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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

ángela López

SEVILLA

Opinión sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)

ángela López, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

Pues he aprendido qué procesos y estrategias puedo seguir para la inclusión de las personas con discapacidad, qué es la discapacidad, como actuar, ayudas y recursos, etc.

ángela López, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

Me ha gustado la claridad del contenido, y en general todo.

ángela López, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Nada

Leire Abel

VIZCAYA

Opinión sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)

Leire Abel, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

más que aprender he vuelto a recordar muchos conceptos

Leire Abel, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

el tema de numero 5 el de la afectividad y sexualidad

Leire Abel, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

nada

María Guerra

PALMAS (LAS)

Opinión sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)

María Guerra, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

Aplicar tecnicas de monitor a personas con discapacidad

María Guerra, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La variedad del temario

María Guerra, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Algunos casos prácticos y prácticas realez.

María Guerra

PALMAS (LAS)

Opinión sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)

María Guerra, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

Aplicar tecnicas de monitor a personas con discapacidad

María Guerra, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La variedad del temario

María Guerra, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Algunos casos prácticos y prácticas realez.

Cintia Sosa

BARCELONA

Opinión sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)

Cintia Sosa, ¿qué has aprendido en el Curso Online?

Herramientas para contribuir a la mejora de las condiciones de vida de personas con discapacidad.

Cintia Sosa, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso Online?

La rapidéz de respuesta de los tutores.

Cintia Sosa, ¿qué has echado en falta del Curso Online?

Material audiovisual

* Todas las opiniones sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Monitor De Personas Con Discapacidad

MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. Hazte Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad gracias a este Curso Online y HOMOLOGADO con Titulación Universitaria Antonio de Nebrija baremable en oposiciones públicas. ¡Aprovecha esta oportunidad y prepárate para alcanzar tus metas profesionales!

Resumen salidas profesionales
de monitor de personas con discapacidad
Este curso de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad ofrece una formación especializada en ocio y tiempo libre. Al contrario de lo que se suele pensar, el ocio no es un lujo sino un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas, y mucho más en personas con discapacidad. La realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre hace despertar la imaginación y contribuye al crecimiento personal en estas personas.
Objetivos
de monitor de personas con discapacidad
Este Curso en Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad tiene los siguientes objetivos:
- Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.
- Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
- Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.
- Identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios.
- Elaborar intervenciones de integración de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre reconociendo las funciones de cada miembro del equipo interdisciplinar, entendiendo este como eje vertebrador de toda la intervención.
- Aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad.
- Analizar y organizar un entrenamiento de habilidades y estrategias para el uso eficaz de recursos de ocio y tiempo libre, por la persona con discapacidad.
- Establecer la forma de promover conductas afectivo-sexuales sanas y saludables en espacios de ocio y tiempo libre, contribuyendo al pleno desarrollo personal y social de las personas con discapacidad.
Salidas profesionales
de monitor de personas con discapacidad
Gracias a la Titulación en este Curso en Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad estarás desarrollando tu carrera profesionales en actividades profesionales en: Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Para qué te prepara
el monitor de personas con discapacidad
El Curso de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad le prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado con discapacidad aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa.
A quién va dirigido
el monitor de personas con discapacidad
El presente Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito del ocio y tiempo libre.
Metodología
de monitor de personas con discapacidad
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Monitor De Personas Con Discapacidad

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el temario en PDF
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  1. Hombre, sociedad y cultura
  2. Ocio y tiempo libre
  1. Educación en el tiempo libre
  2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  3. Psicología evolutiva
  4. Dinámica de grupos
  5. Condiciones básicas para la acción del grupo
  6. Sociogramas
  7. El animador sociocultural
  8. Pedagogía del ocio
  1. Dinamizador de grupos deportivos
  2. Veladas y animación de ambientes
  3. Grandes juegos para divertir y educar
  4. Educación ambiental
  5. Educación para la salud
  1. Planificación y proyección de actividades de tiempo libre
  1. ¿Qué son los primeros auxilios?
  2. Principios generales para prestar primeros auxilios
  3. Procedimientos para prestar primeros auxilios
  4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios
  1. Organización y programación de actividades.
  2. Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
  3. Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre.
  1. Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
  2. Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
  3. Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados.
  1. Detección de recursos y entornos accesibles.
  2. Facilitadores y barreras.
  3. Selección de recursos en el entorno comunitario.
  4. Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.
  1. El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
  2. Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables.
  3. Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.

Titulación de Monitor De Personas Con Discapacidad

Doble Titulación:

Titulación de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y CLADEA (Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración)

Titulación Universitaria de Monitor de Ocio y Tiempo Libre por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

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2
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Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

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Se llevan a cabo auditorías externas anuales que garantizan la máxima calidad AENOR.

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La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí.

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Materiales entregados con el Monitor De Personas Con Discapacidad

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