Dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional
- Pautas generales de comportamiento con personas con deficiencia visual.
- Sistema auditivo.
- Cinesiología.
- Sistema háptico y táctil.
- Sistema visual.
- Oftalmología y óptica.
- Optimización del funcionamiento visual.
- Adaptación psicosocial a la ceguera o deficiencia visual.
- Papel de personas significativas en los programas.
- Diabetes.
- Sordoceguera.
- Envejecimiento.
- Enfermedades o discapacidades asociadas a la ceguera.
- Adiestramiento en la mesa.
- Orientación espacial.
- Técnicas de orientación y movilidad.
- Ayudas a la orientación.
- Análisis e interpretación de los informes de los facultativos sobre cada solicitante de perro guía (del Psicólogo. del Médico, del Trabajador Social e Informe del Técnico de Rehabilitación).
- Establecimiento de la posición guía.
- Control de velocidad y tensión.
- Conocimiento de la línea recta.
- Trabajo de bordillos.
- Negociación de obstáculos.
- Negociación del tráfico.
- Transporte público.
- Exposición a diferentes entornos y situaciones.
- Prueba del perro con antifaz.
- Adaptabilidad.
- Solidez.
- Excitabilidad.
- Constancia.
- Concentración.
- Distracción.
- Agresividad.
- Ansiedad.
- Estrés.
- Reacciones negativas.
- Expresiones vocales.
- Lenguaje corporal.
- Trabajo de guía.
- Conocimiento de los objetivos definidos y la modalidad de actividad que la Dirección ha decidido desarrollar.
- Elaboración del guión explicativo de las funciones del perro guía, destacando aquellas que se consideren más relevantes, dependiendo de los objetivos definidos para el acto.
- Programación de la presentación a desarrollar:
Demostraciones que se llevarán a cabo.
Tiempo disponible.
Selección del perro.
Características del local.
Tipo de público al que se dirige.
Selección de materiales necesarios.
Diseño y montaje del circuito.
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