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Plan de trabajo para bibliotecas escolares: ¿Qué es un y cómo ayudar a establecer?

Las bibliotecas escolares son los espacios que un centro de enseñanza diseña y habilita para que los estudiantes se proveen de conocimientos curriculares y no curriculares útiles para su futuro. Tiene múltiples objetivos, pero uno de los principales es facilitar la enseñanza de las personas, por lo que suelen implementar distintas estrategias.

Este tipo de bibliotecas suelen organizarse con un plan de trabajo, mejor conocido como plan de trabajo para bibliotecas escolares, con el cual gestionan las actividades comunitarias, recreativas y educativas, y complementan los servicios que prestan. Además, el plan de trabajo es bastante importante porque por medio de él suele ser mayor el provecho de los recursos de las bibliotecas.

plan de trabajo para  bibliotecas escolares

Ya que es considerablemente importante en la formación académica, y en Euroinnova queremos ofrecerte el mejor aprendizaje posible, en este post nos dedicaremos a explicarte como trabajan las bibliotecas escolares y todo lo que es el plan de trabajo que la gestiona.

¿Qué es un plan de trabajo para bibliotecas escolares?

Un plan de trabajo para bibliotecas escolares es una herramienta de organización que ponen en práctica las instituciones escolares con el objetivo de planificar su estrategia de trabajo. En él se especifican el estado en el que se encuentra una biblioteca, cuál es el objetivo al que apunta y las acciones y actividades que se realizan los encargados para alcanzarlo.

Generalmente, los planes de trabajo son muy específicos, por lo que al momento de diseñar una actividad detalla las personas que participaran en ella (comunidad, profesores, estudiantes) y la manera en que se realizará. Pues, aunque estos planes de trabajo tienen carácter general están referidos a asuntos concretos de los que se ocupa un profesional.

¿Qué otros factores establece un plan de trabajo para bibliotecas escolares?

Algunos de los factores que suelen establecerse en un plan de trabajo para bibliotecas escolares son:

  • Dotación de recursos que favorezcan el funcionamiento de la biblioteca.
  • Actividades propias para sustentar la biblioteca.
  • Acceso y dotación de servicios a los estudiantes.
  • Establecer la biblioteca como un lugar para la lectura.
  • Fomentar la lectura y las actividades lúdicas que se pueden realizar con los libros.
  • Desarrollar la creatividad e imaginación.
  • Reforzar los conocimientos obtenidos en el aula de clases.

¿Qué actividades pueden ayudar repuntar la biblioteca escolar?

plan de trabajo para bibliotecas escolares

A través de un plan de trabajo las bibliotecas escolares pueden verse beneficiadas con un repunte, solo se deben tener en cuenta ciertos aspectos como:

  • Establecer una cultura comunicativa y de aprendizaje.
  • Apoyar y efectuar los propósitos de la institución educativa.
  • Impulsar e incentivar la práctica del aprendizaje a través de la lectura y el uso de la información.
  • Estimular el hábito de la lectura.
  • Enseñar estrategias que permitan la conexión de ideas y opiniones.
  • Realizar las actividades culturales y sociales.

¿Dónde y qué estudiar para realizar un plan de trabajo para bibliotecas escolares?

En Euroinnova Formación te ofrecemos una excelente opción de formación a través de los cursos en línea relacionados con las bibliotecas y los planes de trabajo que se encuentran en nuestra plataforma. Entre los que podemos encontrar están:

  • Curso Online de Bibliotecas Escolares: te capacitará para participar en la organización y dinamización de las bibliotecas escolares como parte del profesorado. Por lo que al terminarlo podrás estimular la realización de proyectos de lectura y planes de uso de las bibliotecas escolares, comprobando los servicios más comunes ofrecidos por las bibliotecas digitales.
  • Curso en Animación a la Lectura: con este otro curso podrás explorar la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento e información y adquirir conocimientos sobre cómo mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos.

Cursos Especializados en Bibliotecas Escolares

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Opiniones de plan de trabajo para bibliotecas escolares

Opinión de RICARDO R. J.
Sobre Experto en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Bibliotecas Escolares y Web 2.0 (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MAULE
Que he aprendido:

-Me gustó la amplitud del curso. Incluyó: literatura, lingüística, psicología, gestión etc.

Lo que mas me ha gustado:

Diversificación de actividades, tener la oportunidad de interactuar más con los docentes y compañeros del curso.

He echado en falta:

1. Profundización de conocimientos en mi área de formación profesional. 2. Me sirvió para empoderarme más en bibliotecas escolares (estoy a cargo de una en el liceo donde laboro en Chile, además de ser profesor de castellano). 3. Precio muy conveniente.

Comentarios:

-Le da un plus, la bolsa de empleos. -Me gustó el acceso a la revista digital que tiene varios artículos de mi interés (e incluso comenté uno relacionado con los idiomas y lenguas) y de hecho, me gustaría saber si es que puedo participar en esa revista redactando artículos de interés académico.

Opinión de SAMU V. M.
Sobre Especialista en Ofimatica para Docentes + Titulacion Universitaria de Aplicacion de las Bibliotecas Escolares y Web 2.0 (Doble Titulacion + 4 Creditos ECTS)
LUGO
Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.
Opinión de JOSE ALEJANDRO
Sobre Experto en Promocion y Gestion de Bibliotecas Escolares para Maestros de Primaria (Curso Homologado y Baremable para Oposiciones de Magisterio + 4 Creditos ECTS)
MáLAGA
Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.
Opinión de SAMU V. M.
Sobre Tecnico en Conciencia Fonologica y Aprendizaje de la Lectura
LUGO
Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.
Opinión de MARIA MERCEDES E. G.
Sobre Experto en Literatura Infantil y Juvenil Actual
BOGOTÁ
de la literatura infantil y juvenil que desconocía, las emociones, la imaginación, la creatividad. Fue una variedad