escalas, cotas y leyenda.
    3. CE 1.3 En una ruta de acompañamiento de un grupo en el medio: - Interpretar la topografía del terreno en el mapa y diseñar el trazado del itinerario. - Citar las potencialidades y limitaciones de uso del territorio. - Localizar en un plano los elementos de servicio (infraestructuras, equipamientos, refugios, puntos de agua, entre otros) más adecuados para ese itinerario.
  2. C2: Reconocer las técnicas de desenvolvimiento en el medio.
    1. CE 2.1 Trabajar con la observación y los medios de transmisión.
    2. CE 2.2 Reconocer las diferentes técnicas de desenvolvimiento en el medio.
    3. CE 2.3 Reconocer las diferentes técnicas de supervivencia ante contingencias.
    4. CE 2.4 En una ruta de acompañamiento de un grupo en el medio: - Seleccionar los recursos, materiales y equipo personal apropiados. - Manejar adecuadamente los instrumentos de observación y transmisión.
Contenidos:
  1. Orientación en el medio.
    1. Técnicas de orientación en el medio natural: - Orientación y punto de posición. - Norte magnético y norte geográfico. - Tipos de coordenadas (geográficas, geodésicas, planas, polares). - Latitud y longitud geográficas. - Paralelos y meridianos. - Sextantes. - Acimut y cenit. - Tipos de escalas (gráfica, numérica). - Proyección UTM. - Equidistancia.
    2. Posición y ubicación en una carta topográfica (área, línea, punto).
    3. Métodos naturales de orientación: - Según los astros. - Según características naturales del lugar. - Reconocimiento de caminos y senderos.
    4. Técnicas de orientación en el medio urbano: - Orientación y punto de posición en un plano o callejero. - Tipos de escalas (gráfica, numérica). - Señalética.
    5. Técnicas de orientación con visibilidad reducida.
  1. Instrumentación e interpretación cartográfica para la orientación en el medio.
    1. Cartografía: - Mapas y tipos (topográficos temáticos). - Cartografía plana, sistemas de proyección y sistemas de referencia. - Curvas de nivel y leyendas. - Simbología. - Foto satélite. - Tipos de planos (mapa de carreteras, callejeros, catastrales?). - Simbología y leyenda de planos urbanos. - Interpretación de mapas y planos.
    2. Características y tipos de instrumentos de orientación: - Carta topográfica o mapa. - Brújula. - Altímetro. - Barómetro. - GPS. - Intersección inversa o triangulación. - Herramientas informáticas de posición geográfica.
  1. Posicionamiento y transmisión en el medio.
    1. Determinación clásica de posición con mapa y brújula.
    2. Establecimiento de distancias, itinerarios y rutas sobre la carta topográfica, mapas o planos urbanos.
    3. Manejo del GPS: - Recogida de datos. - Volcado. - Tratamiento básico en el ordenador.
    4. Manejo y mantenimiento de los medios de orientación.
    5. Medios de transmisión: - Tipologías (banderas, señales corporales, lenguaje Morse y radiofonía, entre otros). - Funcionamiento y mantenimiento.
    6. Predeterminación de limitaciones potenciales en el uso del territorio.
    7. Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en la orientación y trazado de recorridos en el medio natural o urbano.

Solicitar unidad

Capacidades y criterios:
  1. C1: Analizar los recursos del entorno disponibles para la realización de una actividad medioambiental.
    1. CE 1.1 Reconocer los recursos naturales y otros recursos disponibles en un espacio natural y/o urbano.
    2. CE 1.2 Relacionar los recursos naturales y otros recursos disponibles en un espacio natural y/o urbano con su uso didáctico-divulgativo.
    3. CE 1.3 En una práctica de atención y guía de un grupo de visitantes por el entorno: - Identificar los recursos ambientales y de otro tipo disponibles. - Diseñar el recorrido a efectuar donde se integre la utilización de los recursos ambientales. - Realizar el recorrido para su validación.
  2. C2: Analizar las infraestructuras del entorno disponibles para la realización de una actividad medioambiental.
    1. CE 2.1 Reconocer los equipamientos e infraestructuras disponibles en un espacio natural y/o urbano.
    2. CE 2.2 Relacionar los equipamientos e infraestructuras disponibles en un espacio natural y/o urbano con su uso didáctico-divulgativo.
    3. CE 2.3 En una práctica de atención y guía de un grupo de visitantes por el entorno: - Identificar las infraestructuras ambientales disponibles. - Diseñar el recorrido a efectuar donde se integre la utilización de las infraestructuras con el medio seleccionado.
Contenidos:
  1. Establecimiento del Itinerario o ruta.
    1. Recopilación de documentación inicial: - Recogida de datos de campo (en el medio, en oficinas de información y museos, entre otros). - Sistematización de la toma de datos. - Valoración del material recogido. - Consulta bibliográfica y entrevistas personales.
    2. Planificación del itinerario o ruta: - Elección del espacio. - Recursos del espacio a visitar (espacios naturales, protegidos y áreas de uso público, medio urbano y rural). - Elementos de uso en la planificación (cartografía, normativa e instrumentos, entre otros). - Señalización. - Factores de adversidad como peligrosidad y distancias.
    3. Programación de visitas.
    4. Tipología de itinerarios: - Según los objetivos (temáticos, de senderismo, naturalistas, interpretativos). - Según medio de transporte (a pie, vehículo, bicicleta). - Según su localización (dentro de un núcleo urbano, fuera y entre núcleos urbanos, entre otros). - Según su diseño (lineales, circulares y en forma de 8, entre otros). - Según el grado de dificultad. - Legislación de aplicación.
    5. Determinación del trayecto (punto de partida, de encuentro y llegada, duración).
    6. Previsión de alternativas para solucionar imprevistos.
  1. Reconocimiento del destinatario y equipamiento básico.
    1. Identificación de destinatarios: - Condiciones físicas. - Interés, motivación. - Condiciones cognitivas, edad, nivel socioeconómico y cultural. - Discapacidad, deficiencia y minusvalía. - Lugar de origen. - Jerarquía de necesidades de los visitantes.
    2. Características de grupo: - Clasificación por número de componentes (díada, pequeño grupo, gran grupo, masa y muchedumbre). - Clasificación por tipo de componente homogéneo y heterogéneo, roles de los visitantes (formación y mantenimiento del grupo, tareas grupales e individuales). - Grupos organizados y no organizados. - Grupos cautivos y no cautivos.
    3. Equipo personal para el medio natural y urbano: - Equipamiento y vestimenta. - Alimentación. - Material para pernoctar. - Aparatos de comunicación. - Redes y protocolos de comunicación. - Botiquín personal. - Material de campo como prismáticos, lupas, cuadernos de campo y guías de aves, mamíferos, insectos.
  1. Conducción del grupo por el medio natural o urbano.
    1. Protocolo de actuación inicial: - Permisos. - Avisos. - Comunicaciones a las autoridades competentes. - Registro de participantes.
    2. Desplazamiento colectivo hasta el punto de salida (colectivo e individual).
    3. Recomendaciones específicas para los participantes sobre el itinerario.
    4. Directrices de salida: - Bienvenida y presentación individual, de actividad y del grupo. Normas básicas de comportamiento. - Evaluación inicial individual (equipamiento, necesidades específicas, entre otros). - Recuento y registro. - Parte de salida.
    5. Papel del guía en el grupo: - Conducción (roles del liderazgo). - Técnicas de cohesión. - Dinámica de grupos. - Adopción de medidas didáctico-divulgativas .(sensibilización, gestión y uso del espacio, desarrollo sostenible, entre otros). - Resolución de demandas durante el trayecto. - Optimización de tiempos de recorrido. - Accesibilidad, integración y atención a personas con necesidades especiales (integración y normalización). - Cumplimiento de la normativa medioambiental.
    6. Directrices de finalización: - Recuento de participantes y material. - Cuestionario de opinión. - Elaboración de partes (finalización, incidencias, entre otros). - Canales de información para nuevas actividades. - Despedida. - Evaluación de la actividad.
    7. Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en la planificación de itinerarios y conducción del grupo en el medio natural o urbano.

Solicitar unidad

Capacidades y criterios:
  1. C1: Aplicar las técnicas de soporte vital básico según el procedimiento establecido.
    1. CE 1.1 Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de vía aérea, ventilación, circulación y estado neurológico.
    2. CE 1.2 Describir las técnicas básicas de control de la vía aérea ante un accidentado con alteración de esa función.
    3. CE 1.3 Reproducir técnicas de apoyo ventilatorio ante un accidentado con compromiso de dicha función.
    4. CE 1.4 Diferencias las técnicas básicas de control hemodinámico ante un accidentado con alteración de esta función.
    5. CE 1.5 En un supuesto práctico, de asistencia a un accidentado, debidamente caracterizado: - Realizar la valoración de los signos de gravedad. - Aplicar las técnicas de soporte vital básico. - Preparar la evacuación del accidentado al puesto médico si procede y es indispensable.
  2. C2: Efectuar los procedimientos elementales de asistencia al accidentado.
    1. CE 2.1 Describir los métodos de inmovilización de lesiones.
    2. CE 2.2 Describir las técnicas básicas de inmovilización de lesiones.
    3. CE 2.3 Enunciar las técnicas básicas de hemostasia.
    4. CE 2.4 Describir los métodos de actuación ante quemaduras, congelaciones, picaduras, mordedura de un animal, sustancias urticantes u otras lesiones provocadas por agentes físicos.
    5. CE 2.5 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de asistencia a un accidentado: - Aplicar las técnicas básicas para tratar una quemadura. - Aplicar las técnicas básicas para tratar una picadura o mordedura de animal. - Aplicar las técnicas básicas para tratar lesiones por agentes físicos.
Contenidos:
  1. Reconocimiento de riesgos y responsabilidad legal en la conducción de grupos.
    1. Riesgos en la conducción de grupos: - Riesgos con carácter individual (estado del material, olvido de medicación, sobreestimar las condiciones físicas, hurtos, entre otros). - Riesgos con carácter de grupo (descolgamiento, rebelión, cansancio, ansiedad, entre otros). - Riesgos del lugar (estabilidad y características del firme, medios de sujeción, barreras arquitectónicas, entre otros). - Riesgos estacionales (floración de gramíneas, perturbación del hábitat de abejas, avispas, serpientes, entre otros). - Prealertas y alertas meteorológicas (nivel amarillo, naranja, rojo).
    2. Responsabilidad legal del guía o monitor: - Legislación de aplicación. - Responsabilidad civil.
    3. Establecimiento de medidas de prevención colectivas: - Normativa de comportamiento en los diferentes lugares. - Métodos y canales de información meteorológica. - Normas sanitarias, ambientales y de convivencia. - Establecimiento de puntos de referencia ante el extravío. - Seguro civil y de accidentes.
  1. Actuación en emergencias.
    1. Información de Protocolos: - Transmisión de la información al centro de emergencia. - Evacuación en caso de incendio o riesgo en núcleos de población así como en edificios o en el medio natural. - Actuación en caso de accidente.
    2. Técnicas básicas de supervivencia ante contingencias: - En el medio natural. - En el medio urbano.
  1. Aplicación básica de los primeros auxilios.
    1. Valoración inicial del accidente: - Tipo de incidente. - Escenario. - Riesgos. - Transmisión información al centro médico. - Aproximación al accidentado. - Evacuación.
    2. Asistencia sanitaria inicial: - Signos de compromiso vital (aéreo, hemodinámica, neurológico). - Aplicación de técnicas de soporte vital básico. - Aplicación de técnicas de apoyo al soporte vital avanzado. - Identificación de tipos de lesiones (por agentes físicos, torceduras, cortes, fracturas y mordeduras, entre otros). - Métodos básicos de inmovilización de lesiones. - Aplicación de técnicas básicas de hemostasia. - Reanimación cardiopulmonar. - Desfibrilador automático.
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UF0729 Orientación y Trazado de Recorridos en el Medio Natural o Urbano
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Monitor de Interpretación del Medio Ambiente
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Monitor de Interpretación del Medio Ambiente

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Si quiere desempeñar la función de monitor y especializarse en la interpretación del medio ambiente este es su momento, con el Curso de Monitor de Interpretación del Medio Ambiente podrá adquirir los conocimientos y técnicas necesarias para rea...

Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental + Monitor de Interpretación del Medio Ambiente (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
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Curso Online Curso  homologado

Con la realización del presente curso se aportaran al alumnado los conocimientos necesarios para llevar a cabo la función del monitor/a medio ambiente y gestión ambiental. Si quiere desempeñar la función de monitor y especializarse en la interp...

SEAG0109 Interpretación y Educación Ambiental (Dirigida a la obtención del Certificado de profesionalidad a través de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
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Opiniones de MF0803_3 Actividades de orientación y desenvolvimiento

Genial
Por Carmen Migoya San Miguel el 22-04-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo

Genial
Por Enrique Baca el 15-01-2019

La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten

Bueno
Por Cecilia Diego el 19-04-2018

Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso

Genial
Por educador peludos el 26-10-2018

mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba

Genial
Por Guiomar Bañón Olivares el 11-04-2019

Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.

Genial
Por Raul serrano tavera el 21-09-2019

A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos

Bueno
Por evintxu el 11-01-2019

He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.

Bueno
Por Ruben Llinas el 15-08-2019

Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados

Genial
Por María de Lourdes Muñoz el 07-12-2018

La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!

Genial
Por Antonio Rodriguez el 14-08-2018

he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.

Genial
Por Sara López-Francos Román el 28-10-2019

La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.

Genial
Por Gemma Martín el 19-06-2019

He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.

Genial
Por Cristo crelme el 10-09-2019

Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.

Genial
Por Maria Doña Corrales el 07-06-2019

Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.

Bueno
Por Isaac Aira el 27-05-2018

Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.

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