Sindrome de down

La realización de cursos y master de sindrome de down permite a los alumnos ofrecer una atención y cuidados especializados ante el colectivo con síndrome de down, que redundará en una mejora sustancial en tanto en su calidad de vida como en su integración en la sociedad y su autonomía personal. De hecho, a día de hoy no existe tratamiento farmacológico que permita mejorar las capacidades intelectuales, p lo que la formación en síndrome de down se hace fundamental en todos los ámbitos profesionales que tienen contacto directo con el colectivo, como pueden ser educadores, trabajadores sociales, monitores, psicólogos, médicos, etc.

La atencion temprana en alumnos con síndrome de down se muestra como una de las principales alternativas para tratar y estimular a los alumnos con este trastorno, con la finalidad de asegurar el correcto desarrollo de sus capacidades cognitivas y motrices, así como las emocionales. Los procesos de cognitivos son diferentes en los alumnos con sindrome de down, por lo que los profesionales del ámbito educativo requieren desarrollar las competencias oportunas que les permitan hacer frente a estos casos. Por ejemplo, sus capacidades visuales están más desarrolladas que las auditivas, así como la capacidad comprensora lo está frente a la de expresión. Estos aspectos deben tenerse en cuenta a la hora de elaborar un programa específico de atencion temprana en sindrome de down, adaptado a las necesidades y capacidades del colectivo.

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