Matricúlate ahora en este Curso de Neuroeducación y consigue una Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

Titulación
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
125 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Neuroeducación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Javier L.

CUENCA

Opinión sobre Curso de Neuroeducación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Este Curso Online me ha gustado en cuanto a calidad-precio. El trato con el tutor especializado es lo que más me ha gustado ya que te resuelve todas las dudas que te van surgiendo de manera fácil y rápida. No obstante, lo único que mejoraría sería la organización de la plataforma docente.

Sofía D.

TOLEDO

Opinión sobre Curso de Neuroeducación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Me ha llamado la atención la modalidad online y en general la manera en la que te puedes organizar el tiempo de estudio según tus necesidades. De esta forma, puedes realizar otras formaciones complementarias de manera simultánea. En general, esta completo y actualizado.

Javier G.

VALENCIA

Opinión sobre Curso de Neuroeducación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Lo que más me ha gustado de esta formación ha sido el contenido teórico. El temario se ajusta perfectamente a las horas estimadas de estudio y está completo en cuanto a contenido. Me hubiese gustado profundizar más en algunos conceptos.

Rubén H.

HUESCA

Opinión sobre Curso de Neuroeducación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Decidí esta formación académica por recomendación de amigos y familiares. Me ha parecido un curso interesante de realizar el cual lo recomiendo a todo el mundo. El temario que se ofrece está completo y es fácil de estudiar. El tema que mas conocimientos nuevos me ha aportado ha sido el que trata sobre los proyectos de innovación y excelencia.

Francisco J.

MADRID

Opinión sobre Curso de Neuroeducación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Con este Curso Online he podido aumentar de una manera rápida y sencilla mi formación curricular para dedicarme de manera profesional a ello. Decidí realizar este curso por el temario que se ofrecía y el precio me parecía correcto. 100% lo recomiendo.
* Todas las opiniones sobre Curso de Neuroeducación (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso de neuroeducación

CURSO ONLINE DE NEUROEDUCACIÓN.  Realiza este Curso Online y conviértete en todo un experto en educación especial. Dale a tu carrera profesional el impulso que realmente merece y aprovecha esta oportunidad de formación con Titulación Universitaria baremable en Oposiciones y Bolsas de Empleo.

Resumen salidas profesionales
de Curso de neuroeducación
Este CURSO HOMOLOGADO DE NEUROEDUCACIÓN le ofrece una formación especializada en la materia. Se trata de una fusión entre las ciencias de la educación y las neurociencias. Mediante esta disciplina se pueden conocer los procesos neurocognitivos de aprendizaje y enseñanza para poder implantar un programa mediante el que se consiga adaptarse a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos
de Curso de neuroeducación
Los objetivos de este Curso de Neuroeducación son:
- Conocer los aspectos relacionados con la neuroeducación y factores implicados en el aprendizaje. - Aprender estrategias de investigación y actualización de la labor docente en entornos escolares. - Estudiar y desarrollar iniciativas y buenas prácticas escolares en el ámbito de la educación y las dificultades de aprendizaje. - Aprender sobre la neurodidática.
Salidas profesionales
de Curso de neuroeducación
Con este Curso de Neuroeducación el alumno podrá adquirir más conocimientos sobre el ámbito educativo. Además, le permitirá mejorar sus expectativas laborales en centros educativos de cualquier modalidad.
Para qué te prepara
el Curso de neuroeducación
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE NEUROEDUCACIÓN le prepara para conocer los aspectos relacionados con la neuroeducación y factores implicados en el aprendizaje; aprender estrategias de investigación y actualización de la labor docente en entornos escolares; y estudiar y desarrollar iniciativas y buenas prácticas escolares en el ámbito de la educación y las dificultades de aprendizaje. El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO de Neuroeducación está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007)
A quién va dirigido
el Curso de neuroeducación
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE NEUROEDUCACIÓN a todos aquellos estudiantes, profesionales y/o cualquier persona interesada en formarse en dicha materia.
Metodología
de Curso de neuroeducación
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso de neuroeducación

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el temario en PDF
  1. Neuropsicoeducación o neurodidáctica
  2. - Neuropsicología y educación

    - Neurodidáctica

    - Principios de las Neurociencias

  3. La neuropsicología en el contexto educativo
  1. Definición de aprendizaje
  2. Etapas del aprendizaje según el nivel de consciente
  3. - Etapa de incompetencia inconsciente

    - Etapa de incompetencia consciente

    - Etapa de competencia consciente

    - Etapa de competencia inconsciente

  4. Principios neurológicos del aprendizaje
  5. - Principio 1

    - Principio 2

    - Principio 3

    - Principio 4

    - Principio 5

    - Principio 6

    - Principio 7

    - Principio 8

    - Principio 9

    - Principio 10

    - Principio 11

    - Principio 12

  6. Evaluación del aprendizaje
  7. Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
  8. - Funcionalidad visual y su importancia en el aprendizaje

    - Proceso neuropsicológico de la lectura

    - Pruebas de evaluación de la lectura

  9. Lateralidad y rendimiento escolar
  10. - Etapas de la Lateralidad

    - Tipos de la Lateralidad

  1. Las TIC como herramienta de inclusión.
  2. Ejemplo de uso de las TIS en niños con Síndrome de Down: "H@z TIC"
  3. Principios de utilización de las TIC
  4. Relación con las inteligencias Múltiples
  5. Incidencia en la creatividad
  6. Neurotecnología educativa
  7. - Uso de la tecnología

    - Cambio metodológico.

    - Apoyo tecnológico frente a las dificultades de aprendizaje

    - Robótica y educación

    - Capturas de señales EGG

  1. Introducción
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  3. - Modelo clínico o modelo de counseling

    - Modelo de programas

    - Modelo de consulta

  4. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  5. - Definición

    - Finalidad y requisitos de la evaluación

    - Fases del proceso de evaluación

  6. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  7. - Indicadores de las dificultades de aprendizaje

    - Consecuencias de las dificultades de aprendizaje

    - Instrumentos para la detección de las dificultades de aprendizaje

    - Propuestas de intervención

  1. Aprendizaje cooperativo: concepto
  2. Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo
  3. Sistemas de enseñanza-aprendizaje
  4. Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo
  5. Características del aprendizaje cooperativo
  6. Componentes
  7. Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo
  8. Consecuencias educativas del aprendizaje cooperativo
  1. Principios didácticos
  2. Estructura
  3. Formación de grupos
  4. Establecimiento de roles
  5. Rol del docente
  1. Introducción
  2. Estrategias para conseguir la cohesión del grupo
  3. - Técnicas para fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones

    - Técnicas para favorecer la interacción, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo

    - Técnicas para facilitar la inclusión de algún compañero

    - Técnicas para mostrar la importancia de trabajar en equipo

    - Técnicas para preparar al alumnado a trabajar de forma cooperativa

  4. Estrategias para el trabajo en equipo como recurso para enseñar
  5. - Estructuras cooperativas simples o básicas

    - Técnicas cooperativas

  6. Estrategias para conseguir el trabajo en equipo como contenido a enseñar
  7. - Técnicas para desarrollar habilidades sociales cooperativas

    - Técnicas para reforzar algunas habilidades sociales cooperativas

    - Elementos para la organización de los equipos

  1. Evaluación del aprendizaje cooperativo
  2. Evaluación del proceso y del producto
  3. Evaluación del profesor
  4. Coevaluación (evaluación entre los iguales) y autoevaluación
  1. Neurodiversidad y plasticidad emocional
  2. - Principios de la neurodiversidad

  3. Neurodiversidad, discapacidad e inteligencias múltiples
  4. - Orígenes de la neurodiversidad

    - Influencia en la discapacidad intelectual

    - Los aportes de las inteligencias múltiples a la neurodidáctica

  5. Neurodidáctica
  6. - Transformando la neurodiversidad en neurodidáctica

  1. Las Nuevas Inteligencias
  2. - Inteligencia espiritual

    - Inteligencia existencial

  3. Mitos y certezas en torno a las IM
  4. - Las Inteligencias Múltiples y su desarrollo en la escuela

  5. La Escuela Eficaz y el Proyecto Spectrum
  6. - Origen y fases del proyecto spectrum

  7. Los fundamentos del Proyecto Spectrum
  8. - Beneficios del proyecto Spectrum para la escuela

Titulación de Curso de neuroeducación

Titulación Universitaria en Neuroeducación con 5 Créditos Universitarios ECTS . 

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
Neuroeducacion En El AulaNeuroeducacion En El Aula
FPDP - Formacion Permanente Del Profesorado

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Diplomada en Logopedia y Técnica en Audiología Protésica y Cuidados Auxiliares de enfermería. Especializada en estudios audiológicos y adaptación de prótesis auditivas, así como en evaluación e intervención en trastornos del habla, comunicación y lenguaje tanto en población adulta como infantil. Amplia experiencia en el ámbito clínico y en la tutorización de alumnado en prácticas.
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Graduada en Lenguas y Literaturas Modernas Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster de Investigación Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo
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Noelia Francisca Arco García
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Experta en Coaching e Inteligencia Emocional y Máster en Investigación e Innovación en el Currículum y Formación.
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Mireia Gil De La Cruz
Tutor
Graduada en Pedagogía por la Universidad de Granada. Máster de Profesorado de Educación Secundaria.
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Nuestra Metodología

Flexibilidad

Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

Docentes

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* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

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Materiales entregados con el Curso de neuroeducación

Información complementaria

Curso de Neuroeducación

¿Eres docente, pedagogo, psicólogo o padre? ¿Te apasiona la neuroeducación? ¿Quieres convertirte en un experto neuroeducador? ¿Te gustaría aumentar tus conocimientos en el área de la Neurociencia? ¿Estabas buscando cursos de neuroeducación? Si es así, ¡tenemos el Curso Online de Neuroeducación homologado en oposiciones docentes que es ideal para ti! En esta formación académica podrás aprender todo sobre la neurociencia aplicada a la educación. Además, podrás realizarlo con modalidad online para que puedas compaginarlo con tu vida laboral y personal sin problema alguno.

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¿Por qué es tan importante la neuroeducación?

La Neuroeducación es la rama de la Neurología que se centra en la aplicación de estos saberes teológicos y científicos dentro de la propia enseñanza. De esta manera, para poder hacer un acercamiento más preciso a la enseñanza, la Neuroeducación trata de estudiar el funcionamiento del cerebro durante el mecanismo de enseñanza-aprendizaje. Para conocer estos mecanismos, los neuroeducadores observan el desarrollo del cerebro humano y las diversas reacciones a los estímulos del aprendizaje. 

Gracias a esta ciencia, se pueden aplicar métodos de apoyo que ayuden a la enseñanza y el aprendizaje. Además, se pueden incluir claves como la motivación o estímulos concretos que se ha demostrado que son potenciadores del aprendizaje. Otro gran ejemplo de descubrimiento que nos ha aportado la Neuroeducación es que enseñanza, diversión y emoción no son incompatibles. Debido a que contamos con un sistema nervioso que almacena los recuerdos y aprendizajes a partir de las emociones que sentimos en dicho momento; aquello que aprendemos pasándolo bien, perdurará en la memoria a largo plazo y no se perderá. Sin embargo, por el contrario, aquello que intentamos memorizar o aprender en una situación de estrés, con un profesor que no nos hacía sentir cómodos, o en una asignatura que no nos gustaba, nos resultará imposible almacenar de manera duradera y acabaremos perdiéndolo.

De este modo, la Neuroeducación hace hincapié en la importancia de utilizar enfoques y métodos emocionales que sirvan de un verdadero calado para el niño. Además, aplicar estas teorías en el aula es un factor que garantiza el éxito escolar, pero también es un verdadero acierto si aplicamos la Neuroeducación en casa o en cualquier contexto. 

¿Por qué surge la Neuroeducación?

La neuroeducación se inicia como una manera de que la sociedad, en el momento de aprendizaje, sea capaz de aplicar los conocimientos quer ha ido adquiriendo a lo largo de su proceso educativo. Una de las formas en las que la neuroeducación se plasma en las instituciones educativas, es la corriente tomada, en las últimas décadas, de la aplicación de los conocimientos en el día a día. La neuroeducación interconecta dos campos independientes, de neurociencia y aprendizaje. Así mismo, la capacidad de aplicar a la vida cotidiana lo aprendido, es una señal que muestra la calidad y la efectividad del aprendizaje. 

Beneficios de la Neuroeducación

Uno de sus mayores beneficios de la neuroeducación es gestión emocional. Es una práctica que consiste en enseñar y proporcionar las herramientas necesarias por parte de un neuroeducador a las personas para identificar qué tipo de emoción están sintiendo. Esto proporciona capacidad para no reaccionar impulsivamente a ellas y así, poder dar una respuesta más acertada. La gestión de las emociones tiene que ser utilizada para potenciar el aprendizaje. 

Otro de los beneficios es la identificación de las causas neurológicas que se pueden relacionar con el fracaso escolar. La dislexia y otros trastornos de aprendizaje dificultan la evolución del aprendizaje de los alumnos. Saber qué es la Neuroeducación por parte de un neuroeducador nos enfoca a mejorar las estrategias del desarrollo educativo y los procesos de enseñanza y aprendizaje, estableciendo un puente entre la neurología y las disciplinas que engloban a la educación. 

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Euroinnova es la mejor opción para formarte, ¿quieres saber el porqué?

Una persona que se especializa en neuroeducación se puede considerar neuroeducador. Al ser una sección científica que parte de dos ciencias diferentes, proporciona muchas opciones dentro de ambos campos. La persona dedicada a este sector se esfuerza en proporcionar las herramientas necesarias a sus aprendices. Es importante ser conocedor de las innovaciones que se encuentran en el día a día. Dado que es un sector novedoso, las publicaciones con nuevos datos y estudios son de mucha importancia. 

El autor Moral Teruel es uno de los referentes dentro de la neuroeducación. En sus escritos expresa la importancia de hacer partícipe a la persona de su propia consciencia con el entorno que le rodea, de manera que al cobrar conciencia, se inicien procesos de aprendizaje mediante el conocimiento. Considera que es una base muy importante para los docentes y educadores. Proporciona una perspectiva integral que se puede aplicar no solo al ámbito educativo, sino a todos los ámbitos de la sociedad, la vida familiar, amistades, las instituciones de enseñanza, los medios comunicativos, y hace especial énfasis en las políticas educativas. 

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Preguntas al director académico sobre el Curso de neuroeducación

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