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Estas teorías del desarrollo, se basan en una serie de estudios e investigaciones científicas, en las que se aprueban o refutan diferentes teorías. La teoría de Piaget de la psicología del desarrollo o por etapas, se muestra un modelo relativamente nuevo en el que los procesos son de tipo cognitivo. Las teorías y los estudios en el comportamiento humano, han hechos visibles los rasgos psicológicos que se estaban buscando. La teoría de que el individuo eleva los niveles de felicidad en función de la relación que establezca con los demás, es un estudio científico que arrojó en su momento grandes fuentes de datos.

Los rasgos psicológicos que más abundan en un individuo difieren en función de la etapa de la vida en la que se encuentre. La conducta  que este y otros puedan tener antes diferentes situaciones también puede generar comportamientos psicológicos diverso. Por lo que, siempre según Piaget, se debe tener en cuenta la singularidad en el carácter de cada tipo de persona.

Las teorías que se centran en la formulación de Piaget, también vienen reforzadas por un estudio y experimentos psicológicos en los que se ha analizado al individuo ante diferentes procesos de tipo cognitivo en diferentes etapas de su vida. De esta forma, se puede observar los comportamientos psicológicos del individuo ante diferentes circunstancias, generando modelos y tipificaciones  

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Opiniones de PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

Opinión de ELIXABETE
Sobre Psicologia del Adolescente (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
VIZCAYA
Que he aprendido:

He aprendido, que hay mucho detrás de los sentimientos de los niños, de su comportamiento y su desarrollo. Es muy importante saber detectar las actitudes de los niños para saber si tienen algún tipo de problema y como solucionarlo.

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado, lo bien explicado que esta el temario, la buena organización de los temas y la importancia de los mismos.

He echado en falta:

Tal vez se podrían extender un poco mas algunas explicaciones e incluir nuevos temas.

Comentarios:

Estoy muy contenta en general con el curso, el temario y las preguntas del examen.

Opinión de MARITZA CATALINA G. G.
Sobre Desarrollo Psicologico Infantil (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
MADRID
infantil

He echado en falta:

He echado en falta quizás tener mas contacto con el profesor aclarar

Opinión de ANA CRISTINA C. V.
Sobre Master Europeo en Psicologia Infantil
ZARAGOZA
Que he aprendido:

algo más de lo referido a la gestión, especialmente todo en relación a la norma ISO

Lo que mas me ha gustado:

herramientas

He echado en falta:

que sea más ameno, hay mucha materia y se llega a hacer muy pesado.(he tenido gestión como asignatura en los cuatro años de carrera)

Opinión de JUAN ANTONIO P. A.
Sobre Especialista en Psicologia Infantil + Titulacion Universitaria (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administracion Publica + 4 Creditos ECTS)
SEVILLA
de diseño web de 800horas mas titulacion universitaria de su centro que llevo ya unos dias estudiando
Opinión de DIANA CRISTINA
Sobre Master en Psicologia Clinica Infantil + Titulacion Universitaria
ENVIGADO
>Comentarios:

Me gustaria aprender mas de la psicologia clinica infantil, y adulta tambien, gracias